中考滿(mǎn)分作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，歡迎大家分享。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
我的假期就這樣結(jié)束了。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目！
假期總結(jié)
看著天上的月亮，雖不圓滿(mǎn)卻也夠皎潔，潑灑下來(lái)，是整個(gè)天地都變的朦朧。夜，是這樣寧?kù)o，這不禁使我想起，暑假里的那一夜。
暑假，暑假，酷暑七月來(lái)放假！暑假使我整顆心都處于興奮期！
早早地吃過(guò)晚飯，提著鐵桶，拿著自制的漁網(wǎng)，抓著電筒，跟著哥哥，撈魚(yú)去。漫步田間，周?chē)黄ü怍贼裕�是不是泛起一波漣漪，那肯定是魚(yú)兒干的啦！前面哥哥蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)，我拎著“吱呀吱呀“的鐵通緊跟著。一看到漁網(wǎng)抬起來(lái)，我便飛快地遞過(guò)鐵桶，魚(yú)兒就自個(gè)兒蹦進(jìn)去了。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，也有頗豐的收獲。一身泥，樂(lè)呵呵的倆人，在缸里倒上水，再把魚(yú)兒倒進(jìn)去，屁顛屁顛地各自跑回家洗澡去了，半夜，難得靜下心來(lái)的'我，看著月光折射在窗外樹(shù)影上，斑斑斕斕，影影綽綽......
于是，黑夜中的思想，如脫韁的野馬，肆意狂奔，無(wú)邊無(wú)際，再無(wú)睡意。我靜靜地躺著，耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳的叫聲。”呱呱“咦，是誰(shuí)在叫喚？”知了知了“咦，這又是誰(shuí)在應(yīng)和著？哦，原來(lái)是青蛙和夏蟬啊！在這夜深人靜之時(shí)，他們是夜間的表演者，整個(gè)天地都是他們的舞臺(tái)！在這舞臺(tái)上，演著一場(chǎng)集體音樂(lè)會(huì)。黑暗中，青衣大俠的鼓聲，顯得格外嘹亮，回蕩在田野上方。百事通在對(duì)鼓聲進(jìn)行自己的評(píng)價(jià)，天空中時(shí)不時(shí)有烏鴉在展示自己的歌喉，雖然五音不準(zhǔn)，但同樣表達(dá)出自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。真?zhèn)�夜空，回蕩著清脆的歌聲。
我好奇，是什么樣的團(tuán)隊(duì)，能奏出如此好聽(tīng)的樂(lè)聲？這想法愈來(lái)愈激烈，只是我走向窗邊。我向外看，看到的卻是幾只螢火蟲(chóng)在空中輕跳，配合著音樂(lè)翩翩起舞，靜下心來(lái)，還能聽(tīng)到幾聲狗吠聲，那是對(duì)夜中敢于展示自己的舞蹈者的贊揚(yáng)。
在這樣一個(gè)夜晚，在這樣一個(gè)傾聽(tīng)下，我感受到大自然的神奇。在這朦朧的夜中，音樂(lè)，使他變的更神秘，宛若仙境。
再次看向月亮，仿佛又從中看出變樣的色彩。
暑假生活色彩斑斕，每一件趣事，都讓我體會(huì)到大自然的神奇，都讓我向往，都讓我留戀！
點(diǎn)評(píng)：
這篇敘事的文章，能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)暑假的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，并且作者在敘事時(shí)詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊，不失為一篇佳作。
假期總結(jié)
古人云：“一份耕耘，一份收獲。”沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有辛勤的付出，哪能換來(lái)甜美的收獲呢？記的在我小的時(shí)候父親也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“只要努力就沒(méi)有做不成的事，不努力將會(huì)一事無(wú)成。”父親的這一句話(huà)一直從我小時(shí)候陪伴到我現(xiàn)在。
生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收獲了什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安詳。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè)；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
時(shí)光飛逝，又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在這個(gè)學(xué)期里我收獲了非常多的東西，有知識(shí)，有煩惱，有成功，有失敗。在平淡之中收獲寧?kù)o與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂，在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌倒起伏的心旌蕩漾；在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個(gè)故事。
記的，高二下學(xué)期的期中考試的失利，在我心里留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關(guān)重要的，因?yàn)楦叨某煽?jī)將直接高三的復(fù)習(xí)成績(jī)。期中考試的失利并沒(méi)有打倒我，我卻從中收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，于是我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好作業(yè)，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實(shí)中度過(guò)。我非常喜歡杜荀鶴說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話(huà)當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻警示著自己。在我的心中有一個(gè)信念：“我是最棒的！我一定能考上自己理想的大學(xué)，我一定能行！”我在付出與汗水中深刻地認(rèn)識(shí)到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。
