實(shí)用的初中作文600字匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文600字 篇1
“尺之木必有節(jié)，寸之玉必有瑕。”那個(gè)故事很耐人尋味--有個(gè)漁夫從海里撈到一顆晶瑩圓潤(rùn)的大珍珠。為了去掉珍珠上的小黑點(diǎn)，他層層將黑點(diǎn)剝?nèi)ィ詈蠛邳c(diǎn)沒有了，珍珠也不復(fù)存在了。看完故事，也許,此時(shí)你正同我一樣在為那顆珍珠的不復(fù)存在而感到惋惜；同我一樣想要告訴那個(gè)漁夫:缺憾也是美!
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”自古就有人明白這個(gè)道理。你可知道我們應(yīng)該感謝缺憾？有了悲歡離合，人們才會(huì)懂得去珍惜現(xiàn)在所擁有的；有了陰晴圓缺，月兒才能更加?jì)趁膭?dòng)人。嬌艷的花兒必要有丑陋的根；美麗的蝴蝶定是由討厭的`毛毛蟲變化而來(lái)。十全十美的東西是不存在的，而缺憾也是美！
往往，存在缺憾的東西并不比看似完美的東西差．瞧--美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯的雕像上，也可以在平凡少女的笑臉里。哈哈，缺憾也是美！
古今中外，也有許多知名人士也選擇了缺憾美。有著“采菊東籬下，悠然見南山”閑情雅致東晉的大詩(shī)人陶淵明，選擇了“讀書而不求甚解”，我認(rèn)為這是缺憾美；在沒有春暖花香的邊塞，也許岑參也體會(huì)到了缺憾美--寫下了千古名句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開；偉大的居里夫人不要豪華的家具，而選擇了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張餐桌和兩張椅子。
沒錯(cuò)，缺憾也是美！
后記：那顆流星在眼前中出現(xiàn)，雖然將要消逝，但它在劃破夜空的那一剎那，依然很美......
初中作文600字 篇2
每年的圣誕節(jié)，“圣誕老人”都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。但“圣誕老人”是否存在這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)的大孩子已基本持否定態(tài)度，他們認(rèn)為從科學(xué)角度分析是不可能存在的，“科學(xué)角度”的打擊已經(jīng)使不少孩童的希望化為泡影，但，我告訴你一個(gè)事實(shí)，圣誕老人是存在的。
在我的腦海里，圣誕老人總是夾著八頭馴鹿，跨著一個(gè)巨大的.禮品袋騰空而起——驚險(xiǎn)，但戲劇性十足，直至現(xiàn)在，大多數(shù)的人依舊相信世上有圣誕老人存在，而且每年都會(huì)像童話中的設(shè)定一樣，在平安夜定期把禮物送進(jìn)挨家挨戶的屋子里。
圣誕老人一直存在著，如同我們存在著一樣正常，只不過(guò)，他并不是一個(gè)實(shí)體，而是成為了一種精神上的理念，在這個(gè)世界上，如同有愛，有同情人，有誠(chéng)實(shí)一樣，圣誕老人確實(shí)是有的。
如果某一天，圣誕老人從地球上消失，就像世界上失去了孩子那樣不可想象，沒有了圣誕老人，這個(gè)世界也是不完整的，甚至可以說(shuō)是不可想象的。
在這個(gè)潮流的時(shí)代，圣誕老人這個(gè)詞已經(jīng)聽起來(lái)可望不可及，如同一個(gè)十分古老的神話傳說(shuō)，在每個(gè)寒冷的夜晚，他為孩子送去的不僅是物質(zhì)禮品，更是為他們送去了光明、勇氣與希望，這就是他送給我們的，聽起來(lái)非常的虛無(wú)，但心靈卻得到了溫暖與豐富，而那些什么都懷疑的現(xiàn)實(shí)主義者，只相信眼前能看得見的東西，是心地狹窄的人，正因?yàn)樾牡鬲M窄，他們才不懂得道德理想的真理。
圣誕老人一直存在，而且還會(huì)像火種一般延續(xù)，正如孩子們對(duì)他的希望一般永垂不朽，一百年后，一萬(wàn)年后，圣誕老人也會(huì)像現(xiàn)在一樣，每年末出現(xiàn)在屋頂?shù)耐粋�(gè)位置，將每個(gè)禮物掛在同一棵圣誕樹下。
當(dāng)人們有了希望與寄托，世界才會(huì)變得更加美好，更加充實(shí)！
初中作文600字 篇3
吃完晚餐，還有些閑性，便約去嘉陵江邊散散步，一路和妹妹嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，在夜色中毫不打眼。頓足停留在堤岸水泥護(hù)欄邊，撕開一瓣紅柚，放進(jìn)嘴里嚼開，汩汩清甜夾雜著絲絲澀苦穿透齒間。
"柚子皮可以養(yǎng)護(hù)堤林的吧。"妹妹手里的一片柚肉薄紗已經(jīng)脫離指尖，順著柚紗降落的方向，往下、再往下，期待著燈光下的樹影婆娑、隱隱灼灼。樹枯草爛看在眼里，顯然我已經(jīng)忘記這是寒冬剛?cè)ィ醮哼�在路上的時(shí)分。樹枝上、草叢間泛著許多白點(diǎn)，一片片如繁花、如星光，在迎接春的到來(lái)吧。
我怎忍心承認(rèn)眼前所見的，那是來(lái)此野炊的人兒留下的白色垃圾戰(zhàn)場(chǎng)；我怎忍心看到，這無(wú)人清理的戰(zhàn)場(chǎng)裸露著土地?zé)o法接納的白色體。
遙望江對(duì)岸燈火燦爛，所有房屋建筑都被白光纏繞，勾勒出夜色下空靈的輪廓，放佛在笑說(shuō)星月光輝的薄弱。轉(zhuǎn)而萬(wàn)千人造光源爭(zhēng)奇斗艷起來(lái)，高樓巨幕展示著于江景毫無(wú)意義的廣告詞，樓群中最閃耀的紅光，是告訴你那有個(gè)吃烤全羊的山莊。
盤旋直上的`，通向山頂通明燈塔，還有一片暗影，輕軌如披著白色熒光的毛毛蟲，在架在半山腰的軌道上爬行。熒光毛毛蟲鉆進(jìn)了叢樓間，通向通明燈塔的山路上，偶爾有只眨著眼睛的甲殼蟲爬上去，也消失了蹤影。
