表演評分細則
表演評分細則1
1、 每組比賽過程中三位評委依照《評分標準》打分;
2、 每組比賽最終得分為三位評委打分的平均分;小組得分即為個人戲劇表演最終成績，以20%的比例計入個人總成績;
3、 評委打分(均分)最高的三個組將獲得“戲劇之星獎”，結果于評委點評后公布;
4、 每四組比賽結束，于中場休息后下場比賽開始前統一公布四組比賽成績;
5、 “觀眾最喜愛的'戲劇表演”評選成績為觀眾投票結果組成，獲得票數最多的三個小組將被評為“人氣戲劇獎”;
6、 “觀眾最喜愛的戲劇表演”評選結果不計入總決賽成績。
表演評分細則2
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的`整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。
具體的評分實施細則如下：
一、參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)
1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)
3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)
4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。(2分)
6.表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)
7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
表演評分細則3
一、唱紅歌
(一)比賽形式：可以是單人參賽，也可以是2-3人的組合，參賽所需的伴奏歌碟一律由參賽選手自行準備，不為參賽選手提供視頻。
(二)參賽曲目：以首批推薦的27首革命歷史經典歌曲和18首現代經典歌曲(見附件)為參賽曲目，同時也允許在上述45首紅色經典歌曲之外的歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民，積極向上、催人奮進的歌曲參賽，此類參賽曲目，報名時由組委會負責審核確定是否符合參賽要求。
(三)評分標準：
1、音質(1.5分)：可沙啞聲，可圓潤聲，符合個人風格.
2、唱功(4.0分)
①吐字清晰度;
②字、句間連續是否自然;
③換氣是否自然;
④重厚音，輕柔音的轉換，區分，是否自然;
⑤樂感好壞(歌聲是否與伴奏融洽)。
3、形象(1.0分)
①著裝;②精神狀態。
4、臺風(1.5分)
①動作;
②神態表情;
③與臺下互動效果。
5、觀眾反應(1.0分)。
6、整體印象(1.0分)。
二、誦經典
(一)誦讀內容：內容全部選自《讀點經典》。
(二)誦讀形式：可以單人吟誦，也可以2-3人合作表演。誦讀時必須使用普通話。
(三)誦讀時間：每人(節目)誦讀時間為4～5分鐘。
(四)評分標準：
1、內容與表達(5分)
①朗誦內容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。(1分)
②語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。(2分)
③感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當(1分)
④能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力。(1分)
2、表演(4分)
①衣著得體，與朗誦內容相協調。(0.5分)
②精神飽滿，姿態得體大方。(1分)
③手勢、表情等姿態語言表達合理，能正確反映文章內涵。(1.5分)
④表演與朗誦融為一體。(1分)
3、創新(1分)
①朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。(0.5分)
②配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦。(0.3分)
③背景協調、氛圍營造、道具使用有創意。(0.2分)
三、講故事
(一)故事內容：革命故事、先進模范人物故事。
(二)比賽形式：講故事過程中可適當插入音樂、表演形式，同時也可以采用評書、快板等曲藝表現形式。
