(合集)麥田的守望者作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的麥田的守望者作文，歡迎大家分享。
麥田的守望者作文1
發垂過肩，隨風飄，無奈像風箏飛不掉，是不是我也像風箏，被愛情這條線束縛，擺脫不了，和歌中唱的一樣——愛情來得太快就像龍卷風，離不開暴風圈來不及逃。我不能再想，我不能再想他，不然遲早有一天，會掉進愛的漩渦，永遠墜落，墜落，回不來……
拼命地學習，用一次次的考試來麻痹自己。卻情不自禁來到這片麥田。曾經和他在這留下歡聲笑語，和他聞著麥子特有的味道，在這里捉迷藏，卻總被他捉到……
淚，抑制不住，涌出，晶瑩得如珍珠，灑落在麥田中，把和他的愛，點綴上水晶的光澤。把和他的`愛，永遠封存在這。天堂。你一定要等我，下輩子如果你還記得我，我們死也要在一起。雙指交攏，我低下頭，不顧落在百褶裙上的眼淚，迎著秋風，在這片記憶中的麥田上，許下心愿，下輩子，我們一定要在一起，相愛，永遠。
守望在麥田里的女孩。
麥田的守望者作文2
端陽節。
天氣很熱，沒有一絲風。樹欲動而風不臨。蟬懶得叫，只有似乎永遠那么熾熱的光球，吐著火舌。我有氣無力地搖著從烏鎮買來的團扇，慵懶得連發呆的興致都沒有。
今年的端陽節，與高考的日子僅相差一天。學校放了假，高三的學姐學長們興致盎然地討論著高考過后怎么慶祝，絲毫沒有緊張的`樣子。倒是我，想著下學期就是高三生了，快樂的日子不多了，心里一陣憋屈。
搬一張小凳，閑坐。庭前的樹投下濃密的蔭涼。起身，從冰箱里取出一瓶汽水，橘子味。隨手閑置一旁，不稍一會兒，瓶身便沁出一層細細密密的汗珠來。一點一點，斑斑駁駁，是光與影的協奏。棄了團扇，像只貓一樣爬上竹制的搖椅，頭頂上是一臺沾滿油膩的吊扇，咿咿呀呀地轉，婉囀動聽。如嬰兒牙牙學語，吐出字字珠璣。
庭前，爺爺種下一片綠意。貓兒躲藏在濃濃的油綠之中，愜意地曬太陽，又不至于灼傷皮毛。貓兒原是很怕人的。我去看它時，卻只是抬頭瞥了一眼，便又倒頭呼呼大睡。
屋檐上有個家燕的窩，好像剛完工不久的樣子。燕兒快出世了，雄燕忙前忙后銜蟲喂雌燕，不知疲憊。燕子總喜歡停落在燈籠上，嘰嘰喳喳叫著，探望著什么。偶爾落下一兩滴鳥糞，驚恐地像做錯事的孩子。奶奶嗔怪燕子們不諳世事，卻又舍不得趕它們走。
奶奶掃了鳥糞，用手摸了摸我的頭。“娃，還有一年。要好好努力呀。”我總是聽話地點點頭，抬頭數電線上的麻雀。
夜降臨了。在田埂上，雙雙提著鞋，光著腳丫“啪嗒啪嗒”地走著。秧苗剛下水田不久，耳畔卻已經是蛙聲一片。月光柔柔的，像慈母的手，輕輕撫摸熟睡孩童的臉龐。流水很細，汨汨流著，柔和得讓人有水不存在的錯覺。
夏天終于來了。我終于懂得，他們是這麥田里的守望者啊。
麥田的守望者作文3
曾經那片田里有兩位守望者，一位守護著我，另一位守護著我們。
在我還小的時候，我家分得一片農田。雖然時隔久遠，卻記憶猶新。我總能看到外婆在農田干活，她總會半蹲著，右腳稍微向前邁，左手抓住草苗，右手拽住鐮刀不斷來回。汗珠從她的發根滑到發梢，經過眼角，劃過臉頰，在下巴形成顆顆珠粒，最后滴落干涸的田地，形成一道完美的弧線。她輕輕地哼著歌謠，臉上不斷泛起笑容，眼睛瞇成彎彎的月亮。
一天，我踮起腳尖悄悄地向她靠近，腳邊的昆蟲匆忙飛去。她的后腦勺向左轉動了一下，又迅速向右轉回。剛準備撲向她，她背對著我突然說："放學了，過來。"她不急不忙的`放下手中的農具，我用余光瞥見了一位陌生的客人。我邊跺腳，邊用食指指著它："它是誰？"她用手搭在我雙肩笑著："它是一位守望者。"我臉上泛起不悅，她盯著我笑而不語。繼而，拉著我走回家。可我悄悄地向后望去，眼睛不斷盯著守望者。
時光如梭，門前的一棵小苗長得不如從前了，而我也不再像兒時那樣與外婆親近。外婆眼角的皺紋隨日增多，它也被啄穿了無數個細小的洞，它的"內臟"飄落在田地。
直到有一天，在放學的途中。我突然心血來潮，想去看望那片農田。我一如既往地踮起腳尖悄悄地向她靠近。我停了下來，呆望著。淚珠不斷在眼中打轉，突然，她不急不忙的放下農具，面向守望者，嘴唇輕輕地蠕動著。我向她靠近了一點，聽見她不斷來回哼唱著我小時候與她在農田玩弄的歌曲。一股暖流涌上心頭，淚珠從眼角涌出，滴落在干涸的田地。
直到許久，我還一直站在原地遠遠的觀望外婆和守望者。
兩位守望者，一位守護著我，一位守護著我們。
這邊風景因她們而獨好。
麥田的守望者作文4
我是一位文學麥田的守望者，緊握著文學的犁鏵，像農民一樣，虔誠地在太陽底下默默辛苦地勞作，任憑風吹日曬，汗濕衣背，也不放棄最初的夢想。
我是一位文學麥田的守望者，和許多年輕人一樣，我也做著文學的夢，夢想得到繆斯女神的青睞，為我插上一雙文學的翅膀，飛向那神圣的文學殿堂。
我是一位文學麥田的守望者，我走過播種的春天，走過耕耘的夏天，我在秋天里守望著，守望我整日勞作的那片麥田，能夠長出金燦燦的莊稼。
