初中的作文8篇（精華）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
這場雨在深夜就已悄然降臨了。
朦朧中，我似乎聽見了那猛烈的雨聲，在我耳邊縈繞不斷，還有那“呼呼”的風聲，叫著，吼著，不顧一切地伴著雨聲，他們在演奏著交響曲！
我被吵得無法入睡，索性用半睜的睡眼去看窗外烏云密布的天和傾盆而下的雨，耳邊回響的是風聲和雷鳴合奏的交響樂，再伴些許雨聲，似乎也很美妙。
我似乎也不禁被這交響曲震撼到，開始從原先的厭煩變成了心馳神往。于是我拉開阻隔住風雨的窗，霎時間，交響曲更加瘋狂和猛烈，變得一發不可收拾。
豆粒大小的雨點從漫天烏云間傾瀉而下，肆無忌憚地打在屋頂上、欄桿上、汽車頂上和雨棚上，“叮咚叮咚”地奏出歡樂明快的交響曲，震撼人心。此時的我無意間將目光掃過遠方，由于樓房層層疊疊地生長著，排出樓梯一樣的身姿，雨兒們從上面趟過，竟然趟出了一條小小的飛瀑，像一條白練從屋頂上垂下來，盡情流淌飛揚。
雨勢好像更大更猛了，風吹起低沉狂野的號聲，雨便應和著。俯身觀望窗外的地面，雨水一層層地沖刷著，一道道水浪均勻地鋪開，時緩時急，時緊時慢，像音符跳過琴弦，和狂野的風聲形成鮮明的'對比。一曲完美的交響曲不是一個音符的功勞，風和雨在此時此刻顯得無比的和諧。
風雨聲依舊沒有小的意思，天公的臉似乎也不打算放晴。被我關閉的窗上有無數風雨的音符肆意地敲打，我似乎從那一層層貼在窗上的水簾看到了這些音符的面目和身影，他們這樣歡快地鳴奏著，是要告訴我什么來自天空或宇宙的喜訊嗎？遠處馬路上人影依稀可見，形色無不匆匆，他們要逃離這難得一見的雨，難得一聽的交響曲。
雨忽大忽小，就這樣肆意地下著。
不知覺已到午時，風停了，雨斷了，烏云散去，火紅艷麗的驕陽探出腦袋，害羞地看著嶄新的大地。我邁出家門，走進雨后的世界，卻依舊可以探尋到些許風雨的音符。雨棚下明亮的積水，音符落下來“滴滴答答”地響著，粘上雨水的樹梢被風掠過，音符隨風飛舞，“嘩啦嘩啦”地響，路上被雨水洗刷一新的汽車“嘀嘀”聲，荒野上一片片高樓拔地而起的“轟隆”聲，雨后煥發綠色和青春的校舍里的朗朗讀書聲，這些都是這場風雨交響曲留下的音符，一聲聲預示著一個個新的希望。
風雨的交響曲告訴我們希望，就像是在人生歷程中遇到挫折時心底那一聲聲吶喊，永遠不要放棄希望，最美的音符將為你在風雨后鋪就新的彩虹。
初中的作文 篇2
我是一堵墻，人們把我建起來，是為了他們想住進漂亮的房子，也可能用于商業。我就是我，一堵極普通的墻。我的出現是為人們服務的，為人們遮風擋雨的，我毫不抱怨。
我呢，一堵墻，我有我自己的`生活，在清晨可以享受晨光的照耀，而夜晚當皎潔的月光照到我身上時，我深深的嘆樂一口氣，霎那間我腦海浮現出王維的一句話;遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人。有時還會得到上天對我的恩賜，洗禮使我神采喚發，精神飽滿。一次徹底的洗禮，一次醒悟的一次呼喚的洗禮。
可不料的是，一場暴風，把我刮倒。我被這場自然災害給擊敗了，我生活的希望從此消失，生活變的陰暗昏沉，毫無生機。凡事不可能一帆風順，生活中總會有挫折，這挫折，實在太大了。我不能使我自己恢復原狀需要人們的幫助，由于我殘年無力，破舊不堪，人們已不愿把我修好。我就像失去兄弟一樣，忍痛割愛，我多年的朋友，我將永遠失去你。
人們這樣忘恩負義，雖然他們也住進了豪華的房子，可不能見好就要，見糟就扔呀。可憐的我在也享受不到溫暖的陽光，我迫切希望再降場雨把人們的思想洗換一下。
