精選初中優秀作文集合8篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中優秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優秀作文 篇1
夜好黑，好深。霓虹燈依舊不停地閃爍，艷麗的色彩，讓我覺得好刺眼。一個人體會夜的寂寞，欲與夜比孤單之感。也許我不如夜，至少我身邊有些往來的人；也許夜不如我，不會思考，感受不到這份孤苦。
往來車輛從路上駛過，輪胎與地面摩擦發出陣陣聲響，時起時伏，給予安靜的夜一些不和諧的音符。
此時的我好想品嘗酒的`濃郁、回味、忘我……想歸想，可我終究注定不會拿起透明的酒杯，也許是自己的原則，也許是對自己的約束，讓我不那么放縱，雖然我的靈魂無時無刻不在放縱著。
現在的我似乎戀上了夜，戀上了夜的孤獨，也許因為太經常陪伴著夜，已成為了習慣。
一個人住在一間房間里，略顯有些孤單，整個房間空蕩蕩的，只有我這個似人非人的不知何物，在房間中飄來飄去。夜，你也像我一樣吧？孤獨置身于朔大的空間里，寂寞是必然的。
夜，你會陪伴我嗎？在一個無人的晚上，陪我一起思索著或發呆著……
夜，你會陪伴我嗎？當我獨自倚著窗臺，凝神向你望去時，你也在深情地望著我嗎？
夜，你會陪伴我嗎？若所有的人都要離我而去，你也忍心拋下我嗎？
我再次深情地凝望著夜空，渴望尋求一個答案，是一個永遠不變的誓言，這樣我永遠不會孤單，因為至少有你陪伴。
夜更深了，伸手不見五指……
初中優秀作文 篇2
親愛的朋友們：
Family是一個常見的單詞，F是在前面的，正如爸爸永遠是家庭的頂梁柱一樣，永遠為這個家遮風擋雨。
母愛如細水，仔細又周全，讓人暖意融融。從古至今，有不少文章都為母愛寫下了赫赫篇幅。又有幾個人了解爸爸的父愛如山呢？我知道，爸爸的愛是不會用語言表述，也不會讓你看的透透徹徹。但是你知道嗎爸爸那深深凝視；那威嚴訓斥也是愛的體現。
雨，淅淅瀝瀝的下著，朦朦朧朧的覆蓋著大地。
我望著窗外的景物，房屋、樹木、花草都幸福的享受著雨水的洗禮。是的，雨是最純真最圣潔的，它能滋潤萬物，凸顯人間至美的親情。往事，再次清晰的浮現在眼前……
那是個夏雨滂沱的'星期三，一如往常，正當我們坐在教室里興致勃勃的聽老師講課時。上一秒還是晴空萬里的天氣，這一刻已被烏云布滿了天。大家似乎都在擔心該怎么從這傾盆大雨中逃脫。我家離學校也不近，騎單車也需要半個多小時。
正當我躊躇在校門口時，馬路對面，隱隱約約的出現了一個模糊而又熟悉的身影……
“爸爸”隨著一聲喊后我興沖沖的奔了過去，原本焦慮的眼神看到這而熟悉的身影也已散去。這就是親情的體現嗎？
跑到爸爸的身邊就像到了安樂窩一樣。爸爸撐著傘，我們漫步在街上。雨越下越大，每一個步伐都是那么的“拖泥帶水”。爸爸另一肩膀早已被豆大的雨水浸濕。
“這是25塊錢，你在學校吃吧！爸爸坐公交車回家，不要吃街邊的小吃知道嗎？”還沒等我反應過來，那錢就已經在我手里了，至今我還能感覺到那錢上殘留爸爸的余溫。當時我沒有說話，剛準備離開的爸爸一把將雨傘塞到我的手里。
“爸爸”我拉著爸爸的手，看了看不遠處的公交車站臺說：“您拿傘吧！我不用�！卑职治⑿Φ嘏牧伺奈业念^：“你拿著吧！”可我執意要讓爸爸拿傘。爸爸收起了笑容，眉頭緊鎖。我沒敢說話，接過了雨傘。看著在雨中爸爸奔跑的身影，我的眼睛也已模糊，我分不清那是眼淚還是雨水……
如果說生活是一條流暢的小溪，那么感恩因該就是一群群美麗的魚兒，能使你的生活更加透澈；如果說生活是一群群美麗的魚兒，那么感恩就是一片片光滑的魚鱗，能使你的生活更加完美；如果說生活是一片片光滑的魚鱗，那么感恩就是一縷縷燦爛的陽光，它能使你閃爍起來。
我們是雛鷹，只有在老鷹的關愛下才能展翅飛翔，當我們展望未來享受天空的無邊無際時，又怎能忘記昔日的關懷呢？
爸爸啊！您的愛，似冬天里的一把火，融化了我心里的那塊冰雪，我感謝您贈予我那冬日里的那把火。這把火，讓它永遠燃燒下去，永不熄滅！
愿朋友們身體健康，萬事如意，好好珍惜這快樂時光！這就是隱藏在Family中的愛……
此致
敬禮
初中優秀作文 篇3
