【精品】日記優(yōu)秀作文集合7篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的日記優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記優(yōu)秀作文 篇1
我去醫(yī)院之前，我還得先跟大家聊一聊。剛才我打開我們的班級(jí)博客，才留意到吳明妍的文章《考試》，考試雖然讓人心有余悸，但卻是一遍詞語精美、語句通暢的作文。假如我也能體驗(yàn)一下這種心有余悸的感覺該多好啊！許多東西，只有在無法擁有時(shí)才知到它的可貴。我多想像你們一樣，坐在教室里聽一聽李老師那深動(dòng)的語文講解，聽一聽吳老師那悅耳而細(xì)膩的數(shù)學(xué)解析，還有王老師那口純正普通話……總之，當(dāng)這一切離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，我才倍加懷念。我痛恨我自已當(dāng)初沒有珍惜好每一分、每一秒。如今我每天躺在醫(yī)院里受著痛苦和煎熬，伴著我的只有眼淚。你們想到我的處境，就應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握好幸福快樂的日子。這一段時(shí)間，我?guī)缀鯖]有再學(xué)習(xí)我心愛的課本，我在看海倫的`《假如給我三天光明》。我雖然痛恨我的疾病，但比起海倫來，我又是多么的幸運(yùn)啊！我可以看到這個(gè)美麗的世界、可以聽到美妙的聲音，我只是不能像你們一樣自由、跑步、上學(xué)……唉！又到去醫(yī)院的時(shí)間了，你們想我嗎？如果想，就用你們的文章告訴我吧！
簡(jiǎn)評(píng)：不在課堂的孩子，思念著課堂。打動(dòng)了我！
日記優(yōu)秀作文 篇2
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象后果。
（頭引人入勝，設(shè)置了懸念。符輝失了日記本，猜測(cè)可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因?yàn)檫@個(gè)日記本里有許多只能是自己看的想法，如果讓老師看見后果不塂設(shè)想。同時(shí)也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說:“符輝，到我辦公室來一趟。”“哦，知道了。”符輝應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心里像打翻了五味瓶!
（老師的語言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內(nèi)心的復(fù)雜。）
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說:“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說:“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
（看到桌上的日記本，讓符 輝非常傷心，于是拿起日記本沖出去。描寫生動(dòng)。）
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關(guān)心地問道:“你怎么了，沒事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對(duì)啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊?那干脆不寫算了。”符輝說，“國(guó)家法律都說日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這?樣做是犯法。”
（邢小芳開導(dǎo)符輝，并告訴他以后寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實(shí)的，這些道理也已為學(xué)生所接受。那么接下來的事情會(huì)怎樣呢？）
