關于寫初中生活的作文匯編5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的寫初中生活的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫初中生活的作文 篇1
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動人;初中生活,宛如滴滴細雨,連綿不斷。初中生活,緊張而又有序,充裕的時間,卻會帶給你無限的挑戰,讓你自己發崛其中的奧妙,自己體會其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進取,明亮的曙光將永遠照射著你。這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。
我的母親也是我就讀學校的教師,兒時的我甚是頑皮,因此代課老師們對我特嚴厲,細想一下,可能在我們班里,我挨的巴掌是最多的了,記的第一次遭到巴掌是一節自習課上,后面的同學講笑話,當我們正笑的人仰馬翻、前仰后合之時,我無意間看見了一張嚴肅而帶著怒氣的臉龐出現在門口,我的心“唰”的一下就涼了。臉上的笑容馬上消失,我感覺到老師肯定會拿我開刀。不出所料,老師把我叫出了教室。“啪,啪,啪”三記耳光重重的打在臉上,聲音久久的回響在走廊中,老師說:“做為教工子弟,帶頭搗亂,讓你媽領回去吧”。矜持了一會兒,老師說:“進去吧”,于是帶著烙著手印的臉低著頭回到了教室。可我知道,老師一定會和我媽說,回去還待吃訓餅。回家后媽媽并沒有教訓我,后來我才知道,老師根本就沒和我媽說,這也許是老師給我一次改過的機會吧。可我總覺得,做為教工子弟是最吃虧的,因為每次我們幾個搗蛋鬼犯錯誤后,我總是比別人挨的巴掌多。唉!其實都是恨鐵不成鋼啊。
盡管老師們對我都很嚴厲,可我還是不爭氣,什么也不會,只顧貪玩,不顧學習,作業做不下時就抄別人的,記的有一次,英語老師讓同學們寫的一篇英文短文, 主要是介紹自己以及家人的情況。這次可把我難住了,對英語一竅不通的我只好選擇了抄他人的作業,總以為抄完了事。可是自習課上老師把我叫到辦公室,問我叫什么名字,我說叫趙志鋒,老師說:“不是吧,你抄本上好象不是叫這個名字”,邊說邊翻開我的英語抄本,指著一句話“My name is su yang”問我,“你不是叫蘇陽(班長)嗎?”問的我目瞪口呆。現在想起來還真是可笑。
到了初三那年,我的學習更是糟糕的不成樣了,什么都不會,因此母親讓我留級,九月份開學,在同學的嘲笑與老師的指責中極不情愿地插入了新的班級。開始了新的初三生活。
我的性格較外向,也好交友,沒幾天就在班里活躍起來了,初三的時間比較緊,看見別的同學都在緊張的學習中,我也好象漸漸地懂得了自覺地學習,可那是一段非常時期,作業多,考試多,有時回家還要做好幾份卷子。我底子差,一時間又適應不了,就加入“晨抄”隊伍的行列中了,因為當天完不成作業的同學第二天在上課前必須完成,因此我們便成了每天早上來“趕功”的同學。慢慢的把晨讀也就演變成了“晨抄”。
初三的學生課間操都要去操場做操,在學校與操場中間有一條小巷,可說是小吃一條巷,有賣小食品的、蜜蜂糖的、糖葫蘆的、絲棍棍的、涼皮、碗禿的`、麻花、餅子的,簡直是應有盡有。每到課間操時,巷子里是人山人海,跟趕集一樣,同學們有請客吃碗禿的,有請吃泡泡糖的,還有三四個相跟著混小食品的。擁擠的好是熱鬧。有一次,全班六十來了學生熙熙攘攘只有三十幾個人去做操,班主任大發雷霆,讓那天沒去做操的同學全部站起來說說原因。可是誰敢坦白交代啊,于是沒去做操的同學就變成了個個“病魔纏身”,有說胃疼的, 有說手痛的,有說感冒不舒服的,有說腳痛的……最后一個同學由于大家幾乎都把各種“病癥”說得差不多了,一時不知所措的站在那里,班主任問他:“你是不是想說你屁股痛?”全班大笑。
