關于高中的作文集錦八篇精華8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的高中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創造了這可愛的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。登上高山，越過草原，大自然的氣勢盡收眼底；趟過溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠，走過荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！早在幾百年前的明朝，就有一位熱愛自然的地理學家——徐霞客。他游覽過祖國大地上的許多美景，還寫下了我國歷史上為數不多的地理學巨著《徐霞客游記》。
在他的'考察中，曾經有過這樣一個故事：一次，徐霞客去一個洞穴考察。一些村民認為洞穴里有鬼，堅持不讓他去。可當他進入這個洞穴以后，卻發現了完全不同的景象：洞內懸掛著形狀奇異的鐘乳石，地下河水清澈見底，好一派旖旎風光，哪里還有鬼的影子？因此，對自然科學的追求，終究可以戰勝謬誤和虛偽。
而對于自然的熱愛，也培養了人類勇于求實的良好品質。回到現實生活中，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實驗室里，做著最后的呻吟！面對一個個沒有生命的標本，我們的心里只有不解。不經意地回首相望，窗外的孩子，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶，臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的課堂，也許已經離我們很遠了，甚至接近成為了歷史！我要說的是：感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。
也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂無不給予我們深刻的啟示。旱后的一場及時雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農民伯伯舒了一口氣；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅定了我們保護自然的決心；風和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個人的心……從現在起，讓我們走進自然的課堂，收獲快樂、知識和感嘆，付出對自然的關心和保護，加入到愛護自然的行列里來吧！但愿在不久的將來，我們能看到一個更美麗的世界！
高中的作文 篇2
踏入清華附中的大門，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過的還是那清爽、溫馨的風；鉆入耳朵的還是同學們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經養育我三年的初中樓，只不過，這一次，我與它擦肩而過，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來的淺藍蛻變為深藍。而唯一不變的是我熱愛母校的心，我是如此幸運，我還能再做三年清華附中人。
踩著清晨的陽光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現了許多早已熟識的面孔。其實，早在報到時，我便把名單瀏覽了個遍。我欣喜地發現，這個班的大多數同學我都認識。于是，從那天起，我就開始期待著這個新的班集體了。我相信，我們班一定會成為一個團結、友愛、幸福的大家庭。
七點三十分，同學們已陸續到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長的桌子上的作業本也在慢慢升高；課代表在講臺前領起了早讀。隨著瑯瑯的讀書聲，我們班新的一天開始了。
八點，正式上課。第一節課是數學課，老師就是我的班主任Z老師。Z老師平時不多話，愛笑，做事一絲不茍，對我們要求很嚴格。我很喜歡這種風格的老師。不過，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽才能跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一節課下來，我受益匪淺，感覺還不過癮。
這樣，一天的`課結束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風趣的（政治課）周老師等多位優秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色，生動活潑，讓我們在收獲知識的同時，臉上洋溢著微笑。高中三年，能有他們相伴，我感到真的很幸運！
放學后，我環顧四周，同學們有的在熱烈地討論數學問題；有的在大聲地背誦英語單詞；有的則匆匆收拾好書包去參加感興趣的活動......大家各有各的愛好，我呢，司職數學課代表，也就是幫著老師跑前跑后，協助老師為同學們解答問題。但我熱愛這項工作，并樂此不疲。我在這個過程中，感受到了為班集體做一份貢獻的喜悅和快樂。我覺得，通過軍訓的合唱比賽、隊列表演，以及開學一周的生活，我已經融入了這個班集體，而我們班，也正變得愈加團結、優秀起來。
坐在桌前，面對這個話題，我內心十分激動，因為有這樣出類拔萃的老師們和同學們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！
高中的作文 篇3
書法，已經成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因為受喜歡書法的爺爺的熏陶，更是因為我被書法那獨具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗修身養性的樂趣，感悟陰陽之道的神奇！
爺爺經常在家里練習書法，我也很好奇。于是，在六歲那年，我在爺爺的帶領下也練起了書法。
爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，分量可是最重的。你看看，有幾個中國字能離得開它？不羅嗦，趕緊開始寫吧！我試了試墨，準備開始寫，可就是好像有一種無形的力量在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又準備開始寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個“一”字。當我睜開眼時，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。
出乎意料的是，爺爺居然鼓勵了我，說道：“不錯，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅持，還要講究個方法，慢一點，輕一點寫，開始要頓筆，最后收筆時還要頓筆。”我擺脫了包袱，又慢慢地、仔細地寫了一個“一”。可我的筆好像總也不聽使喚似的，這個“一”和剛才那個的唯一區別就是剛才那個是個大卡車的車轍印，現在這個是小轎車的。
我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆好像與他融為了一體，是那么靈活，他邊寫邊指導道：“我再寫一個，看清楚點兒啊！首先，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左稍微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚起腦袋，筆握直寫了一個“一”，這回我盡量按照爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，稍微輕一點，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺好像很高興：“哈，基本掌握了要領。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！仔細看那紅模子！看人家怎么寫的？整個運筆過程就像一個橫著的‘8’字。”爺爺邊說邊用毛筆寫，“開始千萬別忘記了欲右先左，這是要點。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最后才是關鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個不一樣，要有勁，有氣勢！你看，再稍微一回就好了！你就認真練‘一’的寫法，一定能寫好！”
日復一日，廢報紙堆里堆滿了寫滿“一”字的'紅模子本；上學時，我也經常用鈍鉛筆練習。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙。“爺爺！您看這個字？”沒想到爺爺卻一反常態：“這算什么？還差得遠呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺的這些舉動弄得我非常尷尬，也激發了我的那股不服輸的倔勁，更加抓緊練習了。
年復一年，轉眼間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進，這可都是爺爺的功勞，讓我從書法練習中明白了許多道理。書法，也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。
高中的作文 篇4
媽媽總是神神秘秘的，每天都用一種異樣的眼光在我身上掃來掃去，真是有種說不出來的味道!