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子，老師是多么關(guān)心你呀，太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗Α２恍校冶仨氈浦梗獾盟麄儌Φ絼e人。
（自己的媽媽聽說后非常“驚喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的'。）
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的;還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解……
（盡管前面作了種種鋪墊，但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱著信睡了，他做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜……
（最后用夢(mèng)的形式實(shí)現(xiàn)了原望。）
日記優(yōu)秀作文 篇3
XX年3月26日 星期日 晴
今天爸爸媽媽帶我去爬紫金山。我們邊走邊欣賞沿途的風(fēng)景，翠綠的竹子迎風(fēng)搖擺，好像在說：“歡迎您！”雪白的玉蘭花在陽光下綻放。我和爸爸媽媽一鼓作氣爬到紫金山天文臺(tái)前，我提議去參觀一下。我們首先來到展覽館，一進(jìn)門第一眼看到的是紫金山天文臺(tái)第一任臺(tái)長(zhǎng)——張鈺哲先生的上半身銅像。在展覽館里，我們了解到許多天文知識(shí)。出了展覽館，我們又看到了幾個(gè)古代天文儀器，有渾天儀、地平經(jīng)緯儀、簡(jiǎn)儀、渾儀、圭表。讓我最感興趣的是圭表，它是最古老的.天文儀器，三千年之前已經(jīng)使用了。南北平放叫做：“圭”，南端直立叫做：“表”。通過表的投影在圭上的長(zhǎng)短可以定出二十四節(jié)氣；測(cè)量日影長(zhǎng)短變化的周期，可以定出一年的天數(shù)。今天的游覽讓我感受到了中華民族古代人的聰明智慧。之后還參觀了天堡城和天文臺(tái)舊址后就下山了。經(jīng)過這次爬山，我不僅鍛煉了身體，還獲得了許多天文知識(shí)，真是一舉兩得啊！
日記優(yōu)秀作文 篇4
5月1日星期一晴今天我去泉城廣場(chǎng)參加了中國(guó)達(dá)人秀歌唱比賽。快到我表演的時(shí)候，我的.心情非常激動(dòng)，像許多小兔子在蹦蹦亂跳。終于輪到我了，我勇敢地走上臺(tái)去，大膽地介紹自己：“我叫王雯喆，我今年7歲半了，我演唱的歌曲是《小美人魚》。隨著優(yōu)美的樂曲，我輕松的唱了起來。臺(tái)下響起了一陣陣熱烈地掌聲和喝彩聲。我更加自信了。表演結(jié)束了，主持人采訪了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的。
日記優(yōu)秀作文 篇5
外面下著小雨，屋脊下面有一顆紅提。那是我昨天不小心掉地下的。我看著不順眼，就用石頭把它砸碎了。
今天竟然引來了一群螞蟻，我局頂要好好觀察它們。我挑了三只瘦小的螞蟻放進(jìn)我的墨盒里，再放進(jìn)去幾支紅墨囊和藍(lán)墨囊。
啊，死了？才這么一會(huì)兒就死了？不太可能吧？
我小心翼翼地把它們拿出來。氣死我了！他們竟然在裝死！太不像話了！
我又把它們放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)它們不見了。我打開一看，哦，原來是它們?cè)僬乙粭l縫，想要逃出去呢。
我把它們拿在手指上，玩了玩，想要放進(jìn)去的'時(shí)候，它竟然抓住我的手不放，好像在說：“我不要進(jìn)去，里面太不好玩了，我要回家！”
原來螞蟻也很聰明。
所以我又把它放回了蟻巢。
回家以后，它們好像在跟它的同伴說“我看到了很多東西。”
日記優(yōu)秀作文 篇6
相反的，現(xiàn)實(shí)的，幻想的……直到最后才明白的，是那么的黑暗，窒息。希望只剩下那么微小的一絲，而我那么在乎你。
窗外的銀杏樹上只剩下幾片還未掉落的黃色的枯葉，地上的枯葉仿佛是被折斷的蝴蝶的翅膀，無力地躺在那兒，無人問津。不再去關(guān)注窗外，那份悲傷早已纏繞在我的心上。因?yàn)槲胰绱嗽谝饽銈儯绱说摹也恢涝谀銈冃睦锸鞘裁吹匚唬康抑滥闶俏易詈玫呐笥选?/p>
