幼兒園大班第二學期工作計劃
在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。下面是幼兒園大班第二學期工作計劃，歡迎閱讀參考。
幼兒園大班第二學期工作計劃
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
二、情況分析
上學期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在著很多的不足。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實踐經驗，但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。
三、工作目標和重點
1、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。
2、制定和實施本學期各領域幼兒發(fā)展目標、學期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動，在教學中鍛煉提高組內教師的業(yè)務水平。
4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關的材料，開展豐富的科研活動。
5、開展好家長工作，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。
6、組內教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動。 7、開展豐富多彩的活動，如6.1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長。
四、具體措施：
(一)創(chuàng)設環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展。
良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。
(二)拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。
1、積極開展年級組活動，在輕松的環(huán)境中，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐;
2、抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，進行交流討論;
3、定期、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。
(三)加強年級組隊伍建設，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。
1、每位組員積極參加年級組活動，每次圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點;
2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長;
3、認真抓好新教師的`帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續(xù)學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經驗，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。
五、活動安排：
二月份：
1、打掃衛(wèi)生，完善室內室外環(huán)境。
2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。
3、商討年級組教師考核細則，明確各項職責。
4、主題《快樂開心車》全面實施，并做好相應的環(huán)境布置，月末年級組內環(huán)境檢查。
5、各班根據分配好的公共環(huán)境進行布置。
6、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目，確定節(jié)目內容，著手準備。 7、做好幼兒的禮儀教育(加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星)。
8、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強家園的聯(lián)系和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。
三月份：
1、在完成好教育教學的基礎上，有計劃地排練節(jié)目。
2、加強幼兒的禮儀教育(別人說話認真聽，要發(fā)言先舉手)。
3、結合主題開展家長半日活動。
4、匯總家長提的意見和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實施。
6、開展年級組活動教研課展示活動。
7、做好3.8婦女節(jié)，3.15消費權益日，3.12植樹節(jié)，3.22世界水日的宣傳工作。
8、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。
四月份：
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。
2、加強幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕)。
3、第三主題《逛商店》實施。
4、在完成好教育教學的基礎上，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。
5、閱讀節(jié)相關活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。
6、組織幼兒春游、踏春。
五月份：
1、 第四主題《我要上小學了》的實施。
2、 畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。
3、 做好5.1勞動節(jié)，5.31無煙日的宣傳活動。
4、 組織一次教學沙龍活動。
5、禮儀教育(會說會用：請、謝謝、對不起)。
6、迎“六一”幼兒慶祝活動準備。
六七月份：
1、第六主題實施。
2、組織家園同慶“六一”游園活動。
3、大班畢業(yè)典禮活動。
4、組織班主任進行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點。
5、幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準備。
6、各班做好班級總結、課題總結。年級組、教研組做好總結，上交各項資料。
幼兒園大班第二學期工作計劃
隨著春的到來，翻開了我們幼兒園發(fā)展新的一頁，大班年級組全體教師，又以新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。現將本學期具體工作計劃安排如下：
一、指導思想
以《規(guī)程》、新《綱要》為指導，貫徹落實《玉門市第一幼兒園20PC-20PC學年度第二學期園務計劃》、《20PC-20PC學年度第二學期教學工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，提高大班年段教師素質，突出大班年段特色教學，提高教學質量。
二、基本情況：
本學期，我們大班年級組共有教師十二，承擔六個班級共200多幼兒的教學任務。從教師方面看，年級組內教師隊伍穩(wěn)定，有一半是有較長教學經驗的教師，這對我們組內各項活動開展極其有利。本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
優(yōu) 勢
1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。
2.積累了“促進 幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。
3.從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。
薄弱環(huán)節(jié)
1.教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。
2.對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。
3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。
1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。
2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。
3.學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。
4.開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。
三、工作目標：
1、完善年級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
2、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使年級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強年級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。繼續(xù)做好師徒結對活動。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。
5、組織年級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。
四、具體措施：
(一)、加強班組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、根據園內各項考核制度，提供人性化的發(fā)展空間。使每一位教師都能展現自己的才華。想出金點子，出謀劃策搞出大班特色，為大班組增得榮譽。
(二)、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉變教育觀念，苦練內功，提高整體教育教學水平。
1、以實施幼兒園新教材為契機，積極投身課程改革，認真學習、貫徹、實施《綱要》的基本理念，鉆研新教材，加強教學常規(guī)管理，提高教研組活動質量，全面提升教學水平
2、進一步以《綱要》為依據，以幼兒園發(fā)展課程70為主要內容，和30的自選內容及各班依據幼兒的興趣、需要，生成具有價值的一個主題課程開展日常課堂教學。將新理念真正貫徹落實到教育行為之中，在課堂教學方面加大探索、學習、總結力度，努力優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，開創(chuàng)出富有成效的教學成果。
3、依據幼兒的興趣、需要，生成具有價值的主題課程，師生互動地創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習、成長的過程。如教室的布置能體現主題背景下的環(huán)境布置，教師們有初步的整合意識，也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設、幼兒操作材料應做充分準備及深入的探索和研究。給幼兒提供充分的展示機會，讓幼兒與環(huán)境積極互動。各班每月要有不少于一個主題的墻飾展示，并留有詳細的影像資料、主題網絡示意圖、主題說明。每月定期檢查。