記得在我十歲生日的時候，我的好朋友——童家灰送了一條十分漂亮的手鏈給我。這條手鏈是五顏六色的，中間有許多珠子串成的小花，聽她說，這可是她編了整整兩個星期的手鏈。我感動極了!立馬就戴上了，我原本開心的心情又增添了幾分。
我回到家以后，被心細眼尖的老媽一眼就看見了戴在手上的鏈子。便疑惑地問：“曉霞，哪來這么好看的鏈子?”我聽了，驕傲地說：“老媽，怎么樣，漂亮吧!這可是同學送的哦!”老媽一聽，用包公斷案——鐵面無私的語氣吃驚地問：“誰送的，從實招來!”看著媽媽陰著臉，我心里像是倒了五味瓶似的，慢慢放下了筷子：“老媽，你什么意思，你憑什么懷疑我?”
“你必須告訴我這條漂亮的手鏈是誰送的!”老媽繼續審問這我。“這是童家灰送的!怎么了?同學過生日時送禮物，也不行嗎?”聽到這兒，老媽聲音小了，因為她知道童家灰是我的好朋友。但是知道真相后，老媽還不道歉，竟然還氣勢洶洶地說：“你怎么不早說呢?害得我浪費口舌來說你!快吃飯!”我哪還有心思吃飯，淚水在眼眶中直打轉……
唉，大人們怎么這樣?回回做事都要匯報，都要小心翼翼地詢問，還要征求他們的意見。我感覺我們就是籠中的百靈鳥，永遠被關在金絲籠里，沒有屬于自己的.空間。
生活的點點滴滴就像小船一樣在我的腦海里漂流，有的“船”會隨著時間的流逝飄然而去，而有的“船”卻依舊沒有目的地漂流，試圖尋找到一處港灣。我希望天下的父母能尊重我們，為我們留一份自己的空間，讓我們做一只自由飛翔的鳥兒!
高中的作文 篇5
1988年8月的一天，我要去青海省德令哈參加工作，這天一大早母親給我收拾完行李，送我走出了家門。去車站的路上，母親始終拉著我的手，千叮嚀，萬囑托，讓我到了工作單位踏踏實實做事，老老實實做人，不要牽掛家里……
火車一聲長笛，緩緩開動，母親向我輕輕的揮了揮手，好像總有話沒說完似的。望著母親那既充滿希望又飽含擔憂的目光，不由我心頭一熱，潸然淚下。坐在車上，母親那重復了不知多少遍的話語，總在我的耳邊縈繞，我深感：兒行千里母擔憂，可憐天下父母心啊！小時候母親把所有的愛給了我，為我操碎了心，我也從來沒有離開過母親的身邊，而今我要去千里之外的他鄉異地，尋求我的夢想，實現我的心愿，母親怎能放心，她憂兒肌，憂兒寒，憂兒在外受人欺啊。
青海省德令哈地處祖國西北邊陲，連綿不斷的沙漠，一眼望不到邊的戈壁，到處是一片窮山惡水的凄涼景象，看到這些，徹底擊碎了我當初夢境般的向往。更令人想不到的是單位周邊地區，四面環山，寸草不生，荒蕪一人，常年"風吹石頭遍地跑"。所在單位沒有食堂，下班后還得自己做飯，買生活用品還要去90多公里以外的鎮上去買。剛從學校畢業，習慣了衣來伸手，飯來張口的我，怎能吃這份苦，受這份罪？心中的'希望頃刻之間化成了泡影，我欲哭無淚，心中茫然，徹底動搖了。沒幾日，我連續幾封家書，向家人哭訴了這里的情況，乞求家人同意，我要回家。萬萬沒有想到母親收到信后，在回信中痛罵了我"兒啊，你是全家人的希望，你讓媽傷透了心啊……，別人能呆的地方，你為什么就不能呆啊……，你遇到這么點困難就退縮，將來你怎么做事啊……"。讀完母親的信我滿臉淚痕，回想起母親把我從小撫養成人所受的艱辛，回想起臨行時母親那滿含希望的話語，我顯得那么的渺小，心中充滿了懊悔。從此以后我再也沒有說過要回家，我不能再讓母親傷心啊。工作中的那些日子，我常想起母親信中的話，盡管工作中遇到過許多困難，生活中有許多的不方便，我都挺過來了。青海十年母親的諄諄教誨，伴隨我克服了許許多多的艱難困苦，是母親給了我戰勝一切的力量，是母親使我學會了堅強，更重要的是母親使我學會了做人。
