話題作文

時間：2024-12-03 03:49:36 話題作文

話題作文匯編7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文匯編7篇

話題作文篇1

　　包容，一個普普通通的詞，卻已經被人們重復了幾千年了。之所以人們一再地提起這個詞，大概是因為這個詞所包含的意義是人們一直沒有做到的。

　　房龍在《寬容》的序言里講了這樣一個故事：在寂靜的山谷里，有一群善良的人。千年以來，他們一直生活在那里，對山谷之外的世界一無所知，他們所有的智慧和敬畏來源于幾位年長智者掌握著的“祖宗律法”。一天，一個年輕人從山谷的外面回來了，他對人們講起了山谷外面的世界。人們驚呆了。然而，這是違背“祖宗律法”的彌天大罪。年輕人被處死了。緊接著，嚴寒與災禍降臨了谷地，終于有一天，人們艱難地走出谷地，發(fā)現(xiàn)了外面的世界是如此美好，人們這才想起當年的年輕人說的話，是年輕人給他們指出了走出山谷的路……

　　這是人類歷史的縮影。

　　人類在追求幸福和自由時，卻總是不能包容與自己不同的“異端”，血腥、殺戮、苦難也由此緊緊地伴隨著人們。

　　中國有句古話：海納百川，有容乃大。一個民族或是一個國家要屹立于世界民族之林，需要的就是一個能夠包容一切的胸懷。而一個文明的發(fā)展何嘗不是這樣，這種發(fā)展必需的首要條件就是它擁有強大的包容性。只有這樣，一個文明才可能保持長久的'活力與生命力。

　　然而人類的歷史永遠不會那么簡單，世界依然充滿了仇恨。在許多人的心里，“包容”變成了“拿來主義”，它所包含的所有意義僅僅成了對新科技與新技術的索求。現(xiàn)代社會里，知識已經不再被少數(shù)人壟斷，“真理”掌握在少數(shù)人手里的時代已經過去。現(xiàn)代仇恨往往來源于隔膜，沖突也往往地摻進了“文明的沖突”的味道。這就需要我們去互相了解互相尊重，要做到這些，首先需要的就是“包容”，如果我們連“異端”的權利都“包容”不了，又談什么了解與尊重呢？“包容”，一個人類面臨的永恒主題，只有真正地做到了包容，人類才能有真正的和平與進步。就讓我們永遠都尊重“異端的權利”。

話題作文篇2

　　什么都會變，天空，水滴，房屋，時間……它們會變得渾濁，烏黑，又老又舊。就連人也是會變，而且，沒有人是不會變的。

　　人，可以通過手術等醫(yī)學手段改變自己的樣貌；也可以通過做一些事情而擁有另一個身份；還可以通過一些事情改變自己的性格……

　　不知道是什么時候，也許是這個暑假吧，我也并不清楚。只知開學后沒過幾天，我最好的朋友說，我變了。我好好的想了一下，想了這幾天發(fā)生的事，還有我對那些事的反應和處理方法。她說對了，我是變了。

　　我的模樣沒變，聲音沒變，體重也沒變，只有性格略微改變了。

　　以前的我總是毛毛躁躁的，做什么事都急急忙忙的樣子，可現(xiàn)在我總是慢吞吞，不慌不忙。但是，唯有一件事能使我急起來，那就是吃飯前把碗摔爛了。所謂“天大地大，吃飯最大”，最大的事都快耽擱了，叫我怎能不急呢？

　　而之前那個“女孩子”“假小子”也正向淑女蛻變。當然，也不可能完全變成一個淑女。至少，沒有以前那么容易生氣，脾氣沒有以前大，對其他人更和善了些，說話聲音也沒有以前那樣大。其實，我自己都不知道自己是什么時候變成這樣的.，似乎一夜之間就變成這樣了，真是搞不懂。

　　以前，我會跟朋友們一起瘋，一起笑；現(xiàn)在的我雖會和她們一起瘋，但那也是偶爾才會，我已經變成了一個旁觀者。看著她們，自己在旁傻笑著。我還像以前一樣開朗、樂觀，但活潑勁兒可少了一些。