如果人們長年積累下去是絕對不行的。我愿意繼續為人類奉獻自己甚微一點力量，去盡最大的努力幫助人們，人類不能只在享受我時記起我，當我不再像從前那樣實用時，也應該向以前那樣記起我，我希望人類能夠醒捂，我會比以前更快樂，哪怕我去做鋪路石，為人們迎接黎明，迎接歡樂，我愿意成為蠟燭，成為春蠶。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為芊芊學子，鋪一條大學的路，為工人們鋪一條勞動模范的路，為教師鋪起一條辛勤教育的路，為科學家們鋪起一條創新的路。
初中的作文 篇3
天使般的微笑爸爸媽媽的的微笑，是那么的甜蜜，就像是天使般的微笑。這種微笑一直鼓勵著我，伴我成長。我想每個人在這樣的環境里都會生活的很快樂，當然我也不例外，我也有美好的故事。
在我的日常生活中，有許許多多的美好的故事。我經常和爸爸媽媽在一起愛開心的度過，讓我永遠忘不了他們那濃濃的愛。深深的感染了我的內心，讓我的成績突飛猛進。
我是多么喜歡你們的微笑，但是自從我上了初中以后，就很少看到你們的笑容，你們總是板著臉。我看了總是會產生一種陌生的`感覺，讓我渾身不舒服，當看到你們不說話的時候，我真想找個地縫鉆進去，好躲開你們的視線。我常常在想，為什么你們會變成這樣，整天愁事對方，好像對方是個壞蛋。你們生氣吵架時，我總是出面幫你們拉架，我總被你們認為我是最煩人的，老找個理由把我支開。我都忍了，因為我想為了你們能和和睦睦；為了我們一家還能像以前一樣說笑；為了我還能看到天使般的微笑。我不顧一切的想逗你們開心，而這些都無濟于事，你們還是整天是辦這個臉，微笑從此消失了，我再也看不到那天使般的微笑了。
我想看到天使般的微笑，你們能不能像從前一樣。讓我能再一次的感受到這天使般的愛！
初中的作文 篇4
我家的前方有一個菜市場，從菜市場往前走就到了一個又肅靜又偏僻的地方，那有一個修鎖的老爺爺，老爺爺很善良，常常都有人在他那修鎖。
星期六下午，我來到了這個偏僻的地方，讓那個老爺爺幫我修一下鎖，一到了這個地方，見那個老爺爺正在給一個初中生修鎖，我在這等了一會兒，老爺爺把鎖修好了，正反試了一下，就給了那個初中生，初中生正要給錢，老爺爺說：“不用了，我也不能給以個小孩子要錢吧！”中學生謝了老爺爺，走了。
我正修的時候，來了一位老奶奶，我讓老奶奶修了，老奶奶把鎖給老爺爺修，我等了好一會，老奶奶的鎖修好了，從包里拿出一元錢給老爺爺，可老爺爺說：“您一個人掙錢不容易，您拿回去自己用吧。”老奶奶一邊走一邊說：“好人啊，世上還是好人多啊！”
突然，來了一個青年，急匆匆的說：“快給我修鎖，我有急事，快點老頭。”老爺爺看了看我，我說：“沒事，讓他修吧！我不急。老爺爺就給了那個青年修鎖了，那個又青年說：“誒，磨蹭什么，快點，我這鎖可是名牌，修壞了你可陪不起。”老爺爺沒理他，修好了，老爺爺說。那個青年扔了一元錢給了老爺爺，走了。當老爺爺坐下給我修鎖的時候，發現了一個皮包，打開一看身份征，正是剛才的'那個青年的。老爺爺自己也有腿病，走起路來不方便，一拐一拐的走這去追那個青年，追到時，老爺爺叫了青年一下，青年說：“老頭我不是給了你錢了嗎？還閑錢少了。”老爺爺上七不接下七的說：“不是錢閑少了，是你的錢包沒拿。”青年自言自語的說：對了，我剛從銀行取得2000元，忘在修鎖的地方了。老爺爺給了那個青年的錢包，青年從錢包里拿出50元，正要給老爺爺，可老爺爺快消失無影無蹤了。
那個青年還呆呆的站在那，可老爺爺呢？回到原地修鎖去了，周圍的人都在議論著什么，可老爺爺就像不知道這件事似的，跟平常一樣還是滿臉笑容的坐在那給人們修鎖。
初中的作文 篇5
一連幾天的春雨，仿佛給世界蒙上了一層灰色的塑料袋，稀稀拉拉，時落時歇，世間的萬物在歡呼春雨的降臨，而這歡呼聲卻使我心煩意亂。