我的母親雖然沒有文化，也沒有精明干練的外表，超凡脫俗的氣質，更沒有一鳴驚人的能力，但她卻懂得做人的道理，她把她一生的愛，毫無保留的給了她的兒女，她用她那勤樸的一生為兒女們樹立了杰出的榜樣。我深感沒有我的母親，就沒有我的今天。
時光流逝，而今我已進入不惑之年，有了自己的兒女，我常用母親當年教育我的言行，教育感染著我的兒女，讓他們真正懂得人生的價值。現在我又回到了母親身邊，每次次回家，看到母親一天比一天蒼老，歲月無情的在母親身上刻下了一道道烙印，我心中充滿了無限的傷痛。"誰言寸草心，報得三春暉"，母親是偉大的，感謝母親為我所做的一切。
愿天下所有的母親健康長壽！
高中的作文 篇6
進入四年級下學期了。開學之后，學校舉行了一次合唱比賽，每班的所有同學都要參加。我有些不情愿，平時，我最不喜歡唱歌了。但這回全班同學都得去呀，去試試吧，沒關系的，萬事開頭難，說不定這次我還能對音樂產生興趣呢，我心里想著。這回我班唱的是校歌。我們站在舞臺上，隨著高亢的`音樂，我們激情的唱起來了。我見大家都在認真地唱，也隨著高聲唱了起來。我并沒有喊哪，怎么這回……啊！我學會唱高音了！我十分激動。后來，我班拿了全年級的一等獎！回到家，我又聽了一遍《賽馬》，回憶著唱歌的感受，自言自語地說：“音樂原來這么有意思呀！”
高中的作文 篇7
在水滴石穿的那一刻，我便知道了什么是力量。
——題記
一顆露水擊穿覆蓋地表的霧殼，隱形的波紋在樹叢間傳播反彈，遇見凹凸不平的花苞敲向三點二十分的鐘面。
一聲嬰啼漾在病房里，時間就定格了。父親緊皺的臉緩了，對著我燦爛地笑。我知道，這就是幸福，于是我就成了姐姐。每每觸及她精致的小手，都會泛起漣漪。四目相對，尷尬卻又茫然。就這樣開始了記憶中的生活。
花苞的綻放需要精心的呵護，她的出現注定了我不能像其他人一樣可以縱情的享受童年時光，我得兢兢業業的做我的護花使者。我不斷被迫放棄我的一切，看見曾經熟悉的朋友，卻莫名有些怨恨。是福還是禍，看著熟睡的小臉，我確定了，這是一個災難，她的出現，奪走了時間，分享了父母對我的愛，讓我從公主一下跌回了平民。種子就這樣被埋進了我的心田。可是卻沒有發芽。
時光是不斷發芽的枝葉，在人生的繼續中瘋長。于是我們就這樣開始長大。充滿糖果的童年不屬于我，可我卻沒有覺得苦，因為我用童年去品味了另一個我的成長。這是一筆無人知曉的財富，被我私藏了。甜滋滋溢滿全身。這是我屬于我獨一無二的冰糖。
我將心愛的冰糖好好包裹起來，埋在了院里大樹下，每天靜悄悄地挖出來仔細看個透，卻怎么也看不厭，可是一年夏天，冰糖融化了，小心翼翼的擰開瓶蓋，將糖紙含在嘴邊，好苦好苦。于是淚流了下來。最終我決定離家出走。那年我九歲。
我和爺爺吵架了，踏出家門，想著自己受的委屈，只有兩條小溪陪著我，發泄。明明就不是我的錯，我很努力的為自己辯護，可效果只是石沉大海。和妹妹一起出去玩，回家時比賽誰先回到家。結果她被我甩了十米，站在家門口，我洋洋自得，不料，那小家伙耍賴，不肯走了，在半路嚎啕大哭，引來了爺爺和媽媽，爺爺不分緣由就罵了我一通，讓我抱妹妹回來，媽媽也一直催促我去，只因妹妹在哭：“姐姐抱，姐姐抱！”還是爺爺說的：“你是姐姐，就該讓著妹妹！”我不能理解，“我不去！”我很大聲的說，卻招來一個無情的巴掌，剎那間我的城墻倒塌了。“我不要呆在這了，我要離家出走！”
回想著剛才發生的種種，我越來越惱怒，憑什么就會罵我，憑什么只是罵我，我又沒招誰惹誰。所以我更加決定，我要離家出走。
結果還是失敗，還沒走出村莊我還是回頭了，半路，媽媽在等我，怒火又燃燒了起來，“不是離家出走嗎？”媽媽問道。“我跳河。”我吼道，徑直向前方的河走去，還是沒勇氣去面對死亡。便從河岸折回了家。事后，只是媽媽頻頻的取笑：“你要正跳河，我就等你淹的差不多，再把你拉上來!”