　　我現(xiàn)在變了，她們遲早也會變。但就算一些事讓我們變得像另一個人，我們也應該保留最初的那份純真、開朗和樂觀。用一種全新的面貌去擁抱這個美麗的世界，擁抱永遠在自己身旁的朋友們，一起度過這美好年華，享受青春的友誼。到時，你回過頭看，會發(fā)現(xiàn)，一切都并沒有變。家人。朋友都還在原處等著你，等著你和她們一起玩，一起度過每個溫馨的瞬間。

　　親情、友情是永遠不變的！

話題作文篇3

　　前行道路上，有很多后盾在陪伴我們成長，學習上，師長是后盾，生活中，朋友是后盾，翻山越嶺時，勇氣是后盾，疲憊懈怠了，信念是后盾。然而，對于我來說，這些后盾中，最強大不過的，當屬媽媽的后盾。

　　人常說：母愛如水，的確，母親給予的愛就如源源不斷的水，任憑四季更迭時日變遷，永遠是我成長路上的堅實后盾！

　　記得剛升入初一時，我還不習慣初中的學習生活，隨著課業(yè)負擔的`加重和學習節(jié)奏的變快，我的學習一下子就跌入了谷底。平日里的小測試，很多時候，發(fā)下來的成績單我都不敢給媽媽看，總是害怕她吵我。直到一次月考，臨近開家長會了，當我不得不讓媽媽過目時，才膽戰(zhàn)心驚地把成績拿給媽媽。可是，讓我驚訝的是，媽媽并沒有吵我，而是幫我一起尋找學習中的不足。盡管考試不如意的結果讓我很難過，但是媽媽卻給了我比結果更重要的鼓勵！

　　媽媽讓我明白：很多時候，結果本身并不可怕，可怕的是，不敢面對和承擔結果，這樣的愛，是我的勇敢的后盾。

　　升入初二后，初一時“蹣跚學步”的我，慢慢開始踏入學習的正軌，只是有一段時間，我的理科學習一度再次出現(xiàn)迷茫的瓶頸，這時，媽媽開始引導我合理分配學習時間，給我指出正確的學習方向。她悉心輔導我的各門功課，告訴我如何進行提煉方法、查漏補缺，漸漸地，不僅那些弱勢學科開始拔節(jié)提升，連優(yōu)勢學科也在穩(wěn)中有升。

　　媽媽讓我懂得：學習路上，困難只是一張紙老虎，只要做好刺破它的努力，就一定可以將它打敗。這樣的愛，是我進步的后盾。

　　不僅在學業(yè)上，而且在生活中，媽媽總能第一時間給予我關懷，當我遇到挫折困難時，媽媽總能站在我的身后，為我加油打氣，幫我走出困境。當我感覺孤單無助時，媽媽總會陪在我的身邊，讓我輕輕偎依，給我溫暖和力量。正是因為媽媽的堅實后盾，才讓我在每一次沉住氣撐下去的時刻，做出抬起頭向前走的抉擇。

　　媽媽，謝謝您給的堅實后盾，但愿我可以快快長大，有朝一日，做您的暖心后盾！

話題作文篇4

　　以前，我常常到學校附近的小店去買些小玩意兒，現(xiàn)在，我仍舊偶爾會去買些零食，要做到擋住小商品的誘惑倒是件難事。不過，不知是怎么回事，我今天卻做到了。

　　今天放學后，我出了校門，見沒有三輪車，便站在一個可以躲雨的地方，想起了辦法來。正在這時，我的一個好朋友走了過來，拍了拍我的肩膀說：“走，找三輪車去，找到了咱一塊兒乘。”說著，拉著我的手穿過了馬路。穿過馬路，路過小店的.時候，看見很多同學進進出出在買東西，我們不禁也停住了腳步，向店里張望起來。同行的同學禁不住走進了小店挑起東西來。