不知從何時(shí)開始，你開始討厭她了；不知從何時(shí)開始三個(gè)人的關(guān)系出現(xiàn)了斷層；不知從何時(shí)開始我被緊緊地掐在中間；不知從何時(shí)開始我需要面臨選擇……我希望自己什么都不懂，可所有的夢(mèng)里都那么美好。
天空灰蒙蒙的，夢(mèng)里卻與之相反，掐在中間的我是何時(shí)感覺煩躁而惱火的`，什么時(shí)候變得這么容易沉寂的，我該選擇誰？還是放棄誰？手機(jī)里的歌飲酒在持續(xù)放著，不管最后選擇誰，我們都要笑著說。
對(duì)不起，謝謝！我的朋友，我在乎的你。
日記優(yōu)秀作文 篇7
“喂！醒醒！”我搖著花莉。花莉推開我，生氣地喊著：“喂！你對(duì)我這么兇干什么呢？你以為我是一只小狗嗎？不高興時(shí)折磨我，高興時(shí)給我個(gè)骨頭吃吃！你最好今天離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！我不愿意再見到你！”她喊出時(shí)沒有一點(diǎn)兒結(jié)巴！似乎我真的欺負(fù)她了。
“你身上的傷怎么回事？”我見她身上又多了幾處明顯的青痕，不禁擔(dān)心起來，“你怎么了花莉？你……你以前不是這樣的呀！”我說著說著，眼淚不爭(zhēng)氣地巴拉巴拉的落下。花莉的眼神變得溫柔了許多，她安慰著我：“沒事的！我不是還好好的嗎？可能剛才起床有些煩躁吧！抱歉一下！”我還不服氣，繼續(xù)追問道：“你的傷到底怎么回事？快說！”“真的沒事！被別的拉姆絆了一下！”花莉繼續(xù)不告訴我真實(shí)的原因。我漸漸生氣了：“你快說呀！到底怎么回事！我們還是不是好朋友了？”花莉也生氣了：“我說沒事就沒事！你這只拉姆煩不煩呀！虧我還認(rèn)識(shí)你！”我生氣地刷牙洗臉就走了。
今天我們要學(xué)超多課，必須認(rèn)真聽講，我把花莉的事放到了一邊，決定專心聽講。“今天我們學(xué)謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)！大家要注意聽講，一不認(rèn)真，就會(huì)學(xué)不好！我看全部中肯定只有麗梅會(huì)聽講吧！”永老師說著說著，又扯上了我，我感到不好意思！
“謝謝就是Thank！大家跟我念Thank！”永老師說一句，我們跟一句：“Thank！”“麗梅你來讀讀！你肯定讀得好！”永老師找我當(dāng)示范，我絕對(duì)不會(huì)不好意思，我不緊不慢地說：“Thank！”“花莉，你來讀讀看！”永老師叫了花莉，我看了看花莉，花莉站起來一句不漏的.讀了出來：“Thank！”我覺得她讀的比我好，可永老師偏偏說：“你怎么沒有麗梅讀得好！你把Thank給我抄100遍，今天放學(xué)給我！給不了我你就找家長(zhǎng)！哼！下課！”我又偷看了花莉一眼，她眼里含著淚水。我傷心極了！
放學(xué)了，花莉如期的交了。可永老師又無緣無故地找上了我：“麗梅，你看花莉抄得好不好？”我看了看她的本子，字跡工工整整的，本子干干凈凈的，我同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。永老師用惡毒的話對(duì)花莉說：“要不是看在麗梅的面子上，我饒你一馬！滾！”
晚上，我要睡覺時(shí)，花莉拍拍我的肩，我轉(zhuǎn)過身一看，這還是花莉嗎？她是一只面目全淚的拉姆。我為她擦干眼淚，溫柔地問：“花莉，你怎么了？有事嗎？”花莉邊說邊哭：“我不要被挨打！我要友誼，我要自由！”我懵了：“你這是……”“是津津！津津看你不順眼，但他又不敢打你，他就找我算賬！我每天都要被拳打腳踢幾次，我很想告訴你，可我不敢……”她哭著說不下去了，我也眼淚“巴拉巴拉”地落下：“沒事！我?guī)湍悖 ?/p>
我趁津津還沒來時(shí)，把永老師叫過來，永老師聽我的。她和我一起躲在大樹后面，我們讓花莉到被打的地方！
津津來了，他這次是手提著棒子來的。他怒氣沖沖地朝花莉喊著：“你這個(gè)死拉姆，今天我就把你打死！”花莉大喊：“不要呀！”然后我們就一起沖出來把津津給拿下了。津津也認(rèn)罪了，他被開除了！我和花莉又重新恢復(fù)了往日友好的友誼！
明天就要回家了，事情會(huì)怎么發(fā)展呢……
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