按圖形標記分類幼兒園小班數學教案

按圖形標記分類幼兒園小班數學教案

　　活動目標

　　1、通過圖形分類活動，培養幼兒感知集合的興趣。

　　2、培養幼兒的動手操作能力和初步的分類能力。

　　3、能根據三角形、圓形、正方形、長方形的不同特征，不受圖形大小的影響進行分類。

　　活動準備

　　1、課件：樂趣卡—3-55各種各樣的形狀，3-47各種各樣的形狀,3-59規律

　　2、幼兒人手一個小筐，裝有不同顏色、大小不同的圓形、三角形、長方形、正放形各5個。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、出示樂趣卡：3-55各種各樣的形狀

　　請幼兒認知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍色長方形。

　　二、展開

　　1.游戲：形狀連線

　　出示樂趣卡：3-47各種各樣的形狀

　　練習：我們周圍有各種各樣的形狀，請趕快把名字好形狀連線吧。

　　禮物—正方形

　　三角尺—三角形

　　西瓜—圓形

　　2.游戲：聽令取圖

　　對顏色相同、形狀不同的圖形進行分類。

　　方法：教師發出指令，幼兒根據指令從小筐子里拿出圖形。

　　教師指令：

　　請小朋友拿出3個綠色的圖形

　　請小朋友拿出4個紅色的圖形

　　（每次拼擺后幼兒互相檢查，教師評定 ，然后幼兒把圖形送回小筐，教師重新發出指令）

　　3.游戲：聽指令涂色

　　樂趣卡：3-59規律

　　老師發出指令后幼兒涂色。

　　教師指令：

　　請小朋友為正方形涂色

　　請小朋友長方形涂色

　　（每次畫完后幼兒互相檢查，教師評定，然后教師重新發出指令），

　　4.操作活動：拼拼擺擺

　　方法：幼兒用圖形拼擺物體，并互相說說擺出的物體名稱叫什么，用了哪些圖形？

　　三、活動評價

　　表揚鼓勵積極參與活動，對學習嘗試興趣的幼兒。

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