實用的敘事的作文(精華9篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的敘事的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1
夏天的雨滴。淋淋漓漓。我依著窗前。靜靜的。聆聽。聽著入迷的我。不小心把心從桌上跌下摔得破碎。
糟糕!心……
我蹲了下來。撿起破碎的心片。放在桌上。提起腳步。帶門出去。
門外的雨很猛。撐起的傘。也難以抵擋。路上的行人漸少。只剩我一個人。獨自彷徨。行在雨巷。
我的身軀。已經中了數百槍的雨彈。衣服漸漸濕透。我繼續前行。望著遠方。不能失望。要期待。因為雨后有晴天。
想起破碎的心。我的心情愈加哀怨。恨自己聽雨不小心。不知不覺。我成了《雨巷》詩里的主人。
我撐著傘。獨自彷徨在悠長。悠長又寂寥的雨巷。
我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
她是有。
丁香一樣的顏色。
丁香一樣的芬芳。
丁香一樣的憂愁。
在雨中哀怨。哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷。
撐著傘。像我一樣。像我一樣地默默彳亍著。
冷漠。凄清。又惆悵。
她靜默地走近。走近。又投出嘆息一般的眼光。
她飄過像夢一般的。像夢一般的凄婉迷茫。
像夢中飄過一枝丁香的。我身邊飄過這女郎。
她靜默地遠了。遠了。到了頹圮的籬墻。走盡這雨巷。和我一樣。
在雨的哀曲里。消了她的顏色。散了她的芬芳。消散了。甚至她的嘆息般的眼光。丁香般的惆悵。
撐著傘。獨自彷徨在悠長。悠長又寂寥的雨巷。我希望飄過一個丁香一樣的.結著愁怨的姑娘。
從起點到盡頭。雨不停地滴打。漸漸。我迷失。迷失了……
桌上擺放著零亂破碎的心片。我靜靜的嘆息。靜靜的思索。破碎的心。我帶著期待去拼湊。雖然有了缺憾。但并不失美麗。
膠水在破碎的心片流動。我聆聽著窗外的雨滴。手里拼湊著。小心翼翼地放好每一塊破碎的心片。
望著窗外的遠方。期待給我看到希望。破碎的心片拼湊完好。雖然失去曾經的完美。但還是一樣美麗。
其實。破碎了不關緊要。緊要的是自己有沒有期待去拼湊。拼湊吧。曾經的只代表過去。破碎的就在眼前。只有自己不舍棄。完美也不及珍惜后期待拼湊的美麗。
這時。一股雨后放晴的陽光溜進桌上。照著剛拼湊完的破碎的心。一道道的碎痕在陽光襯托下。更顯得比曾經的心還美麗。
敘事的作文 篇2
在一個黑暗無比的夜晚,我躺在自己的小床上,想起了一株株擁有頑強生命力的植物,它們是那樣堅強,那樣不肯向自己面對的遭遇而低頭折節,他們是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的!
有一次,我把家里一盆吊蘭上的一個還正在開花的小枝折斷了,我看見了心想:這次可倒大霉了,嗨,有什么辦法呢?只好聽天由命了。等媽媽回家看見小枝折斷了,不但沒有生氣,反而笑嘻嘻的對我說:“乖乖,過來陪媽媽把這個折斷的'小枝插進另外一個空盆好不好?”我點點頭,半信半疑的跟著媽媽把小枝插進泥土里。媽媽看出了我的心里話說:“不要緊,你先給它澆些水吧!以后就由你來負責照顧它了。”果然不出媽媽所料它竟然活了,我高興的跑到媽媽面前,媽媽見它活了也高興的無法形容,那一刻起我就精心的照顧它,盼著它快快長大。
在一個風雨天,我打著小雨傘來到了花園里玩耍,我無意之中發現了在風雨下不肯低頭折節,也十分自強不息的極為普通的小草,它雖然弱小,但它的內心卻十分堅強,這是這種一直是它在風雨中也神氣十足,傲然挺立。雖然它們在人們眼中是極為普通,極為常見的小草但在我眼中它并不普通,并不平凡,也并不嬌小,因為它的精神深深地打動了我已僵硬的心田,開啟了我通往堅強心靈的窗戶,打開了我已陳舊的夢想。
植物雖然不能像我們人類一樣移動,但是它的精神正是我們所需求的精神,它們的品格是我們所想去追求的品格他們的靈魂是我們學習的靈魂,他們像一個美麗的天使在教誨我們,使我們懂得大自然中的道理,讓我們懂得大自然中隱藏的無數的秘密。那一株株小小的植物讓我懂得了生命的力量——頑強
敘事的作文 篇3
今天是元宵佳節,出來看焰火的人特別多,我帶著女兒隨著人流沿著湘江走著,一邊走一遍欣賞路邊的花鼓戲、京劇、鼓樂隊的業余表演。
