以樂(lè)為話題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以樂(lè)為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以樂(lè)為話題作文1
陶陶然，樂(lè)在其中！——楊炯
——題記
風(fēng)掠過(guò)，秋日浸霜，層巒疊嶂間山飛霞流丹，用白霜與霜降調(diào)色，蠟染了歲月的臉龐。
在歷史的長(zhǎng)河中，人如滄海一栗，渺小無(wú)比。林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)，“人生必有癡，而后有成”。人如果能找到自己癡迷的東西，并一直追求下去，獲得的比淺嘗輒止的觀望多得多。楊炯也曾曰：陶陶然，樂(lè)在其中！”
蒲公英以大地廣袤為樂(lè)，于是收起行囊四處漂泊；飛蛾以光線溫暖為向往，于是奮身奔向那一簇火光；飛鳥(niǎo)以蔚藍(lán)天空為執(zhí)念，于是盤(pán)旋于上空不停歇。因愛(ài)好，它們收獲了自己的精彩，人生亦是如此，以興趣為信念，堅(jiān)持不懈，踏興趣之路，做樂(lè)知之人，投入才能有所收獲。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)作用，能變無(wú)效為有效，變低效為高效。
讀書(shū)是小時(shí)候的習(xí)慣，是現(xiàn)在的興趣所向，爺爺是教師，從小在爺爺“讀書(shū)主義”的熏陶下，我便讀了不少好書(shū)。
俗話說(shuō)的好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”與書(shū)相伴，你如蓮花般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”書(shū)中有書(shū)的味道，那是蒼淡的墨香，從注音版的童話書(shū)和彩繪版的小故事書(shū)到后來(lái)的中外名著以及文言文小說(shuō)，這都是書(shū)香，書(shū)性，書(shū)之魅力。
我喜歡讀書(shū)，也以讀書(shū)為樂(lè)，更以書(shū)香為伴。在成長(zhǎng)的路上，貪婪的享受著它所給予的生命情愫，感受它甜蜜的牽引，沉醉其中，不知?dú)w路。
《哈利波特》作者JK。羅琳筆耕不輟，基于對(duì)寫(xiě)作的向往與依賴(lài)；達(dá)芬奇畫(huà)蛋不厭其煩，源于對(duì)繪畫(huà)的熱烈興趣；王羲之沉溺練字不慎吃墨，來(lái)于對(duì)書(shū)法境界的不懈追求……此間種種，皆為有興趣的`人，因興趣而熱愛(ài)并進(jìn)步，步步成歡，終成不凡。
興趣幫你叩開(kāi)新世界的大門(mén)，引領(lǐng)你參觀每一處風(fēng)景，帶你歸來(lái)，身攜萬(wàn)千寶藏，坦然自若。
興趣是堅(jiān)持下去并走向成功的捷徑；
有興趣就有動(dòng)力，就有拼搏的方向；
天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷；
陶陶然，樂(lè)在其中！踏興趣之路，做樂(lè)知之人。
以樂(lè)為話題作文2
一天中午，我吃完飯后，便拿起課外書(shū)讀起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人在問(wèn)：“周璨在不在呀？”我聽(tīng)了，抬起頭，看見(jiàn)看門(mén)的老公公手里拿著一張紙一樣的東西，站在教室門(mén)口，眼睛四處張望。我飛快地跑過(guò)去，接過(guò)一瞧，是張匯款單。開(kāi)始，我還不敢相信是我的，當(dāng)我仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著：“周璨（收）”，下面寫(xiě)有“江淮晨報(bào)”的字樣這才知道是報(bào)社寄給我的稿費(fèi)。我興奮極了，一邊用手把匯款單高高舉起，一邊歡呼著：“我收到稿費(fèi)啦！我收到稿費(fèi)啦！”同學(xué)們聽(tīng)了，一擁而上，把我團(tuán)團(tuán)圍住。我看見(jiàn)他們羨慕的目光，心里喜滋滋的。
在回家的`路上，我感覺(jué)一切都變了，空氣變得格外新鮮,柳樹(shù)姐姐把小河當(dāng)作鏡子，正在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，大地變得生機(jī)勃勃。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴全家人。他們的心里也樂(lè)開(kāi)了花……
以樂(lè)為話題作文3
今天我和媽媽去乘106路公共汽車(chē)，我們上了車(chē)。真糟糕，車(chē)上只有一個(gè)座位了。媽媽讓我坐上了。