然而，不是所有的付出都有回報，不是所有的耕耘都有收獲，不是所有的守望都能夢想成真。我也曾多少次跌倒在文學的道路上，我也曾在尋夢的過程中折斷過翅膀，我也曾有過失意、苦悶和彷徨，不單是為了一次次的退稿，還有來自世俗對我的誤解、偏見、冷漠和嘲弄。
其實，我只是一名普普通通的工人，雖然具備本科學歷，但仍在一家鋼鐵企業里做著卑微的工作。只因為我熱愛文學，業余從事文學創作，周圍的.人對我投來異樣的目光，視我為另類，他們還說，現在這社會都講究“務實”，琢磨怎么賺錢，你一個工人還想搞文學，那不是癡心妄想嗎？再不就是大腦進水了，精神不正常……
世俗的言論深深地刺痛了我的心，為此我苦惱極，了。我問我自己，“你為什么要選擇文學？這條路布滿了荊棘，異常難走，你準備好了嗎？是堅持還是放棄？”我常常一個人思考著這些問題。
那么，我為什么要選擇文學呢？那是因為文學的大門永遠是敞開的，凡是有志于從事這項事業的人都可以走進這扇門；文學又是平等的，無論你身份高低，還是貧窮富貴，它都一視同仁；更主要的是，文學讓我加深了對人生和世界的認識和理解，在探尋生命真諦的過程中找到了自己，同時，文學還在現實生活中為我提供了一個施展才華的舞臺，在文學創作中實現了自己的人生價值。十多年過去了，文學已經成為我生命的一部分，因此我選擇文學，并且決不放棄。
我的勤奮終于贏得繆斯女神的青睞，我為之守望的文學麥田也喜獲豐收。我最新創作的散文、隨筆等上百篇文學作品已發表在全國20多個省、50多個市的正規報刊上。我在文學創作上取得的成績得到了社會的認可，伊春市電視臺還為我攝制了一期題為《文學麥田的守望者》的電視專題片。我知道成績只能代表過去，今后我會依然勞作在我熱愛的文學麥田里，爭取收獲更多的果實以饗讀者。
麥田的守望者作文5
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”
——JD塞林格《麥田里的守望者》
在午后濁熱黏膩的空氣里讀完 《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面上涂滿一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春的質感——絢麗且張狂。但當讀完全書再一次將它合上時，自己莫名地被一種灰調子的情緒所籠罩，周圍的空氣變得逼仄，似是有一股悲愴襲上心頭。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰的硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的一員。
可以說小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也可以說他是孩子中的異類。史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優點也嗤之以鼻了。
然那頹廢，灰冷的態度源于失望。有時候帶著點瘋狂偏激的人往往最為純真，能看到實情。原本神圣的學校成了一只外表光鮮內里腐爛的蘋果，而其中的老師都是一眾勢利偽君子，同學聚在一起談的無非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時用著犀利尖銳的冷熱諷，而說到純真的弟妹時在他慣有的玩世不恭的話語里透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。
學校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個不成熟的男人的標志是他愿意為某種事業英勇地死去,一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業卑賤地活著。”時光是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。是的，他究竟要長大，與這個世界妥協。成長必然充斥了生命的創痛。他有著頑固的自衛的姿態，記得自己冷暖自知。
他的內心是一把火，孤傲決絕地燃燒著。他就是一只飛行在麥田里的烏鴉，說著別人聽不懂的語言，做著別人看不慣的事情。他的存在從來不會被人們喜歡，但是，誰也不能左右他飛行的`方向。他的翅膀里流淌的是執著和堅強的學業。我知道，生活中不會有烏鴉，有太多人的對自由的向往被埋藏在現實那張虛浮的臉中。