忽然,湘江對面傳來了隆隆的鞭炮聲,大家不約而同地向西面望。只見江面上并排停著幾條小船,焰火似乎就是有人在船上放出來的。沿江人行道上的人呼啦一聲一起涌向江邊,武警趕緊制止大家往同 一個方向涌動。可是人太多,武警制止了這邊,那邊的人又鉆過了警戒線,我也帶著女兒不顧勸阻,鉆過了警戒線。
一會兒,我們便擠到了觀看焰火的一席之地。只見對岸船上點燃的焰火一起“唧——”的一聲沖向天空,然后在高空中同時炸開,形成了許多五顏六色的焰火球,由小變大,一眨眼就消失在黑 色的天幕里。沿江的觀眾齊聲發出“哇——好美呀”的贊嘆聲。緊接著又一批焰火又沖上了天空,開得很熱鬧,空中像平添了一個百花齊放的花園,五顏六色的焰火照亮了半邊天空。一會兒,在 高空開出像繡球一樣的焰火,一會兒又在低空開出了如彩帶般的焰火,一會兒彩色的焰火又組成了各種圖案,像大腳板、像花環、像流星。最讓人驚奇的是,焰火燃放以后的煙霧似乎也像很聽從人的指 揮。焰火形成了一個噴泉,有如一個大大的水池,周圍溢出了彩色的水簾,這些水簾一會兒金色,一會兒藍色,一會兒如流星般閃爍,持續了足足幾分鐘的時間。可惜這美麗的景色有一半被濃濃的煙霧 遮住了,正當人們迫不及待地希望煙霧趕快飄走時,果然來了一陣風,把煙霧吹走了,觀眾又發出一陣陣贊嘆聲。看著這美麗的瞬間,我多想拿出攝像機把這美麗的.瞬間留住呀!可惜出門時太匆忙,連 可以照相的手機也忘了拿上。在我的身邊,有人拿出手機,有人拿著相機,還有人拿著攝像機,都在努力地想把這美麗的瞬間留住。
大約過了半個小時,焰火燃放完畢了。美麗的夜空又恢復了往日的平靜,可是我的內心卻久久不能平靜,這是多么輝煌的瞬間呀!政府要花多少人力、物力、財力呀!這也是株洲市走向繁榮富強的 一個見證吧!相信我們的株洲明天會更加美好!
敘事的作文 篇4
在眾多的格言中,令我印象最深刻的是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰顧名思義:你用你的時間去賺錢,但是回過頭來,你想用金錢去買時間,卻買不回一點什么東西。
翻開回憶的`相冊,讓我想起了一件事,那是一件讓我反思的事:一天,我跟我的好朋友胡玉明約好去爬山,但是,由于有事情耽擱了,就沒有去,等他打電話來的時候,我才明白:我沒有信守承諾,“你怎么沒有來,”“我,我”我突然不知所措,“我有事,怎,怎么了,不行啊,大不了下一次吧”他把電話放下了。過了幾日,我再去找他玩的時候,他不是閉門不出,就是說有事,我一直不明白他為什么這樣做,當我鼓起勇氣去問他的時候,他不情愿的是說:“你不守信用。”“不守信用”四個字震撼了我,就是這簡簡單單四個字,讓我失去了我最好的伙伴。到最后,我向他說了一聲對不起,我們才冰釋前嫌了。
我就好比這一句格言的意義一樣,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句格言我會讓它伴我終生伴我成長,伴我所有的人生道路
敘事的作文 篇5
有人說:父愛如山。有人說:父愛深似海。而我卻覺得,父愛,也許只是一件為我擋風雨的外套。
每當走過爸爸媽媽的臥室,我就會禁不住看看我們一家合影的照片墻。就是它,總能讓我想起過往的星星點點。
記得有一個周五,吃完晚飯,爸爸騎自行車送我去上舞蹈課。路上,天空中烏云密布,一道閃電劃過天空。不一會兒,小雨點兒就落了下來,發出“吧嗒”的聲響,奏響屬于她們的旋律。雷公公像是被吵醒了,生氣地怒吼著。我坐在自行車后座,不停地哆嗦著。一陣大風刮過,我打了個響亮的噴嚏。“哎呀!我沒帶傘也沒帶雨衣!”我哀叫著,心里默默后悔沒聽媽媽的勸告。話音未落,爸爸已經脫下了他的外套,遞給我說:“鹿鹿,你穿爸爸的外套吧,既可以擋風,還可以擋雨呢!”我穿上外套,有些疑惑地問:“爸爸,你不冷嗎?”他笑了笑:“爸爸不冷,你暖和,爸爸就暖和!”聽了這話,我的心里異常溫暖,眼眶卻濕潤了……
爸爸不但關心我,還是我的.數學“家教”。雖然我會不耐煩,會抱怨,但是爸爸依然一絲不茍地耐心教我,直到我恍然大悟,明白題目意思為止。正是因為爸爸的認真,我才得了許多的優優優和一百。
父愛是無私的,父愛是偉大的,但有時父愛就如一件擋風雨的外套,暖暖的!