又到了一站，上來(lái)了一位老爺爺，有80多歲。這時(shí)車(chē)上早已沒(méi)有空位。老爺爺駐著一根拐杖，身體非常虛弱。我便主動(dòng)給老爺爺讓座。雖然車(chē)上很擁擠，沒(méi)人注意。可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然車(chē)上沒(méi)有人注意你。可是媽媽很高興，你知道關(guān)心別人了，你這樣做得很好。”
雖然我沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的事，但是我仍然覺(jué)得今天很有意義。
以樂(lè)為話題作文4
今天，陽(yáng)光是明媚的，我的心情是燦爛的。大街上熙熙攘攘，買(mǎi)年貨賣(mài)年貨的人群如長(zhǎng)龍般從街頭擺到街尾。
“小妹妹！”耳邊傳來(lái)一聲呼喚，是在叫我嗎？
回眸一看，一個(gè)開(kāi)車(chē)的大哥哥向我招了招手，呵，還真的是叫我。我都快17了，還有人叫我小妹妹，難得啊！我眨巴眨巴眼睛，微笑著問(wèn)：“有什么事嗎？”“請(qǐng)問(wèn)到農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”大哥哥彬彬有禮，笑容迷死人啦．！“讓我想想哦；”
我們這里有農(nóng)業(yè)銀行也有信用社，一個(gè)在我所處街道的.東邊，一個(gè)在西邊。但要我說(shuō)清具體哪個(gè)在哪邊，我還真說(shuō)不上來(lái)。天啊，我咋這么失敗？虧我還是一個(gè)地地道道的本地人，生于斯，長(zhǎng)于斯，居然……真是無(wú)顏面對(duì)江東父老——哦，是無(wú)顏面對(duì)這位大哥。怎么辦？人家在等著呢！我迅速靜下心來(lái)，掏了掏口袋，老天照顧，硬幣大人在此。就這么決定，正面代表東方，反面代表西邊。可不是我作弄人啦，我這方法一向很靈的。
屏息，把硬幣握在手里，旋即，向著天空一拋，接住，松開(kāi)——正面。“大哥，在前面，你順著這條路走不遠(yuǎn)就到了。”我激動(dòng)得手舞足蹈。大哥再三感謝，開(kāi)著他的車(chē)順著我指的方向去了。
嘻嘻，我助人了耶！好高興的，我也繼續(xù)向前走去。
走著走著，眼前的一切讓我呆住了。天哪，我……我……我居然指錯(cuò)方向了，在我面前的竟是信用社！
該死，你怎么不是農(nóng)業(yè)銀行呢？
汗！怎么辦啊？看看大哥哥的車(chē)，怎么那么快啊？已經(jīng)跑得沒(méi)影兒了。我只好快馬加鞭追上去。皇天不負(fù)苦心人，我終于趕上啦！大哥哥也正如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。看到我忙問(wèn)：“小妹妹，我怎么沒(méi)找到啊？”“這個(gè)……這個(gè)……大哥，真的十分抱歉，我指錯(cuò)方向了。正確的方向是在這街道的另一頭。對(duì)不起，對(duì)不起……”我頭如搗蒜般使勁地點(diǎn)頭賠罪。“我暈！不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦，還是要謝謝你！”大哥哥看上去十分著急，但還是挺有禮貌地和我說(shuō)話。“可是，你看這人群，你怎么調(diào)頭啊？”我說(shuō)，“你還是從這條路往前直走，繞一個(gè)圈子去吧！就直去，再右轉(zhuǎn)，然后直走，再右拐。不行的話再問(wèn)問(wèn)路哦……”說(shuō)完，我飛奔離開(kāi)，真的是飛一般快的，感覺(jué)臉頰已經(jīng)老燙老燙的啦。
這位大哥哥，真的對(duì)不起！我對(duì)天發(fā)誓，我不是故意的。我可是天地可鑒的好孩子啊！祝你好運(yùn)！
往前走，地上坐著個(gè)乞丐，面前放一只乞討的碗。
當(dāng)！-聲脆響。
那枚失靈的硬幣助人為樂(lè)去了。
以樂(lè)為話題作文5
他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭沒(méi)有濃厚的頭發(fā)，一雙大眼睛那么炯炯有神，一雙招風(fēng)耳看著我們就讓人喜愛(ài)。而且，他還是學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)上的健將，跑步時(shí)，他的身體是那樣的輕盈，就像一個(gè)一只鳥(niǎo)，在天空中可以自由地選擇飛翔。
他就是——牟亦凡！
一向比較喜歡幫助人的他，從不為自己一些生活小事而斤斤計(jì)較。從一件小事，就足以可以表示他助人為樂(lè)的.優(yōu)秀文化品質(zhì)。
我們自己班上的一位老師同學(xué)在跑步時(shí)，一不小心被一塊沒(méi)有石子絆倒了，牟奕帆看見(jiàn)了，就會(huì)出現(xiàn)馬上主動(dòng)跑過(guò)去學(xué)校幫助他，并急切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室或者看看。”隨后扶他去醫(yī)務(wù)室，再陪他回教室。之后，他會(huì)想：“他好沒(méi)好呢？他能上小學(xué)體育課嗎？值日時(shí)沒(méi)事吧？”這件事，讓我們班的同學(xué)感動(dòng)了地方好久呢！
