科普作文

[優]科普作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的科普作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科普作文1

　　爸爸在銅陵氣象局工作，我常聽爸爸說，銅陵氣象局建設的氣象公園目前是全國最大最全的、科技含量最高的氣象類科普公園。今天，爸爸決定帶我和姐姐參觀銅陵氣象科普公園。我們開車從青陽出發，一路上我的心情既興奮又滿懷期待。

　　經過一個小時的車程，我們到達目的地了。遠遠我們就看見了一道像彩虹的大門，爸爸說這是公園的大門入口，這座大門就叫“彩虹門”。要是到了晚上，燈光亮起來，按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序循環閃爍，模擬的就是天上真正的彩虹，美麗極了。大門前有一個大噴泉，正噴著一串串的水柱，在陽光的照射下，散發著五顏六色的光芒，仿佛出現了真正的彩虹。

　　走進公園大門，首先映入眼簾的是八根又高又粗的石柱，上面刻滿了各種氣象小知識和氣象圖標。再往里走，是一座高聳的'人物銅像，頭頂一個大盤子，爸爸說這叫仙人承露，寓意保佑來年風調雨順。接下來我們又參觀了二十四節氣廣場、浮雕雙墻、氣象名人園、司南等。真沒想到氣象知識如此復雜，今天算是大開眼界了。但最讓我感到神奇的卻是雷電體驗館，在那里我們明白了雷電是如何由云的運動而產生，更見識了雷電災害的巨大破壞性，每年全球因雷擊造成的重大人員傷亡和財產損失不計其數，是世界上最嚴重的十種自然災害之一。爸爸這時候說，雷電雖然可怕，但人類已找到很多辦法躲避它。比如日常生活中，當出現雷雨天氣時，室內要關緊門窗，切斷電器電源，待在室外就要特別小心，千萬不要在山頂上或空曠的地方停留。爸爸還說現在的氣象科技非常發達，有很多高科技的產品可以防止雷擊，比如說避雷針、避雷器。我們在現場也看見了各種各樣造型的避雷針、避雷器。其中最特別的是法拉第籠，只要人或電器處在里面，不管外面有多高的電壓，里面都不會有任何影響，這真的太神奇了。現場還可以讓真人站到里面體驗一回，可惜我和姐姐都膽小，不敢試一次，但的確看到其他人做了試驗，我看見外面電閃雷鳴，但里面的人一點反應都沒有。最后我們親身體驗了靜電發生器和輝光球。在靜電發生器作用下，我的頭發立刻全豎起來了，真的太刺激了。輝光球是一個大玻璃球，當我們的手觸摸到輝光球上，一道明亮的閃電就會跑向你的手掌，真是太奇妙了。

　　行程結束了，我還依依不舍，覺得氣象科技太偉大了，以后我也要跟爸爸一樣，掌握更多的文化和科學知識，長大后爭取成為一名科學家。

科普作文2

　　寒假里，我和媽媽以及【綿星】小隊的隊員來到了紹興市的科技館，參觀“話說低碳”科普展活動。一跨進大門，映入眼簾的是一個圓形的透明塑料球，里面浮動著一顆大大的地球儀，平面臺上有一行小字：磁懸浮地球儀。哦，原來是磁懸浮的力使地球儀懸在空中的呀！

　　之后，我們來到了二廳參觀，二廳有許多宣傳資料和互動儀器。我們先來到了“低碳宣言”這個互動區域，真掃興，機器壞了；再往前走是“低碳小屋”，它通過多媒體互動cg的形式，讓我們身臨其境，了解到了低碳建筑的知識；我們一路看過去，看到了一個顯示屏，好奇心引誘著我們移動鼠標玩了起來。我們先選擇了從西北角的飛機場到東南角的飛機場，交通工具用飛機，隨著顯示屏上數據的滑動，我的嘴不禁張成了大大的“o”形——一點點的距離居然等于消耗了700多棵樹！我們又改用了自行車，結果比飛機少用600多棵樹，這讓乘過五六次飛機的我臉紅了一陣子。所以我們要盡量少開私家車、少乘飛機，近一點的路應該騎自行車或者步行去，做到低碳、節能、環保三大要素。最后，我們做了六種不同的燈泡哪種最省電，結論是led燈和冷光燈，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。

　　去超市買東西從來懶得自己拿袋子、天氣一熱就馬上開空調、出去玩家里電腦還開著、明明天很亮還要開燈、外出因為嫌公交車慢而乘私家車……回想起以前浪費的行為，我覺得自己很對不起大自然，大自然獻給了我們人類那么多的`“福利”，而我們卻不知道感恩，還要恩將仇報。看吧，看吧！大自然來報復我們了！南極臭氧層破裂，全球氣溫升高，二氧化碳排放過多造成霧霾天……這些難道是純粹的“天氣不好”嗎？這是大自然對人類的懲罰！

　　我打開電腦，查了一下中國城市低碳經濟網的“低碳計算器”，算出了我們家一年的二氧化碳排放量——8.74噸！不要看它只是一個干巴巴的數字，讓我來給你們解釋一下吧！在攝氏25度及標準氣壓下，7.3噸二氧化碳的排放所占空間約為4860立方米，約等于兩個奧運會游泳比賽專用泳池！

