感悟生活作文4篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的感悟生活作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感悟生活作文 篇1
時光以一個完美的截面,進(jìn)入了高三。
不知道為什么,心里什么感覺都蕩然無存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿這整個校園,操場上是他們揮灑的青春洋溢的汗水,教室里的笑聲也是那樣的爽朗無懼。
腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有,不像高二時看高一的小嫉妒與小惆悵,什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢總是出現(xiàn)千軍萬馬過獨(dú)木橋的鏡頭,猛然醒來,發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上,又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。
習(xí)慣和朋友冉冉一起來到學(xué)校,改變的是沒有一起進(jìn)教室,而是在停車棚就告了別,一個走向文科教室,一個走向理科教室。
高三這一年改變的還有什么呢?是太多還是太少?我想不明白,也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時候其實(shí)已經(jīng)沒有什么時間去思考其他的東西,在高三這種水深火熱的世界里,學(xué)習(xí)就是一切。
只有每個星期末的時候,我才能和冉冉好好坐下來談?wù)勑模锾斓囊磺袥]有惆悵,因?yàn)榱?xí)慣了那些枯黃的畫面,習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次,就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。
拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語筆記本背單詞,不知怎么的就趴到了床上。一個很簡單的單詞就卡了殼,想哭,有時會覺得自己很蠢,非要自己這樣拼死拼活的`死在高考的獨(dú)木橋上。但是在這種時候,哭又有什么用呢,第二天可不想頂著一對紅腫的眼睛接受考驗(yàn)。窗外秋風(fēng)努力地吹著,單詞還是沒背出來。盯著快落下的一片葉子看得出神,然后眼淚就緩緩?fù)抢锪魅チ恕O肓T,努力給自己一個微笑,一頭扎進(jìn)書堆里,如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時,無論我徘徊了多久,最終都會選擇后者吧。
秋天就在筆的刷刷聲中過去了,期待接下來的日子,期待依舊奮斗在書海里的高三生活,因?yàn)槲蚁肴ヅ幦D進(jìn)高考獨(dú)木橋的名額,即使沒抓住什么至少自己不會感到空虛,人生如果不去抓住什么,怎么會有下一個秋天的碩果累累呢?
感悟生活作文 篇2
“什么是快樂?”對于這樣一個簡單的問題我想不同的人的回答肯定會有所不同。就像水是魚兒的快樂,風(fēng)是風(fēng)箏的快樂,花是蜜蜂的快樂一樣,快樂其實(shí)真的很簡單:一個會心的微笑,一句真誠的贊許就足夠了。但若是不經(jīng)意間向你周圍的人交心:“你過得快樂嗎?”我想這時搖頭的人會有多少。為什么會這樣呢?快樂做人,拒絕愁苦真的這么難嗎?
我們生活在這個世界上,不盡如人意的事情也會時有發(fā)生,我們要有“靜觀花開花落,笑看云卷云舒的心胸和氣魄”,如果一個人一直生活在愁眉苦臉和唉聲嘆氣之中,那么他的人生還有什么意義呢?苦難是客觀的,然而苦難也是主觀的,當(dāng)我們能活在一種心胸和境界中的時候,苦難就拿我們無可奈何了。
進(jìn)入了大學(xué),我發(fā)現(xiàn)這里對于許多大一的'新生來說并沒有想象中的那樣快樂,“寢室,教室,食堂”三點(diǎn)一線的生活方式讓我們中的許多人感到過于單調(diào)、索然無味,甚者產(chǎn)生了厭倦之情,而此時此刻惰性思想漸漸占了上風(fēng),久而久之我們便會習(xí)慣這樣的消極度日,漫無目的的生活方式,經(jīng)得起風(fēng)雨卻經(jīng)不起平凡,而我們很容易被這種思想所葬前途,愈加墮落。
還記得剛上大學(xué)那段時間,我也曾欣喜,也曾無聊,也曾迷茫過。可那時哥卻跟我說了一席話:我們在大學(xué)里也許會遇到許多不順心的事,或孤單或落寞或有被遺棄的感覺,這些都是我們可能會面對的問題,而且我們又不能改變這個世界,所以要學(xué)會改變自己的,一顆心是會在傷痛中變得更加堅強(qiáng)的。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,學(xué)會堅強(qiáng)才能學(xué)會快樂。
或許我就是憑著這一席話和這樣一種信念一直都執(zhí)著的追求著屬于自己的那份快樂。廣袤的天空需要有云朵的裝點(diǎn)才會變得蔚藍(lán),紛繁的世界需要有情感的連接才會變得溫馨,茫茫的原野需要有綠色的點(diǎn)綴才會變得生機(jī)盎然,同樣,偌大的校園也需要我們的歡聲笑語才會變得豐富多彩。生活中并不缺少快樂,只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,缺少尋找快樂的心。
也許此時的你很快樂,因?yàn)槟愕玫搅四闼蛲拇髮W(xué)生活,也許你并不快樂,因?yàn)槟氵在痛苦的道路上掙扎,在每一個星空隕落的夜晚一遍遍默數(shù)自己的寂寞,學(xué)習(xí)上的事讓你覺得乏味,宅居寢室的日子讓你覺得單調(diào),失戀的打擊讓你萬分憔悴……一切的一切都證明你內(nèi)心的脆弱。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)無法改變自己周圍的環(huán)境時我們一定要學(xué)會改變自己的心態(tài)。我們可以沒有財富但我們不能沒有創(chuàng)造快樂的能力,對快樂的感知純粹是內(nèi)在的,是由自己的觀念、思想和態(tài)度決定的。不管你的心情壞到什么程度只要你選擇快樂,你就會得到快樂。
英國作家薩克雷有句話這樣說到:生活是一面鏡子,你對她笑她就對你笑,你對她哭她就會對你哭,如果你具有樂觀之心那你的整個世界都是快樂的!