不僅可以如此，而且我們只要他看見(jiàn)別人掉了東西，就幫他撿起來(lái)，并且他們會(huì)在中國(guó)第一部分時(shí)間還給人家；要是通過(guò)別人流鼻血了，只要他在場(chǎng)，一定會(huì)把那位同學(xué)進(jìn)行第一反應(yīng)時(shí)間送到醫(yī)務(wù)室的。
還有一次，一個(gè)學(xué)生的手被劃破了皮，穆一凡自己衛(wèi)生紙的學(xué)生是誰(shuí)，并把他帶到診所，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)被感染，給他一些藥涂，第二個(gè)好日子！
牟奕帆的人緣好，誰(shuí)都愿意自己和他玩，還有就是一個(gè)重要原因，那是我們因?yàn)樗藶闃?lè)！如果讓你碰見(jiàn)了中國(guó)一位學(xué)生這樣的同學(xué)，你會(huì)跟他交朋友嗎？
以樂(lè)為話題作文6
星期六，一位阿姨抱著她的.孩子走在小路上。
突然孩子把鞋踢掉了，那位阿姨一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。小明正好走在后面，就把鞋子撿起來(lái)，高舉著鞋子，氣喘吁吁地追趕著阿姨，大聲叫道：“阿姨，您孩子的鞋子掉啦！”阿姨回頭一看，才知道自己孩子的鞋掉了，她趕緊跑到小明身邊說(shuō)：“小朋友，謝謝你了。”小明說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”阿姨笑了。
我覺(jué)得小明這種助人為樂(lè)的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)。
以樂(lè)為話題作文7
“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”這是雷鋒同志的名言。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也會(huì)得到一種不一樣的愉快。
就在周五的下午，我評(píng)完作文，準(zhǔn)備收拾書(shū)包回家，這時(shí)，我看見(jiàn)了我的好朋友——黃鑫瑞同學(xué)評(píng)好了作文，正拿給老師批改，我便打算在外面等一下他，再和他一起走。很快，黃鑫瑞便背著書(shū)包出來(lái)了。我倆一路嬉哈打笑來(lái)到了校門(mén)口。這時(shí)，黃鑫瑞說(shuō)他要打電話通知輔導(dǎo)班老師來(lái)接他，說(shuō)罷便抬起手腕，用電話手表聯(lián)系老師，當(dāng)電話播出去，卻傳來(lái)一陣令人絕望的聲音：“對(duì)不起，您的電話已欠費(fèi)，請(qǐng)您去交話費(fèi)，嘟嘟嘟……”“我的.天哪！沒(méi)話費(fèi)了！”他懊惱地叫道。后來(lái)，他又抱著一絲希望，向他媽媽發(fā)出了信息，請(qǐng)他媽媽給他充點(diǎn)話費(fèi)，但偏偏這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)異常。
正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，我建議他去找門(mén)衛(wèi)阿姨借一下電話，可他哭喪著臉說(shuō)他記不得號(hào)碼。這下我也絕望了，眉頭皺成了一團(tuán)。這時(shí)，我忽然想起聯(lián)系人的號(hào)碼在電話連接時(shí)彈出，只要我們把號(hào)碼抄下來(lái)就行了。就這樣，黃鑫瑞終于和輔導(dǎo)老師聯(lián)系上了，我也和他告別回家了。
雖然這是一件很小很小的事情，但我心里無(wú)比地開(kāi)心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)！
以樂(lè)為話題作文8
一天早晨，明明高興地背著書(shū)包去上學(xué)了。
剛走在路上，突然下起了傾盆大雨。明明便撐起雨傘走，當(dāng)要走到學(xué)校時(shí)，他卻被一塊石頭絆倒了，他一屁股坐在了地上，屁股疼得走也走不動(dòng)。他想：哎呀，我怎么這么倒霉，走在路上也會(huì)被石頭絆倒。這時(shí)，兩位大哥哥來(lái)上學(xué)了，他們看見(jiàn)了跌倒在地上的明明，就連忙跑了過(guò)去，把他給扶了起來(lái)，大哥哥背起他，而大姐姐就背起了明明的書(shū)包，右手拿了他的雨傘，撐在他們后面。大哥哥把他背到了醫(yī)務(wù)室里。
