初中的作文

時間：2026-03-13 03:42:03 初中作文

(實用)初中的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(實用)初中的作文

初中的作文篇1

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”每當聽到這樣的歌曲，我都會感到無比的自豪，因為我是一名光榮的少年先鋒隊隊員，給祖國的復興盡到了一份微薄的力量。

　　當年，滿清政府被卷進了戰爭，給中國人民的財產和精神造成了巨大的損失，繼而因為滿清統治者的貪污，百姓吃不飽穿不暖，死了許多人。因此，國民黨政府取代了滿清統治者，管理著中國，一切良好。但沒過幾年，鬧了饑荒，百姓們民不聊生，甚至還出現了人吃人的現象。正在這混亂的時刻，共產黨起身，反抗日寇，擊退侵略者，讓中國人民真正的得到了解放和自由，并給人們帶來了無限的幸福與安寧。共產黨帶著人們走出了饑荒，打敗了侵略者，證明了我們國家的強大，可以說已經復興了中國，可因為許多緣故，許多國家還是瞧不起我們的祖國——中國，我們偉大而光榮的祖國——與當年的古印度、古巴比倫、古埃及并稱的四大文明古國之一，怎么會淪落到這種人人都瞧不起的地步?想當年，美洲還只是原始人的舊石器時代，而我們中國已經發明了火藥、活字印刷書、造紙術、指南針，這些從17——20世紀都必不可缺的物品與工具，都來源于我們中國，到底為什么我們還被人瞧不起?兩千多年前，諸子百家，墨子、孔子、老子、韓非子，他們成就了無數的`豐功偉績，就像意大利的文藝復興，琴棋書畫，這是中國人民的特長，也是中國人民智慧和汗水的結晶，中國的文化底蘊也如此的豐富，這到底是為什么?

　　中國雄偉壯觀的景觀也不得不提，自然景觀：“圣境”——香格里拉，世界最高的高原——青藏高原，世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷，母親河、中華民族的搖籃——黃河，世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰……還有無數能工巧匠制作的人工景觀：雄偉壯觀的萬里長城，精美的故宮、仙境般的圓明園、栩栩如生的兵馬俑……中國哪里做得不好呢?為什么外國都瞧不起中國呢?為什么我們的祖國會這樣呢?這究竟是為什么?

　　“江山如此多嬌”，祖國擁有無數的大好山河，壯烈豪邁、雄奇險峻、繁花似錦……長江三峽，這是中國人民的發源地之一，它全長191千米，有的地方水流湍急，有些地方細水潺潺，因此聞名中外�？粗蹅邀惖拈L江三峽，讓我情不自禁地想起了唐代詩人李白的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！鼻嗖馗咴�，它是世界上最高的高原，擁有著壯麗的山河。黃土高原，它蜿蜒上千米，面積大40多萬平方米，那里因為流水的侵蝕，溝渠交錯，無比壯闊。

　　“長風破浪會有時”，自鴉片戰爭以來的170多年，中國已經離復興不遠了。“風水輪流轉”，中國出人頭地的時間也就要到了�！叭碎g正道是滄�！�，中華慢慢開始改革，離復興又近一步了!雄關漫道真如鐵“，因為中國人民堅強不屈的性格，使我們離中華復興進一步了!

　　復興中華，從我做起，盡到每人的微薄之力，中國將很快就要復興!

初中的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在母校度過了六年的時光，我從一個不懂世事的小毛孩成長為一個意氣風發的少年。是母校培育了我，我對母校充滿了感激之情。

　　回想當年，當我第一次踏進這美麗的校園到時候，我就感到無比新奇和喜悅。我帶著一顆求知欲望極強的心邁進教室，坐在排得整整齊齊的座位上，迎來了同桌甜甜的一笑，似乎這成為我們溝通的橋梁。從此，我們變成了同學。漸漸的，我的朋友也越來越多了。在學習上，只要我有困難，同學們便會伸出援助之手。我們在一起學習，一起玩耍，一起樹立自己的奮斗目標。在母校，我收獲了很多可貴的友誼。