(三)要求：所選故事內容必須健康，生動有趣，講述時間控制在4～6分鐘，報名時一并報送故事梗概稿件，由組委會負責審稿。
(四)評分標準
1、思想性：內容充實具體，健康向上，符合比賽要求。(1分)
2、藝術性;脫稿講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。(4分)
3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準。(3分)
4、舞臺形象：著裝大方，符合身份特征，臺風端正。(2分)
四、舞蹈
(一)形式：參賽舞蹈只限獨舞、雙人舞、三人舞。
(二)舞蹈種類：中國舞、民族舞、芭蕾舞、現代舞、當代舞、街舞、民俗風情舞均可參賽。
(三)表演時間：節目長度不超過6分鐘。
(四)評分標準
1、舞蹈形式及內容(2分)
①舞蹈動作的選用高雅、積極健康。(0.5分)
②舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(1分)
③舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(0.5分)
2、舞蹈表演技巧(5分)
①對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感。(1分)
②表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
③舞蹈動作展示出穩定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內涵表現飽滿、流暢。(2分)
3、舞蹈的整體效果(2分)
①整體舞蹈和舞曲音樂有機結合，合理的表達出音樂的內涵。(1分)
②舞蹈表演具有時代感和藝術性、抒發健康情懷。(0.5分)
③舞蹈整體表演動作處理得當，表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。(0.5分)
4、形象包裝(1分)
①服裝造型符合舞蹈表演形式。(0.5分)
②表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(0.5分)
唱紅歌、誦經典、講故事、舞蹈等四項比賽采用評委現場亮分的辦法，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最后得分。最高評分9.8分，最低評分8分，參賽節目每超過或少于規定時間30秒扣0.1分，不足30秒按30秒計算。
五、書法與繪畫
(一)紙張規格：硬筆書法一律采用16開紙張書寫，軟筆書法的橫幅和條幅用紙均不得超過4尺宣紙，繪畫作品用紙一律不得超過半開紙。
(二)作品報送：由所在單位(或村居)于9月10日前將參賽者本人的書法作品報送到鎮文化站參加評比，加蓋單位(或村居)公章，并對所推薦作品的真實性負責。
(三)參賽說明：所有參賽作品由組委會統一收藏，一律不返稿。用紙規格不符合要求的`作品一律不得參加評比。
(四)評分標準
1、書法評分標準
①內容積極健康。10分
②書寫不出現錯別字或繁簡混雜。10分
③作品完整。15分
④筆法精到。15分
⑤字法準確。15分
⑥章法合理。15分
⑦神采飛揚，氣韻生動。20分
2、繪畫評分標準
素描評分標準(分為五個檔次)：
(1)88—100分：造型準確，構圖完整，刻畫深入，空間感、體積感、質感的把握能力較強，作品富有感染力。
(2)80—87分：造型準確，構圖完整，刻畫較深入，能力較好，作品有一定的感染力。
(3)70—79分：造型較準確，構圖一般，繪畫方法正確，但空間感、體積感、質感的把握略顯不足。
(4)60—69分：造型能力一般，構圖不夠完整，繪畫方法基本正確，但作品表現力不足。
(5)59分以下：造型能力較差，構圖不完整，繪畫方法不正確，缺乏藝術表現力。
色彩畫評分標準(分為五個檔次)：
(1)88—100分：構圖完整，色調優美，表現出良好的色彩感覺，作品富有感染力。
(2)80—87分：構圖完整，色彩協調，表現出較好的色彩感覺，作品有一定的感染力。
(3)70—79分：構圖合理，色彩關系尚可，造型方法較準確，作品有一定的表現力。
(4)60—69分：構圖不夠完整，色彩關系不夠協調，配色能力偏差，作品表現力不足。