醫(yī)生為明明包扎好傷口，對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你的傷不太嚴(yán)重，只要你多休息，傷就會(huì)好的。”“謝謝您，醫(yī)生，謝謝你大哥哥、大姐姐 。”明明說(shuō)。“”沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該坐的！沒(méi)關(guān)系的`，這是我們應(yīng)該做的！“他們說(shuō)完，就回到教室里去上課了。
以樂(lè)為話題作文9
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。……
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，也有百科類(lèi)……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好朋友，在我憂愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n愁，在我傷心的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情。記得有一次，因?yàn)槲也恍⌒陌阎兴幍狗耍瑡寢尠盐液莺莸亓R了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團(tuán)》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū)，真是我的好友啊！在書(shū)海中，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū)，真是我良師益友，它既能教我知識(shí)，教我寫(xiě)作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26;柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次，我不小心把講臺(tái)桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因?yàn)槲遗吕蠋熈R我。那天中午，我看了《魯班的故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親承認(rèn)了。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，于是我向老師說(shuō)了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠(chéng)實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)使人情趣高雅；讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考；讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的'大花園，那里有你所需要的一切。”是啊！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
以樂(lè)為話題作文10
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”。快樂(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉。快樂(lè)是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè)在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè)：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿(mǎn)頭大汗但卻是快樂(lè)的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻堋㈡覒虼螋[，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè)。
而我的快樂(lè)更是隨處可見(jiàn)。“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書(shū)籍，讓自己的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂(lè)；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過(guò)程，我感到的是親情的快樂(lè)；()在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來(lái)時(shí)，我感到的是一種無(wú)限的快樂(lè)；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來(lái)，并送她過(guò)了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的'，是一種甜甜的快樂(lè)。