敘事的作文 篇6
窗外轟隆隆的雷聲,一聲勝過一聲,震的我直打哆嗦。閃電的轟鳴,讓我害怕的幾乎要尖叫。已經下課了,本應出去休息的我,這時卻坐在教室里,心更是落然,我該怎樣回家啊???又上了一節課,叮鈴鈴-----下學了。背著書包,帶著滿肚子對老天的`埋怨走出了教室,但傾盆大雨雷聲閃電讓我不得不再次折回教室。格格還沒走,站在她的位置上向我招手,她問;萌兒,你怎么回家?要不咱們一起走聽了她的話,讓我有些喜出望外了。
我和格格來到車棚和值日組長打了招呼,卻看見雪兒正焦急她的自行車,這個小家伙竟在這天氣和雪兒鬧別扭,偏偏在這是落鏈了。雪兒的周圍一道都是男生,原以為在這樣的天氣里他們會偷偷溜走,沒讓我想到的是他們一個都沒有走開。此時的我異常冷靜,拿出了我班長的招牌,給他們分了工。說罷,我們向外走去。明明是雨天,每個人都應該加快速度。盡快回家,而學兒她(他)們沒有,他們放心不下我和格格。便放慢了速度和我們慢慢走著,我突然鼻子一酸,被這友情所感,眼淚和著雨水而下。雨萌,上車吧。別淋著了飄偉說,我笑著搖搖頭我知道他眼睛不好。快上車你坐吧把雨披給她一次有一次的推讓,讓我感到了前所未有的溫暖,感動的淚水不只一次滑過臉頰。到了十字路口,我和格格上了車,我們才分開。透過車窗,我看到了一道美麗無比的彩虹,這時雨還在下著。
回到家,我心中滿溢著溫暖。我無法用我平凡的文字,來敘述我內心所感。
那晚,一個雨天,七個人,那雨中絢麗的彩虹。
敘事的作文 篇7
成長彷佛一塊巧克力的味道,苦中帶甜,甜中帶苦,這種成長的滋味,格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的。
我們小區流行起了騎自行車,我看哥哥、姐姐都會騎,我想學,可是我只會騎四輪的小單車。現在爸爸要教我學騎自行車。我心里有些害怕,爸爸鼓勵我!我想別人會,我也會騎的。我鼓起了勇氣。正所謂“天下無難事,只怕有心人。”我們來到了練習場——花園,爸爸說:“騎自行車,注意車龍頭方向的調節,眼睛平視前方觀察前方路況,保持車與身體平衡雙手扶穩車把,用腳蹬地滑行就可以了!”爸爸扶著車,我慢慢的踩。踩得有10多圈,爸爸偷偷的把手放開,我把握不好平衡,摔倒了那次還摔得很疼,把皮都蹭破了,腳也被劃傷了。爸爸鼓勵我說:“加油,這次你騎得不好,失敗是成功之母,在那里倒下就在那里爬起,爸爸相信下次你能夠騎得更好的',你要努力啊!”于是,爸爸又給我講了騎終于掌握了騎車的要領,于是我站起來,重新上車,開始騎車了……功夫不負有心人,一個星期后我終于會自行車了,我高興得一蹦三尺高。
現在,我喜歡上了騎自行車,我騎著自行車跟朋友一起去運動。騎著它沿著小區溜達,每次都很開心,那種感覺真好!