只有空著的心才能聆聽到花開的聲音,能聽到花開聲音的人一定是這個世界上最幸福的人。快樂生活,拒絕愁苦,用心聆聽花開的聲音!
感悟生活作文 篇3
生活,就像十字路口,有許多難題等著你去選擇,選對了,就成功,錯了就失敗。生活簡簡單單,我每天除了讀書還是讀書,我常常在想,什么時候,它才有自己的色彩呢?
我的生活非常簡單,有時有笑聲,有時有哭聲,有時我們的笑不是為了自己,是為了不讓身邊的人擔(dān)心。生活中,有黑色,白色,有時連自己都迷茫了,但我最清楚的一點(diǎn)是它可以幫助我們長大,明白生活的道理。
我曾經(jīng)看過這樣一篇文章,上帝制造了三個人,第一個人說要享受生活,第2個人說要一邊創(chuàng)造,一邊享受生活,第三個人說我要利用充分的時間去創(chuàng)造。上帝給了第一個人50分,第二個人100分,第三個人50分。但人們給了第一個人0分,第二個人50分,第三個人100分,這才是他們真正的分?jǐn)?shù)。
人生的`意義、價值,到底是什么?你可以用愛得到全世界,你也可以用恨失去全世界。人生的意義是什么?好好扮演自己的角色,做自己該做的事。
感悟生活作文 篇4
從開學(xué)到今天,扳指算算,已經(jīng)差不多過去三個星期了,也就是說我成為初中生已經(jīng)三個星期了。在這三周中,我逐漸適應(yīng)了初中的新生活,感覺非常舒暢與愉快。
“民以食為先”,學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說說學(xué)習(xí)吧!沒錯,初中的學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比的話,那實(shí)在是重了不少,不僅課增多了,作業(yè)量也多了。在這樣的情況下,我調(diào)整了自己每天作息制度,改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法,每天回家即刻寫作業(yè),力爭提高效率,就這樣挺過了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中,我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過,也曾因繁多的作業(yè)熬夜過,還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過,但是現(xiàn)在我對課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法,提高效率,這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的,這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。
在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時甚至就因?yàn)槟銢]有給站崗的`值日老師打招呼,就得受到批評被扣分,還要立即用行動改正——重新進(jìn)校門。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識,還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的那一份責(zé)任心。
進(jìn)入初中最讓人激動的事莫過于結(jié)識許多新同學(xué),其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問心無愧。因?yàn)殚_學(xué)以來,我已經(jīng)認(rèn)識了全班同學(xué),而且與大家相處得不錯。下課了,我們一起玩,一起說話,有時候也一起討論一下學(xué)習(xí)中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽,記得在體育課上,同學(xué)積極地學(xué)習(xí)廣播體操,自由活動時,那些不會做的同學(xué)主動請教會做的同學(xué),會做的同學(xué)也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫啊。
對于老師,我更是沒什么刺可挑了,不管是主科老師還是副科老師,都一樣盡心盡職盡責(zé),從來不遲到早退,對于每一個同學(xué)都非常關(guān)心,每個老師都嚴(yán)格遵受紀(jì)律給我們做出了榜樣,這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)還有什么可以抱怨的呢?在這樣的老師身邊學(xué)習(xí)還有什么理由不聽從教誨呢?
從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜,我適應(yīng)了初中生活,我喜歡上了初中生活,我也暗暗給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo),希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航!
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