身邊的美好作文

時間：2026-01-03 22:35:27 好文

(必備)身邊的美好作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的身邊的美好作文，希望對大家有所幫助。

(必備)身邊的美好作文

身邊的美好作文1

　　美，是我們的感受，當我們走在街道上時，迎面走過來一個長相清秀的女子我們會不由自主的在心里想：“她可真美啊！”；當我們躺在草地上，仰面望著浩瀚、靜謐的星空是內心也會發出感慨：“真美啊！”……這些都是我們所可以看見的外在的美，而生活中有許多需要我們用心去發現、去感受的美，它們平平淡淡甚至毫不起眼，但是只要你用心去尋找它們就會以最美麗的姿態呈現，直擊你內心深處的柔軟。

　　一次學校取消晚自習提早放學，好不容易能回家吃一次飯的我下課鈴一打就沖向了公交車站。搭上了公交車，公交車載著我的喜悅一路向家的方向駛去。終于快要到站了，站在后門的我向司機喊著：“有人下！”喊了幾聲，但因為聲音太小，車廂內太嘈雜司機沒有聽見，眼看公交車就要過站，急得我臉都紅了汗也冒出來了，這時候一個粗獷的聲音突然響起，猶如天籟；“師傅，有個小妹子要下車。”公交車應聲停下。下車前那位叔叔還提醒我到：“下次要聲音大一點，嗓門放開點沒事。”那一刻心就像浸在了熱水里一樣，溫暖又柔和。自此我知道了公交車上熱鬧擁擠的不只是人群，還有人心。

　　還有一次在街邊的甜品站，我剛買完甜筒出來，面前一對老夫婦就吸引了我的注意力。只見一位白發蒼蒼的老奶奶在和一旁的老爺爺興奮的說著什么，一邊說一邊筆畫時不時還朝甜品站的`方向指一下，之后老爺爺像是被老奶奶說動了，從口袋里拿出一個手帕包成的四邊形，慢慢展開從里面拿出錢給奶奶。拿到錢，奶奶二話不說就直奔甜品站，過了一會兒手上拿了一個甜筒出來，向老爺爺走去還一邊向他舉了舉，老爺爺沒說什么就是站在那里笑著望著奶奶。他們一起牽著手向前慢慢走去，從他們的背影中似乎能看見幾十年前一對少男少女相互牽著手嬉鬧的模樣，他們在日光的照耀下漸漸的的一起白了頭。我想這就是生活最美好的模樣。

　　美有時候并不是那些姹紫嫣紅的鮮花，富麗堂皇的宮殿等等。美有時候就存在于我們身邊一些不經意的小美好里，所以讓我們放下手機，走出網絡虛擬的世界，去發現我們身邊的平平淡淡的小美好。

身邊的美好作文2

　　何為美好？在我眼里，所謂美好，就是那無聲的陪伴與最圣潔的愛。

　　進入初中，我接觸到了許多新事物，新的故事：充滿童真的魯迅，向往光明的海倫，思念友人的李白又如深愛親人的莫懷戚。

　　最令我有所感觸的是，那位雙腿癱瘓的作家——史鐵生的故事。

　　“看著三輪車遠去，也絕對沒有想到那竟是永遠的訣別。”語文課上王老師告訴我們：如果一個人對生命不再抱有熱情和希望，那么他的心是死的，靈魂是沉睡著的。是史鐵生的母親用無聲的陪伴與理解、深沉而偉大的愛喚醒了史鐵生的靈魂；是她用自己的生命喚醒了史鐵生的靈魂。在史鐵生只知道接受愛，不懂得感恩與回報時，她的母親卻理解兒子的痛，但也承受著更多的苦。史鐵生焦躁不安時，有她在；悲傷難過時，有她在；孤獨寂寞時，有她在……她沒有嘮叨，沒有干涉，只是靜靜的陪伴。