最終還是步入了初三的尾聲。學期的一開始，什么入學考試啦，學生大會啦，集體班會啦，接踵而來。每一位老師、家長、和已經經歷過重重磨難的哥哥姐姐們突然之間變得十分的嚴肅，并且不時地在我耳邊嘮叨著不知要喝多少碗雞湯才能說出的鼓舞人心的話語：不拼搏怎么對得起青春！你只有一次機會實現上高中的夢想！你要和三萬多人爭奪一萬多的名額……總之，每天都有人不厭其煩地提醒我們：中考就要到了。
可我卻沒像有的.人打了雞血般的學習，爭分奪秒，像沒有了靈魂的區干，機器般的翻書、刷題。我感受到了前所未有的壓力，來自四面八方，聚集在我體內，好像勢力要將我壓倒。我累了，我有了午睡的習慣，我會利用課間短短幾分鐘閉目養神，我深夜在書桌上不知打了幾次盹——可我的眼皮卻在課堂上打了無數次架。
就連不識字的奶奶也懂得了中考的重要。
她會在半夜摸黑起來為我熬粥，因為她怕再一次睡去會趕不上我上學的時間；她會在出門前重復著永遠是那么幾句的叮嚀，即使有時我會急躁的敷衍她；她會在接到我的電話后開始做飯，因為我到家剛好能吃上熱騰騰的菜，她會在廚房的窗戶前遙望我的身影，因為她想提前為我開門……
剎那間，我意識到了種種這些舉動，不正是奶奶用她的方式鼓勵著我、幫助著我嗎？那一碗碗充滿溫暖的米粥，一句句重復愛的叮嚀，一次次簡短卻意義深刻的對話，一聲聲為我開門的咔嚓聲，都已化作一道世間最溫暖、最有光澤、最明亮的陽光，照亮我的內心，以及我將探尋的人生之路。
灰蒙蒙的天空中終撕去了它的面具，漸漸明朗起來，太陽回到了自己的工作崗位，將光亮灑向大地，未干的道路折射出一閃一閃的光芒。我也找到了真正的春天，找到了我心中的那一道陽光。
初中的作文 篇6
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內的名人。對于我來說，有成就的人并非名人，對人民、社會有貢獻的人才能算名人，如我身邊的一位勞動模范、工作標兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅持修改教育之路，向45分鐘要質量，變備教案為備學生，讓“死教材”變活，讓學生積極參與。
呼秀珍對待學生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學習上幫助，在生活上也關心照顧，使學生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時，認識了一個叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個月后，呼秀珍得知這個女孩的'父親不幸去世了，便立即寫了一封長信安慰她，鼓勵她好好學習，從此，她們倆便結下了不解之緣，常常寫信鼓勵她發奮學習，走上自強之路，一轉眼十年便過去了，王昭去意大利進修時看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭。”……
呼秀珍家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具，一臺14寸黑白電視機，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時且在有兩個孩子的重擔下，捐了40元給安康災區，34年來，他將別人的困難當成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，將更多的母愛給了學生。呼老師做了那么多奉獻的事，是個多么偉大的人啊！
初中的作文 篇7
縱使時光流逝，穿越千年萬年，木蘭，你依然是我最敬佩的人。
嘆息一聲又一聲的傳了出來，小小的房屋里木蘭織著布。聽不見機杼的聲音只聽得到木蘭一聲又一聲的嘆息。
