【實用】考試的作文400字集合5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的考試的作文400字5篇，歡迎大家分享。
考試的作文400字 篇1
今天下午后兩節課，我們班進行了第四單元語文考試。當監考老師抱著一沓試卷走進教室時，我腦中里不斷的在想著：試卷難不難？卷子里有沒有我沒有見過的題目？
老師發下來了試卷，我的心砰砰的跳著，我打開試卷仔仔細細的從第一題看到第七題，還好都不難。我開始做題，我從第一題做到第三題，都是基礎題，很快我做到了第四題。我緊張的心情也漸漸地平復了。
突然第一節下課鈴聲響了，把我嚇了一跳，我的心又開始猛跳了，我做了幾個深呼吸，又開始答題。第四題寫三個帶“如”字的成語，我只想到了度日如年，突如其來，第三個我怎么也想不到。這時第二節上課鈴聲響了，我心想還是寫后面的吧，后面有作文，我先把作文寫完。作文寫完了，我想看看同桌馬文杰第四題是怎么寫的。
我的眼睛剛準備瞄他的卷子，這時有個聲音告訴我，我不能看他的卷子，我這么做是不對的，這樣的行為和小偷有什么區別。這時第二節課下了，我開開心心的.把卷子交給老師。
雖然沒把卷子寫完，但是我為自己沒有偷看馬文杰的卷子而高興。這真是一次難忘的語文考試。
考試的作文400字 篇2
同學們，你們喜歡考試嗎？考試只不過是對你一學期學習情況的考察。現在，我來說一說自己的考試感受吧！
我認為，發考卷之前的感覺是甜蜜的。試卷拿到手，粗略瀏覽一遍，上邊的題目我都會，都是熟人。如果不是監考老師在，我一定會跳到桌上大聲唱：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”輕輕松松做這么簡單的.題目，我怎么能不感覺心里甜滋滋的呢？
我認為寫考卷之時是酸酸的感覺，因為總是突然有一題我不會做，看題型，我似乎做過，但我怎么也想不起來了。我好后悔我沒好好復習嘍！此時此刻，我的心里就是酸溜溜的，明明做過這道題，卻因為復習不扎實，眼睜睜地看著分數離我而去啊！
我認為收考卷之時是辣辣的感覺。當我寫到最后一道題時，想了半天也沒想出來。快要收卷了，或鈴聲敲響的時候，我才胡亂地寫上一個答案。這時，我的心里就像被人淋了辣椒水一樣，火辣辣地燙，火辣辣地疼。唉，這次考試，又將成為我的煎熬啊！
考試，其實并不可怕，只要我們學好知識，記住知識，認真復習，那么，考試的時候自然輕輕松松，再也不會五味雜陳，只會有成功的甜蜜了！
考試的作文400字 篇3
教室里靜悄悄的，沒有一點兒聲音，同學們都皺著眉頭，暗暗思索著。只聽見時鐘滴答滴答的聲音，只聽見寫字的沙沙聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲打破了教室的沉寂，教室里頓時沸騰了起來。監考老師手一揮，說著：“考試時間到，收卷！”同學們一下子忙碌起來。我交了卷，心里的'大石頭撲咚一聲掉了下來，感覺好輕松呀！
交完卷，同學們三三兩兩據在一起，興奮地議論著答案。“哎呀！我問你一下呀，英語試卷，筆試，反義詞的那道題，BEFORE的反義詞是什么？”“那道題呀，應該是AFTER吧！”“真的，我對了！”聽著他們的交談，我不由得擔憂起來，那道題我寫錯了！整個下午，我都耷拉著腦袋，望著別人興奮的神情，我卻怎么也高興不起來。
第二天早晨做早操的時候，熊老師走到我面前，說：“倚南，這次的語文考試正常水平，英語考試呢，你考得還不錯！” YES！！！熊老師的話頓時使我踏實下來——考好了，考好了！一整天，我都沉浸在愉悅之中，細細品味熊老師的話。咦，不對，正常水平是多少？還不錯又是多少？可千萬別是八十八、八十九的呀。
第三天，英語課時，劉老師拿著一疊試卷念分數，當念到我的時候，我緊張極了。“SUSAN，92分！”才92分，我驚訝極了，當念完所有同學的成績時，發現自己是第2名，我才比較滿足。語文課上，同學們都拿著自己的試卷，我是96.5分！好樣的，吳李倚南！考試之后，我的心情真是復雜多樣。
考試的作文400字 篇4
每個人都有考試的經歷，每個人考試后的心情都不一樣感受也一定不一樣。
今天，我們第一單元的試卷發改好了。我懷著一顆砰砰直跳的`心拿到了試卷，“天哪!才83.5分!”怎么辦呢?回家后姑姑肯定會罵我的。我的心情一下子就壞下來了一大半。雖然問了很多人，只有4~5個人比我高其他人都比我低，但是如果和去年的考試成績比起來簡直是天堂和地獄之差。
回家的路上我像一只心情低弱的小鹿失去了魂魄一樣的走著，盡管好朋友怎么叫我，我都感覺沒聽見。到了家里，我本以為姑姑會罵我一頓，沒想到姑姑卻語重心長的對我說：“一次成績不要緊，下次繼續努力，我相信你可以更棒的!”聽了這句話，我的心情頓時恢復了不少。
這次考試，使我明白了：真金不怕火煉，只有你平時認真聽課，上課不做小動作，就不怕考試。有的同學會認為考試就像打仗，非常恐怖、困難。其實考試并不可怕，它只是檢驗一下我們的學習程度而已。
加油吧!下次一定要考的更好!
考試的作文400字 篇5
一生中有無數次考試，可是那次考試，讓我懂得了許多。
那次，老師讓我、趙凡、疏童、楊雪宜去發試卷，老師給了我們試卷袋。可老師去坐著不動。
我有序的發著，可同學們總是雞蛋里挑骨頭，“這只破了，給我那只。”
“下面這只給我！”
“這只給我！”
可我是出了名的“鐵面無私”，所以我還是照著順序發。
我們組的.試卷發完了，我做在座位上等老師來。“糟了，試卷不夠！”楊雪宜焦急的說，看著她焦急的神色，我把我的試卷袋給她，可是她偏偏不接，我說：“快拿著吧！”“可是你怎么辦？”“我沒事，你快接呀！”“可是……”正在我和她爭執的時候，老師走進來，說：“剛才發試卷中有歉讓的同學舉手。”“楊雅婷把試卷給了我，”全班所有人看著我，“可是她不要！”我立馬反映過來，“現在我們考試結束了，”老師說，“她們兩個在這次考試中得滿分，”啊！我立馬明白，原來老師是要看看我們是爭還是讓。剛才爭的同學們都紛紛低下了頭……
這一次考試，我明白的生活中要會讓，和同學們的爭吵正是因為爭，而不讓。
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