【熱門】夢想演講稿范文集合7篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的夢想演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好，我是曾弘垚，來自建筑一分院。今天面對夢想、責任、成長這一主題，每個人都會有自己的答案，與其說是演講，不如說是跟大家分享一下我的想法。
不知道大家有沒有關注最新的中國好聲音第三季，期中有一位導師有一個永恒不變的問題，那就是要選手“談談你的夢想”。他們既不是音樂導師，也不是表演導師，他們自稱為夢想導師，我想這是有原因的。上臺演唱的每一位歌手，不知道大家覺得怎么樣，我覺得都已經具備了不俗的實力，稱為職業歌手也不為過。他們在音準、音域、穩定度等專業方面自然也不會有太多問題，然而他們的共同問題則是一個未完成的夢想，因此他們最需要的是一位能引領他們完成自己夢想的導師。
夢想對于一個人的作用不言而喻，夢想是一個人的靈魂、夢想是人生道路上的指路燈，每個人或許也都有自己對于夢想的概念，而我想說的是，夢想是一個完整的人所必須的必要條件，沒有夢想就不是一個完整的人。
因此我覺得參加中國好聲音的歌手都很幸運，能夠有自己的夢想，也只有這樣才能遇到自己的夢想導師，進而完成夢想完整自己。因此我也不止一次地問自己，我的夢想又是什么呢？小的時候，我會思索一下然后說我的夢想是科學家，發明能夠拯救全人類的東西。少年的時候，我會思索一下然后說我的夢想是成為閃耀的體育明星，突破人類極限的同時也能為國增光。大學時期，我會思索一下然后說我的夢想是成為一名規劃或者建筑大師，創造屬于我的風格。但是今天，我會毫不猶豫的說，我的夢想是成為一位在一線工作的建筑師，為祖國在城市化的進程中添磚加瓦，為祖國的未來鋪平道路。
我現在的夢想，現在聽起來或許平淡無奇，但相比之前的夢想，卻絕對是獨一無二的。因為它是一個過程，通往未來的路永無止境，我的夢想不再是某一個聽起來輝煌的時刻。也正是因為這個過程，用我的方式來詮釋，它將絕對會是唯一的。
這樣的夢想，這樣的變化，你可以認為是因為環境差異、家庭條件、個人能力等原因造成的，而我將它解釋為責任。小的時候不懂得人類這個詞的沉重，少年的時候不懂得家庭這個詞的艱辛，大學的時候不懂得大師這個詞的復雜，而現在我懂得了什么才是國家、社會和家庭最需要的東西，而這就是我的`責任，我選擇在此基礎上完成我的夢想，頓時多年來困惑的夢想的問題變得清晰無比。
不承擔責任的夢想是無力的，也是不完整的，或許更應該稱之為夢。請大家設想一下，當你閉上眼睛的時候，你的心在向夢飛去；而當你睜開眼睛的時候，身體在向一個目標前進。只有當夢與現實的目標完美結合的時候，我覺得這才是真正的夢想。只有這樣，無論何時你都有夢想相伴，不再孤獨和空虛，這不就是夢想正真的作用嗎？那就是使人變得完整。而擁有這樣的夢想，就必須選擇責任。
最后關于成長，在追逐夢想，承擔責任的路上，成長無時不刻的發生，請正視成長并且記住它吧，它將會是這一路風風雨雨的見證。夢想藏于心、責任扛于肩、成長行于腳下，這就是我想說的， 謝謝大家。
夢想演講稿 篇2
也許你是掙扎于人生的得失，也許你正徘徊在痛苦的邊緣，也許你曾經等待，或許你已經失敗了，但請記住，其實這一切都是重要的，重要的是，我們有青春，我們有一個夢想!
簡單的夢想青春的快樂，青春的夢想是去吧，有一個夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵!
來，用夢想的翅膀帶著青春的心，讓青春與夢想一起飛翔!