(5)59分以下：造型能力較差，構圖不完整，缺乏正確的配色常識，缺乏藝術表現力。
表演評分細則4
一、活動主題：致敬經典 尋夢成長
二、參賽對象：高一年級各班
三、參賽節目內容要求：
本次活動參賽節目以經典名著片段為依托，圍繞“致敬經典?尋夢成長”的主題進行選題。可以是古代或近現代名篇、名段，要求基于原著內容展開合理想象，適當的充實和豐富故事情節，力求劇本語言準確鮮明、簡練生動。為了進一步弘揚傳統劇目，我們還特別選定了《白毛女》作為本次活動的經典劇目進行參演，在初賽中有4個班級(抽簽決定)將以經典劇目《白毛女》參加比賽，其余班級自定選題，按照抽簽分組參加初賽。
四、表演形式及要求
表演的'節目形式可創新，課本劇、音樂劇、歌舞劇均可，演員人數不超過8人。表演時間不超過12分鐘。參賽劇目所需服裝、道具、音樂、配音等由各班級自行解決。道具和音樂選擇要為劇情服務，使學生加深對經典名著的理解和感悟，并從中獲得真切的體驗。
五、評分標準
1、主題(30分)
(1)主題健康、積極向上，有一定的思想性和啟發性。(15分)
(2)正確理解作品內涵，內容編排合理、連貫、完整。(15分)
2、表演(50分)
(1)情節安排合理，矛盾沖突集中，易于表現作品主題。(10分)
(2)角色分配合理，表演自然得體，表情自然大方，動作協調，符合人物特點，突顯人物性格。(15分)
(3)語言流暢，吐字清晰，準確把握臺詞的語氣語調，能夠通過語言塑造形象。(10分)
(4)情感投入，配合默契，表現力強。(15分)
3、效果(20分)
(1)服裝、道具、音樂要為劇情服務。上下場有秩序。(10分)
(2)表現形式上有所創新。(10分)
五、評選獎勵
1.本次課本劇表演比賽由校團委和高一年級組共同組織，由班級組隊展示，采取專業評審(70%)和大眾評審(30%)結合，并將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名和最佳演員獎2名。
表演評分細則5
一、考核時間、地點安排
1、時間：20xx年月日----月日
2、地點：各招聘單位
3、各招聘單位的考核具體時間和地點(含相關招聘崗位的技能素質測試方式和內容)于月日(星期)在長沙教育信息網公布
二、考核辦法
1、考核順序和考核的具體內容于考核當天抽簽決定。
2、考核由面試和試教組成，其中通用技術、計算機、音樂、舞蹈、體育、美術等專業崗位的考核由面試、試教和技能素質測試組成，會計、校醫、電器電路管理等專業崗位的考核由面試和技能測試組成。
3、面試、試教同時(或分別)進行，有(或無)學生參與。
4、考核的準備、面試、試教、技能素質測試時長(由各招聘單位根據崗位特點和測試內容確定)。
5、面試、試教、技能素質測試分別計分，滿分均為100分(保留兩位小數)。
6、面試、試教、技能素質測試得分均為所有評委評分后去掉一個最低分和一個最高分后的平均分。面試(試教、技能素質測試)結束后考生到候分室候分，考生在其后一個考生面試(試教、技能素質測試)結束后到面試(試教、技能素質測試)室領取本人的'面試(試教、技能素質測試)成績通知單。
7、考核成績依面試、試教(或技能測試)成績按2:8的比例，面試、試教和技能素質測試成績按2∶5∶3的比例合成(保留兩位小數)。
8、考核的每一項目完成后于當日在公示欄或網站公示所有考生成績。
9、參加考核人員憑本人有效身份證參加考核，否則不能參加考核，考核時不得自帶任何資料(招聘單位要求的除外);未能按時參加考核者視為自動棄權。
10、考核工作分兩輪實施的學校還應做好以下工作：
(1)第一輪考核的每一項目完成后于當日在公示欄或網站公示所有考生成績。
(2)將筆試和第一輪考核成績按4∶6的比例合成考生總成績，在達總成績合格分數線以上的人員中，依總成績從高到低，按招聘崗位數1∶1.5(四舍五入)的比例確定進入第二輪考核的人選(若總成績相同，以第一輪考核成績高低確定)，并及時通知進入第二輪考核的人員。
(3)第一輪考核成績不帶入第二輪考核。
(4)第二輪考核內容為試教;試教時間為一堂課(根據各招聘單位日常上課時長確定)，準備時間每人60分鐘，試教順序和具體內容以抽簽的方式確定，試教滿分為100分(保留一位小數)。
(5)將筆試和試教成績按4∶6的比例合成為總成績，在達總成績合格分數線以上的人員中，依總成績從高到低，按與崗位招聘計劃數1∶1的比例確定體檢人員(總成績相同以以試教成績高低確定)。