俗話(huà)說(shuō)“付出就會(huì)有收獲”。終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的付出換來(lái)了收獲，在高二的又一次月考中我前進(jìn)了好幾名。一刻我收獲了成功的喜悅，也體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲”的真正含義。
努力會(huì)使一個(gè)人收獲快樂(lè)；努力會(huì)使一個(gè)人收獲幸福；努力會(huì)成為人生道路上的'一盞明燈。“付出就會(huì)有收獲”。只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收獲才會(huì)變的更加的美麗！
點(diǎn)評(píng)：
這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“一份耕耘，一份收獲”的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
假期總結(jié)
我想沒(méi)有哪位同學(xué)不期盼寒假吧，寒假不止是休息日，也是歡度春節(jié)的時(shí)候。寒假里不能一味學(xué)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，也不能一味的玩耍，就把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。
我每天按計(jì)劃做作業(yè)、彈古箏、做運(yùn)動(dòng)、玩耍，寒假也充實(shí)了許多。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并存的假期，就快要過(guò)去，嶄新的一個(gè)學(xué)期也即將來(lái)臨。在迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期之前，先讓我們來(lái)回顧一下這個(gè)寒假吧。寒假期間，我一直在努力充實(shí)自己，跟爸爸媽媽一起騎行、爬山、滑雪。最近我又看了幾本歷史書(shū)，當(dāng)中的歷史人物栩栩如生，很多故事也讓我著迷。其中有聰明絕頂?shù)膹埡狻⑨t(yī)術(shù)高明的華佗，還有任性妄為的隋煬帝……
當(dāng)然，讓我覺(jué)得最難忘的莫過(guò)于在外婆家做團(tuán)子了。早上，我睡了一個(gè)小小的懶覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大家都在做團(tuán)子。我趕緊洗漱，吃完早餐我也加入了其中。我先是搓了幾個(gè)團(tuán)子，又去看看負(fù)責(zé)生火的爸爸。一看，呀！爸爸灰頭土臉，滿(mǎn)臉通紅。我急忙跑過(guò)去接過(guò)鐵鉗，干起了生火的活兒。我時(shí)不時(shí)地往爐子里加點(diǎn)柴火，不一會(huì)兒，兩籠團(tuán)子就蒸好了。爸爸打開(kāi)一看，個(gè)個(gè)晶瑩潤(rùn)澤、潔白透亮。我忍不住嘗了一個(gè)，哇，真好吃，還想吃一個(gè)。一邊吃一邊望著爐里的.熊熊烈火，一股濃濃的年味涌上心頭。
寒假生活就快要結(jié)束了，雖然只有短短二十幾天，但是我過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)。不僅讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了我的身心，我覺(jué)得這是一個(gè)有意義的寒假！
點(diǎn)評(píng)：
本文語(yǔ)句通順流暢，用詞生動(dòng)，詳細(xì)地?cái)⑹龀隽俗约喊从?jì)劃做作業(yè)、彈古箏、做運(yùn)動(dòng)、玩耍的過(guò)程。結(jié)尾總結(jié)“不僅讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了我的身心，我覺(jué)得這是一個(gè)有意義的寒假”。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福。
——題記
左手·深沉
六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。
這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。
依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。
風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。
一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，母親的'笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。
“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。
也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。
父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家”的真諦。
讀時(shí)，讓人感嘆于敏捷的思維、奇異的比喻、真摯的感情，如此文章應(yīng)該得益于平時(shí)豐厚的閱讀積累、細(xì)膩的情感體驗(yàn)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
