初中的作文

時間：2026-02-25 06:02:05 初中作文

初中的作文[錦集9篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文[錦集9篇]

初中的作文篇1

　　悄悄的，悄悄的，春姑娘邁著輕盈的腳步在不知不覺中踏入這個小城鎮，她的腳步是那么的輕盈，輕盈的讓我們全然不知，等到我們真真切切的感受到她到來的時候，她已經披上了綠色，腳步輕盈的走進了我們的生活！

　　步行在去植物園的路上，空氣明顯增添了幾分暖意。一陣春風吹過，兩旁的柳樹枝條柔柔的`隨著風兒舞動，像是春姑娘柔美秀麗的飄逸長發。仔細看一看，上面還依稀點綴著些許黃嫩的柳芽，粗略一看，有淺淺的綠色，眨了幾下眼，那綠色似乎又消失的無影無蹤了，像是在和我們玩著捉迷藏呢。

　　植物園里的春天似乎更加明顯。花壇中的一朵朵花各顯芬芳，爭奇斗艷，紅烈如霞的萬年紅，各色的喇叭花沿著細細的竹竿向上爬，一個個顏色鮮艷的小喇叭像是在向人們問好，每一朵花都盡情舒展開柔嫩的花瓣接受春的禮物，風再次從我面前跑過，花兒們都輕輕地左右搖曳著，像是在為春的到來而舞蹈。

　　春天的顏色沒有夏的色彩鮮艷濃烈，而是淡淡的、又讓人過目不忘，像是淺色的水墨畫，有著無窮的韻味含在其中。

　　小草像是怕人，偷偷地探出了腦袋想要瞧一瞧外面的世界，于是它們帶著一些濕潤的泥土拱破了地面，悄悄地染出一小點嫩綠色，那淺淺的綠色，仿佛用手去碰一碰都會消失似的；花兒像是害羞，緊緊地將花瓣合攏成花骨朵，要不然它們的花開放時怎么會呈現那樣的紅暈？天空像是睡醒了，將冬季的灰蒙蒙丟掉，換上春的純天藍外套，一切像是被顏料刷上了一層亮晶晶的水晶，似乎哪里都閃著光。

　　再請你聞一聞空氣的味道，感覺到什么不一樣沒？沒有了冬日空氣的那份冰涼、寒冷，但卻多了一分暖意與溫馨，有春日泥土的淡淡芳香，有小草散發的淺淺味道，還有著花兒開放的香氣，再結合春所獨有的味道，絕妙的湊成一種香味，是春姑娘所走過的一切位置都留下的香味。不用我說，你也知道，這一定是春姑娘的獨家秘制配方。

　　悄悄的，悄悄的，春姑娘指不定什么時候又邁著輕盈的腳步離去了，輕盈的不留痕跡，輕盈的讓我們察覺不到，輕盈的讓我們無法挽留，輕盈的帶給我們無盡的美好和愜意！

初中的作文篇2

　　當我倚在窗前，欣賞著屋子外的田園風光。秋風拂來，頭發被放蕩不羈的風吹得凌亂。把垂在眼前的劉海撩到耳后，回憶往事，心就像是睡在柔軟的云絮上。

　　腦海里出現的每一張畫面。似乎都有一個細微的共同點。那就是母親忙碌的身影。在麥田里，夕陽西下，她彎著腰手握鐮刀；在昏暗的小房子里洗著一大盆又臟又臭的衣服；強睜著布滿血絲的眼睛，拿著針線在半夜的燈下正一針一線地給她的孩子縫補衣服……無數件平凡又感人肺腑的事涌出腦海。

　　母親，我一直都很任性，你對我的愛，我卻視而不見充耳不聞，還以橫眉冷對。現在，我才認識到自己的叛逆，不孝。我要對你說三句話。一，對不起。二，謝謝你。三，我愛你。恐怕這世上再也沒有另外三句話能如此準確地表現我的心思了。

