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初中生作文

時間:2022-09-30 10:57:39 初中作文

【精華】初中生作文集合3篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的初中生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中生作文集合3篇

初中生作文 篇1

  “慈母手中衣,孩子暖心頭。”你如一縷溫暖的陽光,帶給我心靈的慰藉,讓愛定格在那個冬日里。

  那個星期天,我與你頂嘴,一氣之下,我什么東西都沒帶就跑到了學校。一路上,衣服仿佛突然多出了許多“洞”,冷風像針一樣刺進了我的身體。原來,秋天漸漸遠去,肆虐的北風卷掉樹上不多的黃葉,一片一片的,在空中狂舞。到校后,我趕緊走進暖暖的教室,與同學們分享難得的溫度。

  第二天早自習,天氣似乎更冷了,在晨風的'勁舞下,那飄飛的大霧,時而吞噬了整個校園,時而露出一個模糊的輪廓,隱約間那寶塔式的青松穿上了一層薄薄的白衣。不經意間,我打了一個寒戰,于是把衣服裹得更緊點,但還是感受到從窗戶吹進來的絲絲寒意。

  瑟縮中,教室里突然安靜下來,我聽到一個熟悉的聲音:“老師,我找一下……”同學們齊刷刷地望向我,我故作鎮靜地坐直了身子。我知道是你,可我并沒有立即站起來。

  在老師的催促聲中,我漫步走出門去。一出門,便看見了你熟悉的身影。你頭發乃至眉發上都凝著白色的水霧,你的嘴唇都凍得發紫了。你一定很冷吧!你用那雙凍紫的手將衣服從包里拽出來,說道:“你這孩子,走這么急,天冷了也沒帶上一件厚實的衣服!沒把你凍著吧?”我該說點什么呢?一雙冰冷的手接過衣服,在你的幫助下,我穿上了身,頓時一股暖流流遍全身。

  當你轉過身,我呆呆地望著你的身影消失在霧里,心里開始后悔起來,為什么要與你頂嘴?為什么要惹你生氣?腦海里不斷翻動著你平日的好;當我面對挫折灰心喪氣的時候,是誰在一旁說:“孩子,別放棄”?當我饑腸轆轆時,是誰將可口的飯菜送上?當我疲憊不堪時,又是誰將那香氣撲鼻清茶遞上?都是你——媽媽!

  在你背影的方向,我發現一輪紅紅的圓盤露出了笑臉,照在厚厚的羽絨服上,跳出淡淡的紅光,朦朧中,母愛便定格在一片暖陽之下……

初中生作文 篇2

  海壇古城

  吃過午飯,我們便向海壇古城進發。

  海壇古城是明朝修建的,因此,很有明朝的建筑特點,建筑高大雄偉,墻壁是由巨大的石塊砌成,每棟樓里都掛著許多燈籠。我想:要是晚上所有燈籠都亮起來,場面一定非常壯觀,紅紅火火的場面不正預示著幸福吉祥嗎?

  我們邊欣賞古城的奇葩景色,邊往里走,不知不覺已走到了古城的`盡頭。突然發現這里聚集了很多人,正在舉行一個“潑海節”活動,跟潑水節差不了多少,大家玩得非常盡興。

  我看了,有一種沖動,趕緊用買來的“尖叫”空瓶裝了水,準備大戰一場,可姨姨攔住了我,說我們已經玩過水了,就不要去湊熱鬧了,說玩,她帶著表妹進去了。我呆了一下,也緊隨其后。我用“尖叫”向路人潑水,后來才發現,姨姨是帶表妹去洗手,可我們的衣服也已經濕了。我們趕緊回到車里,然后趕回家換衣服。

初中生作文 篇3

  寒假在外上輔導班是大多數同學都經歷過的事情了,當時它占用了我們休息玩耍的時間,讓很多人感覺很難受,但是對我來說,它讓我感到的并不只是難受,更多的卻是快樂。

  在擁擠的教室中伴隨著空調不斷送出的暖氣和那些不斷從老師口中蹦出的詞句,我一邊看著大屏幕,一邊用筆在紙上不停地記著筆記,可是寫著寫著,就聽見耳邊傳來一陣陣哈欠聲,我回頭一看,只見一個男生無精打采地趴在桌上已經昏昏欲睡。漸漸地,哈欠聲越來越多,教室里的氣氛也越來越沉悶,終于,老師也發現了這些情況,停止了講課,轉過身來對我們說:“同學們,堅持一會兒,我們再講十分鐘,講完就下課!”聽到這句話,大家立刻又振奮了精神。

  可是,不知不覺地,10分鐘過去了,老師還在講,15分鐘過去了,老師依然沒有停下的意思,我開始暗暗抱怨老師的言而無信,很快又有許多同學趴在了桌上,而我也失去了耐心,耷拉著腦袋等待著下課鈴的響起。“忍耐一下同學們,再堅持一會兒,堅持到底就是勝利!”老師的聲音又一次響起,可能是老師的聲音來的太突然、太響亮,好多同學從昏睡中被驚醒,只見這些同學用力地甩了甩頭,努力地睜大眼睛,將疲勞和困倦又一次從身上趕走,而我也盡力調整好了自己的.狀態,聚精會神地聽老師講起課來。

  “堅持!堅持!堅持!”這個詞語不停地在我的腦海中浮現,漸漸地我的思路開始清晰了,可以很輕松地跟上老師講課的步伐;我的精神越來越好了,可以很容易的就記住老師所說的話,就這樣,我終于完全融入了課堂。

  不知道又過了多久,“好,下課休息一會兒。”聽到這句話,教室里頓時炸開了鍋,好幾個同學飛快的沖出了教室。可是老師又接了一句:“我們利用課間休息做幾個簡單的習題放松一下吧。”話音剛落,各種嘆氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲,甚至還有拍打聲幾乎同時響起,大家似乎都在以這種方式做著抵抗。可是我卻面帶微笑,看著大屏幕開始了快樂的解題過程。

  雖然上輔導班使我沒有那么多的時間休息和玩耍讓我很難受,但是在難受中我依然可以尋找快樂,因為我嘗到了堅持到底的味道,它讓我痛并快樂著!

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