1. 忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦;奔波是一種歡快，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。
2. 嘆氣是浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是浪費(fèi)力氣的行徑。
3. 不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。
4. 就算不歡快也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑臉。
5. 盡口不提不是因?yàn)橥洠且驗(yàn)殂懹洝?/p>
6. 人生的冷熱取決于心靈的溫度。
7. 假如真誠(chéng)是一種傷害，請(qǐng)選擇謊言;假如謊言是一種傷害，請(qǐng)選擇沉默;假如沉默是一種傷害，請(qǐng)選擇離開(kāi)。
8. 讓未來(lái)過(guò)往，讓過(guò)往過(guò)往。
9. 當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是友情。
10. 舌尖的滋味，隨著歲月的風(fēng)吹來(lái)，不斷嘗試著各個(gè)時(shí)期的酸甜苦辣咸，站在成長(zhǎng)的路口，回望曾經(jīng)走過(guò)的路途，夾帶了各種各樣的心情，伴隨著精彩，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)奈，有濃厚的細(xì)致的回憶，有淡薄的文雅的思緒。在舌尖上，滋味頗多，簡(jiǎn)單的復(fù)雜的，清淡的多味的……在味覺(jué)的感觸中，舌尖一路隨風(fēng)隨雨走來(lái)。
11. 生活如此凌厲，不容出錯(cuò)，青春如些倉(cāng)促，不許猶疑。告別青春年少已經(jīng)好些年，抓住青春的尾巴搖搖擺擺不忍撒手。時(shí)鐘的滴滴嗒嗒催著我們緩步向前。在我漸長(zhǎng)的年歲里，在以后漸明的事理中，在生活的磕磕絆絆里，在電閃雷明的打擊跟和風(fēng)細(xì)雨的感傷里我才明了，我原本可以擁有另一個(gè)人生……
12. 深秋的天，湛藍(lán)湛藍(lán)，澄澈透亮，沒(méi)有云兒飄浮，少了些明麗與耀眼，多了份悠悠緩緩的寧?kù)o與淡定，不再像初秋那般，善變。不刺眼，不張揚(yáng)，不再千變?nèi)f化，不再陰晴不定。
13. 有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
14. 真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。
15. 只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
16. 多情的人，就難免脆弱。一個(gè)人的'本身若是很脆弱，無(wú)論他的劍法多么堅(jiān)強(qiáng)，都已不足懼。
17. 當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河。
18. 當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
19. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
20. 刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了鋼針的小圓球。
21. 不想再虛偽下去，不想強(qiáng)裝歡笑，不想再配合任何人。
22. 不過(guò)笑也有很多種，有的笑歡愉，有的笑勉強(qiáng)，有的笑餡媚，有的笑酸苦。
23. 曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
24. 在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
25. 遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)。也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
在夜幕降臨的時(shí)候，還記得有個(gè)詞叫機(jī)會(huì);在面對(duì)眾多大獎(jiǎng)賽時(shí)，心里還是那么一個(gè)詞---機(jī)會(huì);在上課面對(duì)眾多問(wèn)題時(shí)，腦海里還是那么一個(gè)詞---機(jī)會(huì)。
“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)未必容易，機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭(zhēng)取，每個(gè)人是不同的，這正如世上沒(méi)有兩片完全性同的樹(shù)葉。左翼每個(gè)人的機(jī)會(huì)也是各不相同 ，有的人把機(jī)會(huì)當(dāng)作一筆財(cái)富，而有的人卻對(duì)機(jī)會(huì)置之不理。
記得小時(shí)候，聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)名為松下公司的外企,招一名會(huì)計(jì),又因?yàn)檫@是一家跨國(guó)性的大公司，所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的.那一天,公司里人山人海,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試之后,又經(jīng)過(guò)細(xì)心的篩選,最后只剩下三位非常優(yōu)秀的女大學(xué)生了,經(jīng)理讓他們明天再來(lái)進(jìn)行口試。到了第二天，三位女大學(xué)生都穿著漂亮的衣服來(lái)了，而經(jīng)理卻一人發(fā)給他們一件衣服和一個(gè)黑皮包，對(duì)他們說(shuō)“現(xiàn)在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點(diǎn)十五之前到總經(jīng)理室去進(jìn)行口試，并且我提醒你們一句，總經(jīng)理喜歡干凈整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)否則你會(huì)被淘汰的。”這時(shí)，A女大學(xué)生趕緊拿出手帕紙來(lái)擦，而其結(jié)果是污跡越擦越臟、越擦越大，這時(shí)，A女大學(xué)生非常的著急，苦苦央求經(jīng)理，想讓他再換一件。
