筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文1
校園里開(kāi)滿(mǎn)了丁香花，要說(shuō)這丁香花能開(kāi)得這樣好，還有一段故事呢！
暑假期間，學(xué)校在院墻邊種了幾棵丁香樹(shù)。開(kāi)學(xué)后，有兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生爬上了院墻破壞丁香樹(shù)，他們用腳“咔嚓”“咔嚓”幾下就把小丁香樹(shù)的樹(shù)枝全踩斷了。“淘氣包”張明看到了，立刻上前把那兩個(gè)學(xué)生從墻頭上揪了下來(lái)。這兩個(gè)學(xué)生怒氣沖沖地罵張明，被班長(zhǎng)看到了，班長(zhǎng)聽(tīng)那兩個(gè)學(xué)生說(shuō)他們?cè)谥浦箯埫髌茐亩∠銟?shù)，而張明又有個(gè)“淘氣包”的外號(hào)，便不由分說(shuō)的要把張明揪去班主任李老師的辦公室，讓他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。班長(zhǎng)和張明拉拉扯扯的走了，那兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生在后面大笑著說(shuō)：“哈哈！讓他多管閑事！”
張明和班長(zhǎng)在去辦公室的路上，大聲的跟班長(zhǎng)理論：“是他們倆踩的樹(shù)枝！他們誣告我！你不能聽(tīng)他們的謊言，信以為真！”而班長(zhǎng)根本不理會(huì)張明，將他一路拉到了辦公室，見(jiàn)到李老師便說(shuō)：“李老師，張明破壞樹(shù)木，有兩個(gè)學(xué)生制止他，他還跟人家狡辯，您說(shuō)怎么辦？”張明大聲的反駁道：“才不是呢，老師！班長(zhǎng)聽(tīng)了他們的一面之詞，根本不了解情況就要懲罰我！”“好啊，你還嘴硬！老師，他肯定是心里發(fā)慌才急于反駁，一定是他干的！“你胡說(shuō)，是他們倆踩的`！”
“好了，不要吵了！既然你們都認(rèn)為自己說(shuō)的對(duì)，那我們?nèi)フ硪幌聵?shù)枝，好好愛(ài)護(hù)他，當(dāng)做認(rèn)錯(cuò)吧！”李老師提出一個(gè)奇怪的建議。他們一起來(lái)到圍墻邊，剛到丁香樹(shù)旁，李老師就被一根突然劃過(guò)的樹(shù)枝險(xiǎn)些打到，他們抬頭一看，那兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生還在墻頭打鬧，丁香樹(shù)在他們腳下晃動(dòng)，枝葉紛紛落下，李老師瞬間明白了事情的真相，馬上喝止了兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生的危險(xiǎn)行為，并嚴(yán)厲批評(píng)了他們。李老師還表?yè)P(yáng)了張明的做法，并給了他一個(gè)光榮的任務(wù)：看護(hù)丁香樹(shù)。
從此，丁香樹(shù)在大家的愛(ài)護(hù)下，再也沒(méi)有被破壞過(guò)，不久，它就開(kāi)出了美麗的花朵，清香散遍了校園的每個(gè)角落……
筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文2
我是當(dāng)代年輕人手中必備的物品——手機(jī)。一個(gè)月前，我從人山人海的手機(jī)商店走了出來(lái)，被人接到了家中。
剛開(kāi)始，主人對(duì)我的照顧那可是像對(duì)待皇帝一般。他又幫我買(mǎi)漂亮的衣服，又幫我洗漱。看我餓了，就及時(shí)喂我吃飯；看我困了，就把我抱到床上，親我一口，然后蓋上被子。還常常和朋友炫耀我，帶我出去玩的時(shí)候也小心翼翼的，生怕別人欺負(fù)我。在家里，他讓我坐在他的腿上，一起看電視。總之，到哪兒都帶著我。
可是好景不長(zhǎng)，自從手機(jī)商店出現(xiàn)了幾個(gè)新的兄弟姐妹，主人就給接回來(lái)，它們的功能比我多得很。慢慢地，慢慢地，我的地位越來(lái)越低，甚至淪落到?jīng)]有飯可吃了，衣服也只有一件特別舊的。每天晚上，我都無(wú)助地躺在角落里瑟瑟發(fā)抖。有時(shí)還經(jīng)常做噩夢(mèng)，夢(mèng)到主人不要我了。我真的`超級(jí)害怕。