只要有一顆快樂(lè)的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的手，與快樂(lè)同行。以樂(lè)為話題的作文（三）
平時(shí)，我晚上到別人家小區(qū)，那里總是冷冷清清的。而我們小區(qū)卻是個(gè)例外，到了晚上，小區(qū)里的居民都感到很無(wú)聊，就會(huì)有人提著一個(gè)錄音機(jī)，在里面放上光盤(pán)，放出美妙的音樂(lè)，并隨著音樂(lè)聲跳起舞來(lái)！
剛開(kāi)始是幾個(gè)人在那里跳，后來(lái)，許多人都聚在那里，做著不同的姿勢(shì)，翩翩起舞。有
時(shí)，我也會(huì)下去湊熱鬧。在那里跳舞的大多數(shù)是老年人，他們有的手拿兩個(gè)扇子，揮來(lái)?yè)]去，活像一個(gè)開(kāi)屏的孔雀，和行人比美呢！
我看到其中一個(gè)老奶奶，雖然年紀(jì)大了，可活力無(wú)限。只見(jiàn)她抖動(dòng)兩個(gè)大扇子，不停在身旁抖來(lái)抖去，好像在說(shuō)：“快來(lái)看呀！我就是森林中最美麗的花孔雀。”還有一個(gè)小女孩，年齡好像才五六歲，可她那活潑可愛(ài)的動(dòng)作，看上去像一只正在準(zhǔn)備展翅高飛的白天鵝。我接著四處探望，看到了一幕幕令人佩服的景象，幾個(gè)老人也是在跳舞，雖然有些笨拙，但跳得整齊，有節(jié)奏，非常引人注目??
我家小區(qū)的“舞蹈家”還有許多獨(dú)特的舞姿，有的跳得快活，有的跳得悠閑??看！這就是我那快樂(lè)、有趣的“大家庭”。
以樂(lè)為話題作文11
一天下午，我和媽媽出去買(mǎi)菜。
市場(chǎng)上有各種各樣的菜，有白色的菜花，綠色的黃瓜、紫色的茄子……小販的`叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲響成一片，非常熱鬧。
不知不覺(jué)的，媽媽已經(jīng)買(mǎi)了很多很多菜。當(dāng)媽媽付錢(qián)的時(shí)候，我一下子看到了媽媽提菜的手被勒出了很深的印痕，我就悄悄地把菜提了起來(lái)。
媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)體貼的好孩子。”賣(mài)菜的叔叔也夸我是個(gè)懂事的孩子。聽(tīng)了這些話，我非常高興。
幫助別人的時(shí)候，自己也感受到了快樂(lè)。
以樂(lè)為話題作文12
“鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨砩盼宀拾邤蹋祟?lèi)因?yàn)闀?shū)籍生命才與眾不同。”是書(shū)，為我插上了一雙隱形的翅膀。——題記
幼時(shí)讀書(shū)之樂(lè)
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當(dāng)讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋(píng)果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋(píng)果了。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。因?yàn)樽x的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當(dāng)然的'成為了“故事大王”，也肩負(fù)起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書(shū)之樂(lè)
人生一世，草木一春，隨著時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當(dāng)然，小時(shí)候的童話書(shū)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲，我更渴望去讀我國(guó)的名著：當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負(fù)重；當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因?yàn)橛辛嗣膸椭伊私獾搅藙e人不了解的語(yǔ)文知識(shí)，所以我成為了班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表。
小學(xué)畢業(yè)讀書(shū)之樂(lè)
