老師的作文500字

時間：2026-03-22 02:05:58 優秀作文500字

老師的作文500字（優秀）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的老師的作文500字8篇，歡迎大家分享。

老師的作文500字（優秀）

老師的作文500字篇1

　　大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點，都很恰如其分的配上獨特的神彩和夸張的動作，及畫龍點睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。

　　王老師的性格誰也摸不透，當我們認真學習上課不說話、積極發言時的時候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認真的教導我們功課。但是當我們嘻嘻打鬧、上課不認真聽講時，并不時從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會大發雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業沒有寫好，老師就開始批評那些沒有把作業寫好的同學，那感覺連我們這這些作業寫好了的都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。

　　王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺下的同學們都認真聽講積極發言，一點兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因為老師講的知識能灌入同學們的腦海中，而且我們的`文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內容就講一些小故事之類的。這樣我們同學也會覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。

　　這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節了在這里我祝愿王老師在新的學期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。

老師的作文500字篇2

　　汪老師是我們的語文老師，她給我的印象很深刻。因為他的眼睛是會說話的。

　　那是初一時的第一天，汪老師剛剛教我們語文，老師先做了自我介結，這后讓大家一個個站起來向全班介紹自己。從第一個人開始，不知不覺中已經輪到我了。老師用溫和的眼神指示我，我站起來后有點慌張，不知道該先說什么。老師再次用眼神告訴我該說什么，看到示意后，我用流暢的`語言介紹了自己。

　　從那以后我便開始注意老師的那雙會說話的眼睛，我發現老師的眼睛很大也很水靈。她的眼睛隨著要表達的意思改變。如果你上課做小動作，老師便用眼睛怒氣沖沖地對著你，使你比挨罵挨打還難受，馬上做好聽課，如果你回答問題答對了，她就用溫和的眼睛會意你坐下，如果……所以，我們都不敢在語文課上撒野。正因為如此我們的語文成績也在直線上升，這也使我們愛上語文課，使我們和語文老師的友誼天長地久永不改變。老師會發火，汪老師也一樣。這回可是用武器而不用眼睛了。

　　那次是上課時，我們班的同學劉強正在聽課，突然，地上有一只甲殼蟲在爬，劉強的注意力馬上從黑板上被轉到了甲殼蟲身上。他伸出手，捉住了甲殼蟲，甲殼蟲在那里掙扎。他把甲殼蟲放在座位上的桌堂中，玩起了甲殼蟲。他的同桌也參加到了玩蟲的行列當中，他倆玩的不亦樂乎。這時，老師發現了他們在那里笑，老師用眼睛狠狠地看著他們倆，他們在玩甲殼蟲，哪能分出神來看老師呢。老師這時火冒三丈，一發不可收拾，拿起粉筆當令箭，一打一個準，他倆在什么時候鬧不行，偏偏在語文課上鬧，也被老師這“神槍手”打得抱頭就跑，這時他們看到老師，立刻做好聽講。

　　老師是我們最好的向導，是辛苦的園丁，在這里我要說：“老師，我愛你們！”

老師的作文500字篇3

　　我們班有一個“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！

　　她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個小丸子發型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當有某一位同學犯了錯之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發火。可錯了一次倆次沒事，一而再再而三的'屢教不改式犯錯就不能容忍了。那時，閆老師則會使用出她的“超級必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計時跑圈，要是在規定的時間中跑不完，那可就死定了。

　　說起犯錯誤，我就想起了一件事與屈同學有關。有一天，我們去練習踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學聊天，閆老師充滿 “危險的氣息”走了過來，把屈同學狠狠地批評了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈�！皞z分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點不可思議，果不其然，他超時了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。

　　閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級紀律，讓我們學習有顯著進步。雖有時候您十分嚴格，用眼睛常�！按┩浮绷宋覀儯盐覀兛吹靡磺宥�，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實的重要性！謝謝您閆老師！

老師的作文500字篇4

　　我的老師是一個很嚴厲的人，他從初一就開始帶領我們一路學習，我們剛見面的時候是在開學的課堂上，那時候他一副嚴厲的眼神和生硬的語氣我們就知道他是一個不好說話的老師。不過隨著我們接觸的時間變得越來越多我發現其實他是關心我們的，在課堂上的嚴厲只是身為教師的職責，他需要教導我們如何成為有用的人，需要把我們的那些不愛學習的心思破滅。也正是因為他的嚴厲，我們班的學習成績一直都是很穩定的，所以我們仍然是非常感謝老師的。