4、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，根據幼兒實際需求，努力創(chuàng)設適合幼兒自主探索和與主題教育相一致的開放性環(huán)境，引導幼兒努力達到年齡段各領域發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發(fā)展。
(1)如語言領域中培養(yǎng)幼兒自信、活潑、大方、勇敢的個性是我們應該倡導的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說是語言教育的培養(yǎng)目標，各班要創(chuàng)造性地實踐“幼兒語言活動化”，創(chuàng)新語言活動智能培養(yǎng)機制，重點提高幼兒語言交往能力，創(chuàng)造性地設計語言交往活動，培養(yǎng)“小導游”、“小主持人”，定期舉行說新聞、說廣告、講故事、信息發(fā)布等。
(2)在藝術領域中，培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。為了是目標完成的更好，在音樂課中把打擊樂、節(jié)奏樂、音樂游戲等形式多樣的活動融入教學中，使幼兒富有個性的發(fā)展。
(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，積極開展幼兒陽光體育活動，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。體育游戲做到常換常新，能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，積極參與，鍛煉身體素質。
(4)創(chuàng)新思路，重視種植角、飼養(yǎng)角等區(qū)域的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識，豐富幼兒的`情感，并指導幼兒創(chuàng)造性地做好觀察記錄。種植角班班有，飼養(yǎng)角可以班為單位、也可以年級為單位創(chuàng)設。
(三)加強年級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。做好師徒結對活動。
1、本學期實施的是幼兒園幼兒發(fā)展課程，鼓勵全體教師積極投身課程改革，努力提高師資的整體水平，一重備課備好課是上好課的前提;二重實踐幼兒園的保教質量是中心環(huán)節(jié);三重創(chuàng)新創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關鍵，引導師幼在活動中共同發(fā)展、共同成長，全面提高課堂教學質量。
2、鼓勵教師不斷地發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在使用教師指導用書的同時，有自己的創(chuàng)新點(自創(chuàng)或創(chuàng)新的教學活動設計要在教案前用紅筆作出標記);同時在完成預設活動的同時，積極生成有價值的主題活動，同時進一步加強對生成課程的研究和實踐。
3、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，通過園本課程展示等觀摩交流活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。要求每位教師每學期聽課不少于20節(jié)，在幼兒園工作不足五年的教師要主動多聽多看其他老師組織的活動，每周聽課不少于1節(jié)，青年教師要虛心主動地向有經驗的老師學習，迅速提高教學能力。年級組要進行師徒結對活動，進行預約聽課、診斷聽課，以此提高帶教水平。聽課筆記要求記載詳實，有評析。每兩周一次交教研組長簽字批閱。
3、對培訓青年教師、以及外出聽課的教師，要求他們把學到的新的教學理念，及時在教研活動中傳達，并在大班中推行實施。
4、提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際能力，鼓勵教師利用和制作多媒體課件開展教學活動，并努力達到良好效果。
5、開展區(qū)域活動的研究，創(chuàng)設適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域游戲內容，保證游戲時間，滿足幼兒自選游戲的愿望;挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
(四)積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學改革。
1、堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設計，力求做到內容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。本學期重點開展游戲課程及區(qū)域活動實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的教師。每兩個月交一篇有價值質量較高的論文，力爭發(fā)表。
2、繼續(xù)開展教科研工作，在做好原有課題結題的基礎上，爭取新的課題立項進行研究。
3、教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。
4、年級組內將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。
5、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績;師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
6、結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
7、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、報紙投稿、開放活動等途徑，增強家園的聯(lián)系和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。
8、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務。
五、大班幼兒發(fā)展目標及措施
健康：(一)發(fā)展目標：1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。3、積極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作游戲，初步學習連續(xù)拍球。
(二)具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2、進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言：(一)發(fā)展目標1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)具體措施1、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。2、開設圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會：(一)發(fā)展目標1、初步學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂。2、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的自信心。
(二)具體措施1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。3、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學：(一)發(fā)展目標1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)具體措施1、在活動區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過秋游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。3、開辟數學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術：(一)發(fā)展目標1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
(二)具體措施1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。4、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。
六、家長工作目標及措施
(一)目標:讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。
(二)具體措施1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
七、個別幼兒培養(yǎng)目標及措施
(一)培養(yǎng)目標1、穩(wěn)定新生情緒，給予他們更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在班集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。2、提高班級小年齡幼兒的自理能力。3、針對幾名吃飯慢、挑食的幼兒進行教育及引導，使他們能逐步改進。4、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。
(二)具體措施1、對于新生進行家訪，了解幼兒情況。與家長及時交流幼兒在園情況，取得家長信任與配合，促使幼兒盡快熟悉并喜歡幼兒園。2、與家長溝通，請家長在家盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。3、采取少盛多添、表揚鼓勵等方法促使幼兒形成良好的飲食習慣。4、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。
本學期是我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣，幼小銜接為主要目標，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。
八、本學期年段工作安排：
三月份：
1、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。
2、三八慶祝活動
3、青年教師“轉變教師觀念，促進師幼和諧”語言課競賽。
4、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立
5、家長會 、家教講座
6、班級環(huán)境創(chuàng)設
四月份：
1、課堂教學技能競賽
2、大家長助教活動
3、 課堂教學反思交流 、
4、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
五月份：
1、幼兒春游
2 家園同樂慶“六一”活動準備
六月份：
1、家園同樂“六一”慶祝活動
2、園課程展示活動
4、開展幼兒自護自救演習
5、參觀小學，做好幼小銜接工作。
6、幼兒戶外活動觀摩
七月份：
1、幼兒進行綜合測評
2、 園產檢查
3、資料整理歸檔
4、做好各項總結工作
[幼兒園大班第二學期工作計劃]
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