初中，是一個會讓你很記憶很深刻的的學習階段，步入中學的第一步將是既會讓人痛苦也會讓人快樂的軍訓，而我就體驗了一番。
5天軍訓就像一打五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣讓我回味無窮。
酸，是指站軍姿，練定步法時的酸。在軍訓期間，每天上午下午都要站半小時軍姿，雖說天氣很涼快，但是對有些受不了苦的人來說卻是一道難題。還有練定步法。比如什么正步，教官就會讓我們分塊練，先練提手，后練踢腳，每一提每一踢都要堅持個五六分鐘，看去不太難，可以真正做就很不舒服，甜，是指教官和老師對我們的評價與贊賞，一個很難的動作，我們學不好，教官給予的竟然不是大聲地批評，而是溫柔地鼓勵和貼心地指導。這種師生情讓我們心里像罐了蜜一樣。
苦和辣，在我心中是互相交錯的�？次覀儼嘧叩能娮说臅r候，慘不忍睹。心中的苦澀讓我如刀絞一般，我知道“一分耕耘，一分收獲”；我也明白“只有付出，才會有回報”。所以我決定而現在只得暗下決心，丟掉惡習。
咸。眼淚是咸的，沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。在站軍姿那會，不少同學的`眼淚的因痛苦不由自主的會流出來，我也一樣。那一刻，我知道了眼淚是咸的。
再談談酸，前幾天站軍姿，大概有二十幾名同學不舒服而倒下。但到后面幾天，不舒服的同學也只有五六名，或許我們都知道了堅持就是勝利這個道理吧！
再談談甜，到了后面幾天我們會希望老師和教官對我們嚴厲點，這樣我們會更認真，更專心致志，這樣我們會在匯演那天表現得更出色。因為我們懂得了要有班級榮譽感和集體觀念吧！
再談談苦和辣，有時，我們會忍不住想哭，也會想家，想父母。但這里的一切也仿佛是一個新的校園，新的家。讓我們知道在這里的每一天都是對我們的考驗與鍛煉！
再談談咸，眼淚這東西從小它陪我到大，到了初中，我想，我的勇敢與堅強會讓我慢
慢告別這種味道，還是軍訓告訴了我要堅強。
軍訓讓吳知道了要有不怕苦，不怕累的精神，堅定的信念和矢至不渝的態度。當讓，我會把這種精神全部灌輸至學習之中，也用這種精神實現我夢想。
初中優秀作文 篇4
沙漠中，狂風呼嘯著，掀起一陣陣漫天風沙，當做它的舞裙，伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個頭發蓬亂、花白的人帶領著一群駝隊向西走去。這條路上人煙稀少，水源稀缺，荒蕪至極。有的`只是幾顆頑強的胡楊以及那不停的漫天風沙與它做伴。這條路滿是迷茫，似乎處處是路。然而，這群人走到了終點。從此，金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。
絲綢之路——中華民族與外經濟交往的夢之路。
初中優秀作文 篇5
“這究竟是為什么?”這個問題似乎是五六歲的孩子常問的一句話。但是現在，我想問問。
我有個八歲的小表妹，我常常會幫她檢查一下功課。我隨意地翻著她的作業本。說來也巧，作業本上有一個很大的紅叉叉，看上去那么顯眼，再仔細一看，發現這是一個造句題。表妹是這么寫的：“天空上的云一動一動的，很活潑�！蔽覇査蠋熓窃趺丛u價她寫的，她眨巴著眼睛說：“老師說活潑只能用在寫人上的，可是云是很活潑嘛�！泵鎸λ膯栴}，我無言以對，我不知道該這樣向一個這么純真的孩子解釋那么深奧的問題。
是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活潑的。因為他們有充分的想象力，而我們呢?我們的想象力或許早已被那些所謂的語法所埋沒，因為我們根本連想都不會去想“云是活潑的”。如果我們有天在作業本寫上這么一句話，后果一定是可怕的。我只能覺得表妹有豐富的想象力，卻不能認為她所造的這句話是對的。
我望著表妹說：“反正你聽老師的就對了�！薄翱墒�，我覺得我像云，別人都說我活潑，那不就等于云是活潑的嗎?”她還是不肯罷休。“知道嗎?有些詞不是你想怎么用就怎么用的。你以后要學語法，學了語法你就知道了�！碧靺�，我是不是在扼殺一個孩子的想象力啊?
