【推薦】初中優(yōu)秀作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)冬天的早晨，我獨(dú)自一人在街上閑逛，不時(shí)看見(jiàn)有人正在街頭乞討。
沒(méi)來(lái)由的，我心里有了一股厭惡：這些乞討的真討厭，為什么不自食其力?聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還有專門(mén)乞討的騙子呢。
這時(shí)，我看到前面聚滿了人，好奇心頓起，想過(guò)去看看到底發(fā)生了什么事。我一看，原來(lái)是一個(gè)男人蹲在地上正在抹著眼淚，周圍的人議論紛紛：“可憐啊，女兒才三歲就得了白血病，老婆剛下崗，他又只是一個(gè)工人，女兒難逃一死啦。”這時(shí)，不知是誰(shuí)丟了十塊錢(qián)在男人面前，眾人一愣，隨即又效仿起來(lái)，很快男人面前就堆起一座小山似的錢(qián)。
男人臉漲得通紅，眼里噙滿淚水，他站起來(lái)，向周圍的人鞠了一躬，哽咽著說(shuō)：“謝謝，謝謝大家。”突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)三十多歲的女人，她看起來(lái)怒氣沖沖，男子見(jiàn)了她一愣：“老婆，你怎么來(lái)了?”她大吼一聲：“你別叫我老婆，我沒(méi)你這樣的老公!”男子吃了一驚：“老婆你，你怎么了?”女人沒(méi)理他，而是對(duì)周圍的人說(shuō)：“大家的好意我們心領(lǐng)了，可這錢(qián)我們不能要!”我在心里暗想：怎么回事?女兒得了白血病，她怎么能不要這救命錢(qián)呢?
人們也紛紛勸起那女人來(lái)：“這錢(qián)我們是自愿給的，就當(dāng)捐了，沒(méi)啥大不了的。”我非常奇怪：這女人這么固執(zhí)，難不成她不想要這個(gè)女兒了?這樣一想，我心里便有點(diǎn)兒瞧不起這個(gè)女人了。
女人咬住嘴唇不說(shuō)話，男人急了，大喊：“女兒要沒(méi)命了，你怎么這樣蠢!”女人強(qiáng)忍住淚水，聲音嘶啞地說(shuō)：“大家的好意我心里都明白，可是我們不是乞丐!”說(shuō)完她的.眼淚便噴涌而出，周邊的人全楞了，好一會(huì)兒，一陣抽泣聲傳來(lái)，周圍的人都擦起眼睛來(lái)。
女人把眼淚擦干，說(shuō)：“錢(qián)，我們一定能籌到，我們絕不會(huì)像乞丐一樣來(lái)要求施舍!”說(shuō)完他拉著男人走了，那堆錢(qián)她連看都沒(méi)看一眼。
我非常感動(dòng)，心想：她活的真有尊嚴(yán)!真是個(gè)令人欽佩的人哪!周圍的人想法大概和我是一樣的吧。
在回家的路上，我看見(jiàn)那個(gè)女人正在街邊拉二胡，所有人都往她面前的盆子里放錢(qián)，而不是對(duì)待乞丐般的扔錢(qián)。
雖然天很冷，可我心中卻涌起了一股暖流。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我是一片小雪花，一片可愛(ài)的小雪花，我總是瀟灑灑。我是一片小雪花，一片無(wú)憂無(wú)慮的小雪花。
我是一片小雪花，我是天的眼淚，當(dāng)天受到人間的感動(dòng)，它就會(huì)將我撒下。
我是一片小雪花，我正在落下，風(fēng)伯伯牽著我跑，說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方。到了！到了！風(fēng)伯伯說(shuō)。我飄飄灑灑的落下，那個(gè)神秘的地方是小河，小河都結(jié)了冰，孩子們?cè)谒砩贤嫠＃瞄_(kāi)心呀，我撫摸著他光滑的脊背，感覺(jué)無(wú)比的舒坦，冰哥哥讓我留下，讓我陪他，我說(shuō)。我是一片小雪花，我只想找到一個(gè)安心的家，我把風(fēng)伯伯叫出來(lái)，告訴他，我要找一個(gè)家，我只想找到一個(gè)需要我的家，風(fēng)伯伯著白龍馬，我們一路觀光，一道尋找我的家。
忽然，我感覺(jué)雪停了，只有我一片小雪花在空中飛舞，這時(shí)我看見(jiàn)了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他們很傷心，因?yàn)樗麄冄┤说?頭上有一個(gè)小洞無(wú)法彌補(bǔ)。我靜靜的躺下，他們快活了，那就是我的家，一個(gè)需要我的家。
一縷陽(yáng)光照到了我的身上，哦，我意識(shí)到我正在溶化，溶化成水，這時(shí)春姑娘來(lái)了，躺在我身邊的不在是雪，需是綠茸茸的小草正在發(fā)芽，我把我生活的最后一刻給了大地，微笑著進(jìn)了泥土使更多的小草萌發(fā)。
我只是一片小雪花，一片平凡的小雪花。
初中優(yōu)秀作文 篇3
窗外的景，清淡無(wú)味，卻是生命中枯燥時(shí)光中陪我最長(zhǎng)久的。
時(shí)間從窗前掠過(guò)時(shí)，是睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)，是漸變的四季。生長(zhǎng)，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時(shí)間與空間的軸上，愈加繁茂。透過(guò)窗外看到的風(fēng)景固然很少，它只是能望見(jiàn)天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會(huì)隨著空間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的更替有所變換，但始終是我人生中最長(zhǎng)久的回憶。