　　我雖然表面上沒有表露出來，但心里還是很想去買東西。因為那時候，我又冷又餓又累，可身上只有三元五角，三元要用來坐三輪車，這五角又能買什么東西呢？我默默的盤算了一會兒，決定采用“心字頭上一把刀--------忍一忍”的辦法。這一刻，時間對我來說實在是太慢了！過了好久，我仍舊不見同學出來，就又動起心來。我想：“或許這五角錢能買……”我越想越嘴讒，終于，我忍不住跨進了小店，可剛走了幾步，又退了回去。就在那短短的一剎那，我想起了老師曾經再三講過，不能圍小灘，并且讓我們把這句話牢記心中。是啊，我應該牢記老師的教導，不辜負老師的希望才對。想到這里，我又快步地走出小店。

　　回到家，我捧起一杯熱茶就一連喝了好幾口，啊，那么甘甜，那么溫暖，喝下去之后，渾身頓時暖意融融。原來，事情可以這樣簡單了結！此時此刻，我的心情非常愉悅，因為，我不僅擋住了誘惑，還節(jié)約了五角錢，別看它用處不大，但它卻會化成我寶貴的回憶。

話題作文篇5

　　有人說：“羨慕自己就是驕傲自大。”其實不然，世人總是羨慕別人，何不發(fā)現(xiàn)自己呢？

　　記得從前，有一陣子，我的學習陷入低潮，脾氣也變得壞極了。好朋友的真心相勸，被我當成假心假意;父母的失望，被我認為他們早已對我灰心。直到一個賣花的小女孩，改變了這一切。

　　那天，在拒絕通路的同學相伴的好意下，我孤單的走在大街上。成績又退步了很多的我一些傷感。路上的行人來來回回，急忙的走著，又有誰會關心我這個滿腹悲傷的小女孩呢？沒有，永遠沒有。或許只有天上那孤單的小鳥能和我做伴吧！要是我是一只小鳥，那該多好……“要賣花嗎”一個銀玲般的聲音打斷了我的思緒。一個和我差不多大的小女孩，瘦瘦的身形，手中拿著幾束百合，看到這個女孩，一種親切感浮上我的心頭，我于她攀談起來：“你幾歲？”“12”果真和我同齡。“買些小菊花吧！很可愛呢！”百合下，真有四朵小雛菊，顯得毫不起眼。仔細一看，剛灑過水，那幾顆珍珠般的露珠還停留在那兒，花中似乎還透著一絲靈氣。我有些喜歡上它們了，便全買了。小女孩高興地說：“我總是向人們介紹它們，卻只有你買。它們多可愛呀，不是嗎？”“你現(xiàn)在上學嗎？”我問道。“媽媽生病了，家里沒錢讓我上學了，我還要照顧弟弟”就這么幾句話，竟感動了我，使我有種想六類的沖動。小女孩話鋒一轉：“不過我相信我總有一天可以上學，你看，送給你”說完，露出天使般的笑容，遞上一個小紙船，便走了。只見船上寫著“讀書”二字，船還隱約透露出小女孩的余溫，那時她的一顆心呢……

　　回家路上，不禁千思萬緒。我雖然沒有很好的'成績。但我可以在課堂上聽課，可以穿者漂亮的衣服去上學，可以……我漸漸有些羨慕我自己，我不久享受種著幾朵小小的菊花。它們沒有像百合那樣的高貴、純潔；也不想玫瑰一樣有美麗動人的身姿。她只是一株普通的菊花，但它擁有自己的可愛和清純。她不羨慕任何人，因為她堅信：自己有著美好的地方，那時別人所沒有的，擁有這些，她很快樂，擁有這些，她滿足了。

話題作文篇6

　　踏入門，首先映入眼簾的便是那個生機勃勃的小園院，綠樹黃狗白墻紅瓦，一切都逐漸鮮明起來。乳白色的瓷磚好似一塊塊方糖，繞著院子走了一圈，把小院的生機全都鎖在園里。誰也不知，園里究竟藏著什么，會有什么。