可是，經(jīng)理帶著遺憾的口氣說(shuō)：“不好意思，你已經(jīng)被淘汰了，”A女大學(xué)生哭著離開(kāi)了，B女大學(xué)生看局勢(shì)不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設(shè)法用水將污跡沖洗干凈，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒(méi)了，胸前卻濕了一大片，這時(shí)，B女大學(xué)生一看表，已經(jīng)快到八點(diǎn)十五了，她整理了一下，飛奔向總經(jīng)理室，到了總經(jīng)理室門(mén)前，一看表，正好八點(diǎn)十五，B女大學(xué)生緩緩打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)C女大學(xué)生正要從屋里出來(lái)，B看見(jiàn)C女大學(xué)生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進(jìn)去，總經(jīng)理看到他眼前的那塊“濕地”，對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在我宣布勝出者，那就是C女大學(xué)生，”B女大學(xué)生非常的驚訝，很不服氣，總經(jīng)理看出了她的心思，微笑著說(shuō)：“C女大學(xué)生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，她現(xiàn)在已經(jīng)在洗手間里，大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學(xué)生心服口服的離開(kāi)了總經(jīng)理室。
機(jī)會(huì)，是每個(gè)人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì)，才能在其中鍛煉自己，將自己置身于競(jìng)爭(zhēng)的行列當(dāng)中。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
總是一邊忘記，一邊挖掘，觸摸歷史深遠(yuǎn)的痛。殘劍、淚滴、碎片。目光如漸遠(yuǎn)的蕭聲，沿沿秋天最后一片蒼茫的落葉滑下。
化心為蝶，翩然于亙古。
眼前展現(xiàn)出劉備蒼白的面孔，他握著諸葛亮的手，奄奄一息。我恍然記起這是劉備因兄弟之情無(wú)法釋然，貿(mào)然起兵，才落得這般營(yíng)燒八萬(wàn)里，托孤白帝城的凄慘結(jié)局啊。劉備，劉備我多想喚醒你，喚醒一時(shí)糊涂的心啊，為了兄弟的感情你荒廢了興師漢室的遺愿，你的好兄弟也不會(huì)因此而瞑目。我抹去悲痛的淚滴，繼續(xù)隨歷史長(zhǎng)河飛翔，眼前突現(xiàn)諸葛亮揮淚斬馬稷。諸葛亮，人人都說(shuō)你“千載誰(shuí)堪伯仲間”，可是你卻因感情上的親疏在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中用了本無(wú)實(shí)才的馬稷，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。你為何也會(huì)犯你主公同樣的錯(cuò)誤呢。我的心破碎了，我只恨自己，為什么不早點(diǎn)到來(lái)喚醒你的理智，阻止悲劇的重演。
背負(fù)著沉重的翅膀不知不覺(jué)身處一片蕭索之中，問(wèn)一平民今是何世，此人嘆惋。原來(lái)這恰逢唐朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)。我復(fù)問(wèn)此人：“唐明皇即位之初禮賢下士，勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了開(kāi)元盛世，如今怎變成這樣一派頹唐景象呢?”此人不無(wú)遺憾的說(shuō)：“唉，當(dāng)初多好的一任明君，卻為了‘一騎紅塵紅塵妃子笑’，荒廢朝政，大興土木討好楊氏姐妹，才是世道滄桑，換了人間啊。”我不知如何安慰他，悄悄的.飛去。不知多久，眼前展現(xiàn)著一片“馬嵬尸前草青青”的凄涼景象，我深知我無(wú)法喚醒，也無(wú)力喚醒唐玄宗了。又是讓感情蒙蔽了內(nèi)心啊!我失落地飛出歷史的長(zhǎng)卷，不覺(jué)嘆息那一幕幕因?yàn)榍楦械臓堪槎斐傻谋瘎 ?/p>
我知道，我無(wú)法喚醒歷史，但是歷史卻在喚醒我們，喚醒我們用理情的眼光看待每一件事，而不要用感情來(lái)作出失誤的判斷。秋風(fēng)蕭瑟，落葉無(wú)聲，歷史用深遠(yuǎn)的聲音喚醒我們：莫讓情韻遮慧眼。
[簡(jiǎn)評(píng)]是一篇構(gòu)思巧妙，立意深刻的散文。在構(gòu)思時(shí)巧妙的轉(zhuǎn)換視角，采用擬物手法化心為蝶，飛越各個(gè)歷史階段，親歷各個(gè)人物的悲劇，揭示出悲劇的原因皆是一個(gè)“情”字。結(jié)尾如洪鐘大呂引人警醒，令人深思。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
1我學(xué)會(huì)了寬容
寬容，是一種美，它的力量是無(wú)法估計(jì)的，它能將冤家變?yōu)榕笥眩蛔屇愕玫侥潜舜说睦斫夂涂鞓?lè)。寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學(xué)會(huì)了寬容。