　　你，臃腫的身材，粗糙而布滿老繭的雙手，稍微有點駝的背、三寸金蓮般的小腳、渾濁的雙眼、布滿皺紋、臉上滿滿都是年的痕跡。在你不分晝夜地為你的兒女操勞、忙碌地干著乏味的工作時。你的女兒卻坐在明亮寬敞的教室里，放蕩不羈地與同學說笑，驕傲地對眾人宣布“我是用六萬塊買學位進來的”，臉不紅耳不赤地說著大瞎話，自以為是公主，輕蔑地對著比自己實際條件還要好得多的人笑。把遠在那個貧窮的，為了讓我過上好日子而任勞任命了大半輩子的母親給忘了。

　　回到家，聽到你嘮嘮叨叨的絮語我就很不耐煩。你才說了幾句話，我就朝你像個瘋子一樣大喊大叫，全然不顧你的感受。打著“叛逆”的旗號去做一些你不希望我做的事情。騙你說去外婆家做作業其實我是在玩電腦，玩到天昏地暗都還不回家，你打電話來催我回家。我還惡言相向，沖你大發脾氣。現在想想，那時我實在太年少輕狂了。

　　有時候，因為弟弟氣你，把你氣得個忍無可忍，你才會臟話脫口而出。而這時，我聽到你的'罵聲與弟弟的吵鬧聲交雜在一起如此煩人。我便不分青紅皂白地站在弟弟這邊，說些難聽的話。其實，我雖然是很討厭別人說臟話，但是我在很生氣的時候，我何曾不說臟話？只有身設處地才會明白別人的感受，這句話我總算懂了。

　　你粗糙蒼老的手換來我光滑細嫩的芊芊細指。我干凈，時尚的外表是你穿了幾年一樣的老土的粗布衫換來的。我能健康成長、面頰紅潤是你的面黃肌瘦換來的……我的生命是你艱苦的十月懷胎換來的。母親，我永遠是屬于你的。

　　你的恩，我用一輩子都報不完。

　　下輩子，我們還做母女。

　　不同的是，我做母，你做女。

初中的作文篇3

　　視力越來越差了，打幾個字眼睛都模模糊糊的了，每個字晃出好幾個影子，更晃出好幾個心情……

　　作業本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚鑣的感傷還時不時的縈繞，但是還是感覺挺幸福的，似乎已經能夠把自己當成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進這個班的時候，忘記了當時在想什么，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經那么喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……

　　分班的'前一天，張老師說，還希望我們在十四班，因為在十三班就沒有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會變啊，畢竟一直對老師有種敬而遠之的感覺吧!自習課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點不大適應，隨后嘴角便是一個淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當初學的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學生寫作業，聽著颯颯的風聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當了兩年“老百姓”對我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當普通的一員，簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當個什么課代表，所以有點驚也有點喜。但也很喜歡這個“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……

　　那會一個同學在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個嚴厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會爭取好好滴呃，不給最愛的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個乖小孩嘛~盡管原來經常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.

初中的作文篇4

　　很多教師在作文教學過程中都采用技巧和方法的傳授，這種授課模式可以說過于單一。例如：教師強調學生模仿范文去寫作，這樣給學生帶來了很多不利的影響。首先，學生思維受到局限，不能充分的去發揮。其次，學生會產生對范文的依賴性。

　　二、初中作文教學陷入困境的原由

　　（一）學生學習很無助

　　第一，缺乏美感賞析。目前，初中語文的課本里，有很多美文，可是在實際教學中，這些美文被分解成一個個學習要點、一道道作業題，從長遠的角度看，這無疑會令學生無法學會賞析。第二，缺乏生活實踐。寫作文時需要靈感，這也是很多同學都缺乏的，其實他們真正缺乏的不是靈感，而是豐富的生活經歷[2]。現階段，初中生把視線都集中在課本和練習題之間，無心去理會社會上的人情世故，甚至是抬頭就能仰望的云卷云舒和低頭就能俯視的花開花落也同樣忽略，正是因為中學生沒有豐富的生活經歷和感受，所以在寫作時思維比較匱乏。第三，缺乏寫作空間。中學生在寫作文時，很多都是為了迎合評卷人的喜好，拿到高分，但是卻忽略了寫作的本質，在寫作空間上顯得非常狹隘。

　　（二）作文教學基礎條件匱乏

　　第一，缺少獨立教材。每一位語文教師都明確作文在語文教學活動中的`重要性，可是在實際教學活動中，作文并沒有獨立的教材供教師和學生去參考，因此，教材的缺失給語文教師的作文教學帶來困難。