當(dāng)讀著“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我也將告別母校了，但我還是對(duì)小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jī)才能使他們六年的努力化為快樂(lè)。所以從現(xiàn)在起，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)化為快樂(lè)。
這便是我的讀書(shū)樂(lè)！
以樂(lè)為話題作文13
小明在路上看見(jiàn)一位老奶奶匆匆忙忙地走著。小明急忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“您慢走”，老奶奶停下腳步，疑惑地望著他。
小明又說(shuō)：“我?guī)湍惚嘲伞保±夏棠陶f(shuō)：“那好吧”。小明從老奶奶的手上接過(guò)袋子，扛在了肩上感覺(jué)這個(gè)袋子好重啊。背著折沉甸甸的袋子往前走，可真不容易啊！不一會(huì)的功夫小明渾身的衣服都濕透了，汗水從他的臉上流淌了下來(lái)，老奶奶看到小明的`樣子，也趕過(guò)來(lái)幫忙。
終于小明幫老奶奶把袋子背回老奶奶的家，小明頭上有很多的汗，老奶奶說(shuō)：“你慢走”。老奶奶看見(jiàn)小明的衣服上有個(gè)洞。
老奶奶告訴小明你衣服上有個(gè)洞，老奶奶說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)”，老奶奶戴上眼鏡幫小明補(bǔ)衣服補(bǔ)完。以后小明說(shuō)了聲謝謝就回家了。
以樂(lè)為話題作文14
你是光明的，但你的影子是黑暗的，它也是你，有時(shí)你會(huì)被它所動(dòng)用，當(dāng)你偷東西、當(dāng)你發(fā)脾氣等，你已經(jīng)在不知不覺(jué)中把自己的思想轉(zhuǎn)化成為影子的了，眾樂(lè)樂(lè)不如獨(dú)樂(lè)樂(lè)，兩者的思想是“眾”自己的思想是“獨(dú)”，與其同占一個(gè)身體，為何不把自己的光明的思想再提高一層呢。
擺脫？不行，你們已共存了，就如同你不能失去心臟一般了，影子是自己的倒影，倒影，倒影意思就與你相反的`，倒過(guò)來(lái)的東西。
你懶惰的時(shí)候，不寫(xiě)作業(yè)，可你的影子可不懶惰，它會(huì)幫你抄襲作業(yè)，蒙騙老師。你想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)感到有另一種思維再發(fā)奮吶喊，讓你去看電視，讓你吃零食，猶如你有兩個(gè)腦袋和不一致的思維，與其下河抓魚(yú)不如岸邊垂釣，與其被它操縱不如你去操縱它的，不可以擺脫，但也可以克服啊。
哲學(xué)家們、成功者、考上名牌大學(xué)的人們，你可以去問(wèn)一問(wèn)他們，你是怎么樣克服影子，走上成功的道路的，為何自己不行。其實(shí)再大道的開(kāi)頭是小道的盡頭，沒(méi)有人一出生便是一位成功的人，在平坦的大路后面是常常是崎嶇的山路，克服影子？不難，只要你的堅(jiān)持自己思想的行動(dòng)，只要你不去理會(huì)那反面的自己，只要你......
阿特拉斯因?yàn)閳?jiān)持把天撐起，這個(gè)古希臘的傳奇而微小不引人注目的小小的神。它的影子告訴他把天放下，可是他沒(méi)有。
影子你的最大的敵人。征服自己——影子。
以樂(lè)為話題作文15
幫助別人，收獲快樂(lè)，我想這是對(duì)每一個(gè)助人為樂(lè)的人的肯定。
在一次體育課上，我們都?xì)g快地玩著。突然，我的好友儲(chǔ)西榕的腿磕在了花壇那既尖又鋒利的'棱角上。鮮紅的血不斷地向外流出來(lái)，她疼得直冒汗，豆大般的汗水順著臉頰流了下來(lái)。但她非常勇敢，并沒(méi)有哭，還堅(jiān)持上了一節(jié)課。
一節(jié)課后，傷口還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和黃陸安彤看不下去了，便扶著儲(chǔ)西榕去老師辦公室，史老師把儲(chǔ)西榕送到了醫(yī)院，并夸我們是樂(lè)于助人的好孩子，我和黃陸安彤互相對(duì)視笑了笑，頓時(shí)心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，該多好呀！
第二天，我們看著儲(chǔ)西榕像往常一樣來(lái)上學(xué)，都欣喜若狂，搶著幫她背書(shū)包。
在和諧的社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛(ài)，那么你會(huì)和我一樣品嘗到幫助別人的快樂(lè)！
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