藍(lán)色霓虹閃爍，五角星亮晶晶的，好生漂亮地掛在旁邊的小樹上。怎么這么少？噢，原來(lái)就只有五棵小樹。妹妹對(duì)著我傻傻笑著，很喜歡她的模樣。"又有人亂吐痰，真擔(dān)心會(huì)不會(huì)吐到身上，我總是閃開，還要拍拍衣服，以防萬(wàn)一。"妹妹說(shuō)著這話，眉頭鎖著，我沒話說(shuō)，有心無(wú)力罷。天晚了，我們?cè)摶丶伊恕?看著繁燈點(diǎn)點(diǎn)，光怪陸離的景象，身臨其中，便獲一世繁華，而護(hù)堤上卻殘留枯樹白花。
初中作文600字 篇4
那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張笑臉，出現(xiàn)在校園里，讓人陶醉。
早晨，還沒進(jìn)校園就聽到了朗朗的讀書聲。細(xì)聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏，多么讓人陶醉呀！我也拿出英語(yǔ)書，加入了這支隊(duì)伍。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地玩耍，就像是一群小鳥，歡快地飛來(lái)飛去。有跳繩的'，有比跳遠(yuǎn)的，甚至還有玩老鷹捉小雞的。多快活呀！雖然都是初一的學(xué)生了，但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會(huì)使生活變得豐富多彩。我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。
課間，同學(xué)之間難免會(huì)有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué)，那位同學(xué)連忙說(shuō)：＂對(duì)不起！我不是故意的！＂那位被撞到的同學(xué)并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說(shuō)：＂沒關(guān)系！＂說(shuō)完，兩人相對(duì)一笑，又回到自己的班級(jí)。多么小的一件事呀，但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。
上課時(shí)，同學(xué)們很活躍地回答問(wèn)題。這不，老師剛提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就像是誰(shuí)要搶他的飯碗似的，都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。老師看了這種情形，只好挑幾個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生回答，不過(guò)，老師是很高興的。這也是同學(xué)們對(duì)老師的報(bào)答吧！
教師節(jié)到了，同學(xué)們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說(shuō)：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績(jī)才更能讓老師欣慰呀！＂于是，同學(xué)們就考好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，這時(shí)，老師的臉上就會(huì)有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀！
校園，我們快樂成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)的地方。我愛校園！
校園，你讓我陶醉，我愛你！
初中作文600字 篇5
在我的記憶中有這樣一個(gè)人，他是我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)，在我不高興的時(shí)候，他總是會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事啦，像我經(jīng)常這樣的，一直都很開心。”自從我認(rèn)識(shí)了他，我每一天的學(xué)校生活都很開心。接著我們就成為了了很好的朋友。
在小學(xué)的一天，那一天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就在玩打彈珠，而且說(shuō)好了輸一盤就給對(duì)方一顆彈珠，在剛開始我們有贏又輸，我們兩個(gè)人玩得都很開心，可就在接下來(lái)的幾盤我卻一直輸，我就說(shuō)：“我擦怎么一直輸。”說(shuō)完我就把一顆彈珠人了下來(lái)，打中了他的身體，他不但沒生氣，還很大度的對(duì)我說(shuō)：“要不要我讓你贏幾盤。”我在心中是想說(shuō)好啊，但是又不好意思說(shuō)不出口。我就說(shuō)了一句：“不要，兩個(gè)人都使出自己的實(shí)力，游戲才會(huì)有意思。”
我這句活說(shuō)完就又開始了緊張又激烈的游戲。
在接下來(lái)的`幾盤中，我們又像剛開始的一樣，也有輸有贏，這使我心情一下子舒暢了很多。但是又玩了幾盤后，他的運(yùn)氣好像就沒一開始那么好了，每次樣看著我就要輸了，但他都沒有瞄準(zhǔn)，讓我有了可乘之機(jī)，我就贏了。好幾盤下來(lái)我的彈珠多了好多。在接下來(lái)的這幾盤中，他應(yīng)該用出了最強(qiáng)的實(shí)力，把輸珠全贏了回來(lái)，有就有一些生氣，但他似乎沒發(fā)現(xiàn)我的心情發(fā)生了變化。我們繼續(xù)玩著。
在以后的幾盤里，我也用處了最大的實(shí)力。一口作氣就把它的彈珠贏光了，他也沒生氣。平常的說(shuō)：“你真厲害，我很佩服，如果還有機(jī)會(huì)，我還要和你一決高下。”我就順口答到：“好啊，我等著你。”
在回家之前我就把他輸?shù)膹椫榍那牡厮突氐搅怂牡臅小４蠖焖l(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“謝謝。”我就說(shuō)道：“不用謝。”從此以后我們的關(guān)系越來(lái)越好了。兄弟啊！你現(xiàn)在到底在哪里？我真的還想再和你玩幾盤。
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