終于有一天，主人因?yàn)橄訔壩遥盐胰舆M(jìn)了家里的垃圾桶，由于這幾天一直沒(méi)有吃飯，我感覺(jué)現(xiàn)在好困，好疲憊，已經(jīng)餓得快沒(méi)知覺(jué)了。我總覺(jué)得自己要不行了，但是主人的樣子一直停留在我的腦海里，好像是支撐我生命的唯一了。突然，我聽(tīng)到主人從臥室走出來(lái)的腳步聲，步伐比平日沉重，而且越走越慢，最后竟倒在了垃圾桶旁邊。我拼了命地往旁邊的可樂(lè)瓶上爬，想要一探究竟，可是瓶子是圓的，一爬就滑了下來(lái)。但地上的人我可以準(zhǔn)確地判斷出，他就是主人。我看了看身上的生命記錄儀，還剩下最后的七分鐘，已經(jīng)處于危險(xiǎn)的紅色區(qū)域了。我使出混身上下最后的一點(diǎn)力氣，大聲為主人呼喊：“救命啊！救，救命啊！這里，這里有人暈倒了......”（聲音逐漸減小）
就這樣，我的生命結(jié)束了，但我并不感到有什么遺憾，因?yàn)槲夷茉谏淖詈笠豢處椭魅耍覟樽约焊械阶院溃瑫r(shí)也為生命畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文3
冬日的黃昏，一條車(chē)來(lái)人往的街頭，北風(fēng)狂奔著，怒吼著，刺骨的寒風(fēng)直往臉上扎，讓人不停地打冷顫。一個(gè)看上去十來(lái)歲的小伙子又到這兒來(lái)拾垃圾了。
他叫陸天。他的好心全班都聞名。凡是和他接觸過(guò)的人，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)感受到他的愛(ài)心：一次，有一位同學(xué)把一支鋼筆甩來(lái)甩去，還對(duì)著一支空墨囊不停地嘆氣。陸天二話(huà)不說(shuō)，馬上遞給那位同學(xué)幾支墨囊，順便送上了一句：“不用還了。”這還是在班里。上次，他們班去孤兒院，送的生活用品就數(shù)陸天帶的最多，看著全班那堆成山的物資，陸天心里別有一番自豪感。據(jù)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是用自己的行動(dòng)帶動(dòng)其他人，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)人間！
這個(gè)想法是不錯(cuò)，可是總有那么一些人，好像就要和陸天作對(duì)似的`，比如他的媽媽。他媽媽倒也不是不想讓陸天做好事，就是擔(dān)心陸天給家里惹上什么麻煩，就他那“路見(jiàn)不平一聲吼”的性格，萬(wàn)一幫了一個(gè)“碰瓷兒”的，還被賴(lài)上了咋辦？再說(shuō)了，小孩子家家，不用管那么多，掃掃地，洗洗碗，這就算干好事啦！可陸天不這么想。放學(xué)路上有條街，經(jīng)常有人亂扔垃圾，搞得那里又臟又亂，一定要把那里清潔干凈！陸天下決心了。
這天，陸天像往常一樣，路過(guò)那條街時(shí)，順手撿了幾個(gè)易拉罐，放進(jìn)了垃圾桶，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“哈，垃圾長(zhǎng)腿了！”不料，這一幕被他媽媽看見(jiàn)了，結(jié)果可想而知，陸天被媽媽好一頓罵。“你這孩子！跟你說(shuō)過(guò)多少次了，沒(méi)事別往那個(gè)垃圾堆里鉆！想當(dāng)撿破爛的是不是……”
第二天黃昏，陸天又走在那街頭，這次，他先環(huán)顧四周，再小心翼翼地?fù)炱饚讉�(gè)塑料瓶，然后迅速扔掉，跑走了。這一切，都被躲起來(lái)的媽媽看在眼里。兩周以后，她又來(lái)到這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)街道比以前明顯干凈了，她沉思了起來(lái)。
第三周，媽媽沒(méi)再來(lái)。
現(xiàn)在，陸天已經(jīng)全校聞名了，還評(píng)上了學(xué)校“愛(ài)心使者”的稱(chēng)號(hào)，讓我們祝愿他的夢(mèng)想能夠成真——讓愛(ài)心充滿(mǎn)人間！
筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文4
那天，我坐地鐵去青島站接親戚。
到了五四廣場(chǎng)站，上來(lái)了一對(duì)母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香；兒子身穿一套耐克運(yùn)動(dòng)服，也是價(jià)格不菲。這對(duì)母子一上車(chē)便引來(lái)了全車(chē)人艷羨的目光。他們掃了一眼車(chē)廂，便在一位學(xué)生旁邊坐下，那學(xué)生向外挪挪，又繼續(xù)旁若無(wú)人地看著一本英文書(shū)。