(6)第二輪考核結束后，考核成績于當天在招聘單位公示欄、網站予以公示。
表演評分細則6
一、評分原則：
評委必須堅持公平、公正、公開的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。
二、評分細則：
注：特邀嘉賓表演的`節目、公司家屬（含小孩子）友情演出的節目不參與評分，但可以給以鼓勵獎。
三、評選方案：
1、本次節目現場評分，現場統分，取平均分、現場頒獎。
2、評委：X1名（待定）合計11人；
3、每個節目結束后由統分人員收取評委的《評分表》，統分后交禮儀小姐傳送至主持人。
4、評分點主要為：臺風、流暢性、內容、表演技巧四個方面。
5、統分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分數累加后計算平均分數（總分/*），最后得分即為該節目的最后得分，每個節目滿分10分。
6、如出現評委中有演員角色的情況，未公平起見，請在表演結束后回到評委席，自己可以給自己的節目評分。
四、獎項設置：
一等獎一名：團隊獎金800元，單人獎金500元
二等獎二名：團隊獎金500元，單人獎金300元；
三等獎三名：團隊獎金300元，單人獎金150元；
四等獎四名：團隊獎金200元，單人獎金100元；
鼓勵獎四名：獎金50元/人。
表演評分細則7
為了隆重慶祝XXXX周年，學公司決定在200X年X月2X日(暫定星期三)舉行慶祝“新春”文藝晚會，現將有關事項通知如下，請各部門遵照執行。
一、演出時間、地點及單位：
時間：200X年X月X日晚7點(暫定)
地點：XXXX演出單位：全體員工
二、參賽辦法及要求：
1、各部門至少準備兩個節目，其中必須有一個舞蹈，兩個節目類型最好不重復。
2、各部門務必在X月X日之前將參賽節目單報行政辦公室。
三、評比辦法：
1、舞蹈類：三人以上三人以下(含三人)：一等獎一名(15070元);二等獎一名(10060元);三等獎二名(7050元)。
2、歌曲類：一等獎一名(30元);二等獎一名(20元);三等獎一名(10元)。
3、其它類：一等獎一名(30元);二等獎一名(20元);三等獎一名(10元)。
四、文藝演出主委會成員：
組長：XXX XXXX
委員：XXXXXXXXXX
五、演出單位及評委：
1、主辦單位：XXXXXXXXX;
2、評委：XXXXXXX
3、攝像：XXX
4、紀律：XXX
其他未盡事宜由公司統一說明。
表演評分細則8
一、評分標準：（本次比賽采用10分制）
1、主題與內容（滿分2分）
（1）主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。
（2）內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧（滿分5分）
（1）演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處理好歌曲氣息。
（2）舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，服飾統一，于表演的題材相協調。
（3）曲藝小品：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。
（4）課本劇：表演投入，聲情并茂，道具逼真，人物語言富有個性，形象飽滿生動，具有一定的說理性和教育意義。
（5）器樂演奏：演奏技法熟練，對作品有較強的理解力，對作品的詮釋得當到位，使人產生共鳴。
（6）詩歌朗誦：普通話標準流暢，能運用豐富的感情恰當的表達作品的'思想內容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協調。
（7）其他：根據本標準為依據做相應評分。
3、舞臺風度（滿分2分）
（1）精神飽滿，朝氣蓬勃。
（2）講文明禮貌，儀表大方得體。
（3）出、退場從容大方，干凈利索。
4、綜合評分（滿分1分）
（1）節目內容具有一定的深度和內涵。
（2）觀眾反應較好。
二、記分方法
1、各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留一位小數。
2、總分統計時取平均值為最后得分。
3、根據得分取前六名，學校節目不評分。
評委老師：胡小瑜、馮繼軍、馮進、黃蓉、安瑩
