時間的學生作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的時間的學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間的學生作文1
時間，是一種難以詮釋的概念，它常常被人提起，卻又常常被人忽略。轉眼間，10多年的時間在我們身上流逝了過去，回憶的過去卻依稀模糊，那么，時間都去哪了?
童年，是人們一直向往的一個名詞。童年的我們，天真無邪，只知道玩樂的我們也不知道事情的對與錯，正與立。魯迅也曾經在《風箏》中說道：游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是，我們人生全部時間的4分之一在玩樂中度過了，卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…
踏上邁往小學路上的我們，背起了嶄新的書包，穿上了整齊的校服，系上了一條條鮮艷紅領巾，自豪的接受著小學6年的.知識，我們同樣在玩樂中吮取著這些所謂的高新的知識，也同樣慢慢的懂得了事情的對與錯，正與立，知道了：考試分數低了會被父母批評;在學校不聽老師的話會被叫家長;不遵守學校校規會被老師批評。這些教育逐漸的改變著我們，走上了踏往中學的路上，卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…
時間的學生作文2
姥姥總說：和從前比，我們現在的生活太幸福了。
正是因為這樣，有一些孩子不懂得珍惜時間。我想：一個人的時間是有限的，如果不知道珍惜，時間不就沒了嗎？時間過去一分鐘，就代表著我們的生命減少了一分鐘。
那些不珍惜時間的孩子還不知道，在他貪玩的時候，別人正在做多少事情，已經做了多少事情。就這樣，相對來說，他的.生命也縮短了。如果大家都珍惜時間，那該多好呀！
最后，我要告訴大家，讓我們從現在開始，珍惜時間，做時間的主人！
時間的學生作文3
時間如流水，沒有停止只有一往如前。當你回頭時你會覺得人生如一場夢。當時間從你的手中奪走了青春，卻留下了美好的回憶。就如那歌唱的好時間都去哪里了。
記得那一次半夜我正躺在床上，卻聽見一陣開門聲我當時以為是媽媽上廁所就沒去關心只聽見聲音越來越大。第二天我問媽媽昨天怎么了她只是用蒼白的臉笑了笑。當時我要趕去考試就沒有去追問，當晚上的時候我就再去問了，媽媽她終于說出了實情。原來晚上的時候媽媽非常不舒服就去了醫院，不告訴我就是為了我考試的時候不增加壓力，媽媽的一句話使我本來輕松的'下去的心情一下子緊張了起來看著媽媽頭上的白發我突然覺得我這個兒子做的太失敗了。所以好好珍惜與父母在一起的時間不要到時只有對著相片去回憶那時就真的晚了。
時間的學生作文4
時間是一x去不復返的，時間是寶貴的、重要的。
從前，有一個人，他在少年時期天天逃課、去玩耍；中年時期整日打牌、賭博；到了晚年，他還在虛度光陰，在生命的最后日子里，他十分悔恨。這個故事就告訴我們了：要珍惜時間，好好學習，有所成就，不然，虛度光陰，老大徒傷悲。
愛迪生是出了名的惜時大王。有一次，他讓助手測量一個燈泡的容量，助手怎么也找不到一個測量的`辦法。忙碌的愛迪生等急了，往燈泡里灌滿水，把水放進量杯里，便測出了這個燈泡的容量。
人的一生，是由無數個一分一秒所組成，浪費時間也就是浪費我們的生命，人的一生有許多事等著我們去做，上帝給每個人的時間都是相同的，但是使用的效果卻不同。與其浪費，不如做些有意義的事。
時間對于每個人來說都有不同的價值。是：財富、勝利、生命……對于我們學生來說，時間就是學習！
時間的學生作文5
有人說，每個人對時間的都不一樣。求知的人抓緊時間，聰明的人利用時間，愚蠢的人等待時間，無聊的人消磨時間，無為的人放棄時間，懶惰的人失去時間，勤奮的人珍惜時間。時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富。但我們不能做時間的仆人，而要做時間的.主人。
記得一次暑假，作業多，我每天都寫完作業在玩，可有一天我的好朋友佘海峰來叫我出去玩，我說：“我作業還沒寫完，等我寫完再去。”佘海峰說：“玩完了再寫不一樣的。”于是我便答應了。玩完后我便有了這樣一個想法：“反正暑假長著了。”于是我每天都只玩不學習，一天一天的過去了。一個暑假只剩幾天了，我作業卻還有一大把沒做，我心急如焚，后悔當初不寫作業。于是我便加夜班，終于補完了。從此以后我便珍惜時間，先寫完作業在玩，我學會了“一心兩用”分輕重緩急。合理的安排時間，做時間的主人。