整個故事就如同是一幅塞尚的油畫，灰暗而斑斕，凌亂又優美，沒有定義只有展示出來的傷口和甜蜜。忽而想起文首那段霍爾頓對妹妹發自的肺腑之語——那是多么明朗又純美的畫面，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑。而霍爾頓則守護著他們，他們不會有切膚的憂傷，不會有無盡的虛無，不會有陰翳的絕望。他們不用偽裝，不用恭維，不用欺騙，不用強顏歡笑…………
麥田的守望者作文6
我家的阿黃是公認的麥田的守望者，因為每年金色的麥浪翻滾時，阿黃就在麥田里追趕著那些前來偷食的鳥獸。
阿黃是家里的大黃狗，尾巴一搖一擺的，一見到熟人就邁著腿歡快的跑了來。阿黃很聽話，家鄉里的人都很喜歡它，并且它還守護著家鄉里的這一方麥田，說起來阿黃還是每年秋收時的大功臣呢。于是乎，家鄉里的.人們一見到阿黃，都喜歡丟給阿黃一些吃食。阿黃也就越長越壯了。
今年田里的麥子又熟了，阿黃幾乎二十四小時都守在麥田里，這些天來，眼瞧著阿黃消瘦了不少。家里人都說著，等到秋收之后，一定要給阿黃好好的補上一頓。
我并不能知道阿黃對麥田的執著從何而來，它好像將這一片片的麥子當做了它最珍貴的東西，它不能容忍那些飛鳥前來偷食。可是等到麥子熟透了后，阿黃只是躺在麥穗上，看著來來往往的前來秋收的人們張著嘴哈著氣。這一刻我明白了，阿黃是在為我們守護這片金黃的麥子。
雖然阿黃是一只狗，但是無比的忠誠。因為守著麥田從而消瘦了一圈的阿黃，等到麥子收割完之后，阿黃就又躺在我家的門口慵懶的睡起覺來了。等到曬麥時，阿黃看著攤開在陽光下的麥子，它又有了任務，那就是守著這片麥子。
在我的心中，阿黃是合格的麥田守望者，因為我始終都記得阿黃蹲在麥田里看著這一片片麥子時的情景。從阿黃眼睛里流露出來的是認真與嚴肅，還有對這被風吹起了波浪的麥子的喜愛。
一年的麥子熟了，割了，等到新的一年到來，麥田里的麥子就又會被勤勞的人們種下了。然后，阿黃守望者著這片麥田。
麥田的守望者作文7
梵·高，一個將畫視為生命，甚至超過生命的人，一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時，卻拿起槍結束了自己的生命。
他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動，像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。
他橘紅色的發須是張揚還是落寞，那糾結的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執著地愛著向日葵，他用抒情的筆調充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說，“這是愛的最強光。”
他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內心強烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過于熾烈，總是因現實的黑暗而絕望；他的靈魂過于純潔，總是因世人的污濁而嘆息。他對夢想過于執著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說：“我是以向日葵的姿態活著，而不是以束縛的姿態活著。”看梵·高的畫，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。
畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時，你可否注意到畫面角落里陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊伍？梵·高的絕筆畫面，仿佛就是他自我生命的寫照，是他宿命的'遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啄食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
梵·高，一個渴望自由的麥田守望者，一個天堂里的快樂狂人。
麥田的守望者作文8
家里的戰爭氣息越來越濃重，仿佛一切都為了戰爭作準備。我想，我可能再也不能呆下去了。
四天了！朋友幾乎是以驚訝的口氣說。
說不定早死了。
沒有啊，早上我還看見它轉過頭看了看我。
那是早上！
算了，不跟你說了。見自己的話沒有起到作用，她懊惱的轉過頭。
唉。又是一片嘆息聲。
對了，你能幫我個忙嗎？
說。
幫我重新定義一下稻草人。
有點——難啊。
那我可不管，那是你的事。宛然一副天不怕地不怕的'樣子。
好好好，大姐，再見。
哦。
當我走時，順便看了那只狗，眼里，可能只有失望與難過了吧。
麥田的守望者作文9
秋高氣爽，微風兮兮，又是一年豐收季，秋風吹動著麥浪，空氣中一股熟透了的麥香味。一個農民站在麥田邊上，露出了欣慰的笑容。