在社會的發展速度，在寒冷的現實，青春是我們奮斗的資格，生命的無常，在繁忙的鋼筋混凝土建筑，夢想是我們奮斗的動力!
青春的心，讓夢想帶我們去航海。
盡管山高入云霄，即使水深不見底，即使沒有邊際的差距，青春的心負荷有一個夢想，年輕我們夢想的翅膀，在困難，飛越極限。
青春與夢想，我們可以欣賞山上的風景小山頂，你可以看到魚在水里玩，可以在天空中高達地球的魔力，是的，是夢想讓不可能變為可能，是青春讓不切實際的現實!
夢想與現實之間，實際上只有可憐的一層薄薄的黑色，單獨的夢想和現實是殘酷的，只有一個夢想可以撕裂它，讓夢想與現實的完美結合碰撞地球上最耀眼的光彩。
實際上在青年時代，只有一點可憐的時間，它無情的把生活分成兩個階段，只有把握好青春對抗衰老，用堅定的`信念叫做老化讓步。
夢想和現實的區別只有一行，青年和衰老只是一步之遙，我們不應該保持青春年輕，讓夢想飛翔，讓火花飛夢想和現實？
青春是船，夢想是帆，在青春的船舶，提高你夢想的帆，向岸邊的現實。夢想是路，青春是燈，道路上的夢想，點燃了燈的青春，走向光明。
寒冷的風，請不要怕高，我們可以看到風景無限青春；請不要害怕天空烏云密布，我們的夢想可以使它色彩鮮艷奪目；請不要怕也不是很好，年輕的我們可以經受住生活的考驗，請別害怕，除了現實有夢想我們會克服一切!
或許，青春我們會困惑，但一如既往的夢!
夢想演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好！今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮斗的。曾經有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，于是“大學夢”久久陪伴著我，這個夢一直都在激勵著我奮斗。
“大學夢”讓我明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂？“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。xx中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的.學校，這其中究竟隱藏著什么秘密？
現在“xx中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時XX”。
xx中學學生潛力無窮！正是由于這響亮的口號，激發了xx中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現，并創造了高考神話。
夢想演講稿 篇4
尊敬的各位老師和同學們：
大家好！
帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，在尚京我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
小時候，我有一個夢想，我希望我有錢，大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢”？“我要去賣泡泡糖，”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多泡泡糖。”“如果你有多到用不完的錢呢？”“我回把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時候的我們天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福并且快樂著。
慢慢地我們步入了小學，中學。大學，直至步入工作崗位，慢慢的感覺到壓力的存在，并且越發沉重，直至壓的我們喘不過氣來。
剛開始工作那時我也有一個夢想，我希望每天的工作都很輕松，我希望每天都不用加班，我希望每天上班下班的公交不是那么的擁擠。但是最初步入工作崗位的我們并沒有那么順利，每天別人一個小時就可以完成的工作，我們需要話兩個小時去做甚至更多，上班下班的.公交依然那么擁擠。
漸漸的，我發現那時的夢想并不能靠著耍孩子氣就能完成，之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加班下班回家，真是又困有累，吃夜宵都是沒有味道的，這樣的日子很單調，也許有時候會想念兒時的玩伴，有時候趕著上班還是一雙朦朧的睡眼，討厭死板的工作服，上班下班從不穿它到處走，休息的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想的艱難，還好我們學會了努力。之后工作裝是職業的，為不再是死板的，休息的時間是很少的，但是我們距離夢想卻更近了。
我們一步一步，盡管走的緩慢，但是卻漸漸的離那個夢想稍稍近了。
現在我依然有一個夢想，雖然工作的過程會有很多艱難困苦，但它同樣會催人前進，也許在實現夢想的道路中會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了我還會爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。
我相信，只要我們肯努力，未來會是屬于我們的！
謝謝大家！我的演講到此結束！
夢想演講稿 篇5
各位領導、老師：
你們好