敘事的作文 篇8
書籍是人類進步的階梯,更是人生幸福的伴侶。只要你用心靈去感受,就能領悟出其中讀書的快樂、樂趣。
書就像一位風塵仆仆的流浪漢,又像一位走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了各種各樣的,稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它如磁石般吸引著我,在我眼前展示著千姿百態的大千世界,使我感受到世界仿佛縮小了許許多多。正是它們,教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。每天,我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個個美麗動人的故事,那些優美的語句使我陶醉在其中。這就是讀書的樂趣。
它吸引著我,慢慢地,我成了“書蟲”,讀書成了我的一大愛好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書,我喜歡反復咀嚼書中的文字,把書中的韻味滿滿的嚼出來,然后再吸收,吸收……在讀書的過程中,我學會了學習、學會了做人。我下定決心要做一個對國家有用的人,做一個讓人人都羨慕的人,做一個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中,慢慢地凈化了我的心靈,把我心靈中骯臟的東西一掃而光,書迫使我做一個品學兼優的好學生;在讀書的過程中,我品嘗到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書是一位真真實實地老師,在師生關系中,我們永遠是平等的,在這里沒有斥罵,沒有生氣,帶給我的,是成功的喜悅和收獲……每次,我都會融進書里的故事中,仿佛嘗到了愛迪生成功的`喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日時期生活的艱辛……隨著主人公,他喜我也喜,他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前,板板正正地看書,而是喜歡坐在仁川鎮的好溪邊,青青的草地上,:藍藍的天空下讀書。在這里可以看到清清的河水,自由自在的魚兒,碧綠的草地。當微風吹來時,樹葉“沙沙”作響。啊,讀書給帶來無限的收獲,這就是讀書的樂趣。
書是多么的富含詩意,我仿佛闖進了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源……讀書的快樂是需細細的品嘗,反復的咀嚼。這時你才會發現:讀書原來如此快樂!
敘事的作文 篇9
生活中,我們身邊有許多兄弟。但是,有兩兄弟,他們很特殊,看不見,摸不著,他們就是“誠實”和“守信”。
雖然他們看不見也摸不著,但是在生活中可是很重要的。
有一天,我同桌買了一支筆,很漂亮。“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。一整節下來,我心里一直打著那支筆的小算盤,心想:我怎么才能拿到那支筆呢?
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課了。同桌去上廁所了,哈哈!只是天助我也啊!于是,我趁人不注意,把同桌放在桌上的那支嶄新的筆偷偷的放在我的文具盒里。同桌回來時,看見筆不見了,就問我有沒有看見她的筆,我不敢直視她的眼睛,于是回答道:“沒啊,我沒看見啊!”我說完,我的心就忐忑不安。
于是,同桌找了半天也找不到,就去跟老師說了。老師一上課就問,有沒有看見我同桌的筆,她的筆不見了。這時,我心里很害怕。突然,耳邊想起了一個聲音,誠實跟我說:“你要做一個誠實的`孩子,去吧,把筆還給同桌,然后去跟老師承認錯誤吧!”我鼓起勇氣,跟老師說:“她的筆被我拿了,因為我覺得這支筆很好看,所以我想要,就據為己有了,請老師處罰!”老師走了過來,我以為老師會來罵我,但是沒想到,老師把手放在我的頭上,對我說:“沒關系的,只要你勇敢承認錯誤,老師不會怪你的,同桌也會原諒你的,對吧?”老師朝同桌看了看,然后同桌也說:“對呀,對呀,只要你承認了錯誤,我們都會原諒你的。”“嗯!謝謝你們原諒我。”我很感激的說了一句。
下午,放學了,同學讓我等她,然后一起趕公交,她要掃地。我等了很長時間,她還沒掃好,于是我跟她說我去樓下等她。可我到了校門口,不知不覺地就走出了校門,朝公交車站走去。
到了公交車站,車就來了,我正打算上車時,突然,耳邊又響起那聲音,守信說:“等等,別上車,你忘了你和你朋友的約定嗎?不能上車!”我清醒過來,我要等她!我對公交車司機說,我不上車,然后,司機朝我點點頭,把門關上,開車走了!如果不是守信提醒我,我肯定又要失去一個朋友了!
所以,生活中,誠實守信這兩兄弟與我們不可分離!
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