　　那一刻，我終于明白了一個母親的'偉大。我不由自主想到自己的母親，每個早晨，晝還未蘇時，餐桌上已經擺好了熱騰騰的早餐；每個夜晚，月已攀上樹梢，昏黃的燈光下總有她陪伴著我的身影。我的母親每每給予我溫暖與陪伴時，卻總是換來我一句：“煩不煩”？那一刻，我問自己，何時才能懂得這人世間最重的恩情？史鐵生完成了母親的意愿，好好兒活著，而我又能為母親做些什么？也是在那一刻，我體會到文學的美好，成長的美好。

　　陪伴是一抹清泉，洗滌著污濁的靈魂；陪伴是一束光亮，填充了空洞的心靈。

　　美好就是世間每一個平凡而偉大的母親悄無聲息的心靈的陪伴，勝過千言萬語。美好讓生命有了光彩……

　　原來美好，一直在我身邊，也愿美好，一直伴隨每一個人！

身邊的美好作文3

　　今天下午的體育課，因為王老師臨時有事，所以是由李老師來代課。這個李老師是教數學的`那個李老師哦！當李老師走進教室時，他擺了一個鄧老師的經典動作，我稱這個動作為“趴墻看”！為什么叫“趴墻看”呢？因為趴在墻上，看著我們，還時不時發出“詭異”的笑聲，這動作讓我們只好強忍著不笑出聲。李老師不僅動作幽默，說話也讓我們笑得不行呢！比如，當王勢坤在那拍馬屁說：“李老師，你比鄧老師還帥！”李老師就回答：“那肯定的，我比你們鄧老師帥一百倍哦，我和他的顏值完全不在一個級別，請不要相提并論。”當時我就想：李老師這樣說，被鄧老師知道，那還不被吵啊，哈哈！

　　李老師不僅幽默，還和鄧老師一樣，愛“打”戴博韜的手板，戴博韜都快被“打”崩潰了，呵呵！我發現，數學老師們怎么都這么好玩呢？

身邊的美好作文4

　　今天中午發生了一件有趣的事情。

　　大課間時，小王同學和小易同學說要給自己剪頭發，我不禁大吃一驚，心想：“好大的`膽子呀！不剪到頭皮才怪哩！”只見，她們拿出剪刀，咔嚓、咔嚓兩剪刀，就剪下好幾根頭發。當小易同學要回到座位上時，她又假裝剪了小戴同學的頭發，誰知，小戴同學就去告訴李老師了，當小戴同學回來時，對小易同學說：“小易，李老師叫你去她值周的地方。”說完就向小易同學做了一個鬼臉。小易同學只好出了一趟，回來時氣得哭起來，小戴同學還照樣嬉皮笑臉地對小易同學做鬼臉。小易同學氣得撕紙團來解壓，但是后來，她實在忍不住沖到了小戴同學的位子上，眼睛狠狠地瞪著他。小戴同學若無其事地問：“干什么呀？”

　　最終，小易同學還是向小戴同學道了歉，雙方終于和解了。

身邊的美好作文5

　　說起節水，奶奶常常告訴我：“要勤儉持家，節約用水，不論是從井里挑水喝，還是使用自來水。因為水是會用完的。”奶奶對節水十分在意，常以她節水的實際行動來感化和教育我。

　　我家在日常生活中做到一水多用。洗菜水、淘米水用于澆花；洗臉水、洗衣水用于沖廁所。根據水質合理進行二次利用。洗衣服時，小件衣服盡量手洗，大件集中起來再用洗衣機洗。同學們告訴你們：水位適中也能節水哦。將洗衣服的水收集起來用于沖廁所。

　　在洗手池下方接一根軟管，下面放一個水桶，桶里接好的'水可以用于拖地等。洗澡時，打肥皂或洗頭時都要及時將水關掉，避免開無人用之水。洗凈后用水沖一下，即省時又節水，一舉兩得多好啊！每次暖瓶換新開水時，壺中的剩水用來洗漱，不要輕易地倒掉。

　　希望同學們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明；讓國家經濟發展更加有力；讓我們共同擁有的世界更加美好！