　　第二，作文評分標準與實際不符。初中生進行語文考試時，作文是必不可少的，而且分值所占比重也較大。試卷當中的每一篇作文都會有相應的評分標準，可是評分標準的片面化與學生實際寫作能力不符合。

　　第三，升學壓力大，應試作文多。面對升學壓力，很多教師教導學生去模仿范文進行創作，并且范文很多都是萬能的，學生可以一勞永逸。

　　三、初中作文教學脫離困境的方法

　　（一）針對不同年級有不同側重點

　　初中學習生活雖然只有三年，但是這三年的時間里，學生每個年級的身心發展水平和思維想法都會產生變化，因此，在作文教學活動中教師也要有一定的針對性[3]。第一，引導初一學生寫作注重真實。這個年齡段的學生，剛步入初中校園，與小學階段一定有所不同，既保留小學生的童真，又流露出中學生的內心世界。這一階段，教師需要引領學生正確認識自我、關注周圍環境、抒寫真實內心。第二，引導初二學生寫作注重個性。初二學生關注自我內心世界的情感會更加強烈，他們也更具獨立性，這一階段，他們喜歡釋放個性，因此，教師要給足學生個性創作空間，并且幫助學生點燃寫作熱情。第三，引導初三學生寫作注重思想。處于初三年級的學生，看待問題會更有深度和廣度，他們更多會喜歡思考勝過言語表達。這一階段，教師應該正確引導學生的思維方式。

　　（二）作文模式由封閉向開放轉變

　　隨著時代的發展，更多學生充分釋放自我的個性，因此，在生活等各個方面，更會喜歡開放。教師培養學生寫作，不是為了學生的考試成績而培養，而是為了提高學生的素質和增強學生的文化內涵。開放的命題、開放的寫作過程、開放的評分體系會使學生的寫作水平提升更快。

　　（三）提高教師自身素質

　　學生再優秀，也是需要教師的引導。教師提升自身素質，可以多讀書、多鉆研、多寫多練。目前，很多語文教師因為工作壓力大，沒有精力去讀書、寫作等，導致自身素質下降，這樣對于教師和學生都不利。

　　（四）充分激發學生寫作興趣

　　興趣是最好的老師。學生對寫作有興趣，就可以進行更好的創作。培養學生興趣，可以挑選學生喜歡的話題令學生進行創作。作文教學是初中語文教學活動中的重點和難點，不僅是學生考試的必考科目，而且還是學生塑造自身的關鍵。就目前我國的語文教學而言，還面臨一些問題，找出陷入困境原由的同時需要采取脫離困境的方法。教師提升自身素質很重要，激發學生興趣同樣重要，給學生一個廣闊的空間，讓學生的寫作能力不斷提高。

初中的作文篇5

　　我出生在這樣一座城市，它沒有妖嬈的倩影，沒有不眠的夜生活，沒有教堂鐘聲的雷鳴，更沒有不滅的霓虹燈，它有的是一種靜。

　　它靜靜在大山懷抱中躺臥了上千年，繁衍了一代又一代人。我是聽著蟬鳴鳥叫出生的，沒有城市的喧嘩，只有輕盈的流水聲，和窗外細雨拍打枝頭的歡笑聲。這里的人，熱愛自己的每一寸土地，追求大自然和諧，不與人紛爭，即使你大聲唆使他，他也會平靜的完成你吩咐的事，完成后會笑聲回答：“要的，哈有莫的事沒?”他們內心靜如止水，不問江湖恩怨，只關心自己身邊的人與事。你若是在大街上放聲嚎叫，大家也只會轉頭望望罷了，不會冒昧的打攪你的雅興。

　　這里的稻谷一年一季，收成能滿足自家城市就足以，自力更生，仿佛與世隔絕。我猜叢林仙境也不過如此吧?每到秋季，我走在郊區田野，整個天空彌漫著打谷機的轟隆聲與農夫的吆喝，白天偶爾也會摻雜著蛙鳴，你會忘掉曾在你耳邊吵鬧的集市與汽笛聲，找回真實的自己。