　　在母校的六年生活中，一個個老師來到我們身邊，把知識傳授給我們，帶我們到知識的海洋遨游。知識充實了我們的頭腦，讓我們的知識面越來越寬闊，頭腦越來越聰明。老師，你就像良師益友，讓我一次又一次的`揚起理想的風帆，追求自己的夢想。在母校，我也享受到了學習的快樂。

　　我的勞動能力和集體榮譽感也在母校得到了充分的培養。學習之余，衛生工作也是每天必不可少的，這是一個班風的體現，也是“人人為我，我為人人”的表現。要知道我在家里可是個“一來伸手，飯來張口”的“小黃帝”呀！在家里我總是不干活�？稍趯W校，每當值日的時候我都盡可能把教室打掃干凈，給同學們一個最美好的學習環境。老師對我的表揚就是對我勞動能力的認可。在母校，我體會到了勞動的意義和樂趣了。

　　母校是我生命之旅的開端，生命之曲最美妙的第一樂章，孕育成熟的搖籃……感謝你啊，我的母校！將來我一定要讓你以我為榮。

初中的作文篇3

　　你是孤芳自賞的梅，悄然間，你將香氣撲滿我的鼻腔；你是空中的幽蘭，尋尋覓覓中，你將那份執著交付于我；你是高風亮節的竹，無意中，你將清高放在我的袖中；你是隱逸的菊，悠然中，你將那份素雅傳入我的心中。你，多樣的人生；你，絢麗的人生。

　　你在臘月方醒，不畏嚴寒，獨自一枝，在墻角靜靜地綻放，用你特有的香氣，籠罩著人間。你是臘月的花，用無私奉獻著冬季，當你棄醫從文時，我便知道你的香氣始終揮散不去，像是與空氣融為了一體，讓麻木的中國人看到了民族的傷疤、讓沉睡的中國人覺醒，讓迷失在枷鎖下的他們學會抗爭。一桿筆被魯迅緊握手中，戰勝了西方的洋火，解剖了國人的靈魂，打開了中國人的覺醒之門。是你，用無私點亮了人生的路。

　　你是風中的幽蘭，芳香四溢，穿行于魯國的大街小巷，用一片仁心灌溉樹苗，用《論語》開拓道德的`長路。你鞋帽破爛，行走在雜草之中，竟被那小小的蜜蜂蜇痛了心，但那沉溺于齊女鶯歌燕舞的王卻無動于衷，只是享樂于歌舞升平之中。孔子，你是蘭花，用幽香感染大地，用你仁義的善心引導著華夏兒女前行的步伐。是你，用仁義鋪平了人生的路。

　　你是剛直的竹，挺立于天地之間的君子。你剛正不阿，廉潔公正，你無畏、勇敢、開倉濟民，讓百姓得以存活。你是鄭板橋，一生鐘愛竹。你拿起毛筆在紙張上印留下一個個墨色的竹，這竹，竹節必露、竹梢拔高，從不畏懼什么，只是一如既往的挺立，一如那般的高風亮節。是你，用氣節將我指向人生的路口，讓我毅然選擇了正直的方向。

　　你是隱逸的菊，條條細線的花瓣支撐著深秋的孤獨。面對這深秋之寒，你撥開晨曦的層層迷霧，在南山下悠然地現身，唯有陶淵明鐘愛著你。他愛你高潔傲岸，愛你遠離世俗，愛你淡泊名利。你是菊，隱匿在喧囂中，浮現在恬靜里。是你，用淡然與灑脫走盡了人生之路。

　　你是我多彩的人生，你是我多樣的年華。人生之路，從點點墨珠蔓延，用各號毛筆勾勒，從線條出發，最后繪成多樣的畫面。

　　你是梅，是蘭，是竹，是菊，是多樣的人生，是絢麗的人生！

初中的作文篇4

　　有人說，愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。

　　也有人說每個人都可以在不同的時間愛上不同的人。不是誰離開了誰就無法生活。

　　可是我喜歡這句話：因為愛他，所以離開他。有些感情如此直接和殘酷。容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好，純粹的東西死的太快了。