迷蒙的霧氣像是把時間都凝固了一樣，于是埋在心田的種子蠢蠢欲動，最終覺得，有妹妹真不好。
時光容易把人拋，孩提時代的記憶卻始終那么的`清晰，直到爺爺去世，我對妹妹的看法發生了翻天覆地的變化。
只有歷經了滄桑，也許才能大徹大悟，才能算得上是智者吧，可是在10歲的妹妹身上，我親眼目睹了一個嬌生慣養的公主是如何由任性變成我們家引以為傲的貼心小棉襖。
脫去了蠻橫，現在她會很體貼很體貼家人，尤其是我。而今，每每我回家，她都會到村口接我，我離開時又送我到老遠，我生病了，她會倒熱水，告訴我：“姐姐小心喝，燙！”早晨睡懶覺她會幫我拉緊被子，悄悄跑下床去做自己的事。答應我在我回家前寫完作業。必定會第一時間拿給我檢查，如果寫不好，她就會非常難過的和我說“對不起”……
……
我沒有和其他人一樣充滿的童年，也沒有絕對自由的活動空間。伴隨我的只有義務，一個做姐姐的義務。我的成長不是只有父母的呵護，伙伴的陪伴，更多也是與妹妹在一起時的酸酸甜甜，點點滴滴拼成了我的成長之路。
再回首，一切卻淡出了地平線，好像葛朗臺的財物，在沉默中慢慢消亡。
想想，小時候只會幼稚的在白紙上顫顫寫出“恨”字，毫無理性可言，現在才發現，我一直都很傻，一個十足的傻瓜。沒有鮮花鋪成的陽關大道，我卻可以在妹妹的關注下穩穩的走著我的獨木橋。成長的路上布滿荊棘又怎樣，鉚足了力氣，照樣向前沖。陽光依舊會順著縫隙流入，像一只手撫摸著我。
我把曾經看錯了，反認為它傷害了我。
成長的路還有很長，我想我會走得更快樂！水滴石穿那一刻，才知道什么是力量！
高中的作文 篇8
幸福是什么？幸福是什么味道？我的幸福就是：
甜甜的幸福
我的幸福是甜甜的。十一歲生日那天晚上，爸爸說要送給我生日禮物，于是就和媽媽帶我去教育書店，給我買了四本好看的.書。買完書我們又一起到雅士達吃飯，這還不夠，吃完飯我們又逛了丹尼斯，給我買了一雙靴子。我和爸爸還給媽媽選了一件新衣服。我們有說有笑的滿載而歸。在爸爸媽媽的陪伴下快樂地過生日，讓我心中不禁涌出絲絲甜蜜。
辣辣的幸福
幸福不僅是甜甜的，有時也會是辣辣的味道。記得那次期末考試，我的數學考砸了。媽媽批評了我，我一生氣跑出了家門。我膽子特別小，怎么敢獨自跑遠？于是我就去了3號樓一個好朋友家。可我卻不知道，這時家里已經亂套了，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽急得四處找我。事后我知道了這一切，我知道了大家都這么在乎我，心里很不是滋味，我后悔自己所作所為的同時也感到了幸福包圍著我。
香香的幸福
我的幸福是香香的。中午放學，我的肚子早就開始唱起了“空城計”，我第一時間沖進家門，哇！好香！媽媽炒菜的味道在我的鼻子之間來回穿梭。哇！好幸福，我的幸福是香香的味道。
酸酸的幸福
我的幸福是酸酸的。有一次我發高燒，媽媽連忙帶著我飛奔醫院，到了醫院，媽媽先帶我去找醫生，然后再去抽血化驗、取藥……晚上，我一直高燒不退，媽媽也照顧我一晚上。這病一直持續了一個星期，媽媽也忙碌了一個星期。看著媽媽為我擔心、為我忙碌，我的鼻子一陣發酸。
只要你留意，你會發現幸福時時刻刻圍繞在我們的身邊，幸福是什么味道？需要我們自己去品嘗。作文
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