身邊的美好作文6

　　當形色倉促的大雁又一次飛翔南邊，我抬起頭來，期望他們能帶我走美好的遠方；當流星帶著余輝劃過蒼莽的天邊，我有待在窗前，祈求美好的來臨。殊不知，美好在我身邊。

　　那是一個冰冷的冬季，刺骨的北風在吼叫著，清晨，我急速起來，由于我要急速去一趟校園，今日期末考試要揭曉了，那么令人激動的時間啊。我倉促忙忙的吃過早飯，默不作聲的除了門。

　　來到了解的教室，我心中按捺不住哪股巴望，我在考試前現已溫習好了，成果應該不會太差吧。但是，他總是那么出人意料，我的成果是那么糟糕，那血紅的分數尤為扎眼，乃至刺傷了我的心。

　　我拖著承重的腳步回到家，一路上刺骨的北風不時刮來。我帶著無法回到家中，認為父親會叱罵我的，可當我拿出成果單的時分，父親一會兒緘默沉靜了，眼睛凝著成果單，我不由得說，我的成果真實太差了。父親搖搖頭說，現已很好了，期望下次更好就行了。我昂首看了一眼父親，他暗黃的眼球里布滿血絲，滄桑的臉頰在輕輕顫抖，我想他一定是太為我勞累了吧。但是我卻是這么差的成果來酬謝他，父親這么愛我，想著想著。我心中滿是羞愧和自責，豆大的`淚珠不由得掉了下來。

　　父親匆促干了我的眼淚，苦口婆心的說，剛強點這點小波折不算什么，人生漫漫路上會就有更多的困難，你一定要堅持下去，只要堅持下去，才或許成功的，爸爸會永久支撐你，相信你的。我疑問的望著父親，他甜甜的笑了，我感到很美好，那來自父親的美好，過了一會，我小心謹慎的從書包里拿出期末成果，遞給父親，父親摸著我的頭說，別悲觀還有下次呢，下次可一定要盡力啊。我點點頭。父親拿了一支筆，耐性的解說我做錯的題，我仔細的聽著容不得半點大意，盡管的聲響已略帶沙啞，但我覺的仍是那么心愛悅耳。

　　父親愛我，我也愛他，美好在哪力，美好在愛之中，在感動之中，美好就在我們身邊，很簡單很美好。

身邊的美好作文7

　　秋冬的太陽總是早退。那是放學前的最后一堂課，窗外一片漆黑。班里的同學們早已按捺不住，竊竊私語，我最終也還是未能管住自己，扭過頭去……

　　下課鈴聲響起來，老師在一片混亂中喊著作業，又叫出當天要留到辦公室的同學，那里面竟出現了我的名字。帶著擔憂和不解整理好書包，我緩緩走向了辦公室。

　　樓道里，學生們三五成群，匆忙地奔回家。我仿佛一條在湍急的人潮里迷茫的小魚，感到慌張而無所適從……肩上的書包也更沉重了。

　　推開門，我挪到了老師面前，她抬起頭看向我，皺起了眉頭：“你今天課上是不是扭頭了？這是不對的。不論是第一節還是最后一節課，都應當管住自己……你把作業在這里寫完，讓我批改后再走。”解釋的話剛到嘴邊又咽了下去，我搬來凳子，在桌角旁坐下。不一會兒，那些和我一樣犯錯的同學也陸續來了。老師似乎同他們說了同樣的話，布置了同樣的.任務。但我已經聽不進去，頭上好像頂了一團濃霧，做夢似的。我似乎比平時更快地完成了作業。遞給老師，她輕快地說：“好了，你可以回去了。”我如釋重負：“老師再見！”

　　走出辦公室，樓道里還剩下稀稀疏疏的幾個人，我便跟著他們離開了。

　　雨果說過：“知道在適當的時候管制自己的人就是聰明人。”在平時的生活里，不僅僅是學習，有很多事情在完成的“最后關頭”都會有很多“誘惑”來“阻擾”你。便要看你能否管住自己，約束自己。就像小樹生長，大部份人都能“生根吐綠”。但更重要的是你能否在后來經歷風吹、雨淋、日曬、霜降，最終長成參天大樹，結出成功的果實。這是一種能力，也是一種美好。

