民間游戲畢業設計開題報告范文
課題名稱
民間游戲引入幼兒園教育的研究
課題研究的背景和意義
我園位于鄉村村，有豐富的民間游戲資源和鄉土文化氣息，更為了為了適應當前幼兒教育發展的需要，在進一步對民間游戲的挖掘、搜集與開發，我園根據實際情況，提出對適合幼兒發展的民間游戲引入幼兒園教育的研究。
《綱要》中指出：游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創造性都能得到充分的發揮。幼兒園民間游戲的開發，不但能使我國傳統文化的精髓代代相傳，而且能達到給與幼兒自由空間，鍛煉幼兒身體，發展幼兒基本動作，豐富幼兒生活，開發智力和陶冶幼兒情操的作用。因此我們把優秀的適宜幼兒發展的民間游戲引進到幼兒園游戲中來，滲透到我園幼兒的一日活動中，以促進幼兒的全面發展。
課題名稱的界定和解讀
本課題主要是把民間游戲引入幼兒園教育的研究，把民間游戲融入到一日生活之中，對民間游戲進行改造，使它符合幼兒的認知水平，通過實踐、改造、在實踐最終能夠使民間游戲通入到幼兒園的五大領域之中。
課題研究的步驟和舉措
第一階段：準備階段(2014年3月----2014年6月)
(1)圍繞研究任務，落實研究人員，合理組建研究小組，成立課題研究的組織機構。
(2)組織查閱相關資料，學習相關理論。整理課題申報相關資料，完成課題申報、立項。
(3)調查訪問，確定研究對象。
(4)成立子課題組，制定各自研究方案。舉行開題論證會，研制切實可行的課題計劃。
第二階段：實施階段(2014年6月---2014年12月)
1.課題組成員根據討論，負責人提出課題研究方案以及各成員寫出各自的研究計劃，
2.全面開發、建設、實施民間游戲滲透在幼兒一日活動的研究，深入、細化子課題的研究。
3.進行階段性檢查和總結，調整下階段的研究工作。
4.做好課題研究資料的積累、整理工作。
在經驗總結、觀察分析的基礎上，針對問題的解決，適時調整子課題研究方案，最有效地發揮民間游戲的功能與教育意義。逐步完成相關論文。
第三階段：總結階段(2015年1月---2015年3月)
�、闭砀黝愘Y料，形成研究成果系列。
�、沧珜懻n題研究的結題報告。
�、痴須w納有關資料,匯編民間游戲課程。
課題成果的預期和呈現
1、結題報告
2、論文(隨筆、敘事)
3、調查問卷
4、教學設計(課題成果的主件為結題報告，附件為研究中產生的相關論文、隨筆、敘事、設計、課件、教具等等，這里的預期主要是對附件的成果表述)
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