那天，我?guī)е约旱男孪鹌?lái)到了學(xué)校，這橡皮外表精致，形狀是個(gè)福娃，同學(xué)們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對(duì)“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時(shí)我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉(zhuǎn)念一想：“老師說(shuō)了，考試時(shí)不能左看右看，他只能向我借，如果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，就要被老師誤解她在看后面同學(xué)的答案。”到底是借還是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個(gè)小人在打架，打得分不出勝負(fù)。最后我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，互相寬容嘛！這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你，張瑚瀅！”開(kāi)心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當(dāng)別人不小心踩了你一腳，向你說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許，你的心情會(huì)好些。當(dāng)?shù)艿懿恍⌒乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)”，我想，弟弟肯定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會(huì)洋溢著歡笑、和諧。
2我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
人在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)懦弱的小男孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小伙子了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的`哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约海チ俗约旱目鞓?lè)。你應(yīng)該試圖去解決，要堅(jiān)強(qiáng)。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
3我學(xué)會(huì)了珍惜
“嘀噠、嘀噠……”伴隨著一滴又一滴的水從水龍頭流出，我頭也不回的從它身旁走開(kāi)，心想，又是誰(shuí)用完了沒(méi)關(guān)緊，嗯，肯定是老媽?zhuān)耶?dāng)時(shí)也沒(méi)有太在意。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了晚上，“報(bào)應(yīng)”終于來(lái)了——停水了。由于事先并不知道，所以也沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，僅有供喝的一點(diǎn)水，水一點(diǎn)一滴的流逝，很快，水就要沒(méi)了。媽媽見(jiàn)了，為了防止我和爸浪費(fèi)，將水平均分成了三份，我捧起它，仿佛捧起了一些珍寶，我默默的注視著這半杯水，像是守財(cái)奴注視著自己的財(cái)寶一般，生怕別人把它給奪走了。突然，我想起了上午水嘩啦啦，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，如杲我當(dāng)時(shí)去接一點(diǎn)，那該多好啊，總不至于如此狼狽，至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣渴。
時(shí)間一分一秒的逝去，就像水一點(diǎn)一滴的流逝。爸爸的杯中早已沒(méi)水了，這時(shí)他又跑去廁所看水來(lái)了沒(méi)有，從停水到現(xiàn)在，他已經(jīng)到廁所五次了。我和媽媽的水都是還沒(méi)有動(dòng)，但此時(shí)，我已經(jīng)按耐不住了。我用水輕輕打濕了我干涸的嘴唇，此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水竟是如此甘甜。
終于，功夫不負(fù)有心人，在爸爸第七次去廁所時(shí)，水開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)的從水龍頭中流出。爸爸頓時(shí)欣喜若狂，就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲一樣，立刻向我和媽媽報(bào)告。我再一次注視著那半杯水。此時(shí)，它正靜靜躺在桌上，它仍是半杯。
或許，人只有在失去后才能懂得珍惜同、但此時(shí)的珍惜又有多少用了。當(dāng)我們身處父母的愛(ài)護(hù)中，或許并不會(huì)很在意，但是一離開(kāi)父母，才發(fā)現(xiàn)我們過(guò)去竟如此幸福。如今，我們處在人生的關(guān)鍵之中，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，也許這樣我們將來(lái)才不會(huì)有過(guò)多的遺憾吧。
我學(xué)會(huì)了珍惜。
4我學(xué)會(huì)了理解
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿(mǎn)目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時(shí)前……
“干什么呢？不去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書(shū)，丟在地上，又問(wèn)我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎？”我低頭，支支吾吾的問(wèn)。