時(shí)間像一只鳥(niǎo)，從窗前掠過(guò)。原本，窗外是黯然無(wú)色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號(hào)，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動(dòng)。樹(shù)，沒(méi)有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹(shù)枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥(niǎo)幾乎都沒(méi)了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。那時(shí)白天的時(shí)間總是很短暫的，太陽(yáng)絲毫不眷戀這個(gè)陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來(lái)的卻是更加的寒冷和莫名的'絕望。透過(guò)窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個(gè)孤獨(dú)的少年。寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入，讓人頓時(shí)從室內(nèi)的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固。……窗外的景似乎開(kāi)始發(fā)生變化。樹(shù)從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒(méi)有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機(jī)。樹(shù)和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫(huà)面。可我只覺(jué)，陽(yáng)光越發(fā)的刺眼了。陽(yáng)光縱然溫暖，卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹(shù)開(kāi)始抽芽長(zhǎng)葉，我的心依舊枯萎荒蕪；空氣隨陽(yáng)光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞；太陽(yáng)離開(kāi)的時(shí)間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。
初中優(yōu)秀作文 篇4
如果我問(wèn)，苦瓜和黃連，有什么共同特點(diǎn)？你可能還沒(méi)等我問(wèn)完就會(huì)搶著說(shuō)：苦！
答對(duì)了！但是，你落了一點(diǎn)沒(méi)答——————
第一次吃苦瓜在什么時(shí)候，我不記得了，我只記得，我吃進(jìn)嘴里后，馬上就吐了出來(lái)！只覺(jué)得比中藥都苦得離譜。當(dāng)然，在吃以前，老爸就提醒我這個(gè)東西很苦，但我卻不以為然，現(xiàn)在總算領(lǐng)略到了它的厲害，便再也不敢去動(dòng)它了。看著老爸津津有味地吃著苦瓜，一邊說(shuō)著“好吃”，我很奇怪：“他怎么不覺(jué)得苦？”
唉，那時(shí)的我，真是不懂，苦瓜這東西，除了讓人想吐，還有什么用？！
又過(guò)了許久，我學(xué)了一些關(guān)于苦瓜的知識(shí)，知道它雖然苦，但還是有不少好處的.。雖說(shuō)如此，我還是無(wú)法忍受苦瓜的苦。每每忍不住要張嘴再吃它時(shí)，卻被那“苦”給嚇得不敢再動(dòng)。
我也反思過(guò)，我天不怕地不怕，怎么就偏偏敗在了小小的苦瓜上？是我沒(méi)有決心嗎？還是抵制不了它的苦？思來(lái)想去，最后決定，一定，一定，一定要把這苦瓜，吃下去！
老爸知道了我的“堅(jiān)定決心”，當(dāng)晚就買(mǎi)了一大堆的苦瓜。我呢？雖說(shuō)下定了“吃苦”的決心，可看到那么多的苦瓜，還是有點(diǎn)發(fā)怵。硬著頭皮夾起那東西，放到嘴里，嚼都沒(méi)嚼，舌頭都幾乎沒(méi)碰，就趕緊往下吞，我害怕這東西一旦碰住舌頭，我就要———————吐了！
從那以后，我也開(kāi)始慢慢嘗試苦瓜的滋味，試圖把它變成一種享受。當(dāng)我“變”得差不多時(shí)，老爸發(fā)話了：“你多嚼嚼，看嚼到最后，也就是不能再嚼的時(shí)候，是什么味道？”我按著他說(shuō)的做了，猜猜看是什么味？哈哈！自己試試吧！
所以說(shuō)嘛，不經(jīng)歷苦哪來(lái)的甜？
初中優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)從水面上漂過(guò)留下粼粼波紋，光從云層穿過(guò)留下了縷縷溫暖，而你從我身邊走過(guò)卻留下了無(wú)盡的傷與痛。
我絕不會(huì)原諒你，因?yàn)槲液弈恪?/p>