　　感謝老師，也感謝她“送”給我的那個傍晚。

　　美好，就在我身邊。

身邊的美好作文8

　　在那喧鬧的大街上，五彩繽紛的霓虹燈下，熱鬧的街市上，總是不會少了那么一個身影——清潔工。

　　春天，在狂風的呼嘯下，他們帶上厚厚的圍巾，手中拿著清潔工具，認真的清理著道路上的每一處垃圾。

　　夏天，在烈日炎炎的天氣里，他們頂著火辣辣的太陽，臉上的汗珠，每當他們俯下身時都會有一串串的`汗滑落下來，但他們只是用手擦去，繼續辛苦的工作。

　　秋天，涼爽的秋風輕輕吹過，樹葉也隨之輕輕飄落在地上，他們用工具把樹葉收走，留給人們一條寬闊的街道。

　　冬天，每當降過一場大雪后，在街道上都會看到清潔工們穿的厚厚的，在大街上用工具清理著厚厚的積雪，他們口中喊著：“一二、一二”為自己加油鼓勁，遇到難清理的路面，他們會用盡全身的力氣去清理，清理過后，他們雖然很累，但看到那寬闊又干凈的街道，他們還會露出欣慰的笑容。

　　一年四季，無論是在狂風呼嘯的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，寒冷天地的冬天，他們都會出現在街道上，為人們創建出一條寬闊又干凈的街道。

　　清潔工就像上帝派來的使者，為人們創造出一個美好的生活環境，他們無怨無悔的為人們服務著。

　　美麗的清潔工，用他們那雙雙美麗的手，為我們創造出一個美麗的環境。

　　生活中不是缺少美，而是不會發現美。今后，我要帶上一個會發現美得眼睛，觀察這美麗的世界。

身邊的美好作文9

　　洗完臉后，一陣香味撲鼻。咦?這是什么味道?原來是早餐散發的香氣!只見桌子上全是美味佳肴，黃澄澄的蒸蛋，看起來滑嫩Q彈;碧綠的獼猴桃片躺在盤中，中心部還帶了一點兒紅色，像極了小孩子害羞的臉蛋兒;媽媽親手做的肉包子，鼓鼓的，皮捏得緊，褶捏得多，看上去像一朵花兒;還有每日一杯的牛奶，靜靜地等著我去品嘗。它們被媽媽用精美的餐具擺放在一起，紅的、綠的、黃的、白的，煞是好看!

　　我忍不住抓起包子就一口咬了下去，嗯……皮兒薄、餡兒鮮，滿口噴香，我又拿起勺子嘗了一口蒸蛋，超級滑嫩，哧溜溜一下就鉆進了我的肚皮里，還有爽口的.獼猴桃，甜里帶著酸，還有香醇的牛奶，豐盛的早餐煞是好吃，立刻讓我容光煥發、元氣滿滿!不就是一點兒菜一點兒面一點兒肉嗎?這些普通的材料，一到了身懷絕技的媽媽手

　　里一擺弄，就變成了各式各樣的美味佳肴了!我真是佩服媽媽，不知道長大后的我，給寶寶做美食的時候，又是一番什么樣的情景呢?

身邊的美好作文10

　　生活就像白開水，普通得不能再普通。可是，在普通的生活中也有許多美好的事物，只是我們沒有發現，沒有留意罷了。

　　在小區里，開著許多鮮花，有桂花、菊花等，還有許多不知名的小花。桂花長在我家門前的大樹上，橙色、黃色的都有，一小朵一小朵的，讓人覺得更加可愛。菊花開在我們家門口的花壇中，和一些不知名的小花開放在一起，并沒有顯得十分格格不入，而是融為一體。那些不知名的小花爭先恐后地開放著，每一朵的樣式都不一樣，姿態也不一樣。菊花就隱藏在他們之中，細細長長的“花瓣”拼湊在一起，形成一朵十分美麗的菊花。在花壇中，菊花顯得形式單一，不及那些不知名的小花開得旺盛。花朵在藍天白云驕陽的輝映下顯得更加美麗。就像在茫茫大草原中的那種感覺，聞著花的芳香，使我忘記了時間，忘記了時間的'流動。