　　這座城市沿著河流兩岸延伸，河流是血，人們是肉，它叫澧水河，是一條平緩的河流，沒有急湍涌流，與這里的人們一樣，她是溫柔斯文的。城市的西端有一座極高的山，人們稱為“西gai”，龐大的身軀擁抱著這座縣城，像父親的臂膀，“西gai”是父親，澧水是母親，他們的柔和靜，造就了這座城的特質。

　　說到這座城不得不提到一個人，是個巨人，他無血無肉，身體全部呈淺黃色，騎著彪悍壯駒，他們站在街道中央，靜靜的守護著這座城市，這是全縣人民都知道的英雄，他叫賀龍銅像。威武的銅像是整個城的精神支柱，也是人們的力量源泉，人們與他一樣追求的是自由與和平。

　　小城的北邊有一座石拱橋，中間馬路是石頭水泥鋪成的，而行人的地方是用鐵片縫補而成，這座橋是北門大橋，是城北到城區的'唯一通路。橋上總是有一兩個盲人擺著簡陋的桌椅給需要撫慰的人們占卜問卦，它聳立近百年巋然不動，它的靜就是自己的使命，默默的給予河兩岸安全的紐帶。

　　這座城人們的思想永不跟時代，他們永遠奉承古代的助人為樂，禮貌待人，敬畏生命，他們有自己的信仰，信仰就是永遠熱愛這片土地，與它和睦共鄰，永遠讓它處于寧靜中。這是一座很靜的城市，就如同它的名字一樣—桑植。

初中的作文篇6

　　在不認識你之前，我們倆就像兩條平行線，永遠不會相交，彼此生活在各自的世界中。但是，在機緣巧合下，我們遇見了彼此，“兩條線”就這樣有了交點，并且愈靠愈近。

　　午后的驕陽散發著灼熱的陽光，照射在正急忙趕著去上素描課的我的身上，我不斷拂去額頭上的汗水，步履急促地向前，但我依舊還是遲到了。老師已經在講新知識了，我浮躁的心并沒有很快平靜下來，雖然有空調送來涼風，可我還是不停地出汗。輪到我們練習了，因為沒有把老師講的東西聽清楚，我慌了手腳，遲遲未動筆。這時坐在一旁的你，似乎注意到了我，停下了手中的筆，親切地對我說了一句“我來教你吧。”我只是笑了笑，點頭同意了。然后，你把老師講的東西重新講了一遍，并嫻熟地給我做示范，你的話語化作了陣陣涼風，吹散了我心頭的焦躁悶熱。我也對你高超的素描本領刮目相看，心中萌生了一個目標——那就是可以達到你的水平。

　　夏風拂過，帶走酷暑；時間飛快，已經落葉翩翩，暑假就這樣過去了，每堂課上我都是早早地來到了畫室，反復地練習素描——每次你都書班中最優秀的.一個，而我總是還差那么一點。課間休息時，我們倆總是談笑風生，從素描技巧談論到學習生活，你說你的成績并不算好，因此有不會的難題你總是來尋求我的幫助，我總是能輕松地解出。

　　暗暗地，我們定下了約定，你在素描上幫助我，我在學習上幫助你，我們的關系也越來越密切，不僅是對手，更是對好朋友。

　　鉛筆唰唰地在畫紙上劃出細膩的的線條，我的素描本領進步很大，要開始朝著更復雜的內容邁進。這時，你打電話過來了，那頭傳來了你激動的聲音，你說你很感激我，因為我的幫助你的成績進步了很多。我欣慰地笑了，喜悅的淚水濕潤了我的眼睛，我也想要感激你啊，若不是你，我的素描也不會有今天如此大的進步。彼此的幫助化作了絲絲春雨，滋潤了我們內心原本那幼小的苗兒，長成了如今的參天大樹。