這究竟是為什么?
曾看到過一篇短文，作者的'兒子考上了重點高中，她就讓兒子自己去交學費，可是他回來說別人的家長都去了，就作者沒去。學校還順便開了家長會。兒子說作者不負責任。可是學校的通知書上并沒有要求家長陪同，說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲，交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續，以他們的年齡和知識應該綽綽有余。問題不在于孩子有沒有能力去做，能不能做好，而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件，這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵，那么這種氛圍就很難形成。
糟糕的還在于，得到鼓勵的往往是另外一方：面對越俎代庖的家長，學校不僅不勸阻，還給坐享其成的孩子們“講這講那”，甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措，下次哪個家長還敢不陪孩子上學?不是說素質教育的嗎?可是為什么還讓孩子這么依賴于家長?甚至是鼓勵他們這么做?
這究竟是為什么?
初中優秀作文 篇6
人生中的情感區域有太多復雜的情感`心情，郁悶`快樂`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的就是感恩。說："謝謝。"
--題記
謝謝父母，給予我們生命`親情。
謝謝老師，給予我們知識`豐富我們的人生。
謝謝同學，給予我友情`快樂。
謝謝工程師，建造房子`給我們一個家。
謝謝童話，給予我們一個彩色的童年，
謝謝小草，告訴我們生命的頑強。
謝謝文字，是我們溝通的橋梁。
謝謝音樂，帶我們進入另一個美妙的世界。
謝謝燈光，照亮我們的生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我們心中的.狹隘，是它凈化了我們的心靈，是它更讓我們的生活充滿歡樂`歡笑。
學會感恩，學會說："謝謝。"會讓我們的未來更美麗。
謝謝你！一切的一切…
初中優秀作文 篇7
陽光和煦，微風輕拂，校園的大榕樹投下斑駁樹影，此時樹葉兒被吹落，在空中轉了幾圈，緩緩落在地上，和婆娑樹影為校園增添了幾幅抽象畫。暖日、微風、樹影、樹葉兒伴我，感受校園生活……
記得初一剛入校園時，由于不知道會發生什么，所以我的心情無比惆悵，我倍感孤單。
直到那一次體育課，一位同學跟我搭話，讓我的心情有所改變。我們很投緣，他的成績大概在中上水平，因為有些偏科，因此我經常教他，也因此我們的友情與日俱增。雖然有時我偏激點，偶爾鬧點矛盾。但這不影響我們的關系。這個好伙伴，就像一縷陽光，驅散我因孤單而產生的“冷意”，讓我感覺校園里有了暖意。
斗轉星移，我逐漸融入班級生活，和同學也日益熟識起來。漸漸地，我發現了我的同學原來都那么友善，那么可愛，尤其是他……
他平時總是叫我“老大”，其實第一次聽到這稱呼我是拒絕的，但后來我還是默許了他這么叫我。
他平時常同我學習，探討學習中的難題，甚至在關鍵時刻幫我一把。
