【集合】初中生的作文5篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初中生的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生的作文 篇1
又是一年畢業季,考場又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時,大家三年的初中生活就結束了。在這三年里,盡管有很多不愉快,盡管大家也常常打打鬧鬧。但大家都相信,大家互相都舍不得,舍不得同窗三年的張張笑臉,舍不得課間樓道打鬧的身影,更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓,那個教室,那個座位,那個操場,都不再屬于大家了。在過兩個月后,他們將會給另一批人使用,大家不在調皮搗蛋,大家只能把這些都叫做回憶,大家只能把這里叫做母校,這些滿滿的回憶都叫做過去,塵封在了那張熠熠發光的畢業照上。
他們都不像初中生,他們都像是一群孩子,他們愛折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭,他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學后會裝出很男子漢的一面去幫女孩子擦眼淚,他們愛陳群結對出現在樓道里或站在門前,說難聽點那叫門神,說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。
它們喜歡成群結隊的走在操場上,她們管那叫小清新,她們喜歡沒事拿著相機拍照,他們說相機有最好的回憶他們還說大家三年的時光他都會記得,他們還說未來的三年大家還要在一起。
他們總說,畢業要大哭一場,該表白的表白,該擁抱的擁抱。事實上大家都確實那樣做了。可是未來的.三年,大家不會再在一起,大家的愿望只能說成是美好的奢望。大家將會各奔東西,大家會有各自的未來,我把這三年叫做青春,青澀甜美的青春。
初中生的作文 篇2
一走進麗江古城,就與質樸的微風撞了個滿懷。不邀伴,也不帶行李,只有心中的好心情,帶著我去感受那純潔的質樸。
麗江古城的樓房是質樸的。那種質樸,是散發在每一塊磚,每一片瓦的。沒有直插云霄的高樓大廈,也沒有寬大的柏油馬路,只有一座座低矮而質樸的樓房,和石子鋪成的小路,為古城增添了幾分古韻。當西山的背影吞噬了夕陽的最后一縷霞光,月亮匆匆忙忙地接替了太陽的工作。它無私地把自己皎潔的月光灑向大地,好似一串串珍珠,裝點著我們的大地。而在這皎潔的'月光下,麗江古城又是另一番風景:燈火通明,熙熙攘攘的人群穿梭在這熱鬧的古城中。可在這喧嘩的吵鬧聲中,我卻發現了一絲質樸,我仔細地聽著,忽然,流水聲流進了我的耳朵。
我順著流水聲走去,發現了一條清澈見底的小河,它好似質樸的使者,深深地吸引著我:它的質樸是它那清澈見底的純凈,是那毫無雜質的澄澈,沒有美麗的小魚來裝飾,但那時不時飄過的燈花卻成了它最好的點綴。
漸漸的,仿佛我也成了其中的一部分:我像一朵燈花飄過這小河,看著那河面,我都不忍心去濺起漣漪,去打破這美好的靜謐。在這時,我可以忘記一切煩惱、一切壓力,只有享受,只有放松。在這沒有壓力的享受中,我發現質樸竟是如此神奇、如此美妙。
初中生的作文 篇3
老師曾說過這么一段話:“一些同學態度不端正,學習不努力,只想混個中學畢業就算了,這便是對自己不負責的表現。人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的,你不是一個獨立的人,你生活在人們之中,在家里,你要對父母兄妹負責;在學校,你要對老師和同學負責;在社會,你要對親戚朋友負責。更重要的是,你要對自己負責。“
因此初中最后的拼搏就在此,在這一年里我應改變學習態度明確學習目的,將初二落下的功課一并補上,刻苦努力做到最好,考上臺中在很多人眼里我的希望是那么渺茫,初二的失足讓人引起了置疑,不要太在乎身邊人所說的話只要自己努力一定能行!相信自己吧……
離畢業的'日子一步步逼近,時間越來越緊張,在最后一刻真的應該好好拼一拼,抓緊時間認真的學沒有什么是學不好的,成績可以一步步提高,只要持之以恒,不久,便會發現自己的成績提高了不少。望著大家都在不斷努力,不斷奮斗,拼搏,我也下定決心努力學習,加油,為自己吶喊,每一個人都能行的。
在最后這幾個月里,我已經定好了學習計劃,學習目標,做好了新一步的打算,請我身邊的人放心,我一定會將全新的我展現在你們面前,或許現在我得到的只是批評與指責,但不久的將來我一定會聽到你們給予我熱烈的掌聲,和源源不斷的稱贊。
初三是那么的簡短,光陰飛濺,不斷流逝,一去就不再復返。因此時間不可能失而復得,這將是唯一而又珍貴。
加油吧……讓我們的花季因奮斗和拼搏而豐盈!