不是說(shuō)好了要做一輩子的好朋友嗎，為什么你自己卻不遵守承諾，在我改變自己的時(shí)候離開(kāi)，為什么不是你告訴我說(shuō)這一個(gè)世界上根本是不存在絕望的因?yàn)榻^望的背后總是伴隨著希望，那為什么你竟給我?guī)?lái)希望，又給我種下絕望，我恨你同時(shí)我卻要謝謝你，因?yàn)槭悄阕屛矣欣碛傻娜ズ捱@一個(gè)世界。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那一天，因?yàn)榫褪悄翘旒冉o我?guī)?lái)希望，又給我種下絕望，那天你走到我身邊笑著對(duì)我說(shuō)我們兩個(gè)從此就是同桌了，或許正是你那嫣然一笑，使我害怕自己的無(wú)意之舉傷害到你，所以我連忙的拒絕你。你卻不溫不怒的笑著和我說(shuō)，是班主任伴我釣到你這里的，不然你以為我想啊。(其實(shí)那是你自己主動(dòng)的去求班主任讓她把位置調(diào)到我旁邊的)我一聽(tīng)到這里立馬沒(méi)有辦法了，但同時(shí)心里卻萌發(fā)了一個(gè)想法絕對(duì)不要去傷害這一個(gè)笑容像天使一樣美麗的女孩，或許正是因?yàn)檫@一個(gè)想法，使我不斷的在改變自己，每一天都不斷的在進(jìn)步，而你看到我的進(jìn)步你的笑容也越來(lái)越美麗。
或許是上天和我開(kāi)的一個(gè)玩笑吧，在我快要完成最后的蛻變時(shí)，你卻悄然地離開(kāi)了，剛開(kāi)始你沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我還以為你只是生病了，但直到班主任宣布你轉(zhuǎn)學(xué)的消息之后，我才知道原來(lái)你離開(kāi)了。
聽(tīng)到這一個(gè)消息可能心里一時(shí)接受不了，便一個(gè)人沖出教室，完全不顧班主任和同學(xué)的目光怎么樣，或許是因?yàn)樯咸鞂?duì)我的憐憫，天空剛剛還是晴天萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間雷聲大作并下起了雨，或許是我跑累，或許也是因?yàn)橛昊旌现鴾I一起落到我的臉頰，使我的那顆躁動(dòng)不安的心安靜了下來(lái)，或許是因?yàn)橛晗礈炝宋业男撵`，使我完全想明白了。她既然來(lái)的.時(shí)候沒(méi)有帶著遺憾，那為什么要她走的時(shí)候帶著遺憾走呢?
于是想明白的我便回到了教室，班主任給了我一封信，是你給我的，打開(kāi)信看我內(nèi)容才知道我錯(cuò)怪了你。
如果知道秘密會(huì)飛，我會(huì)永遠(yuǎn)的把它永遠(yuǎn)的埋藏在心底，如果知道朋友會(huì)走，我寧愿，從來(lái)都不曾相識(shí)，如果記憶會(huì)溫暖的停留在那一刻，我寧愿，承受所有的蜚語(yǔ)流言。
初中優(yōu)秀作文 篇6
不知不覺(jué)，我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識(shí)殿堂的中學(xué)生了，切身地感受到了初中生活的豐富多彩。
初中生活就像打翻了的調(diào)味瓶，充斥著酸甜苦辣的味道：
初中生活很酸。每當(dāng)我一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)被老師因格式錯(cuò)誤而退回，就會(huì)恨自己為什么不搞清楚在寫(xiě)；有時(shí)還會(huì)遭到老師的責(zé)怪，使我委屈而心酸。當(dāng)然，酸也是生活無(wú)形的的饋贈(zèng)。每當(dāng)我感到心酸時(shí)，我就會(huì)明白：如果先掃清障礙再寫(xiě)，則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì)使我“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使我勇敢的爬起來(lái)，不再害怕受挫。
初中生活雖然酸澀，但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛(ài)：有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的書(shū)本。我忙撿起并說(shuō)：“對(duì)不起。”生怕遭到同學(xué)憤怒的質(zhì)問(wèn)，沒(méi)想到的是，同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的微笑。我既驚訝又開(kāi)心。跟她們一起聊天，跑步，朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。
初中生活你可也別光想著甜，苦那也是必須的.。上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫(xiě)到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂(lè)時(shí)間都很少有，就連智力娛樂(lè)——象棋，都沒(méi)時(shí)間碰。真是苦不堪言。