　　我是一個在最難受的時候卻不會有眼淚的人，只是覺得有一根細小的銀針悄無聲息地一下一下扎著心臟。痛，但是無法改變這現狀，也擺脫不了這種狀態。

　　我也不相信愛情。但是我相信世界的某一處有一個人。一直等在那里。只是你不知道會何時何地地出現。所以總是快樂而孤單的等著他，也許這樣就可以過一輩子了。

　　在我的愛情史中曾經也有一個溫暖的笑容出現過�？墒亲詈髤s還是如同煙霧般消散了，而那個笑容就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法渡過，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的`歌唱。每次都會對自己說：放棄他，他根本不屬于你，只要他幸福就好，只要他不受傷害就好。

　　如果愛情的終點真的是傷害，那我們為什么還有奮不顧身地往里跳。

　　現在我終于明白了，痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經以為的花好月圓。愛情只是宿命擺下的一個局，當一個人在我們身邊的時候，我們不會知道與他分別的時地。就像我們在生的時候，亦不知道死，愛情就是這樣一個東西，既讓人快樂又讓人痛苦。

初中的作文篇5

　　我是風。

　　我是風。早晨，郊區的公園，很靜，很靜。天還沒有完全亮，天還是那種純凈到極點的灰藍色，偶爾會有一兩只鳥掠過。我拂過湖邊的柳樹，發出颯颯的聲音。但我似乎打攪了那片湖，波光明滅的它是在用一種誰也不懂的語言向我抗議嗎？

　　天邊爆出一片金紅，一輪紅日冉冉升起，驚醒了幾只鳥。不，我討厭它們那聒躁的聲音！我一轉身，朝市區跑去。

　　我經過一條江，帶上了一些溫潤的水汽。我掠過一叢茉莉花，帶上了一些淡雅的清香。我掠過一片樹林，捎過一些木本植物的清香。

　　當清晨的第一縷微風拂過人們臉龐時，我的工作也先告一段落了。我輕車熟路地來到一幢寫字樓，玩著把工作人員手中的資料吹得嘩嘩作響的游戲——我以此為樂，且樂此不疲。我畢竟還小。

　　轉眼，又到了傍晚，我的“工作”又開始了——把那種悶熱的空氣變成清涼的晚風。看著路上的行人那種陶醉的表情，我的'心，涌起一陣溫暖。我簡直愛上了那種感覺……

　　我又到了早上的那個郊區公園，那是我最愛的地方！有悠閑散步的老人，有憨態可掬的小狗們，還有邊跑邊笑的小孩子們，我就在他們上空徘徊著，看著這充滿活力的一幕。

　　天慢慢地黑了下來，月亮升起來了，仿佛是一個大明星，一出現就驚艷全場！又好似一顆放在黑色天鵝絨布的珍珠，散發出璀璨耀眼而又光彩奪目的萬丈光芒！

　　群星也開始閃耀，它們仿佛是一個群優雅的舞者，綻放屬于自己的無限閃亮！

　　我看著，看著，就睡著了。

　　我做夢了，做了一個像月亮一樣閃亮的夢。

初中的作文篇6

　　時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎么。總之，今后的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這么一堆朋友，挺欣慰的。

　　偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什么還非要拆散這天注定的緣分呢？今后，不管遇到什么困難，都要一起面對，要團結起來，這樣一個班集體才會強大起來。

　　在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。

　　和我坐同桌其實也挺倒霉的，怎么說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發泄出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發生了什么事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最后，每次都是我忍不住過去找她和解。

　　一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然后就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產生了聯想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心里一股委屈勁，心里想著：“你那么敏感干嘛，我沒有故意針對你��！”但是我覺得我越解釋，這件事就越說不清，干脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。

　　在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說是吵。因為老師一但發起火來，我們整個人都不敢吱聲了。總有一些愛開玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起哄，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。

　　每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎么樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的'時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。

　　為了愛，我們學會了包容和理解。盡管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里面包含著多少的關心。

　　我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深�？偘汛蟀训母星楹蜁r間用在友誼這一塊，或許有人會這么想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關注著你的喜怒哀樂。

　　謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。

初中的作文篇7

　　“刺猬!你不會寫這道題啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬緩緩轉過頭：“等我寫完我教你.”