　　在這里十年，都不曾想過這里的美麗，這里的自由。多少次經過這里，也只是匆匆地走過，也不曾看過這兒的一景一物，一花一草。

身邊的美好作文11

　　進入初三，學業負擔不斷加大，每天面對的是沒完沒了的各種習題，人也不知不覺間遲滯了許多。周末回家的路上，我無意中想起往日的無憂無慮，內心猛地一驚：以前的各種快樂、美好都去了哪里？

　　聽，那稚嫩的聲音：“哥哥，你可回來了，我想死你了！”剛到家，還沒來得及喘口氣，弟弟就湊上來了。弟弟三歲半，正上幼兒園。胖嘟嘟的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，說話時長長的睫毛忽閃忽閃的。此時，他正抬頭看著我，我知道這小精靈是在等待我的“禮物”——幾塊糖或者是一小包零食。得到“獎賞”后，這小家伙就高興地跑開了。他真可愛，我這個做大哥的心里美滋滋的。

　　好香啊，肯定是奶奶做好了飯菜。奶奶知道我今天要回來，早早就準備好飯菜等我回來吃。看我狼吞虎咽的樣子，是奶奶最大的享受。奶奶雖然上了年紀，可是哪天星期幾她記得最清楚了。每周末我回來時，她都為我準備好最可口的'飯菜。飯菜端上桌，她就坐一旁看我吃，一邊和我聊學校的事兒。說到開心處，她與我一起開懷大笑。爺爺從地里回來，我問聲爺爺好。他摸摸我的頭說：“又長高了，多吃點兒。”

　　飯后，我主動要求去地里幫爸媽干活。爸爸鼓勵我好好學習，媽媽總愛關心我學校的事兒：能不能聽懂老師講課，在學校能不能按時起床，學校的飯菜是否可口，與同學之間有沒有矛盾……問完這些她總免不了要交代幾句：照顧好自己，要尊敬老師，不要跟別人打架……我一邊點頭稱是，一邊看著爸爸偷笑。爸爸喜歡歷史，我們一邊干活一邊談古論今，這真是我們的美好時光。

　　周末總是過得很快，轉眼又到了返校的日子。簡單收拾一下，三五個伙伴一起騎著單車駛往學校。家離學校也不過三五里路，正值春暖花開的季節，道路兩旁不知名的小花星星點點散在草叢中，散發著清香，青青的麥苗一筷子高了。

　　這個周末真好，它讓我重新找到了久違的美好。

身邊的美好作文12

　　在公共廁所的水池旁，餐廳的水池邊，常常會見到這樣的標語：“水，是生命之源”“珍愛每一滴水，就等于珍愛生命”……這些朗朗上口，連幼兒園的小弟弟小妹妹都能熟讀成誦的節水標語幾乎每個水池邊都有。可是不是所有的人都把水看作生命之源來節約呢？是不是所有人都像珍愛生命一般珍惜水資源嗎？答案確實令人失望的。

　　生活在水鄉的人們也許從未有過節水意識。他們肆無忌憚地浪費著寶貴的水資源。聽！沒擰緊的水龍頭，正滴答滴答地流水；嘩嘩嘩，生命之源正沖洗著鍋里的碗、盆中的衣裳；幾個頑童正嬉笑著用水潑灑著同伴……他們從沒想過，水龍頭流的早已不是水，而是淚水，它正傷心地哭泣，可卻沒人讓它停止哭泣，這是多么令人悲哀啊！明明可以再次利用的水，人類卻要狠心地倒掉；明明可以維修的漏水水管，人類卻對它不理不理睬；明明可以不浪費水，人類為什么偏要浪費！