總分：李婭娟
表演評分細則9
一、節目基本要求
1、節目內容：健康向上、富有思想性；
2、形式活潑、主題突出、藝術性強；
3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；
4、班級重視、組織有序、參與面廣。
二、評分標準
1、總分10分；
2、基礎分5分；
3、主題突出、思想性強、形式新穎、自然健康、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力2分；
4、服裝整齊美觀、表情自然大方、吐字清晰、語言流暢、動作協調、恰當得體、整體效果好2分；
5、背景音樂選取與節目內容的整體搭配好0.5分；
6、組織有序、遵守紀律、服從指揮0.5分；
7、節目時間太短或太長應酌情扣分。
表演評分細則10
一、評分標準：(本次比賽采用10分制)。
1、主題與內容(滿分2分)。
(1)主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。
(2)內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處理好歌曲氣。
息。
(2)舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，服飾統一，與表演的'。
題材相協調。
(3)課本劇、情景劇：表演投入，聲情并貌，道具逼真，人物語言富有個性，
形象飽滿生動，具有一定的說理性或教育意義。
(4)詩歌朗誦：普通話標準流暢，能運用豐富的感情恰當的表達作品的思想內。
容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協調。
(7)其他：根據本標準為依據做相應評分。
3、舞臺風度(滿分2分)。
(1)精神飽滿，朝氣蓬勃。
(2)講文明禮貌，儀表大方得體。
(3)出、退場從容大方，干凈利索。
4、綜合評價(1分)。
(1)節目內容具有一定深度和內涵。
(2)觀眾反映較好。
二、記分方法。
1、各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留一位小數。
2、合分統計時平均分為標準。
三、評委：家長委員魏雨麗水月琴。
注：評分采用10制，最多出現一位小數。
表演評分細則11
本次比賽采取100分制，最高分100分，最低70分。
1、主題與內容(滿分20分)。
(1)主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。
(2)內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處理好歌曲氣息。
(2)舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，與表演的`題材相協調。
(3)曲藝小品：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動，動作配合恰好處，多人配合默契。
(4)器樂演奏：演奏技法熟練，對作品有較強的理解力，對作品的詮釋得當到位，使人產生共鳴。
(5)其他：根據本標準為依據做相應評分。
3、舞臺風度(滿分20分)。
(1)精神飽滿，朝氣蓬勃。
(2)將文明禮貌，儀表大方得體。
(3)出，退場從容大方，干凈利索。
4、綜合評價(10分)。
(1)節目內容具有一定深度和內涵。
(2)觀眾反映較好。
1、各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留整數。
2、合分統計時取平均值作為參賽節目的最后得分。
表演評分細則12
評分標準：
1、表演獎
曲子難度1分；服裝統一1分；
舞臺形象（紀律、精神面貌）2分；
表演藝術2分；
合唱效果4分。
2、指揮獎
樂感3分；指揮準確性3分；
表達藝術3分；
形象1分。
比賽地點：藝術活動中心
比賽時間：20xx年8月31日晚19：30~22：10
比賽內容：
1、《團結就是力量》
2、自選一首規定的革命歌曲
表演評分細則13