一次地理課，我在上課前發現沒帶這科的書，我又不認識人，借不到書，急的快要哭了。此時他看見我愁眉苦臉的樣子，問：“你是不是沒帶課本，老大。我去幫你借�！彼呎f邊跑出教師，我還沒晃過神來，他已然將書遞給了我。千言萬語的感激凝聚成三字：“謝謝你。”他聽后微微一笑，竟說：“老大別那么客氣。嘛，誰讓我們是哥們呢。”他真的很友好，又很可愛。我不僅不緊張了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心頭，我不禁感慨，校園不僅是學習的地方，還是結交朋友的.地方。好幸運，我有好多好伙伴。
孔子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”是的，我們應辯證得看待朋友間的幫助。你有錯誤，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很慶幸，我有這樣一個好伙伴。
他，品學兼優，深受老師喜愛。
一天早上，我發現自己英語作業有一項不知道的，所以完全沒做。于是想找借口向他借來抄。但他卻一下看穿了我，問道：“你是不是沒寫作業？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他說：“不行！作為學生怎能抄作業？”“老師不是經常教育我們不能抄別人作業�！薄澳阋怯惨�，我就去跟老師講！”一語驚醒夢中人，他說的都是對的，我無法反駁。“好吧，謝謝你教導我�！薄澳睦锬睦�，都是同學嘛，互相指出缺點是應該的�！�
我的心被觸動了：原本我以為只有老師、父母才會指出我的缺點，沒想到，同學也會。我頓時感到，校園好比家一樣溫暖。我很感謝這位諍友，感謝他鐵面指出我的錯誤，讓我受益良多。
站在教室外的走廊上，憑欄遠眺，校園仍然沐浴著暖陽，樹葉兒仍然在打著轉兒……不同的是，現在的我已不再孤單，不再惆悵，因為在這里，我有友善、可愛和真心相待的好伙伴。
伙伴們，讓我們攜手書寫美好的明天吧！
初中優秀作文 篇8
我的家鄉是一個風景如畫、生機勃勃的地方。我很愛我的家鄉，但更愛家鄉的四季。
春天的時候，田地上熱鬧歡騰。蝴蝶在上面飛來飛去，蜜蜂在花叢中采蜜，小草也從睡夢中蘇醒；孩子們在小河中嬉戲玩耍；小燕子從南方飛來，落在電線上，構成了一幅幅‘‘五線譜’’。
夏天，老人們在湖邊釣魚釣魚時，(.)一動不動，生怕驚擾了湖里的魚。傍晚，老人們坐在石凳上談天說地；小朋友們都坐在石凳上吃著涼颼颼的西瓜。知了也在樹上不停地叫著仿佛在說著‘‘真熱呀真熱呀’’。
秋天，果園里碩果累累、瓜果飄香。讓人們不由自主的摘西瓜吃，瞧，孩子們把小臉吃的像花一樣。把肚子吃成了一個小‘‘西瓜’’。這時，稻田也成了一片金黃色的海洋。農民伯伯用辛勤的.勞動換來了成功的喜悅。
冬天，遠遠望去，白茫茫的田野上，田野像蓋了一層厚厚的被子，悄悄地睡著了。樹杈上，偶爾有幾只喜鵲‘‘嘰嘰喳喳''的叫著。遠處，打雪仗、堆雪人的孩子們歡快的笑聲在那白雪的襯托下下把孩子們凍得發紅的小臉洋溢出喜悅與驚奇。讓這個冬天又增添了幾分生氣和活力。
家鄉的四季可真美呀，春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天瓜果遍地，冬天白雪皚皚。我愛我的家鄉，我愛家鄉的四季。
【初中優秀作文】相關文章：
初中優秀作文（優秀）10-25
初中優秀作文（優秀）11-12
【優秀】初中優秀作文12-29
(優秀)初中優秀作文04-04
初中優秀作文[優秀]08-17
初中優秀作文【優秀】09-19
[優秀]初中優秀作文01-14
初中優秀作文（優秀）01-19
初中優秀作文(優秀)03-31
【優秀】初中優秀作文02-09