初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔(dān)任臨時(shí)數(shù)學(xué)課代表，有一次我見(jiàn)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)耽誤了早讀，又有些力不從心，在一旁收組長(zhǎng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí)，交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我，交了作業(yè)并埋怨地說(shuō)：“真麻煩！”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來(lái)一句埋怨，火辣辣的感覺(jué)環(huán)繞在我的心頭。事后，我想：“一定要讓老師同學(xué)滿意才行！”“辣”也給我敲了一次警鐘。
讓我們好好學(xué)習(xí)，以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
許多人總是抱怨生活里的種種不公，挫折總是降臨在自己頭上。而我想說(shuō)，感恩挫折。是挫折給了我們啟迪，是挫折給了我們教訓(xùn)。有一句話說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。挫折，讓我成長(zhǎng)。
有一次，語(yǔ)文單元考，對(duì)我這語(yǔ)文能手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我一邊輕松地做著試卷，一邊洋洋得意地想：“這次考卷，我肯定又能拿高分。”可我哪知道，我的答案早已漏洞百出了。不費(fèi)吹灰之力，我就做到了閱讀題的最后一道題，可是因?yàn)榉中模@道題竟成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
終于到作文了，我一看題目，哈！原來(lái)題目是我寫(xiě)過(guò)的，太簡(jiǎn)單了。我想都沒(méi)想，就揮動(dòng)起我的“神筆”信心滿滿的寫(xiě)著，很快就寫(xiě)完了。
過(guò)了幾天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一下子就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們歡天喜地吶喊著：“發(fā)考卷嘍！發(fā)考卷嘍！”一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我的`心里也樂(lè)開(kāi)了花。心里興奮地想：“這次又可以得到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了。”果真，語(yǔ)文老師捧著一大疊考卷走進(jìn)了教室，她神情嚴(yán)肅，像是一座火山將要爆發(fā)了一樣。她嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)“這次大家都考得很差，一些好的同學(xué)也沒(méi)考好。”說(shuō)完，她便叫同學(xué)把考卷發(fā)下去。當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，我立刻傻眼了，考卷上赫然寫(xiě)著一個(gè)紅色的數(shù)字82。5。平時(shí)我看到這紅色的數(shù)字，那一定是充滿了興奮和喜悅，可這次，我卻怎么也高興不起來(lái)，剩下的，也只有刺眼和憂傷了。
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或是在沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。這真是我最失敗的一次考試了。
此后，我就不再那么粗心了。而且我上課也總是認(rèn)真聽(tīng)講，在家時(shí)，仔細(xì)完成作業(yè)。我的成績(jī)也一下提高了許多。這時(shí)，我才知道，其實(shí)挫折就是引導(dǎo)成功的路標(biāo)。感恩挫折，它使我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起。
感恩挫折，它使我明白了失敗和成功的一樣有價(jià)值。感恩挫折，它使我明白了短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好。淡敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)愈近。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪的客人。”是啊！人生不能缺少挫折，要不然，這就是一個(gè)不完整的人生。所以，讓我們一起感恩挫折吧！
初中優(yōu)秀作文 篇8
水是生命之源，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示我們，水對(duì)自然、對(duì)人類非常重要，要珍惜水資源。就比如非洲大草原上吧，那里有兩個(gè)完全不同的季節(jié)，一個(gè)是水草豐美的雨季，一個(gè)是滴雨不下的旱季。就像天堂和地獄。雨季猶如天堂，到處都有湖泊、河流、小溪，還有綠色茂密的草原，到處都是美麗的角色，無(wú)論是食草動(dòng)物還是食肉動(dòng)物生存繁衍都比較容易;而旱季仿佛地獄，天空久久不下雨，湖泊、河流、小溪都漸漸干涸了，美麗的草原也在干旱的日子里枯萎了，到處一片荒蕪，動(dòng)物們的生存變得非常艱難，在干旱中苦苦煎熬，等待雨水的降臨。這并不是大自然在懲治動(dòng)物，只是讓我們明白水對(duì)大自然是多么的重要!沒(méi)有水，自然將變成真正的地獄!