　　坐在我前面的不是只真刺猬,只是外號,原名陶磊,班里人喊他刺猬是因為他那鋼針一般,一根一根向外舒展的頭發,十分張揚.不過性格卻與之背道而馳,相當的內斂冷靜.而且成績也是好得沒話說,一直蟬聯“學霸”總冠軍稱號.

　　自習課一個作業,一道數學題,班上幾個號稱數學天才的高手們,都已急得滿頭大汗,抓耳撓腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有點過分了,似乎絲毫沒有受到影響.我站起身來,向他望了一眼,他也在做這道題,再看看草稿紙,也已經報廢了三張.

　　他保持著淡定,不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式.學霸就是不一樣.

　　到了下課,我看了看他的作業本,“嗬!”我倒吸一口涼氣,他竟然全部做完了,我真是五體投地,甘拜下風啊.見我如此反應,他沒有絲毫反應,繼續寫著他的作業.見他如此,我不禁大呼一聲：“大師,您就收我為徒吧!”

　　這可真是冷靜成就學霸啊!

　　又話說一堂英語公開課,老師問了最后一個問題,準備在回答后下課,出其意料的'是,竟然沒有人舉手.老師用他的目光掃視全班,希望看見一兩只舉起的手,可惜,暫時沒有.

　　“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下課后思考）.就在這時,陶磊舉起了那只不常舉起的手.“You,please.”老師仿佛看見了一根“救命稻草”——挽救整堂課質量的手.

　　只見陶磊站起來,從容淡定地回答出了答案.“Good!”老師毫不吝嗇贊美之詞.這節公開課也終于在掌聲中結束了,從此,“學霸”之名傳遍天下.

　　如此博學,如此淡定,不愧為學霸.

初中的作文篇8

　　我是花朵，天生的舞蹈家，隨著風兒，跳起那優美的舞蹈。

　　春天，我是迷人的桃花，在這萬物復蘇的季節里，穿著粉紅色裙子的我布滿了整株桃樹。一陣清風襲來，陣陣花香四溢，人們在遠遠的`地方就可以聞到我的清香。春風輕拂，我擺動著秀美的身軀，好像在向其它植物朋友招手說：“春天到了，春天到了，快醒來吧！”

　　夏天，我是清秀的荷花，在這碧玉似的水中羞答答探出頭來，茁壯成長，慢慢地長滿水塘�！叭f綠叢中一點紅”的我把池塘裝飾得更加美麗，更富詩情畫意。風兒輕輕吹著，在給我伴奏，跟著這悅耳的伴奏，我舞動著優雅的粉紅色的紗裙，荷葉輕輕地擺動著似乎在為我伴舞。在夏雨的沖洗下，我綻放著燦爛的笑容，一塵不染，水珠在花瓣上閃閃發光像珍珠，似寶石……

　　秋天，我是金燦燦的菊花，穿著那黃色的毛衣站在小路旁。向萬物招手，告訴小熊要準備冬眠了；告訴大雁南去的旅途中要注意“交通安全”；祝賀農民伯伯的勞動果實豐收了……

　　冬天，我是一株雪白的梅花，在漫天雪花飄舞的季節里精神飽滿地挺立于花園中，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采，展現著優美的姿態，讓詩人對著我作詩，好讓人們知道和學習我堅忍的精神。

　　我是花朵，我是一朵美麗的花朵，向世間萬物展現自己優美的舞姿，把大自然裝飾得更加絢麗多彩。

　　我是花朵…。

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