從小我就有一個夢想，就是當老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學畢業后被塘下成人學校的校長看中，從此走上了教師的舞臺。
一、苦心摸索、打好教育基礎
5月份，我來到塘下成人學校，學校的總共學生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉身就走，我也有些動搖了，但是我心有不甘啊！我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個學校就更難了，因為這個學校面臨倒閉，這個學校的學生糟糕的無法想像，女生化妝，男生吃東西，簡直是度日如年啊！好像聽到下課的鈴聲。課后幾個女生過來問我，老師，你上的課太生動了，我們已經沒有一個月上專業課，你是那里人，那里畢業的啊！會一直教我們嗎？我好感動，他們還是想學習的，學生的學習習慣和學習態度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學習態度和學習習慣，就需要持久戰，我為這么逃避很內疚。于是我向老教師學習請教，但是他們是文化課，我上的是專業課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時間，根據學生的實際情況，有些學生的是辦廠的，給我提供了教學模擬環境，而沒有辦廠的學生成這個廠的會計和出納，興趣一下就起來了，他們也熟悉，只要我們教師調整好心態，選擇適合學生的教育教學方法，那么學生肯定會有所進步，有所改變。
二、誠心溝通，做學生的朋友
大家都知道，職高的學生成績比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學上吸引學生，生活中關心學生，誠心與他們溝通和交流，及時給予他們鼓勵和幫助，做他們的知心朋友。我開始當了班主任，我非常的激動，良好的開始是成功的一半，為了留下良好的印象，我花了很長時間，通過檔案理解了學生的基本情況，在第一節課，我叫出了很多的學生名字，他們感覺真神，老師真厲害，一下就拉近了學生的距離，為了更好的理解學生相思，我布置了周記，寫什么都可以，可長可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學生的動向，我欣賞他們的優點，也包容他們的缺點。學生往往是親其事而信其道，當學生完全相信老師，他們就會積極配合你，他們能力也會得到鍛煉，主題班會都是由他們自己組織，我主要是從大方向進行把握，該放手時就放手，學生的學習興趣和自信有時就是在活動中被激發的。
三、精心呵護，賞識每位學生
在于學生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業學校的學生，學生的內心是非常渴望被人欣賞、被人理解的。當他們被老師和同學表揚的時候他們發揮出來的潛力是非常大的。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵，而且要及時，我們班上的一個男生，他比較敏感、自尊心很強，但是他的.成績總時在班級倒數第5名，單獨交流也不好，同學給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個學生對電腦比較有興趣，讓他進入了電腦小組，他的電腦成績就進步，其他的功課也進步了，畢業后，他建立了一個電腦公司，也是我的電腦小老師，美國心理學家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語、成功的鼓勵。也許就是我們的這些一星半點的鼓勵和欣賞，卻燃起學生的自信的火把，照亮學生的人生路。
四、潛心研究，初出教學成果
xxx年秋，我調入了瑞安職業中專，這個學校有很多優秀的老師，我發現作為一名優秀的教師，除了具有愛心和責任心外，還要有一顆不斷進取的科研之心。當時我的周課時達到22節，超負荷的工作如何進行科研研究呢？進行巧做呢？我對學科進行整合，進行教學設計，先從實際到理論再由理論到實際，這樣我上課講的少了，學生講的多了，學生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結果，第一課題研究是瑞安市中小學企業對會計需求量還是比較大的，但是他們對會計素質要求也是很高的，怎樣達到這個要求呢？我在教學進行總的設計在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個內容：一是對學生進行職業規劃，明確學習目標。二、是在教學過程中有意識的滲透職業道德，道德與專業相結合。三是對學生進行學法指導。通過課題研究，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了，xxx年我開出了省級觀摩課，我大膽的整合教材，突出專業技能，融合教學方法，指導學生學法，滲透專業思想。成功的展示了我的教學風格。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎。教師只有不斷的 學習，才能使自己的思維一直處于活躍狀態，才能對教育充滿激情。
夢想演講稿 篇6
不論身處東方還是西洋，也不論時代如何變遷，老師，永遠都是一個特別親切的稱呼；教師，永遠都是一個因使命而崇高的光榮職業！