那個農民不是農民，他是袁隆平，一位偉大的科學家。有媒體曾報出他的名字品牌價值1008.9億，他卻不以為然。他說：“我的工作要求我像農民一樣的活著。”
他就是一個農民，就是個麥田守望者，寂寞的在田間低頭，守望著他的夢想。整日的日曬雨淋，將他折磨地和農民沒什么兩樣。
追夢之路是寂寞的，陪伴他的`除了承載著13億人的夢想，就只有一望無際的麥田。也正是因他為的寂寞，才讓他贏得了心安理得的繁華。
追夢之路是艱辛的，一路上免不了別人的質疑和嘲笑，也少不了肉體上的折磨與精神上的痛楚，但這些都算不了什么，他耐得住就夠了。
最重要的是，他寂寞著，也快樂著，他痛苦著，也想享受著。只要他有夢想，只要他為之奮斗，只要他不停下腳步，那么不要著急，屬于他的總有一天會屬于他。
像袁隆平一樣的人還少嗎？臥薪嘗膽的越王勾踐，遭受宮刑卻寫下了：“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的司馬遷。埋頭苦干實驗終于發現鐳元素的居里夫婦，以及兩歲失聰，又聾又啞，卻傲然在舞臺上跳著《雀之靈》的邰麗華，無一例外，他們都是孤獨的麥田守望者，在寂寞而又艱苦的旅途中，無畏的前行著，因為他們都有夢想，因為他們都曾為之奮斗，因為他們從未停下前行的腳步，屬于他們的，他們終究還是得到了。無論是流芳百世的美名，傳頌千古的著作，前無古人的發現。或是舞臺，鮮花和掌聲，只要努力，總有一個，總有一天，會屬于你的。
寂寞是一扇窗，只有堅定者才能孤獨守望；艱苦是一叢荊棘，只有無畏者才能勇往直前；寂寞是一盞燈，只有堅韌者才能輕輕點亮；艱苦是一杯冰水，只有勇敢者才能讓它回溫。
少年，還在等什么，去追夢吧，耐得住艱苦，守得住寂寞，就夠了。
麥田的守望者作文10
搞不清自己是喜歡熱鬧還是安靜，在這點上，不得不承認自己喜歡串門。但，過多的人也會使我討厭，所以，折中一下吧。
對于麥田守望者——當然也就是稻草人，總是承擔了一些自己不能改變的厚重感，東西，或是一些其他的東西。
稻草人指代我們現實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的'人格追求，我們的做事標榜！
稻草人是孤獨的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風吹雨打，任憑時間流逝，他也忠貞不渝，他堅如磐石，他是愛情的守護者。
麥田的守望者作文11
凡·高，一個將畫視為生命，甚至超過生命的人，一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時，卻拿起槍結束了自己被人世束縛的生命。
他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動，像是美人魚起舞般的陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世欲的束縛。
他橘紅色的發須是張揚還是落寞，那糾結的`眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自由像》讓人心疼。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執著地愛著《向日葵》，他用抒情的筆調充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說，“這是愛的最強光。”
他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內心強烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過于熾烈，總是因現實的黑暗而絕望，他的靈魂過于純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對夢想過于執著，魔鬼稱他為“上帝”，上帝叫他為“孩子”，人們稱他為“瘋子”。
他說：“我是以向日葵的姿態活著，而不是以束縛的姿態活著。”看凡·高的畫，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。
畫如人生，當你被那金燦燦的麥田吸引時，你可否注意到畫面角落的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊伍？凡·高的絕筆畫面，仿佛就是他自我生命的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
凡·高，一個渴望自由的麥由守望者，一個天堂的快樂狂人。
麥田的守望者作文12