時間過的飛快,轉眼便是中考了,現在還記的最后一次摸底考試后,老師叮囑我們說:“中考不要緊張,老師祝你取得好成績。”就這樣度過了我四年的初中生活。
想想過去,看看現在,終于明白了,明白了老師對我深沉的愛,就像父親對待自己的兒子一樣,他們愛的深沉,愛的含蓄,愛的嚴厲。使我體會到:把我從巴掌下打出來的都是師恩。
再想想那些荒唐的、搞笑的、憂郁的、飛揚的、憤怒的、喜悅的、無比快樂的時光,已一去不返,那種放肆的幸福,我想以后也不會再有了。但我會用心記住每個人的樣子,記得那青春的容顏,記住那兒時的天真與無知,記住恩師的教導與期望。因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。
寫初中生活的作文 篇2
“孩子,明天就要去住校了,記得……”媽媽還在喋喋不休地提醒我明天要帶的東西。“別再叫我‘孩子’了,從明天開始,我就要打‘獨立戰’了。等我凱旋,就是大人了。”我打斷了媽媽的話。她看了看我,笑著說:“好,等你下星期回來,就不叫你‘孩子’了。”
住校的第一天,全家出動把我的行李運到了宿舍。爸媽走后,看著散亂的行李,我開始犯愁了,這么多東西該怎么收拾?我不知所措地環顧四周,發現舍友們也是一臉茫然。
“管不了那么多啦,待會舍管員要來檢查,把所有東西塞進箱子再說。”一個舍友雙手叉腰,很干脆地說道。我們盯著她愣了一下,突然回過神來,急忙打開箱子,手忙腳亂地把東西一股腦全塞了進去。看著蓋子都蓋不上的箱子,我長長地舒了一口氣,心里裝滿了驕傲:不就是自理嗎?小case!誰知這一“豪爽”卻帶來了不少麻煩,牙膏、牙刷等日用品都跟我們玩起了捉迷藏,每次要用都得一番好找。
我這才發現,自己原來還是個沒長記性的孩子。
住校第一天晚上,熄燈了,幾分鐘的安靜之后,一個聲音悄悄響起:“舍管員走了嗎?”“好像走了。”“臥談開始!”舍長一聲令下,寂靜的宿舍立刻沸騰起來。大家分別作自我介紹,發表第一天住校的感慨,聊得不亦樂乎。
不知過了多久,大家的說話聲越來越小。“我要睡著了,姐妹們睡吧……”“閘蟹”打了一個長長的哈欠,一拉被子就會周公去了。我轉頭看看隔壁床的姐妹,她早已沉沉地睡去了。
舍友們一個個睡去,我卻越來越精神。沒辦法,只好悄悄翻出一本雜志,躲到熄燈后唯一能開燈的廁所去打發時間。看著雜志,我不禁想起了在家里靠著沙發啃著蘋果悠閑看電視的日子,想起媽媽充滿關愛的嘮叨……我鼻子一酸,突然覺得急于獨立的孩子是那么不可理喻,可現在我不就是其中的一員嗎?“咚咚咚。”一陣輕輕的敲門聲打斷了我的思緒。是誰呢?三更半夜的還來敲廁所門?偵探小說里的恐怖情節頓時在腦海中浮現……我戰戰兢兢地拉住門把手,猛地一用力,“啊——”我和門外的.那個人同時尖叫起來,舍友吃驚地站在我面前。我拍著胸口倒吸了一口氣涼氣:“你干嗎?嚇死我了!”“噓,小點聲。”她豎起一根手指移到嘴邊。“怎么了?”“睡不著,學校的床一點都不舒服。”“床的問題還能克服,關鍵是爸爸媽媽不在身邊,少了一種安全感。”我這才發現自己是多么地離不開家。
下晚自習后,我拉上菊子直奔三樓最近的lC電話機,打算給媽媽打個電話,好好匯報我在學校里的“戰況”。可剛到三樓樓梯口,我倆就傻眼了,只見長龍似的隊伍以烏龜般的速
度向電話機移動。以這樣的距離和速度,在熄燈前,我恐怕無法到達電話機前了。“中國人口真是稠密啊!”菊子驚嘆。
見勢不妙,我和菊子馬上改變路線,直奔傳達室。傳達室的情況更不樂觀,小小的傳達室已人滿為患,像被餡兒擠破肚皮的餃子,還時不時有“餃子餡兒”溜出來透氣。我倆一看這架勢,頓時蔫了……
看來只能舍近求遠了,我倆以一百米沖刺的速度飛奔到學校的偏遠地帶——音樂教室旁。果然,那兒只有四五個“長跑健將”等在電話機旁。過了一會兒,我們終于跟家里人通上了電話,心里那個激動啊!