　　這個園子是祖父母的，在我出生時這院子里就已經存在了，這也是個老園子啦。

　　小時候，家里沒有什么玩具，我最大的樂趣就是去院子里玩。院子的東邊是一棵桂花樹，秋天的時候滿院飄香。院子西邊是一棵枇杷樹，南邊兒種絲瓜，北邊兒種金銀花，連院子中間也種了好幾幾盆百合和茉莉花。烏龜懶洋洋地在桂花樹下曬太陽，兔子津津有味地嚼著新鮮的韭菜，還有一只淡黃色的小狗常常伏在門前睡大覺……小小的院子竟容得下這么多生靈在這里嬉戲。

　　那面乳白色的大墻，團團環(huán)抱著這個生機勃勃的小園，似是一道屏障，把這片只屬于它們的小小天地與世界隔絕了，剩下的只有那份潔白和生機。

　　然而，墻也擋不住所有東西，小小的螞蟻照樣可以在院里院外自由地爬行。我總是喜歡趴在墻上，看那黑色的小生靈靈活地在磚縫中爬來爬去。看野草從石縫中探出頭，張望四周的.風景。

　　墻是那么高，仿佛是要高出天去。藍天，白云，麻雀，掠過頭頂。在墻的包圍中，一切都是那么渺小，那么溫馨。

　　金銀花，絲瓜藤倚著墻，仿佛是孩子依偎著媽媽，顯得格外可愛。

　　用手輕輕撫過那一塊塊斑駁的墻磚，仿佛能聽到那滄桑、宏偉的聲音。

　　直到現(xiàn)在，那面墻，那個院子，依舊屹立在家前。它是我童年的樂園，也是承載我童年回憶的寶庫。

話題作文篇7

　　進入了初中，一切都變了。家長們不斷訴說著初中的恐怖之處：成堆的作業(yè)，緊張的學習壓力，一次次的排名……我楞是被嚇得想再讀一遍小學。更是講了一門最難學的生物，據(jù)說要背的昏天黑地。

　　記得那是星期三，上第一節(jié)生物課。我當時就想：這生物這么難學，又是背又是做題目的，真暈啊！我趴在桌子上等待老師來上課。

　　歐陽老師走入了教室，和同學們說完了入學寄語后。歐陽老師說：“在上課之前，我們將有一個‘生物知識樹’，大家可以來展示生物知識。”聽到這兒我來勁了，我平常非常喜歡讀科普書籍。在這之后我常常上臺展示，就這樣我對生物的抵觸感漸漸沒了，甚至喜歡了這門學科，也不覺的乏味了。

　　在生物課上大家充滿了活力，同學們都積極舉手發(fā)言，有的問問題，有的答問題，更有同學質疑老師提出了新問題……課堂氣氛相當活躍。在學習“細菌”和“真菌”中，歐陽老師讓我們去桃李園采集真菌和細菌。我們組拿著棉簽在桃李園中搜尋著，這時一位同學發(fā)現(xiàn)了桃樹上樹干上一團團晶瑩剔透的東西，我們用手輕輕地碰了碰，軟軟的，粘乎乎的.，可愛極了。

　　“我們在這坨東西上采集菌落吧！”組長提議道。

　　“好，也問問歐陽老師這坨黃粑巴是什么？”

　　于是我們一個人小心翼翼地舉著那根棉簽，一個人用紙包裹著那坨桃樹分泌物回到了教室。

　　教室里，歐陽老師告訴我們，這是桃油，它是桃樹用來殺菌的。大家對這桃油很感興趣，有同學還特意上網查了資料。過了一星期，我們拿回了培養(yǎng)皿，觀察著里面的東西，但里面什么也沒有，只有一些稀疏的細菌菌落，并沒有真菌菌落，果真可以殺菌呢。就這樣桃油的模樣、作用在我腦中銘記下來，久久不會忘記。

　　在生本課堂中，我們正在探索中求知，在發(fā)現(xiàn)中求知。

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