　　正在浪費水的人，你們可曾想過要節約？正在浪費水的人，你們可曾知道自己浪費的水可挽救一個人的生命，可曾想過沒了水，自己的生命將如何維持？

　　人啊，趕緊醒悟，趕緊來節約水吧！不要把節約水想得遙不可及，不要人認為自己做不到。其實，節水很簡單，我們可以從小事做起，從點滴做起，看見沒擰緊的.水龍頭，花點時間擰擰緊；看見漏水的水管，花點精力修修好；看見有人在浪費水，花點口舌去勸阻……這就是節水，寧用浪費水的時間，去節約一滴水。

　　一個人節水是微不足道的，兩個人節水雖也是杯水車薪，可三個人，十個人，一百個，一千個人來共同節水，那力量就是不可低估的。讓我們13億人口攜起手來，把水當作生命之源來節約，把水看成自己寶貴的生命般珍惜、呵護，讓我們共同節水，不再鋪張浪費水資源，使“人們不再珍惜水，地球最后一滴水會是人的眼淚”成為一句空話，使中國這個文明古國更上一層樓，使中國成為“節水大國”，使我們的子孫永遠幸福，使我們的家園更加美好，使我們的明天更加輝煌燦爛！

身邊的美好作文13

　　我們常常抱怨生活中是缺少美，事實恰恰相反，任何美，其實就在我們身邊……

　　夜幕降臨，夜色抹去了最后一縷斜陽，開始籠罩整個沙灘。周圍的一切，都成了燈的海洋。除了海風還在微微吹著，大地似乎已經沉睡，沒有江楓漁火，也沒漁舟唱晚。佇立在阿那亞的沙灘邊，聽著漲潮的聲音，向深處眺望。

　　這時候的阿那亞教堂，有些不一樣。仿佛披著輕紗，充滿夢幻和童話。白天和黑夜，完全不一樣的意境。華燈初上，傾瀉在海邊，光線鋪滿整個沙灘，多了幾分浪漫。星星閃爍，灑滿銀空，沒有黃發垂髫，都是甜甜的味道。

　　要看日出，就要早起。清晨的阿那亞，非常寂靜。沙灘上已經來了很多人，沿著海岸排成一條線。仔細的調整相機的參數，萬事俱備，雙眼聚精會神，注視著地平線，等待那破曉的剎那。天空朦朦朧朧的，感覺云腳很低，觸手可及。慢慢地，海平線泛著紅暈，像剛開始燃燒著的`火焰。過了一會兒，一個火球突破水面，冉冉升起，越來越亮。黃昏，夕陽灑在河水上的光，像是許多金針銀線，隨著水波晃動著。水天相接的云彩，仿佛被加熱一樣，成了紅霞。太陽徐徐地露出臉龐，還沒發出強烈的光，就躲進了厚厚的云層，像個剛出閨的嬌羞姑娘，猶抱琵琶半遮面。云層遮住了大量的光線，整個天空和海面瞬間暗了下來。

　　可不一會兒，又卯著勁兒沖出云層，完全冒出海面，此時江花紅勝火。日出依然羞澀，發出奪目的光亮。這種羞澀，就像年輕的我們，飽含熱情，充滿希望。也像一個火把，點燃了整個海面，海水和云彩交相輝映，折射出燦爛的朝霞。

　　伸出手來，捕捉這一刻的美好，自然的奇觀。陽光透過指間，迎接全新的一天，跟匆匆昨日說聲再見。這是一個收獲的早晨，記錄了一天美好的開始。生活，因看到太陽初升而歡呼雀躍。

　　你看，常常抱怨生活中缺少美好，在身邊，一個個小美好把烏云密布的天空變得那么明朗。

身邊的美好作文14

　　美好，是一種很奇妙的東西，有的人傾其一生，也未能找到，而有的人卻時時間刻都能感覺到美好的存在。雕塑家羅丹說“世界上不短少，而是短少發現美的眼睛。”我覺得，其實美好和美相同，時間圍繞在咱們身邊，讓咱們給自己的魂靈締造出一雙長于發現美好的眼睛，去尋覓身邊的美好吧。