　　你原本高不可攀的水平，如今我也迎頭趕上。因為了我們倆對彼此的互助，使我們的心越來越近，我們一起努力，齊頭并進，達到了各自不同的目標，得到了屬于各自的成功。

　　我們彼此的互助不會就此停止，最后的目標將是由我們一起去達到的。

初中的作文篇7

　　每個人的爸爸都不同，包括身高、外貌、學識……我爸爸有一張又瘦又黑的臉和一個紅紅的嘴唇，個子不高。爸爸最喜歡玩電腦，和聽古老的音樂。

　　現在我先說說他迷電腦程度吧！爸爸一下班回來，第一時間就會去開電腦，接著去洗澡。一洗完澡又跑到電腦前面，眼睛盯著電腦的屏幕，仿佛電腦有一股磁力吸住他似的。差不多要吃飯了，我和媽媽不知道已經喊了多少聲，爸爸只會說：“就來了，等一下嘛！”可是往往我和媽媽都已經吃飯了，爸爸才非常不情愿地出來吃飯。吃完飯，爸爸又飛奔進房間里，坐在電腦前面。第二天早上的時候，爸爸一起床就開電腦，差不多要上班才匆匆關上電腦。因此，我們家里的電費特別多，爸爸也因此常常被媽媽罵。你看，我的爸爸是不是“電腦迷”。

　　我再來說說爸爸的`第二愛好――聽音樂吧。爸爸即使在上網時，也不會忘記聽一聽音樂，放松一下心情。因為這樣，爸爸在電腦里搜索了許多歌曲，常常一邊玩電腦，一邊在網上聽音樂。爸爸還買了一個MP3，方便隨時欣賞音樂。媽媽常常說爸爸這樣是在浪費錢財，爸爸卻說：“又不用你的錢，你擔心什么！”我疑惑地問爸爸：“爸爸，你為什么要買MP3呢？”爸爸說：“上班的時候，沒有什么工作做，就可以坐在一旁聽音樂了！”這是因為爸爸在單位做電工，當別人還沒有搞好機器，爸爸沒有什么工作可以做，這時他就呆在一邊聽音樂。

　　看，這就是我那個喜歡玩電腦和喜歡聽音樂的爸爸了。

初中的作文篇8

　　緣起緣滅，風生風起，沒有人知道，也沒有人愿意知道，天定的東西，無法改變。

　　生與死，貧與富，愛與恨，情境交融，一切的一切，都只是緣，僅此而已。

　　寒，冷，千年的孤寂，只為一瞬的溫暖，此生無悔。

　　生死輪回，天上，地下，沒人逃得出命運，當光照亮的那一瞬間，人又該如何抉擇。

　　做一個至高無上的王，永遠孤獨而殘酷，一個凡人，與家人共享天倫之樂。

　　淚水濕了臉，冰冷的打在我的`手上，痛，只是痛，針刺般的痛，我不能做些什么，什么也不能。

　　零碎，凋謝，千年之花無法開放，千年之愿無法實現，當你轉身的那一刻，一切皆已注定，我們只是命運劇本中的演員，一遍遍重復著劇情。

　　陰霾的天空，在歌唱，真的，在歌唱，如此虛假，如此依賴，只是我還放不開對你的思念，只是我還不能夠釋懷。

　　不愿做無謂的斗爭，真真假假，假假真真，我不在乎，我不在乎你的一切，哪怕你只是一棵有刺的玫瑰，我只愿，沖上去，哪怕只是受傷。

　　但是，終究是無法在一起，水與火，天與地，一樣，一樣無法融合，一樣的事發生在一樣的人身上，只因我們太相像，而又不在一個世界。

　　你轉身的那一剎，淚水濕了臉……

初中的作文篇9

　　一眨眼，五年的小學生活就要過去了。五年里，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我印象最深的要屬鞏佩棟同學了。在我們班誰都有會翹起大拇指夸個不停。

　　鞏佩棟有許多優點值得我們學習。

　　他樂于助人。有一次在做作業的時候，我寫著寫著突然筆不出油了，我在紙上劃了又劃，但是還是不出油。看看周圍的同學都在“唰唰唰”地寫著，急得我抓耳撓腮。我向前面的同學借筆用，但是他們都只有一枝，我又向鞏佩棟借，他立即把他的筆給了我，又在他的文具盒里拿出一枝不好寫的筆用，我說我拿那枝不好用的吧他不同意。

　　他勤學好問，有時在做數學題的時候，他有不懂的地方就去問別人，讓同學給他講解，而不是像有的同學齡照別人的作業抄上就行了。由于他勤學好問，他的'成績越來越好。

　　鞏佩棟同學樂于助人的優秀品質和勤學好問的精神，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。

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