地籍測量畢業生實習總結(2)

時間：2024-09-08 07:24:10 學人智庫

地籍測量畢業生實習總結(2)

　　(2)農村居民點內的國有土地，如信用社等非農建設用地視為村莊用地。

地籍測量畢業生實習總結(2)

　　(3)與農村居民點邊緣相連的零星樹木、晾曬場、豬圈、堆草用地等視為村莊用地。

　　(4)村莊用地范圍內外的農業建設用地不視為村莊用地。

　　4.采礦用地圖斑采礦用地是指用于采礦(如露天煤礦)、采石、采砂(沙)場、鹽田、磚瓦窯等地面生產用地及尾礦堆放地(如露天煤礦剝離土堆放地)。不包括采礦的地下部分，及用于加工、辦公、生活、交通等的建設用地。實際采礦用地(不是設計范圍)范圍界線為采礦用地圖斑。

　　5.風景名勝及特殊用地圖斑該地類圖斑指城鎮村莊用地以外，包括名勝古跡、旅游景點、革命遺址、自然保護區、地質公園等風景名勝區域的管理機構、住宿餐飲、休閑娛樂等;軍事設施、涉外、宗教、監教、殯葬等的建設(建筑物、構筑物)用地界線。該區域建設用地以外的地類按《土地利用現狀分類》標準劃分。

　　其他建設用地圖斑指上述建設用地以外的鐵路、公路等的建設用地。鐵路、公路等建設用地圖斑劃分方法和要求見線狀地物認定標準。

　　(四)圖斑最小上圖面積標準

　　圖斑最小上圖面積：城鎮村及工礦用地為圖上4.0mm2，耕地、園地為6.0mm2，林地、草地等其他地類為15.0mm2。

　　(五)圖斑編碼注記與要求

　　為了讀圖、用圖的方便，對數據庫輸出的土地利用圖，以村或村民小組(宗地)為單位，從上到下、從左到右對每一個圖斑都要標注一個不重復的編碼。圖斑屬性一般包括圖斑的坐落、權屬單位、權屬性質、地類編號、順序編號、圖斑面積等。當圖斑為耕地時，還包括基本農田、耕地坡度分級、梯田、坡耕地、田坎系數等。編碼采用ab/cd形式，a-圖斑順序編號(不能重復);b-圖斑為基本農田時注J、否則為空;r圖斑地類編號(二級分類);d-耕地坡度分級代號(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表5個坡度級)。當圖斑較小時，編碼用引線引出，標注在圖斑外。

　　(六)耕地調繪

　　耕地中北方大于等于2m、南方大于等于1m的地坎(含耕地中田埂、地埂)稱為田坎。耕地坡度(地面坡度)大于2°時，可測算耕地田坎系數，用田坎系數扣除田坎面積;對耕地坡度(地面坡度)小于等于2°的耕地中的田坎，須外業實地逐條調繪在調查底圖上，內業面積量算時逐條扣除。此外，對耕地，不但要將耕地的位置、范圍、權屬性質等調繪在調查底圖上，還要將耕地劃分為梯田和坡耕地兩種類型。由于梯田、坡耕地中的田坎數量、表現形式、規律等差異很大。因此，采用田坎系數扣除田坎面積時，需要對梯田、坡耕地分別測算田坎系數和扣除，以保證測算田坎系數和扣除田坎面積的準確。

　　1.圖像校正、內業識別圖像，劃分圖斑

　�、� 導入已知柵格數據“H48H023086MAP.jpg”到CASS中

　　打開CASS，工具→柵格圖像→插入圖像

　�、� 圖像校正

　　方法一：通過參數設置圖框，把已知圖像的左下角坐標設置為圖框的東、北坐標，然后分別對應的選取圖上坐標、圖框坐標，用圖像的四個角點坐標確定圖像的位置。

　　方法二：把已知圖像方格網上的坐標寫出來放在一個“*.dat”文件中，通過展入這些點，然后對應選取圖像上的點即可校正圖像。

　�、� 劃分圖斑

　　根據圖斑定義的劃分標準，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。

　　2.外業考察

　　① 打印底圖并附上已經識別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進行走訪，必要時還詢問了當地的群眾，以區分地物類型。

　�、� 標注出了內業未識別的地物和變化的地物(以備內業修改所用)

　　3.內業修改成圖。把實地考察的結果顯示在地圖中，在arcgis的屬性字段中增加“類型、ID”，并把土地利用類型、圖斑號輸入其中，共同構成地籍圖的屬性。

　　4.整理結果，生成地籍圖，并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進行線狀扣除和田坎扣除。

　　線狀扣除主要用的公式是：

　　S=L*d (其中S為：線狀地物的面積;L為：線狀地物的長度;d為：線狀地物的寬度)

　　田坎扣除的主要公式是：

　　S=A*13%(A為平差后的面積，13%是常數，也是田坎扣除系數)

　　四、實習結果

　　1.地籍圖一份、評差面積表格一份、綜合報告一份

　　五、心得體會

　　通過本次實習，首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，既然是要繪制圖斑，就離不開實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，對知識的實際應用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當調研時候，我的心里還一陣的發愁，不知道該如何把任務進行下去�？墒钱斦嬲叱鋈サ臅r候，發現其實并不難。當然，為了提高效率，我們兩個小組合作，將整個圖分成兩部分，分別去調研。

　　另外一個我的感悟就是，團結就是力量，紀律才是保證。一次完整的實習，單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的，小組的合作和團結才能讓實習進度快速而高效地進行。這次實習最直接地培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情和凝聚力。我們這次實習的原則就是要讓每個組員都學會運用課本知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一塊圖斑，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。所以我們是最早開始進入計算階段的小組，又是最后提交完整數據的小組。我們深知搞測量方面的事，就是需要的就是細心，做事嚴謹，容不得作假。

　　當我們在外面測完所有需要的數據后，還要回來在電腦上進行繪圖，標出相應的圖幅號、街道號、界止點等。可是由于這一項工作操作起來不是很好上手，加上不是每個組員都帶了電腦，所以就不能每個組員都充分練習了。所以電腦繪圖這一塊，我個人而言還不是很熟練，以后還需多練練。

　　總的來說，地籍實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，最后完成測量的時候還是由衷的高興的。

　　我很珍惜老師為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本地籍工作的全過程，系統的掌握地圖繪制、圖斑面積計算等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養了實事求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。

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