　　清晨，太陽還未升起，我揉了揉睡意惺忪的雙眼，去姥姥家。昨夜下了場大雪，人間萬物都顯得分外幽靜，路上只需幾個行色匆匆的行人，一陣北風吹來，我登時覺得，連骨子都冷了，所以我加快了腳步。這時我看見，馬路上有一群環衛工人，在低著頭，賣力的清著雪，他們死后一大段潔凈的地上顯示出他們很早就來了，在這么冰冷的冬季，他們靜靜的在作業，臉上的冰珠未能擋住他們干活的熱心，他們辛辛苦苦的支付，便是為了咱們在路上能走得安全，走得順利。看著他們，我覺得我是美好的，由于在社會上，還有這一絲絲溫暖會聚的愛的熱流感動著我，感動便是一種美好，而這種美好就存在于咱們每天都會走的馬路上，其實，美好就在身邊。

　　傍晚，我來到江邊，賞識冬季里的日落，落日永遠是那么溫文，讓人溫暖。從右側走來的一對白叟引起了我的留意，他們相互攙扶，漸漸的'走著，而在我的眼中，溫文的落日照在他們滄桑的臉上，顯得那么美，美的恰似一幅畫，他們用舉動詮釋了什么叫相濡以沫，或許在他們年青的時分，閱歷了許多風風雨雨，但在此時，我信任他們是美好的，由于他們還牽著對方，一同向前走著，我信任他們還會這樣走下去，一向走下去，他們就像這落日相同，美的溫文，美的感動。看著他們，我覺得我也是美好的，由于我感觸到了一種心靈的洗禮，一種史無前例的安靜，我忽然理解了，不管年青時有過怎樣的榮耀，怎樣的光輝，都不是滿意的，不是美好的，只需在“近傍晚”時，能有支撐自己的人在身邊，溫暖自己的手在身旁，才是成功的，是美好的。此時，我感觸到了美好，而這種美好，就在身邊。

　　美好，其實并不難，只需咱們仔細的調查，用自己的心靈去感觸身邊的每一個人，每一件事，都能找到美好，由于美好就在身邊。讓咱們去發現身邊的美好，收藏美好，用美好為咱們的人生織造一個美麗的花環。

身邊的美好作文15

　　開學兩個月，我遇到的美好，就是王老師的語文課堂。

　　王老師是位情緒極為飽滿的老師。在課堂上，王老師骨子里全是對文字的深情，帶領我們在作者的世界里遨游，讓那一行行本沒有生命的文字展視出靈氣，讓作者的情感和文章的哲理展現出來。

　　她讓我們在礁石上，看著波滔洶涌的大海，白浪滾滾，秋風陣陣，體會曹操想一統天下，建功立業的雄心壯志；讓我們走進魯迅筆下的生活，充滿童趣的百草園，阿長辛苦帶回的書本《山海經》，還有日本留學遇恩師藤野，她讓我們看到了孩童本身的愛，阿長不是母親勝似母親的愛，師生間的愛……；讓我們走進《把欄桿拍遍》，體會“罪人”林則徐的'悲慘和無奈；體會李清照生活的動蕩與凄慘；體會諸葛亮那未完成夢想的遺憾，去體會……

　　王老師拉進了我們與名家的距離，讓我們真正感受體會到美好，就在我身邊的文章里，在老師身上。

　　“北海的菊花又開了，可惜他已與母親陰陽兩隔了，永世不能再相見了。”說罷，兩滴眼淚從王老師眼里滑出，這是一位情感多么豐富的老師啊！命運如暴風雨般不斷打擊，折磨，摧殘你，可你唯一的辦法便是面對，迎接，擊破它。就像史鐵生在雙腿癱瘓后，脾氣暴怒無常，對生活也沒有了希望，是母親，用她的生命喚醒了史鐵生，母親在他生氣時，總會默默陪在一邊，在他絕望時，母親提出去看菊花，對“跑，跳”一類的詞，比他還要敏感。多么偉大的母親啊，想盡一切辦法喚醒史鐵生，把史鐵生從深淵中拉了回來，老師的解讀讓我們體悟到母愛的偉大！

　　美好，在我們身邊的每一堂課。

　　因為美好，生活可愛；因為美好，未來可期；因為美好，人間值得；美好，在我們身邊……

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