“作業(yè)寫(xiě)完了？”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì)把書(shū)還給我，可沒(méi)想到媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又問(wèn)：“那你做課外的題了嗎？”
“沒(méi)有。”此時(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。
“那你還看書(shū)？這書(shū)我沒(méi)收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書(shū)還我，那是別人的書(shū)！”說(shuō)完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪菢诱f(shuō)媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是——我猜對(duì)了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中，我隨著門(mén)“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來(lái)，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲，而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒(méi)有想到呢？
我站起身，向著家的方向走去，在家門(mén)口，我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
“群”，輕飄飄地拋過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)字。再想想，可不是?這個(gè)字像乾坤圈罩住了無(wú)邊的世界;像一個(gè)小手指，輕巧巧地就把千萬(wàn)年、千萬(wàn)人提溜起來(lái)了。“群”里乾坤大，“群”里寶藏多。趕緊挖寶吧，考場(chǎng)一片嘁里咔啷的聲音，考生中也形成了這幾個(gè)群體(以下僅從立意上分出層次，實(shí)際得分還包括題材、表達(dá)、書(shū)寫(xiě)等要素)：
溫飽型“群”體——記敘成長(zhǎng)中跟群體有關(guān)的溫情故事，表現(xiàn)對(duì)親人、朋友的感恩，成長(zhǎng)的快樂(lè)與收獲。類(lèi)似于“我和我的小伙伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類(lèi)文章容易上手，但長(zhǎng)著一張大眾臉，識(shí)別度不高，有可能“撞衫”甚至“撞臉”，激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個(gè)妹妹在哪里見(jiàn)過(guò)?
小康型“群”體——記敘并思考自己在群里的得與失、角色和位置。比如寫(xiě)自己從單打獨(dú)斗到合作共贏(yíng)，寫(xiě)群體從貌合神離到同舟共濟(jì)的過(guò)程;或者寫(xiě)自己建群交友、眾籌、做公益的喜怒哀樂(lè)，或失敗或成功;類(lèi)似于“各美其美，美美與共”“我的選擇我的群”“群生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比，它更注重自己“這一個(gè)”的獨(dú)特體驗(yàn)，閃爍著個(gè)性和時(shí)代的光輝。
實(shí)際上，所有的作文題都是一個(gè)“杯具”，什么造型不重要，關(guān)鍵是——裝的是什么(題材)?如何裝(表達(dá))?語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)作文除了要求“表達(dá)真情實(shí)感”，還要求“多角度觀(guān)察生活”。譬如看似平淡無(wú)味的陽(yáng)光，架個(gè)三棱鏡，不得了，赤橙黃綠青藍(lán)紫。同一扇窗戶(hù)，有人看到了光禿禿的墻，有人看到了山外青山樓外樓。要學(xué)會(huì)橫看成林側(cè)成峰，前提是不人云亦云，“有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則長(zhǎng)”(扯到高考作文了，真不是故意的`)。于是下面的立意可以有——
大康型“群”體——通過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)體驗(yàn)，對(duì)“群”進(jìn)行辯證性思考、建設(shè)性反思。本想在群里尋找快樂(lè)，但充斥的是段子、八卦、游戲;想在群里尋找友誼，但不幸被拉幫結(jié)派，甚至遭到欺騙、利用;想在群里尋求真相，但是以訛傳訛，站隊(duì)互撕，輿論暴力。群成了繩，成了網(wǎng)，成了坑，成了求點(diǎn)贊、求投票的工具。加入一個(gè)群是容易的，找到一個(gè)志同道合的群卻不易;羊群效應(yīng)一直在，真相并不掌握在多數(shù)人手里。可以結(jié)合自己經(jīng)歷對(duì)群進(jìn)行反思，也可以寫(xiě)自己對(duì)群的主動(dòng)篩選或改造。類(lèi)似于“想說(shuō)愛(ài)你不容易”“群，我該如何存在”“我的群我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。
俱往矣!結(jié)合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設(shè)計(jì)”，看起來(lái)作文題一直是“標(biāo)新立異二月花”，實(shí)質(zhì)“生活恒久遠(yuǎn)，一題永流傳”，它們彼此聯(lián)通著生活的脈脈流水。“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。”(葉圣陶語(yǔ))誠(chéng)哉斯言!
