中考話題作文

時間：2024-12-05 06:36:00 考試作文

關于中考話題作文匯總4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的中考話題作文5篇，希望對大家有所幫助。

關于中考話題作文匯總4篇

中考話題作文篇1

　　或許感動你僅是一分鐘，但你的感動會是一輩子。-------------題記

　　寒風肆虐，我與媽媽手拉手走進了體育館，去聽一堂關于感恩的講座。在我看來這一堂課很特別，因為講座開始前，老師要求我們在場的所有人的必須用紅布蒙上眼睛，因為感恩主題是“用心體會，與愛同行”！

　　首先感動我的是一陣音樂過后的那幾句話：“是誰在你哭泣是安慰你，是誰在你跌倒是扶起你，是誰……而你為何要一次一次傷害他們的心”聽到這里，我怔住了，不錯，當我一天一天長后，漸漸地我與父母有了隔閡，覺得他們開始不了解我，不懂我，不疼我……原來是我太自私了，從不理解父母的苦心，都要求他們處處為我、依我，容不得一點馬虎。

　　接著是一個感人的故事：有一個男孩，家里很窮，他的父母工作又很忙，沒有時間陪他，因此小男孩總是對父母發火：為什么你們不陪我，為什么我不能有很多的玩具？但他得到的只有父母的嘆息聲和那一句“我們都是為了你好”，聽到這里，我似乎明天了父母的苦心，他們為了孩子有好的生活而

　　努力工作，而我們卻不能理解，反倒抱怨起來，想到這里我不禁自己以前與男孩一樣的舉動而感到愧疚。故事在繼續，小男孩上學了，但他很貪玩，一回家就看電視，常常不做作業。父母很擔心，一次次勸告孩子“你現在不努力學習，以后會吃虧的”，男孩聽不進，為此男孩的母親不得不提早下班回家，督促男孩的'學習，某一天，都晚上7點了，孩子的母親還沒回來，男孩子心中很開心，因為沒有人管他了，他可以盡情的玩耍、看電視了……。過了很久很久母親還沒有回來，男孩子終于有點擔心著急，就開始寫起來了作業。又過了很久，家里門鈴響了，男孩子高興極了以為似乎媽媽回來了，沒想到門外站的卻是警察，男孩子的母親車禍進了醫院……

　　到了醫院，看到母親滿身插滿了各種管子，男孩子再也忍不住哭喊著：“媽媽你起來管我啊，我以后一定聽你的話，好好學習”，這是媽媽睜開用力睜開眼睛用微弱的聲音對孩子說：“媽媽要去很遠很遠的地方了，以后你要是想媽媽就看天上的星星，總有一顆是媽媽的眼睛。”男孩的母親用她最后的生命，感動感化著男孩。聽到這里，我也仍不住留下了傷心的淚水，哭著對媽媽說了句：“對不起”，媽媽緊緊我住了我的手，我想這是她給我的力量和愛。靠在媽媽的肩上，一下子明白了“珍惜”二字的真正含義。

　　后來男孩子就發奮讀書，當他考試得了第一名，想告訴天國的母親：媽媽你在哪里，我天天都在看星星，數完了所有的星星，但看不到媽媽的眼睛，我雖然很想你，卻不敢說，我怕天國的媽媽心會痛。那一瞬間，我明白了，原來愛是雙方的，每次我們大聲對父母說：“你們煩死了，我知道了，不要你們管”，父母的心該有多痛，聽完這個用生命換來的感人故事，此時全場的人已經泣不成聲。

　　是啊，我們的生命中有很多的感動，因為這些感動改變著我們，引領著我們成長。

中考話題作文篇2

　　考場作文若能寫出新意便能得高分，而要在短短的時間內寫出有新意的作文，關鍵取決于考生能否做到構思出新。面話題，若按傳統的思維方式構思，則很有可能陷入平庸，難以寫出創新佳作。只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創新構思，可有下列切入角度。

　　一、從話題的另一意義的角度切入

　　許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個意思層面上去理解，把"水"當成名詞

　　則構思很難出新；若把"水"理解成形容詞，如"這個人很水"，在這個層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會很有新意。

　　二、從縮小話題內涵的角度切入

　　有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。

　　這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。

　　三、從話題的逆向思維角度切入

　　圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20xx年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題

　　這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子；若舍棄"正向"，從"逆向"角度思考發問，"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什么"、"不尊重的事例或現象有哪些"、"怎樣消除不尊重現象"等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。

　　四、從話題的另一時空的角度切入

　　圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的'"現實時空"去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"

　　只要能含蓄、曲折地反映話題的"現實時空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活"，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。

中考話題作文篇3

　　有些半命題作文沒有提供備選內容，可以根據自己的實際情況補題。如“我渴望”這個文題，在補題時要考慮的是“渴望”什么。一個中學生會有許多渴望，渴望能看上一場明星的演唱會，渴望考試考出好成績，渴望能和朋友敞開心扉好好地聊聊，渴望能美美地睡上一覺，等等。因而在填充題目時，我們可能會想起好幾個題目，這時就需要我們把可選的內容都迅速在腦子里過一遍，看看哪個有利于展開，哪個有利于真情實感的抒發，哪個有利于寫出自己的生活體驗，就選哪個。

　　有些半命題作文雖然沒有提供備選內容，卻限制了我們補題的范圍。如：

　　生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要”為題，寫一篇文章。

　　看了以上文題，如果我們補題時填“追夢的艱辛”或“成功的`喜悅”或“挫折的苦痛”等，那么就偏題了。仔細閱讀以上題目，我們可以發現文題提供的“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……”只是生活的處境而非補題的備選內容，文題的重心是“你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語”，我們補題的內容應從這方面去考慮。

　　文題補充完整后，我們對這一個完整的題目還得審視一下。把它讀讀，看文題是否通順，語意是否明確，語法是否正確，在通順準確的基礎上力爭做到簡明、生動。最后我們再按命題作文的審題方法進行寫作。

中考話題作文篇4

　　人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調;人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時刻，不能忘記信念。

　　人生不是鋪滿玫瑰花的`途徑，每天都是奮斗。奮斗是筆，寫出人生之光;奮斗是光，照亮黑暗的街;奮斗是街，走出自己的路;奮斗是路，帶你走向成功;奮斗是云，落下霏霏細雨;奮斗是雨，聚成浩瀚的海;奮斗是海，托起夢想之船;奮斗是船，載你迎風遠航。每個人的人生過程，都是在不斷奮斗，人生的目的是爭取勝利與光榮。

　　人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，若家境貧寒，還得與生活奮斗;到了青年時期，更要努力奮斗，這是人生事業的預備時期，所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來的，是人生一大關鍵，必須把身體鍛煉好，品性修養好，學術研究好，同時為了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上奮斗一場;壯年時期，是人生奮斗最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色。人的一生，應該是奮斗的一生，我們經歷的每一天都應該是我們奮斗的足跡。

　　人生大舞臺，舞臺小人生。奮斗說：人生就是獨自前進中永不停息的動力;勤勞說：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說：人生就是那條筆直平坦大道還要說成坎坷曲折的山路;挫折說：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創造才能前進;只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦!

　　人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!

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