經過這番折騰,我才發現自己是多么想念爸爸媽媽。
好不容易熬到了周末,終于回到家了。我一頭栽在沙發上,拿起媽媽剛剛削好的蘋果啃了起來。“同學,你的‘獨立戰’打贏了嗎?獨立的感覺如何呀?”媽媽笑著問。我咬了一口蘋果,小聲地說:“我投降了,您還是叫我‘孩子’吧……”
寫初中生活的作文 篇3
初中三年白駒過隙,一閃而過。細細品味,同學們幽默風趣,相處融洽,趣事多多。于是,思緒像潮水般涌來(一)武功蓋世---國主 我們班的國主那可謂是“不戰則已,戰必勝矣。”不僅是那豐碩的肱二頭肌,還有那驚天地泣鬼神的“絕世武功”。 國主是個“怪胎”,不僅行為詭異,表現詭異,就連和同學們交流時,也時不時帶著一抹詭異的笑,讓人不禁發憷。不過,他的武功還是值得稱贊的。就連夢想都是做一位武功蓋世的國主,所以人送外號——國主。 那天下午課外活動,同學們吃完飯就坐在教室里閑聊。國主趴在座位上苦心鉆研著不知從哪弄來的“武林秘籍”。突然來了興致,“嚯”的一下站起來,直沖教室墻角的那把大掃帚走去。二話沒說一把拎起掃帚練起了“武功”,那招式有板有眼,有氣吞山河,疾如閃電快似流星之勢。那出手的速度如疾風閃電,眨眼而過。他的周圍,殺氣騰騰。教室一片寂靜,只聽見掃帚劃過空氣帶來的呼呼風聲。大家眼睛都直愣愣的看著國主。表演結束,教室里叫好聲一片。 (二)奸商——吝嗇鬼譚 我們班還有一位個性鮮明的人物,那就是吝嗇鬼譚。說他吝嗇還是給他面子,那家伙摳門可真到一定程度了。連字都寫的極小,只是為了省本子,就連老師都“稱贊”他長大后會摳出一個億萬富翁。 想當年,譚不知到哪兒淘了一排鋼筆,竟然拿到學校來兜售,還有饋贈牛奶的促銷活動。譚在教室里扯開嗓子吆喝:“大家都來看啊!汪氏鋼筆超細超潤滑,今天的售價只有七塊五,秒殺價,機不可失,失不再來。”大家都知道他的為人,盡管他叫得賣力,也是門庭冷落。幾個好奇心強的同學走上前去,經譚的一番忽悠,當然是有人被忽悠的怦然心動,乖乖上鉤了。可沒過幾天,他們買的.鋼筆不是分叉就是漏墨水,苦不堪言啊。不過大家依然很融洽,并沒有什么矛盾發生。誰讓我們都是菩薩心腸呢。很快,這件事便是過眼云煙了,成為同學間的一件笑談。 思緒隨風飄散,往事一幕幕在腦海回放,不禁讓人啞然失笑,輕輕揚著嘴角,又忍不住“呵”的笑出聲來。同學們,我會永遠銘記你們,盡管以后會因中考分道揚鑣,會有一些小小的摩擦,你們一張張開心的笑臉,一件件趣味盎然的回憶,都會陪我走過以后的路,走過我們曾經一起走過的春夏秋冬。
寫初中生活的作文 篇4
這是一個多美麗又遺憾的世界,我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰,驚鴻一般短暫,如夏花一樣絢爛……
初三了,就要與初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運,幸運能遇上我可愛的同學,幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起,一起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風,在上下學的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文,偶爾走神會被你“無情”地拉回來,下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談論老師的好壞,不時探頭探腦就怕被老師聽到;我們還一起訓練長跑,互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的優美弧線,小O老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中,似乎關于初中的一切都定格在腦海中。難忘,我可愛的.班級:擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報;難忘,我可愛的校園:熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來,初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花,短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾,因為她從來不會給你機會從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著,雖然她是一朵不重開的夏花,但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美,使我們的活力與青春如此真切與珍貴。
寫初中生活的作文 篇5
時間如白駒過隙,轉眼間,我們告別了六年的母校,邁進了初中的大門。
我的中學生活是全新的。全新的老師,全新的同學,還有全新的環境和校園,還可以住校,十分令我期待。
我的中學生活是多彩的。新加入了物理,化學,地理等豐富的科目,讓我很是向往。
我的中學生活又是奮斗的。在中學里,無處不見埋頭學習的學生,我們要比拼,奮斗。
我的中學生活還是歡樂的。在運動場上盡情揮灑汗水,讓煩惱和憂愁一起離去。
我的中學生活也是進取的。在中學里,我們將面臨更強的斗爭,只有刻苦學習才能成功。
我的.中學生活更是煩惱的。隨著作業量一天一天的增多,學習負擔也會越來越大。真希望這樣的事情能夠快點離去。
中學的生活真是豐富多彩啊!我向往著中學的來臨!
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