水不僅對(duì)非洲草原以及草原上的動(dòng)物非常重要，我們的`生活更是離不開(kāi)水!這幾年，由于人類破壞環(huán)境，大氣污染日益嚴(yán)重，溫室效應(yīng)加劇，地球的氣候發(fā)生很大的變化。就說(shuō)我國(guó)的云南、貴州地區(qū)和長(zhǎng)江平原一帶，本該是地理位置好，常年下雨的地方，可是現(xiàn)在卻動(dòng)不動(dòng)就大旱。莊稼地都干裂了，無(wú)法種糧食、蔬菜、水果，人們連飲用水都沒(méi)有了，更不用說(shuō)洗澡、洗衣服了。看著電視畫(huà)面上的小學(xué)生干渴地舔著嘴唇，真令人怵目驚心。我想，這就是大自然給人類的下馬威。如果我們還破壞環(huán)境，不珍惜、節(jié)約水資源，那么下一次干旱缺水是否就輪到了我們?所以，我要對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)不要再破壞環(huán)境，浪費(fèi)水資源了。讓我們從現(xiàn)
在一起努力，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，珍惜節(jié)約水資源!那樣，我們才有美好幸福的未來(lái)!
初中優(yōu)秀作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在寧蒗，那兒是我出生的地方，想到寧蒗，我一定忘不了那愉快的元宵節(jié)，更忘不了那美味的好吃的湯圓。我忘不了外婆捏湯圓時(shí)那和藹可親的面容，忘不了小舅媽煮湯圓時(shí)和顏悅色的說(shuō)話聲，忘不了哥哥吃湯圓時(shí)狼吞虎咽的情景，那就是家鄉(xiāng)的元宵節(jié)。
今年，我回家過(guò)元宵節(jié)，小舅媽來(lái)門(mén)口迎接我們，我見(jiàn)到院子里的哥哥正在跟外婆學(xué)捏湯圓。我走進(jìn)院子，拿來(lái)一把椅子，坐在一旁，看哥哥怎么和外婆學(xué)捏湯圓。一會(huì)兒，外婆說(shuō)：“這個(gè)捏圓點(diǎn)。”一會(huì)兒又說(shuō)：“那個(gè)湯圓皮太厚，怕煮不熟。”一會(huì)兒又說(shuō)：“那個(gè)湯圓露餡了，重新捏。”哥哥實(shí)在受不了外婆的嘮叨，放下湯圓，向門(mén)外跑了出去。我心急如焚，希望哥哥不要生氣才好。一會(huì)兒，我看了看門(mén)外，哥哥還沒(méi)回來(lái)，又看了看外婆，外婆沒(méi)事似的'。正當(dāng)我著急時(shí)，哥哥回來(lái)了，我審視了一下他，他手中拿著一袋糖果，我問(wèn)他哪兒去了，原來(lái)，哥哥去二姨家了。他去二姨家干嘛呢?我滿腹疑問(wèn)，哥哥說(shuō)“早上媽就叫我去二姨家，讓他們?nèi)乙粔K來(lái)我家過(guò)元宵節(jié)，這糖是二姨給我的。”“原來(lái)，你沒(méi)生氣啊!我還以為你生外婆的氣了呢?”我高興的說(shuō)。哥哥笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。接下來(lái)，我和哥哥坐在院子里一邊吃著糖，一邊逗小狗玩，小狗在我們周圍歡樂(lè)地跳著，還不時(shí)地?cái)[著尾巴。
傍晚，二姨和大舅全家都到齊了，外婆和我們圍著桌子坐在了一起，小舅媽端上了熱騰騰香噴噴的湯圓，中央電視臺(tái)的鬧元宵節(jié)目也開(kāi)始了，我們一邊吃湯圓一邊欣賞節(jié)目，電視里的笑聲，鬧聲和我們的笑聲，鬧聲合在一起，窗外，煙花照亮了整個(gè)夜空，鞭炮聲響徹夜空。我們一家多么開(kāi)心，多么快樂(lè)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，更愛(ài)那美味的湯圓和那甜甜的糖。
初中優(yōu)秀作文 篇10
在彈指一揮間的十二個(gè)春秋中，總有那么幾個(gè)恩師一直幫助我，引導(dǎo)我，讓我一次次走上人生中最美麗、最奇妙的彩虹橋，今天，我要感謝其中的一位恩師是――鄭老師。