紅塵喧囂，浮華紛擾，唯野鶴無憂，穿梭古木山林、荒野邊城，自由無束。守望在金黃無盡的麥田，洗盡鉛華，我們飛翔在自由王國，看天空風輕云淡····
我們，是一群握著文字抱著夢想追逐自由的孩子。歲月漣漪，泛起幾度微波，塵世浮華紛亂，擾盡幾多思緒勾起幾多無奈，我們緊握手心看遙遠的天邊尋找著我們夢想的烏托邦，那是一個無人相信存在的自由王國，而我們倔強的守望著這片麥田，夢想著成為無憂的野鶴，追逐那篇屬于我們的藍天。
于是我們戀上了文字，盡情的發泄著我們內心深處的情感，一紙一墨，一字一句，書寫著我們的世界。我們向往著那片無人涉足的世界，那里叫做“自由”。從形單影只到陌路相識，我們為著一個夢想一個希望走在同一條路上。相見恨晚，卻慶幸命運的安排讓我們相識相知，從此不再寂寥不再孤獨。他們說塵世沒有你們尋找的自由，而我們依然倔強的走在這條路上，徘徊在現實與夢想的間隙，尋找那片讓我們抒懷暢吟的樂土，我們的'名字叫做野鶴，我們是麥田的守望者，守望著我們心中那塊純凈的天空，它叫做“自由”。
我們，是麥田的守望者，是自由無憂的野鶴，在詭譎多變，無奈充斥的社會縫隙尋找屬于我們的麥田。從前，我們嘆知音難遇，知己難求；現在，我們是一群找到同伴的無憂野鶴，我們相識相知在那片文字，天涯海角，我們惺惺相惜，是前世三生緣未盡，此生注定相逢續前緣，我們說我們終于不再是形單影只，不再孤獨的握著心中那份無人理解的幻念走在這條叫“人生”的道路上，我們瀟灑吟唱，忘卻這些許繁華塵囂，打造著那片我們向往的天空。
曾經，我們是孤獨的牧羊人，獨自守著那片無人開墾的茫茫荒漠，無邊無盡，直到有一天，我們在那片荒漠相遇，尋尋覓覓，跌跌撞撞，擺脫寂寥的束縛，在荒漠中尋找我們更多的同伴，一起走向荒漠盡頭的廣闊綠洲，一起尋找我們夢中的烏托邦，我們堅信他存在，在塵世的某個角落，生活著一群和我們一樣的孤獨的牧羊人，我們相聚，一起開闊那片我們心中的綠洲，讓它無限蔓延，蔓延到每個角落，每個牧羊人心中，卷起我們心中那淡淡的漣漪。
累了，倦了，我們一起蜷縮在我們的世界，暢吟訴說，尋找那份心靈的慰藉、理解，驅除塵世的雜念，忘卻冷言嘲笑無情的譏諷，忘卻累累傷痕，在我們的世界，我們就是一群無拘無束的野鶴，享受這篇屬于我們的樂土，我們的自由我們的天空。沒有恨沒有怨，只有一片純凈的文字純凈的天空，墨跡點點，書寫我們我們青春的畫卷，或喜或憂，或瘋或狂，或低吟淺唱，或高歌一曲，或纏綿悱惻，或慷慨激昂。仰躺在文字中，尋找在夢想的道路，揮灑這筆墨丹青，不是人間惆悵客，自是紅塵逍遙人。
我們，是一群飛翔在自由王國的野鶴，是倔強的麥田守望者，不再是孤獨的牧羊人，擺脫那茫茫荒漠，守望這片屬于我們的國度我們的天空···
麥田的守望者作文13
在圖書館里，我無意中發現了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。
“麥田”是最具象的一個，金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。
一個孩子的成長需要這樣的環境，隨著時代的飛速發展，孩子們真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪費自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲！難道真的'是本性難以改變？
作為教育工作者，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想，看著一個個孩子眼看著跳進懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進或已經跳進懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過程中)，我已經記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經非常滿足了。
現在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學校紀律，我行我素。晚上通宵達旦出入網吧、酒吧。頭發染色，隨意曠課，和書中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無二致，甚至有過之而無不及。但我已經不能最大限度地糾正他們的思想，現在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當一個罪人。想想我們身邊，看著一個個誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無能為力，做為一個有理想、有抱負、有能力的教育工作者，不能不說又是一個悲劇，造成這個悲劇的罪魁禍首又是誰呢，誰敢站出來為這些買單？