……
初中生的作文 篇4
四月的清風,輕輕拂過柳梢。鳥兒唧唧喳喳的在樹枝頭引吭高歌。一縷陽光透過零散不齊的葉片,斑斑駁駁的照在我的身上,一瞬間,我感到世界好美好,感到自己好幸福。
啊!幸福是在一瞬間的感受。
我站在屋前,仰頭看向那十幾米高的楊樹,灰褐色的枝丫擔起片片嫩葉,將整片瓦藍瓦藍的天空分割成一塊塊不規則的形狀。微風拂過,將天空顯現的若有若無,我若有所思的將目光轉向神秘莫測的天空,腦袋天馬行空的想象。想想爸爸是英勇威猛的二郎神;想想媽媽是貌美如花的嫦娥……想象到這時,腦子一短路,想到了一首歌“我的'家庭很可愛,冬天溫暖,夏天涼……”哦!我這溫馨的家庭,我這幸福的家庭。
陽日漸西斜,落日的余暉灑向蒼茫的大地。鳥兒歸巢,小雞回窩。當然,爸爸在裊裊升起的炊煙中回到了家。
爸爸一回到家,家里連綿不絕的笑聲此起彼伏的響起。“呵呵呵”。爸爸一邊擺弄著手上的活,一邊眉飛色舞的向我們講述他再工地上的趣聞。我似懂非懂的聽著爸爸講述,一種崇拜之情漸漸油然而生。說著說著,不知不覺,天漸漸暗了,天空上出現了零零散散的小星星。伴著媽媽的叫喚聲,我們三三兩兩的跑到飯桌前。“嗯,真香啊!”我嘩啦啦的口水流了一地。開始吃飯了,爸爸那樂呵呵的笑聲又響了起來,在那屋頂上盤旋著,一刻都停不下來,媽媽也跟著爸爸的笑聲“嘿嘿!”笑了兩聲。我一邊吃著媽媽做的菜,一邊聽著爸爸的樂事,心里感覺很溫暖。不知是飯菜的熱還是別的什么,突然間我身感舒服,臉蛋也紅撲撲的,像紅透了的蘋果一樣,莫名其妙的溫馨席卷全身。啊!此刻我感到自己很幸福。
原來,這就是幸福,好親近的感覺,好熟悉的味道……啊!幸福就是濃濃的溫暖的感覺!幸福就是偉大的愛的力量!
幸福像一陣風吹進了我的心里,使那寒冷的寂寞悄然而散。
初中生的作文 篇5
“唉,又和父母鬧別扭了。”
清晨,我漫無目的地在廣場上走著。風,涼絲絲的;云,厚厚的。我感覺萬物好像都失去了生氣,無論是樹、花還是草。
不經意間,我發現不遠處的草地上,一個小女孩正用手托著下巴,笑瞇瞇地向天上望,我順著她的視線望去,心里不禁一驚,那不是風箏嗎?
在我夢幻般的童年,我也曾像小女孩一樣,趴在草地上仰望著天空中那飛翔的風箏。然后,天真地想:如果我能像風箏一樣,自由自在地飛翔,與清風做伴,與白云談心,與小鳥一起飛翔……那該多棒呀!
在離小女孩不遠的地方坐下,我和她一樣靜靜地欣賞著風箏那優美的舞姿。望著望著,忽然一想,如果不繼續給風箏放線,它是不是只能在那片遙遠的天空中回旋呢?
本以為風箏是自由的,現在才知道它被一條細細的線牽連;本以為它可以隨心所欲地飛翔,原來,它與風、云、小鳥都有一層隔膜。也許風箏好想按照自己的意愿去飛,但牽連著自己的那根線不允許它那樣做。所有這些不如意讓我聯想到自己:難道長大就意味著更多的煩惱?是不是每個人都有自己的不愉快?……
想著想著,突然一陣狂風刮來,小女孩大喊:“爸爸,風箏線要斷了!”聽到這話,我反倒很高興———風箏要自由了!
線,果真斷了,可我剛才那點兒歡喜卻跑到了九霄云外:斷了線的風箏正在空中不停地打轉兒,任憑強勁的風撕扯,它卻不知如何是好。
我忽然明白,風箏身上為什么會有一根線,那是善意的引導、溫情的牽掛。感謝你,長長的絲線,在風箏迷失方向的時候,你牽引它飛出迷霧。天上飛的是一顆尋夢的心,地上扎根的'是充滿愛與關懷的“家”,絲線呢,是沖破藍天、自由飛翔的軌跡,也是心與心最貼近的距離。
風停了,風停了,風箏緩緩落下,被一雙溫暖的手輕輕地托起,它終于回家了。我笑了———有了那縷悠長的絲線,風箏才能更自由地飛翔。那不是惡意的滋擾和束縛,而是善意的引導與關愛。
云漸漸散了,露出一片湛藍的天。
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