時間的學生作文6
迷茫一片，我在追趕我的時間！它跑得好快，一會兒就不見了蹤影······
“時間，你在哪兒··？”我無力的呼喚著。
······
時間說話了：
“你沒有抓住我，所以，我跑了。在你腦海里沒有留下任何痕跡的跑了。我悄無聲息的來，又悄悄的走了。你可曾記得你在什么時候浪費了我？現在我要告訴你，你把我浪費在了電視的屏幕上，浪費在暖暖的被窩里，浪費在美味的零食上等等。早上，我催促著你‘快起床了’，而你卻看了看我說‘再睡5分鐘’。你知道嗎？你睡這5分鐘會付出代價的！你還記得有一天早上，你還是對我說‘再睡5分鐘’。5分鐘過去了······只見你匆匆忙忙的從床里跳出來，有慌慌張張的洗漱、吃飯。吃完飯又急匆匆的.向學校趕去。坐在教室里，你頭暈腦脹。這就是懲罰！因為，你沒有珍惜我······”
我停止了腳步。
當我清醒過來的時候，時間又悄悄的走了。
我開始尋找時間的真諦。它需要我們琢磨一輩子！
時間的學生作文7
一天，我在窗臺邊欣賞美麗的夕陽時，我在想太陽一天又一天地東升西落，時間都去哪兒了呢？
老師的時間去哪兒了？時間帶走了他洪亮的聲音，留下了沙啞。老師的時間被上課和批改作業占用了，變成了我們的知識。爸爸媽媽的時間去哪兒了？時間帶走了他們年輕的容顏，留下了滿頭的白發。他們的時間在陪伴我們成長的'過程中慢慢地度過了，變成了我們的成熟。我們的時間都去哪兒了？在看書學習中度過了，在玩耍中悄悄地溜走了，在我們的成長中消逝了。
是我跑得太慢，還是時光飛逝的太快呢？時間，你能跑慢些嗎，真希望你能讓我們的童年更長一些。
時間就像永遠沒有終點的列車，而我們都是列車上的乘客。列車在不停地飛馳，時間也在不停地流逝。我們要好好珍惜現在的一分一秒，做好自己該做的事情。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們珍惜寶貴的時間吧！
時間的學生作文8
每當去書店，看到一落落的習題，如《一課三練》《英語隨堂練習》等，心里就會說：我要是市長，第一件做的事就是把所有的習題燒掉，一本不留，還孩子們一個自由的空間。
每次一到考試，家長們就會買很多習題讓孩子們在家補，可家長們你們知道嗎這樣的`學習很累，讓我們苦不堪言。
“五一勞動節放假三天！”我們聽到這個消息，都高興的蹦了起來。下午，最后一節課，別看同學們人還在這里，心已經回家了。各科課代表準備布置作業了，只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。
“唉，可憐呢，好不容易有個假期，還這么多作業。”每個同學都快速的抓著試卷，往書包里塞。
……
如果沒有健康，什么都將沒有意義，家長們，老師們，求你們把自由的時間還給我們吧！
時間的學生作文9
時間，如同滾滾的流水一去不復回。彈指一揮間，我已13歲……
翻開相冊，仔細地品味童年的樂趣……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。
可時間過得多快啊？童年就似被快放的電影，來不及回味其中滋味，竟匆匆轉入下一個未知的情節。日子在一天一天地過去，時間在不停地流逝。
現在，我的表弟已經11歲了，已經成了一個高大的.小伙子，已經成了一個能書善畫的小學生；回首往昔，他還是一個不會走路也不會說話的小毛孩。現在，外公、外婆的臉上已滿是皺紋；之前，他們還是神采飛揚，每天都精神飽滿。
童年，這段美好的時光在慢慢地離我遠去。
時間都去哪兒了？每想到這個問題，總會勾起我內心的一絲傷感，有時甚至會流淚。我一定要珍惜時間，把它放在一些有意義的事情上，不讓它白白流逝。
時間的學生作文10
一個小島上，住著許多情感，愛，恨，快樂，悲哀，富裕，窮苦。
小島被地震影響了，要倒塌了，愛沒有小船走不了，看到了恨，不用說他們是冤家對頭，恨一定不會讓愛坐。快樂來了，愛對快樂說：“請讓我做到你的小船里好嗎，？”快樂實在太快樂，根本沒聽見。悲哀來了，快樂說：“親愛的悲哀，能讓我坐嗎？”悲哀說：“我實在太悲哀了，讓我一個人靜一靜好嗎？”富裕來了，他坐著滿是金銀珠寶的大船，愛對富裕說：“請讓我做到你的小船里好嗎？”富裕說：“我的船上全是金銀珠寶，根本沒辦法讓你坐。”窮苦來了，坐著一個簡陋的小船。愛說：“能讓我坐嗎？”窮苦說：“我的'小船太簡陋，根本你坐不了。”眼看小島就要沉了，一位白發蒼蒼的老人對愛說：“你來坐我的船吧。”愛坐到老人的船上去，問老人是誰，老人說他是時間。
恨，快樂，悲哀，富裕，窮苦都帶不了愛走，只有時間能夠帶走愛。
時間的學生作文11