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅
麥田的守望者作文14
燃盡了無數燭光，點燃了年輕一代的欲望；為了喚醒后人心中的覺悟，我努力了無數個日日夜夜；灑得到處都是，把桑迪的學生變成了一朵花和一片葉子。她是誰？與其叫她老師，不如給她一個友好的名字：好女孩。
滄桑無法抹去她刻骨銘心的容顏，發自內心的話語也無法丟在過去。從前，初中的英語老師，我的老師林，是我心中的靜水。
她很美，但她經常告訴我們，美只是一張皮，內心的美才是真正的美。的確，她是一個善良但嚴厲的老師。在她神圣的課堂上，老師的威嚴應該掩蓋了她嬌弱的身體。在她的辦公室里，老師的職責模糊了她的身份。對我們和她的孩子來說，其實她就像一個母親，一個忘記我的嚴厲的母親。
她記憶力特別好，也正是因為她記憶力特別好，我們才不敢在學習上犯兩次同樣的錯誤。只要她第一次到你身邊，下一次她就會記得你，她能清楚的記得全班誰犯了錯。在學習上，她不僅告訴我們做什么，還經常告訴我們，能休息的人會學習。其實，我們需要合理安排時間，高效利用學習時間，以便騰出適當的休息時間。
我這輩子遇到林老師是因為緣分。她曾經形象地說過，當她種下一片麥田時，她會看到誰來競爭，她能收獲多少。她是日夜看守田野的看守人。她看著手表，耐心地變成了希望的蓮花。她看了看，希望變成了幸福的`明天。
三年了，在我心目中，她的形象不是老師，因為她的名字很奇怪，管理方法很獨特。沒有什么能逃過她的眼睛，也沒有人能改變她的原則。在我心里，她是一個一腳朝天坐著的觀音。愛情和教育讓她選擇走出去，能力和原則決定了她必須走出去。于是她在愛的善意下走了出來，我們成了她手里的青苗，沒日沒夜的辛勤勞作。
守望者過了山，過了沙河，虔誠地對待一代又一代的麥苗。她把藍天獻給他們，于是他們學會了仰望，太陽屬于他們，光明屬于他們，風雨屬于他們，于是他們學會了自立自強。是的，她從未忘記讓我們經歷挫折，所以現在我們不在乎生活的風暴。
但是她沒有說我們要學會感恩。但是埋在心里三年的文章，卻充滿了感激。是的，每個人都是我們生命中的過客，除了父母。當然，除了父母，我們每天都會遇到辛苦的守望者。
我想告訴世界上的好姑娘，你們也是最可愛的人！
麥田的守望者作文15
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們該往哪里跑。我只想做一名麥田的守望者。”這就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現實不滿的情況下發出的感嘆。
霍爾頓是一個反抗現實、追求理想的人。他不愿意認真讀書，因為那里充滿了各色的偽君子。在第四次被開除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個社會，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個不中用的人嗎？不，他只不過是看不慣現實，只能通過一系列行為來發泄心中的苦悶罷了。可是，人們在一開始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閱讀。實際上，霍爾頓比他們看得更遠，他知道當時學校里的老師都是勢利的偽君子，只是教導一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的.現實。他其實有許多優點，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇于反抗昏暗的社會。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導的那樣認真讀書、將來成為有用的人，對于不正確的事物置之不理，長輩怎么說就怎么做，很少有自己的見解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠了！
雖然如今的社會不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權威，堅持自己的原則，不愿與別人同流合污的優點值得我們學習！他的精神將永垂不朽！
【麥田的守望者作文】相關文章：
“麥田”守望者作文02-20
麥田的守望者作文01-23
（推薦）麥田的守望者作文02-23
麥田里的守望者作文10-10
麥田守望者作文10-02
麥田里的守望者作文【精】04-27
麥田守望者作文(合集)02-23
[熱]麥田的守望者作文15篇01-23
麥田的守望者作文范例14篇02-15