為加強全國各體舞院校、體育舞蹈協會、俱樂部、培訓中心教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，完善體育舞蹈教師資格制度，促進教師專業化，根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《教師資格條例實施辦法》，制定體育舞蹈教師資格考試標準。體育舞蹈教師資格考試標準是從事體育舞蹈教師職業的最基本要求，是進行體育舞蹈教師考試的基本依據。
一、考試目標。
體育舞蹈教師資格考試主要考查申請教師資格人員從事教師職業所必需的職業道德、專業知識與基本能力。
1、具有先進的教育理念；良好的法律意識和職業道德；具有從事教師職業所必備的.科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。
2、掌握教育教學、學生指導和舞蹈培訓機構管理的基本原理知識，并能正確解決教育教學中的實際問題。
3、具備學科教學能力，掌握擬任教學科或專業領域的基本知識，掌握教學設計、教學實施和教學評價的基本原理和方法，并能在教學實踐中正確運用。
根據《人力資源和社會保障部、教育部聯合印發教師職稱制度改革指導意見的通知》和國家體育總局頒發的《體育教練員職務等級標準》的通知精神，結合目前體育舞蹈行業特點及國際體育舞蹈教師等級標準，經過中國體育舞蹈教師協會專家組充分調研論證，決定把體育舞蹈教師設為四個等級，分別為三級、二級、一級和高級。
1、教師報考條件。
三級教師：具有良好的思想品德和身體素質，年滿18周歲，中專以上學歷，無傳染性疾病，無精神病史。
二級教師：已取得三級教師資格證書一年以上。
一級教師：大專以上學歷，且已取得二級教師資格證書二年以上。
高級教師：本科以上學歷，且已取得一級教師資格證書三年以上。
2、考試內容及達標要求。
3、考試內容見中國體育舞蹈教師協會制定的《教育學和教育心理學考試試題大綱》和中國體育舞蹈聯合會制定的《全國體育舞蹈等級考試培訓教材》。
4、關于體育舞蹈教師科目的說明。
4.1、體育舞蹈及相關專業出身，已持有教育行政部門頒發的《教師證》，可直接申請體育舞蹈二級教師證。
4.2、非體育舞蹈及相關專業出身，但持有教育行政部門頒發的《教師證》，可免《教育學》和《教育心理學》的考試。
4.3、持有它協會體育舞蹈教師證的，通過《教育學》和《教育心理學》考核后，根據其舞蹈技術水平，可申領中國體育舞蹈教師協會相應的教師等級證書。
1、考試單位：中國體育舞蹈教師協會教師委員會。
2、組織方式：教師證二級和三級的考試由中國體育舞蹈教師協會授權的考點組織，考生可登陸中國體育舞蹈教師協會官網查詢考點信息。報名教師資格考試時，先填寫《中國體育舞蹈教師協會教師證申請表》，提交電子檔身份證、六萬以上像素數碼照片、畢業證復印件、具體考試時間、地點和考官由各考點組織安排。
2、考試費：
教育學：50元。
教育心理學：50元。
技術等級考試：200元。
3、證書費：30元。
1、本辦法細則是體育舞蹈教師資格考試大綱的依據。
2、本辦法從頒發之日起試行。
3、本辦法由中國體育舞蹈教師協會負責解釋。
表演評分細則14
初賽流程
每場初賽約50組家庭，200人左右前往潮匯星城參與初賽。每組選手限定在2分鐘以內，由現場評委進行現場評判。
現場流程：
上午（9：00—12：00）初賽
9：00—9：30參賽者簽到，拿參賽號碼牌
9：30—10：00參加啟動儀式
10：00—11：45初賽進行，參賽選手自我介紹+2分鐘表演時間，展示其才藝，評委現場打分，現場統計分數，評委現場點評。評委可上臺與現場觀眾互動，進行表演指導
11：45—12：00現場公布分數結果，邀請參賽者合影留念
潮媽星寶才藝大賽【初賽】計分方式
◆比賽邀請5名評委，評委根據參賽家庭的現場表現，分別從潮媽星寶形象、才藝展示、綜合印象三個方面予以評分，滿分100分，保留小數點后二位。
◆計分員對5名評委的評分去掉一個最高分和一個最低分后，計算平均分，平均分即為參賽潮媽星寶的'最后得分。
◆為保證評分公正，評委首先看完前3組潮媽星寶的才藝表演，然后評委合議、對前3組潮寶星寶依次評分，從第4組開始，在每組潮媽星寶表演結束后即現場亮分。
潮媽星寶才藝大賽【初賽】評分標準
滿分100分，分為潮媽星寶形象、才藝展示、綜合印象3個部分。
◆潮媽星寶形象（20分）
潮媽星寶臺風穩健、舉止得體
潮媽星寶演出服裝符合表演內容，著裝大方得體
潮媽星寶形象健康、幸福、和諧
◆才藝展示（60分）
潮媽星寶相互間配合默契
潮媽星寶才藝突出
