【精選】?jī)?yōu)秀初中作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文400字 篇1
在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的`語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！
優(yōu)秀初中作文400字 篇2
放暑假的頭一天，我老爸就到手機(jī)超市買(mǎi)了部三星手機(jī)，銀白色的，雙屏，非常的美麗。一打開(kāi)，小小的屏幕上就發(fā)出藍(lán)瑩瑩的光，比藍(lán)寶石的光芒還要好看一百倍。
別小看這部小小的手機(jī)，有了這部手機(jī)，我整個(gè)暑假過(guò)得真是有滋有味，別的不說(shuō)，我是過(guò)夠了游戲癮(當(dāng)然這都是在做完作業(yè)之后才干的事情)。
每當(dāng)爸爸在家休息時(shí)，我就拿過(guò)手機(jī)來(lái)玩耍，玩來(lái)玩去還真叫我玩出一些名堂，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)不光能打電話，還能玩游戲，而且手機(jī)里的游戲真是五花八門(mén)，什么唐王口啦，什么貪吃蛇啦，什么俄羅斯方塊啦……應(yīng)有盡有。在這么多的游戲里面，我最愛(ài)玩的是貪吃蛇，這個(gè)游戲保證你愛(ài)玩，玩過(guò)一次后就會(huì)上癮，馬上又會(huì)玩第二次，第三次，打完游戲之后“貪吃蛇”的光榮榜會(huì)列出你的成績(jī)，現(xiàn)在我每次玩都能玩出第一名來(lái)，這全靠我平時(shí)“刻苦修煉”的'結(jié)果。但是如果經(jīng)常打游戲，也會(huì)遭到老爸的強(qiáng)烈干涉，怎么辦呢?我又發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的另一功能：靜音設(shè)置，這一點(diǎn)真是天助我也，無(wú)論玩什么游戲，都不會(huì)弄出聲音來(lái)，也就不會(huì)招來(lái)老爸的橫加干涉了，想怎么玩就怎么玩，看你奈我何?哈哈，妙極了。
手機(jī)的用處很多，但我最在乎的是游戲功能和靜音設(shè)置，它們使我暑假過(guò)得豐富多彩，但你們千萬(wàn)要記住，不能耽誤學(xué)習(xí)呀，否則我擔(dān)罪不起啊!
優(yōu)秀初中作文400字 篇3
感恩是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩８卸鞯膶?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢改覆坏貌煌獬龃蚬赍X(qián)，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的`年齡，我被奶奶那雙“無(wú)情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來(lái)安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯(cuò)了……老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無(wú)奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來(lái)接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來(lái)呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富……總之，老師給我們帶來(lái)了無(wú)窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f(shuō)一句“老師您辛苦了！”
優(yōu)秀初中作文400字 篇4
雨 ，是連接天與地的精靈，它把天對(duì)地的思念傳達(dá)。下雨時(shí)，窗外是我的仙境。
剛落下一兩滴時(shí)，人們還只是抬頭望望天，待雨點(diǎn)多了，愈來(lái)愈大，一把把五顏六色的傘就在死板無(wú)趣的馬路上，商店邊綻開(kāi)，雨呢，也毫不羞澀，活潑地跳到人們的傘沿兒上“嗒嗒嗒嗒”的，沒(méi)有任何規(guī)律可循，新穎的，調(diào)皮的。
傘下的路人喃喃的說(shuō)，“真煩，又是下雨”呵——郁悶嗎，是啊，雨好煩，好像把心中的琴弦撥弄，那是，可煩到了最后，說(shuō)不出一句話，還是安靜的看雨。
空中的雨，像簾幕，鑲著可可晶瑩剔透的鉆石。很快的，只在你還想接住它的一瞬間，也許它已從你的.指縫間流過(guò)。雨——是涼涼的，風(fēng)也被它的體溫渲染。
雨漸漸大了。車來(lái)車往，探照燈的光在雨中暈出一點(diǎn)黃�？刹�，趕著走，趕著去哪里哪里。好吧，雨是留不住過(guò)客的心�？偟糜幸恍⿶�(ài)雨的吧，雨中，路邊墻角，那點(diǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，淡粉，深紫，都在雨點(diǎn)的滋潤(rùn)下悄悄長(zhǎng)高了，變美了，嫩嫩的，潤(rùn)潤(rùn)的。細(xì)瞧，花瓣上，葉子上，還留著一顆顆透明無(wú)瑕的鉆，閃得惹眼，煞是可愛(ài)！
窗戶漸漸模糊了，只是隱隱約約看見(jiàn)近處。雨打在屋檐上，窗戶上，奏出更加歡樂(lè)的曲子。這位魔法師還在窗戶上勾勒出一幅又一幅絕美的畫(huà)。
看雨看得出神，仿佛來(lái)到了瓊瑤、張愛(ài)玲筆下浪漫的仙境，飄飄悠悠。
雨在傾訴一個(gè)又一個(gè)故事，它是精靈，是我夢(mèng)的希翼！
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