“教師若春風，為學生播撒品德的種子；教師如明燈，為學生照亮心智的世界；教師是燈塔，為學生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會普遍對教師職業崇高性的肯定。是啊，都曾經做學生過來的我們，哪一個不會對曾經悉心教導過自己的師長懷有深深的感激之心？哪一個不會對那些“學高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情？
如今，我已經參加工作19年了，自己從事教育工作也已經15年。我也一直都很感激，自己從小學到大學本科，再讀到研究生畢業，我遇見的老師個個都是可親的長者、可敬的智者，他們在我成長的'過程中，曾經就是一座座明亮的的燈塔，不斷為我指引方向，將我這樣一個曾經的懵懂少年教誨成能夠立足社會、能夠為社會做出相應貢獻的人。他們的名字將永遠銘刻在我的心間。
還記得1976年我讀小學一年級時，吳義蘭老師是我們班的語文老師兼數學老師，又兼班主任。剛剛正規上學的我顯得特別木訥，但吳老師對我取得的一點點進步都總是歡欣鼓舞，時常在班上表揚我。第一個學期有不少學生入了少先隊，我沒有入隊，她又鼓勵我下個學期更加努力。到一年級第二學期結束時，我不但入了少先隊，還得了“三好學生”獎狀。是吳老師不斷的鼓勵，啟蒙了我，給了我追求進步的信心。在眾多老師的悉心教導下，后來我成了該所小學的少先隊的大隊長。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎么會忘記？
1982年我從鄉下的學校轉到市區的鷹潭二中開始住校讀初二，班主任周思濂老師已經是臨近退休的年齡，他對我這個鄉下來的孩子，從學習、生活等各方面傾注了更多的關注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識，更教會了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會忘記？
20xx年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫下了一首祝壽詩：
賀周思濂老師八十華誕
恩師華誕，祥瑞金秋；
八十高齡，古來稀有。
語慈言和，儒氣雅色；
心身健旺，如故如舊。
栽桃育李，一生不輟；
桃李滿園，芬芳九州。
值此慶典，誠抒我懷；
風范楷模，立前傳后。
恭敬再拜，誠抒我愿；
東海溢福，南山齊壽。
我對教過我的老師都感激不盡。
夢想演講稿 篇7
“小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候 ，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”
正如歌中唱的那樣，當教師成了我童年的夢想。“
唱著”長大后我就成了你“，我由老師的學生成為了學生的老師，我真的站在了三尺講臺上。我興奮不已，因為我向往的職業，美好的憧憬終于成為了現實！更讓我感到榮幸是的，我來到了北解實驗小學。
每當我踏著晨光走進美麗的北小，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的`講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。而每當我踏著星光離開北小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。每當我看到一雙雙渴求知識的眼睛，我就有了一種沖動——想要把自己的所有都一吐為快。每當我看到一張張稚嫩的笑臉，我就暗下決心——我要用我一言一行去雕琢他們的心靈，讓他們變得更加完美，更加無瑕。
激情過后，從教的艱辛讓我冷靜下來。為了上好一節課，我要花去幾倍的時間去備課，廣泛查找資料；為了準備一節公開課，我要反復的試講，不斷的改進；為了適應時代的需要，還要不斷的去學習，給自己充電……日復一日，年復一年，我把青春寫進了教案；把生命畫在了學生的作業本里；把粉筆灰灑在了發間；把歲月刻在額頭、眼角。我才真正懂得：”那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。“
但我并不后悔，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在北小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為北小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的北小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們北小的莘莘學子時，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在北小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，北小是學習樂園，生活的樂園。
光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證北小的騰飛。彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。我們期待北小不斷進步，我們期待北小不斷輝煌，我們期待北小的旗幟—— 永遠高高飄揚！
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