我從小就是一個(gè)膽小而又害羞的女孩。在遇上鄭老師以前，我從未上臺(tái)演講過(guò)。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了以“感恩祖國(guó)，從我做起”的演講比賽，鄭老師鼓勵(lì)班上的所有同學(xué)都參加班級(jí)的演講比賽，在鄭老師滿懷期待的目光中，我竟然戰(zhàn)勝了膽小和怯懦，也報(bào)名參加了。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，我以班級(jí)前三的成績(jī)進(jìn)入年段決賽，年段六個(gè)班要從18位選手中角逐出五位參加校賽。為了我能勝出，鄭老師犧牲了許多寶貴的時(shí)間。幾乎每天中午，鄭老師都把我留下來(lái)指導(dǎo)我演講。她不顧自己工作了一個(gè)上午的疲勞，也不顧惜自己干澀的喉嗓，一遍一遍地為我示范演講。可當(dāng)時(shí)的我很不懂事，急著想回家和爸爸媽媽相聚，急著想回家享受美美的午餐，于是表現(xiàn)得很不耐煩。這是，鄭老師既要指導(dǎo)我演講的技能，又要開(kāi)導(dǎo)我，安撫我。鄭老師，您辛苦了！
功夫不負(fù)有心人，在年段決賽中，我又以年段前五的成績(jī)進(jìn)入學(xué)校的.總決賽！ 這下子，鄭老師對(duì)我的要求更嚴(yán)格了。決賽時(shí)間一天天在逼近，鄭老師幾次三番地把我領(lǐng)到家里，有時(shí)甚至是利用周末的時(shí)間指導(dǎo)我演講。我自認(rèn)為演講稿已經(jīng)寫(xiě)得很完美了，可鄭老師經(jīng)過(guò)一遍又一遍的朗讀，憑著
語(yǔ)感修改不適合演講的句子，千錘百煉，精益求精。稿子終于修改好了。鄭老師又反復(fù)琢磨，每一句話的感情處理，語(yǔ)氣的輕重，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)，語(yǔ)速的快慢，節(jié)奏的劃分，每一個(gè)動(dòng)作的設(shè)計(jì)，甚至一個(gè)眼神，都力求達(dá)到最佳的表達(dá)效果。
“我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng)，不變的是我們純真的笑臉，八千里山川河岳 ，五千年的歷史文化，是一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌，是一幅連綿不斷的畫(huà)卷。”這么一段文字，鄭老師一遍又一遍耐心地指導(dǎo)我：“氣勢(shì)磅礴”語(yǔ)調(diào)要高揚(yáng)一些，“連綿不斷”語(yǔ)速要舒緩些，讀“畫(huà)卷”時(shí)用右手緩緩向右前方伸出，目光追隨手的方向，腦海中要有畫(huà)面感??在您整潔敞亮的客廳里，在您的精心指導(dǎo)下，我終于對(duì)演講和朗讀的不同之處有了更深入的了解。時(shí)至今日，您的悉心教導(dǎo)仍然歷歷在目。
校賽時(shí)間到了，輪到我上臺(tái)了。我顫巍巍地站在臺(tái)上，望著臺(tái)下一片黑壓壓的人頭，心里十分緊張，就像有一只小鹿在懷里亂撞。這時(shí)，我看到了您，您微笑著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一定會(huì)成功的！”我頓時(shí)有了勇氣，懷里的那只小鹿也安靜下來(lái)了，順暢地完成了演講。雖然所有參加校賽的選手除個(gè)別特等獎(jiǎng)之外，都能得到一等獎(jiǎng)，但是，我的得分是倒數(shù)“第一名”，我頓覺(jué)顏面掃地，垂頭喪氣地退出賽場(chǎng)。您仿佛看穿了我的心思，安慰我說(shuō)：“不是你不夠優(yōu)秀，而是強(qiáng)中之有強(qiáng)中手，你從年段300多人中脫穎而出，進(jìn)入校賽，已經(jīng)很棒了。況且，你剛才演講的表現(xiàn)得很出色，令我感到欣慰。”鄭老師，您的一番話語(yǔ)，讓我如沐春風(fēng)、如飲甘泉，我終于如釋重負(fù)。
鄭老師，在整個(gè)演講比賽的進(jìn)程中，您自始至終陪伴著我，在困惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津，在怠惰時(shí)予以及時(shí)鞭策，在喪氣時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，您是我走上演講彩虹橋的引路人，謝謝您――鄭老師！
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