而在現(xiàn)實(shí)中，很多孩子的生活在兩點(diǎn)一線(xiàn)的流水線(xiàn)上被風(fēng)干了，在“學(xué)習(xí)之外就是不務(wù)正業(yè)”的告誡中干癟了，在“作文不能冒險(xiǎn)”的念叨中平庸了，在范文套作中僵化了。“生活即作文”，作文要投入火熱的生活，而應(yīng)試模式又把孩子往“象牙塔”里拖，這樣的拉鋸有些尷尬。“作文即做人”，如何真誠(chéng)地生活，做事，做一個(gè)積極、善良而能獨(dú)立思想的人?后來(lái)的考生和老師們，不可不察。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
夏天來(lái)了，意味著，風(fēng)雨也來(lái)了。
狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，開(kāi)始了。但是，在20xx年的夏天，我經(jīng)歷了人生中第一次特大暴風(fēng)雨。風(fēng)力：10級(jí)，降水量：多達(dá)1000毫米，它快要把我刮跑，快要淹沒(méi)我的心了。是迎接，還是退縮?我小考失敗了，考不上一中，再也沒(méi)有什么比這個(gè)更受打擊了。看著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)考得滿(mǎn)心歡喜的的笑臉，我既是羨慕，又是自卑。命中注定我真的不是那群人中的一員。我?guī)е謹(jǐn)?shù)，頭沉沉地走在回家的路上，狂風(fēng)，來(lái)了，暴雨，也來(lái)了。
天沉得快要塌下來(lái)了，陰得可怕，可為什么要在我如此的無(wú)助時(shí)才降臨?天空中飛著的`小鳥(niǎo)早已嚇得竄回巢里去了，只露出眼睛注視著天空。螞蟻也早早躲到了樹(shù)葉下，花兒也收起花瓣，被雨水打著，無(wú)力地?fù)沃槭裁?為什么是我?為什么老天偏要撇下我?!我是有能力的，難道你忘了?從踏上學(xué)校門(mén)口的一天開(kāi)始，我就已經(jīng)朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，整整6年!我花了整整6年去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí);甚至為了它，我挨過(guò)罵，讀到生病，學(xué)到大哭，寫(xiě)到手痛，只上場(chǎng)兩天，就被打得遍體鱗傷退回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我想，這公平嗎?
我看不清前面是什么了，只是模糊一片，全是雨水;耳朵也聽(tīng)不清是雨水滴落下來(lái)的聲音，還是我的哭聲了。或者，已經(jīng)融在一起了。還有那風(fēng)，早已和我那沉重的呼吸聲混為一體了。
風(fēng)雨快停止吧!我不要再受折磨了，小考的失敗快要打夸我了，我的夢(mèng)破了，我迷失了方向，找不到誰(shuí)……當(dāng)我有這樣的想法時(shí)，一朵花吸引了我的注意。它很特別，在它周?chē)际屈S色的蝴蝶花，而只有它，獨(dú)立一枝紫色站在那里，開(kāi)著花，好美。那些蝴蝶花早已蜷縮著身子躲避風(fēng)雨，可只有它，還開(kāi)著花，甚至好像風(fēng)雨越大，站得越穩(wěn)!
我站住了，濕漉漉的肩膀還滴著水。我靠近了那朵花，忽然感覺(jué)它很香!它是這里所有花仲最香，最美的!它很勇敢，它不怕暴風(fēng)雨的打擊，它要屹立著給所有人看，它要迎著風(fēng)雨!因?yàn)樗嘈牛╋L(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有陽(yáng)光和彩虹!對(duì)啊，要迎著風(fēng)雨!我好像想通了。我憑什么要這么消極?我為什么這么容易被打垮?我為什么讓老天看不起?一朵花都可以屹立在暴風(fēng)雨中，我為什么不可以勇敢面對(duì)事實(shí)?我要迎著風(fēng)雨，我要讓老天知道，即使命中注定我不是那群人中的一員，我也會(huì)一枝獨(dú)秀。因?yàn)槲蚁嘈牛腔ǎ欢〞?huì)開(kāi);是金子，一定會(huì)發(fā)光;是人，一定會(huì)成功。
我站起來(lái)，繼續(xù)走，可這次，我卻想說(shuō)：“讓風(fēng)雨來(lái)得再大些吧!”我會(huì)迎著風(fēng)雨，勇往直前，并且，我會(huì)走向陽(yáng)光和彩虹。
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