地鐵跑過(guò)一站時(shí)，那孩子就嚷嚷起來(lái)了，滿(mǎn)臉的不耐煩：“什么時(shí)候到站呀，媽媽什么時(shí)候才能到？”這聲音整節(jié)車(chē)廂都能聽(tīng)得清清楚楚。他的身子還在不停地蠕動(dòng)著。而他的媽媽似乎也嫌煩了，便把手機(jī)給了他玩。這時(shí)，我心中也舒坦了許多，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，得到了手機(jī)一定會(huì)一聲不吭地沉迷于玩游戲的。可是，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，他在玩游戲中也在不停地嘟囔著，時(shí)不時(shí)還爆一句粗口，最后竟生氣地把手機(jī)扔給了他媽媽。全車(chē)人都有些驚訝地看著這個(gè)孩子，有的露出不屑的表情。他隨后又扯著他媽媽的包，從里面翻出一袋瓜子，先用門(mén)牙一咬，瓜子皮一下子破開(kāi)一個(gè)口子，然后整個(gè)吞到了嘴里。把瓜子吃掉后，他的腮幫變得鼓鼓的，隨后，“噗”的一聲，他口中的瓜子皮飛了出去，在空中劃出一個(gè)“漂亮”的弧線(xiàn)，落在了干凈的地面上。坐在他們對(duì)面的一位老爺爺忍不住了，上去提醒他：“請(qǐng)問(wèn)，你能不能管管你家孩子？”那位媽媽說(shuō)道：“沒(méi)事兒，小孩子不懂事，大大就好啦。”老爺爺有些生氣了，無(wú)奈道：“子不教，父之過(guò)呀！”“我是他媽?zhuān)皇撬帧！眿寢屄唤?jīng)心地回應(yīng)。老爺爺臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，卻不再說(shuō)話(huà)。那一刻，車(chē)上的`空氣仿佛凝固了。這時(shí)，那名默默無(wú)聞的學(xué)生站了起來(lái)，把地上的瓜子皮用手撮在一起，到站后，他就拿著下車(chē)了，只留下一個(gè)背影給全車(chē)錯(cuò)愕的人群……
地鐵繼續(xù)前行著，車(chē)?yán)锖莒o很靜，地面依然是干凈的，仿佛一切不曾發(fā)生過(guò)，但大雁飛過(guò)，誰(shuí)又能說(shuō)天空不會(huì)留下大雁的影子和聲音呢？！
筆尖上的故事——六年級(jí)第四單元作文5
校園中梧桐樹(shù)披上一身黃色的衣服了，但走近一看，葉子是半黃半綠的，好像披了一件夏天的綠裝永不愿脫掉似的。葉子從大樹(shù)上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔……
在這個(gè)充滿(mǎn)秋意的校園里，有一位名叫曉迪的女班長(zhǎng)。她成績(jī)優(yōu)異、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。
她很喜愛(ài)演奏鋼琴，每一次班級(jí)，學(xué)校的`文藝節(jié)目都肯定少不了她的身影。聽(tīng)她的琴聲，可真是一種享受啊！悠悠揚(yáng)揚(yáng)的琴聲，一會(huì)兒像一陣微風(fēng)起伏，令人回腸蕩氣。一會(huì)兒讓人感覺(jué)像一個(gè)穿有白紗裙的小仙女在跳舞……
你們看她平時(shí)文文靜靜的！她可是我們班名副其實(shí)的“嗓門(mén)大姐”呢！有一次班主任開(kāi)會(huì)不在教室，這時(shí)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在教室后面打打鬧鬧，被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，只見(jiàn)曉迪大步流星地走到他們身邊，憤怒地大吼道：“安—靜—！”她這么一喊，全班幾乎都嚇蒙了，那幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)也乖乖地回到自己的座位上開(kāi)始自習(xí)。因?yàn)樗らT(mén)大，所以對(duì)待男同學(xué)也稍有些“粗暴”，但是她雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和豪放直爽的性格，也贏得了許多同學(xué)的喜愛(ài)。
還有一次中午吃飯的時(shí)候，有一位男同學(xué)一不小心把飯盤(pán)翻倒在地上了，當(dāng)時(shí)這位男同學(xué)一下子就蒙了，站在那里不知道怎么辦好了。這時(shí)，只見(jiàn)曉迪同學(xué)立刻站了起來(lái)，飛奔到灑菜的地方，從食堂叔叔手中拿過(guò)掃把和簸箕，左手拿掃把，右手拿簸箕，火速的把菜掃了起來(lái)，邊掃邊說(shuō)：“大家注意！大家注意！千萬(wàn)不要踩這！小心滑倒！”
天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，那一朵朵白云睜著水靈靈的眼睛，看著在操場(chǎng)的梧桐樹(shù)下幫助他人的曉迪，竟不由地笑了……
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