爹爹身弱年老，你又沒有兄長，恰好生不逢時的正逢可汗點兵。面對這樣的局面你的心可曾慌過？你無奈，最終選擇替父從軍。這一走就是十二年，十二年征戰沙場，十二年的相思之情久久埋在心底，十二年的青春。
敬佩你。作為一位女子，一介女流，卻能承受戰爭的壓力，家人的希望。戰場是冷酷無情的.，刀劍無眼，一不小心就將命喪戰場永遠的離開。你知道這些，可你的堅強，你的超群意志告訴了你：木蘭，你不能退縮你必須勇敢面對。你憑著一腔孤勇奔赴萬里趕到戰場，速度就如同擁有翅膀一樣跨越山河。
一路上，奔波勞累。到了戰場又不容一絲懈怠。木蘭啊，你的身子可受得了這戰爭之苦？手中沉重的兵刃，身上沾滿血的鐵衣，寒冷的氣流。你的擔子多么的重啊！可你不曾畏懼，英勇的揮舞著兵刃，向敵軍發起一次又一次猛烈的攻擊。在戰場上一展雄姿！多么英勇無畏啊！
將軍百戰死，壯士十年歸。你從死亡線的邊緣走了回來，回到了久違的祖國，踏上了厚實的國土，心底的自豪在蔓延。你的英勇，堅強和不畏使你立了大功，可汗龍顏大悅，策勛十二轉，賞賜百千強你卻都不要。因為你不慕名利，視金錢如糞土。只愿回到故鄉，與家人團聚。
木蘭啊，你猶如懸崖上獨自開放的花，堅韌又頑強，美麗又動人。你是孝的代表，你是堅強的典范，更打破了女子不如男的常規。十二年的青春，你無私的奉獻給了戰場，給了兵刃，給了國家。巾幗不讓須眉，你是英勇的巾幗英雄，更是我最敬佩的人！
初中的作文 篇8
翻翻日歷今天是11月29日，我嘆了一口氣，時間過得這么快，算算她離開了兩個月了，在這兩個月里我不知道流過多少眼淚，想過她多少回，只因為她在我的心中占據了太大的位置。
我記得，以前的我為了她經歷了多少事，我為了她努力過多少回？歷歷在目的都是和她在一起的時光，她的音容笑貌，她的一切一切。我記得，在我剛上初中的時候，就在我站在操場上茫然無助的時候是她牽起我的手，領著我去我陌生的新集體。讓從小就內向的我，感到了一絲絲溫暖。剛開學的第一堂語文課，是自我介紹。老師拿起花名冊就點到了膽戰心驚的我的名字，坐在一旁的她察覺出了我的無助，站起來：“老師我來講好嗎？”她轉過頭來對我笑，老師點了點頭。坐在位子上的我聽著她甜美的聲音，看著她的容貌，我想這就是朋友吧。
內向的.我，開始關注起了一個男孩，我，他，她坐一輛公共車回家，開朗的她和他談笑風聲，在一旁的我有些沮喪，拿出耳機聽著周杰倫的新歌。“怎么了？”他轉過頭來對我笑。“沒……沒什么。”有些緊張的我臉紅了。“哦”他轉了過去。
我總是想，如果沒有她，我和他應該會發生什么的吧。
我撫平了因嫉妒而有些激動的心，我想用成績來證明我的存在，三天后的月考紅榜上大大的寫著我的名字，我偷偷的觀察著人群，總想著她回來恭喜我，就這樣傻傻的我在紅榜前整整等了一下午。下午的陽光把人影拖得長長的，背著書包的我，在車上總覺得她會在哪一站跳上來，眼睛彎彎的笑。
第二天早上，我接到的卻是她出事的噩耗。
她靜靜地躺在病床上，打著點滴，我緊緊的握著她的手，生怕我一松手，她會消失不見。我坐在病床前，心里有從未有過的緊張，我安慰自己她會沒事的，我拉著的手越來越涼，感受不到一絲溫度。晶瑩的淚花在眼眶里打轉。“別睡了，好嗎？”我說。沒有回應，只有我因緊張而顫抖的我。
最終她還是被送進叫“太平間”的地方。她的母親交給我一封信。上面有她娟秀的字跡：
“傻丫頭，我們這個年齡給做的事可不是這個哦！我知道你喜歡他，可是我不想你用你的前途為這分份沒有價值的情感買單，你還是個好孩子，不過你沒有讓我失望，你這個小妮子還是挺爭氣的。”
我笑了，原來是這樣，我不哭，就算再傷心也不哭，我想在天國的她，一定不想看到我的眼淚。
事隔至今，我開始喜歡抬頭看天，總覺得哪里有她的影子。
抬頭看看天空，午后的陽光有些刺眼。
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