　　還記得期末考試的時候，有一次我考得異常好，所有人都不相信我，在這樣的情況下，只有“雷老”肯相信我，他對我說：“這次考得不錯！下次要更加努力才行，不能夠把好成績建立在偶然的基礎上，另外，你也不能驕傲！”在下一次考試成績公布的前一晚，我聽說我的班內排名很靠前，我激動的說：“老師，這是我第一次考進前五名！”他也非常高興的說：“要相信自己會越來越優秀的�！蔽沂箘艃狐c了點頭說嗯。那天我十分興奮，我覺得能得到“雷老”的高度夸獎很難得。我瞬間就覺得考試前的努力換來的黑眼圈都是值得的，所有的煩惱通通消失了，晚上睡覺前都激動的睡不著覺。從那時起我就決定要好好學習爭取以后多讓“雷老”夸獎。

　　這是他第一次夸我也是我第一次感受到他的夸獎，不得不說老師的這種做法確實很好，在平時的.時候不會怎么夸獎我們，但是當我們真的取得很大進步的時候，他從來沒有吝嗇他的贊美，這反而使得我們更加希望自己能夠學有所成，讓老師能夠夸獎自己。也是通過這一次的夸獎，我知道我們和老師之間的友誼是很深厚的，正是因為在平時的生活中，老師的照顧。在學習中，老師的嚴厲指導，也是在這種環境下，我們才能夠學有所成。

老師的作文500字篇5

　　秋日的下午，細雨蒙蒙，夾著輕風，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。

　　由于“老錢”急事，因此這一禮拜只能“煩請”別班的老師補課了。今日來了一位看起來“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著個“超大型號”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著五官，鼻梁骨發布著一副眼鏡，使我愈發堅信他是個性格內向的教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”��！沒想到“老顧”竟然個“一言不合就開大”的急性子。

　　說白了“山中無老虎，小猴子稱老大�！币稽c沒有錯，“老錢”過后，數學教學上同學們便一些躁動不安了�！袄项櫋眮砹耍险n鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個農貿市場。同學們見顧老師長得面慈心善，便也是一發一發不可收拾。

　　顧老師環顧四周，便伸開了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時候還不知道坐正�！苯浀渑_詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認為他會進入主題，但沒想到，顧老師一急，便飚出一口不太規范的普通話水平，斥責起大家來。由于說得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛�；蛟S是汗液揮發的快，他說道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著。不知道邊上誰來了句“顧老師看見像個黃銅，沒想到確是個霸者�！鳖櫪蠋熓雇瓿貧ⅰ昂訓|獅吼”后，才開始了正課。但是，課堂教學上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時隨地提前準備接納“怒懟”的.身心的洗禮。

　　來看，長得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的��！

老師的作文500字篇6

　　她，身材偏胖，有著一頭烏黑油亮的長發；她，和善的臉龐上，明亮的眼睛里透出期盼的目光。這就是我們的語文老師——俞老師，她差不多40來歲，和藹可親。

　　俞老師對工作非常負責，批改作業、試卷時一絲不茍，非常認真，她對我們的課堂紀律是嚴格把關。每一堂課俞老師都會認真引導我們對課文進行深入理解，仔細思考，讓我們跨上想象的駿馬

　　，在知識的曠野里自由馳騁。她鼓勵大家積極起來回答問題，看哪位同學回答得夠準確，有新意，只要回答得好，俞老師就帶頭鼓掌。俞老師講起課來娓娓動聽，精彩不斷。每一節課，同學們就聚精會神地聽著，正似幾十朵花兒在享受著老師的`辛勤澆灌。

　　記得有一次，俞老師給我們讀《地震中的父與子》。俞老師說：“請同學們把眼睛閉上，聽我讀，你們邊聽邊想象畫面！”說罷，俞老師捧起書，開始讀了起來：“有一年，美國洛杉磯發生大地震……”老師的聲音時而低沉，時而高昂。俞老師似乎就在這情境里面，然后將我們引入情境里。就在同學們聽的如醉如癡時，下課鈴突然響了。俞老師對我們說：“下課。”大家說了聲“老師再見”，就把目光紛紛投向老師，這是對老師無聲地贊嘆。

　　俞老師既是良師，也是益友。我們下課后，就與俞老師無話不談。當我們犯錯時，她耐心教育我們；當我們遇到困難時，她就幫我們努力克服。

　　春蠶一生從未驕傲過，那吐出的銀絲就是它的生命量尺。俞老師，您從未夸耀過自己，那滿園桃李不就是對您最好的評價嗎？