潮媽星寶演出節目編排內容精彩，演唱自然流暢，情感真摯感人
◆綜合印象（20分）
由評委根據選手的臨場表現作出綜合評價
表演評分細則15
評分標準包括主題與內容、表演技巧、舞臺效果、整體效果四個方面。
一、主題與內容(滿分2分)。
1.主題鮮明，立意新穎，表現形式多樣、恰當。
2.內容健康向上，能較好地展現市政公用行業職工開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
1.演唱：字正腔圓，吐音清晰，感情投入，節奏恰當，音色清晰而有質感、音準及高、低音把握準確，臺風自然高雅。
2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺效果，動作整齊，演員表情豐富，服飾搭配合理。
3.曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。
4.詩歌朗誦：朗誦者普通話標準流暢，感情充沛，背景音樂創作、伴舞、場景設計與內容和整體演出效果相協調。
5.器樂演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態，樂曲演奏規范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節奏、力度、速度、音色及音準的能力，能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。
6.其它：根據本標準之水平作相應評分。
三、舞臺效果(滿分1.5分)。
1.精神飽滿，朝氣蓬勃。
2.講文明禮貌，儀表大方得體。
3.上下場從容大方，不造作。
四、整體效果(滿分1.5分)。
1.節目內容具有一定深度和內涵。
2.現場氣氛熱烈，觀眾反應較好。
3.舞臺畫面富于美感。
創作獎評分標準。
1.在創作精神上，主題鮮明，健康向上，要充分體現行業特點，突出服務理念，展現本單位職工干事創業、拼搏向上的精神風貌，具有一定的思想性、教育性、群眾性、藝術性及娛樂性。
2.在創作內容上，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力。謳歌市政公用職工在“建功立業”、“公共服務改善年”活動中愛崗敬業、無私奉獻的典型事跡，展示市政公用行業職工良好的精神風貌。
3.在創作形式上，突破傳統形式，有獨特的'創意，把思想內容、藝術形式融為一體，給人以激勵、奮進和感染力。
優秀組織獎評分標準。
1.指導思想明確，組織工作扎實有序，單位對整個匯演做出突出貢獻。
2.按匯演要求按時上報各項材料，包括活動節目報表、影音資料等。
3.節目整體質量高，形式新穎，效果突出。
4.嚴格執行規定，積極配合、支持匯演工作，大局觀念、整體意識強，組織有序，服從安排。
5.單位推薦的主持人入選或達到選拔標準。
優秀參與獎評分標準。
1.評選范圍聘請專業人員創作或表演的節目。
2.節目內容健康，體裁新穎，格調高雅，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力，為整場演出增添光彩。
3.一切服從大局，嚴格執行規定，按程序辦事，組織有序。
主持人選拔標準。
1.參選資格。
本單位正式職工或特邀專業主持人。
2.參選條件。
語言表現：普通話標準，音色適合大型文藝晚會，具有較強的語言組織及駕馭能力，語感良好，語速適中。
臨場發揮：不緊張不怯場，能較好地把握控制整場演出，具有一定的藝術感染力和舞臺表現力，能通過自身個性與舞臺演出的有機統一形成觀眾喜愛的主持風格。
文化素養：具有較高的文字基本功和綜合素質。對整場演出具有強烈的責任感，在工作中有合作意識和團隊精神。
綜合素質：形象氣質端莊大方，了解市政公用行業基本概況及行業特點，能很好的展現市政公用行業職工朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，堅決服從局工會的工作安排及調配，全力對待每場演出和彩排。
【表演評分細則】相關文章：
表演評分細則03-15
才藝表演評分細則03-15
表演評分細則【優】03-15
表演評分細則[集合]11-14
現場表演評分細則03-15
文藝表演評分細則03-15
(推薦)才藝表演評分細則03-15
表演活動評分細則09-20
表演評分細則15篇(熱)08-10