班上同學們，你們見過這樣一種十分奇妙的東西嗎？它最長又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就對你慷慨，你不珍惜它，它就對你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴，它是什么？它就是時間！古往今來，有多少認為它驚嘆。
在生活中，有許多人把時間比作金錢，但金錢是有價的，而時間是無價的。金錢可以存儲起來，時間可以嗎？你也許沒有想過，金錢可以浪費幾十元﹑幾百元﹑幾千元，甚至更多，但沒關系，金錢可以賺回來，而時間呢？它可以浪費嗎？答案是明顯的，時間一旦過去了，就在也不會回來，它回去的無影無蹤，不留一絲痕跡。因此我們費珍惜時間，千萬不能讓它白白浪費。
然而，在我們身邊，有的在和時間奔跑，努力拼搏；也有一些人無所事事，在消磨時光。正如大作家臧克說的：“有的`人死了，他還活著；有的活著，但他死了！”
班上同學們，讓我們從這刻起，珍惜時間，努力拼搏，打造美好未來。
時間的學生作文12
時間都去哪了，還沒好好看看你的眼睛就花了。這首歌都聽過時間都去哪了，那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？誰都知道。但我知道我的'時間都去哪兒。
我認為我的時間都浪費在玩的身上了。因為的時間有的是，而某些課卻一天一次。就是數學課。數學課的時候，我有時候不專心聽講，這就是我把時間浪費了，一心想快點下課，快點下課。結果就下課了。然后就開始瘋玩兒了
可是，我要是仔細想想的話。
如果我要是學好數學的話，我的考試也就會考好，也不用補課，更不用要爸爸媽媽擔心我的數學，所以我要把數學提高，長大做一個有才的人。
時間的學生作文13
《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要珍惜生命，珍惜時間，努力上進而寫的。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的`時候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。如：看電視的時候，時間從屏幕上跳過了；玩耍時，時間從歡笑中走過了；睡覺時，時間從身上跨過了……
是啊！時間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時間老人對每個人都是公平的，我們要同時間賽跑，抓住一分一秒的時間，在我們有限的生命長河里努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸！
時間真是來也匆匆，去也匆匆啊！
時間的學生作文14
時間，一個調皮的孩子。他總是頑皮的和人們捉迷藏，讓我們總也捉不著。
人說時間像金子，但是為什么沒有人像珍惜金子一樣的珍惜時間呢。時間總是在不經意之間溜走，正如朱自清所說的‘洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。’是啊，時間總是在不知不覺中無聲無息地逃走。
時間讓人喘不過起來，有時候，我總是認為上天給我們的時間真的太少太少了。人生總有太多的東西來不及嘗試與體會。對的‘花有重開日，人無再少年’。人生就是這樣的，不好好珍惜，就不會再有重新開始的機會了。所以我們也該好好利用時間了。
時間像指縫間的細沙，像手心間的'清水，像海里的一滴水。過的那樣快，又是那樣少。
現在不珍惜，那還要等到什么時候來珍惜呢。
時間的學生作文15
有一句諺語是這樣說的：珍惜生命就要珍惜今天。
海倫凱勒是一位殘疾人，她從小就失去了聽力和視力，但是她沒有放棄，在老師的幫助下，學會了英語、法語、德語、拉丁語、希臘語等五種語言，成為了著名的`作家和教育家，她寫的《假如只有三天光明》這本書，感動了世界各地的人們。她那種不屈不撓的精神，值得我們學習。
海倫凱勒雖然是殘疾人，但是她非常珍惜生命，因為聽不到和看不到，所以她用手來學習讀書和寫字。她的精神讓人敬佩，和她比起來，我真慚愧，平時做作業的時候，我老是管不住自己，老想玩一會再寫吧。海倫凱勒說：“有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊！這樣就能顯出生命的價值。”以后，我要從現在開始，刻苦學習。
生命是短暫的，我們要珍惜生命，珍惜今天，不能浪費時間。
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