　　參觀了紹興科技館之后，我決定改變生活方式，轉變價值觀念，讓垃圾重新變為能源，堅決做到低能耗、低污染、低排放。

科普作文3

　　“哦耶，我們班在科普知識搶答賽中拿了二等獎，太棒了……” 階梯教室里響起了我班同學的歡呼聲和一陣熱烈的掌聲。

　　這一次的二等獎可來之不易，是我們三個參賽的同學辛辛苦苦尋找資料并齊心協力地準備，才取得的不錯成績。雖然這次比賽已經落下了帷幕，但我的心還是沉浸在緊張和興奮之中。

　　比賽之前，我反復讓老師和同學檢查我對資料上的題目掌握情況：“新房中最厲害的‘空氣殺手’是誰?”“地球的地軸指向哪顆星?”“娃娃魚屬于我國幾級保護動物”……我都能一字不差的背下來，答題的速度也很快。比賽前的上一節課，我們還在教室外面背資料，我把每一道題都背得滾瓜爛熟。

　　終于到了比賽的時候，我們踏著鈴聲走進了比賽場地——階梯教室。我心里像十五個吊桶七上八下，手心里冒著冷汗，雙腳也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。我拼命讓自己靜下來，對自己說：“不要緊張，保持冷靜，冷靜。” 我又回頭看了看老師和同學們，他們正用信賴的眼光看著我們，我看到了老師和同學們的鼓勵，漸漸地忘記了緊張和害怕。

　　老師宣布比賽規則后，比賽正式開始了。 第一個環節是“必答題”，每個班都必須回答，我班抽到的題目是“魚類的.祖先叫什么?”我們回答得很順利，“文昌魚”這個答案脫口而出。第二個環節是“搶答題”，也是最關鍵的一個環節。一開始，五(1)班一馬當先，答對了好幾題，分數一下子遙遙領先了。我心里有些著急了，頓時發覺察覺是我按搶答器比別人慢了幾秒，心想：下次一定要機靈一點。掌握了這一要點，我們也搶答了好幾題，分數很快就追了上去。比賽剛進行到一半，從旁邊傳來一陣竊竊私語聲，原來，五(4)班的隊員由于用力過猛，把搶答器給按壞了。老師修好搶答器后比賽繼續進行，我也立刻回到了比賽狀態。“哪位科學家發明了避雷針?”我聽到熟悉的題目，馬上按下搶答器，把答案準確地說了出來。同學們聽到老師肯定我的答案后，發出了非常熱烈的掌聲，為我們加油打氣。最后一個環節是風險題，我們選到的題目是“太陽系的八大行星是哪些?”這可一點都難不倒我們，我們順利地拿到了滿分。

　　這次科普知識搶答賽上的題目，有的是生活中的基本常識，只要我們用心去觀察，去發現，就能獲得;有的是小學生必備的科學常識，需要平時多閱讀多積累。這次科普知識搶答賽再次讓我感受到了科學的魅力，真希望下次我還可以參加這樣的活動。

科普作文4

　　地震這一字眼，想必大家都不會陌生，但實際經歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。

　　我國是一個多地震的國家，地震的震級大，頻率高、災害重。歷史上，就發生過數起駭人聽聞的地震，死亡人數慘不忍睹。但對于我們中小學生來說，我們大多沒有經歷過地震，所以并不知道地震的實際危害。因此，我們普遍缺乏危機意識。學校開展過的演練，并不受學生的重視，但這樣真的`好嗎？

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現場的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發生的“311大地震”，因為日本是個島國，所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。

　　那人們真的沒有辦法來對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的認知和相應的手段就可以了。因此關于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發生過地震的地區，因為當地的學校進行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來了，沒有出現人員傷亡。

　　通過這次的直播和相關專家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進行科普就顯得十分必要了。

科普作文5

　　今天上午11點左右，媽媽帶我去看“大型海洋生態生物科普知識展覽教育活動”。

　　一進門，就看到了倉鼠，它們來自南美。它們有灰色的外形，尖尖的小嘴。稍微往右邊一看，就看到了雨林蝎，它來自西非，它全身呈黑色。最右面有幾只毛茸茸的.小東西，有黑、白、藍色等。它們是什么呢？啊，原來它們是金絲熊。它們也都產自南美。可是，它們為什么這么小？原來它們才出生一、兩個月啊！

　　我們走到一個小房間里，第一眼就看到了喜鵲，它卻不同了，它來自我們的國家――中國。它的肚皮是白的，頭是黑的，背是藍的，尾巴則是綠色的。

　　仔細一看，里面還有好多東西呢！有藍鵲、白兔、黑兔、吉祥長壽龜、鱷魚、石頭魚、帝王刀魚、狗仔魚等。最引人注目的在數大芪腦了，它分布在太平洋和印度洋等地區。它們有“米”字型的波紋。它們基本上是圓形，但也有不規則的波浪型。

　　大型生物科普展真是好看啊！

科普作文6

　　12月7日，一場科普活動走進我們的校園，來到我們身邊。

　　當我們宣布去看科技展時，我們激動得高興得跳了三英尺高。我們六年級的各個班一個接一個的到了指定的位置，靜靜的等著。活動開始了。第一個項目是由電線控制的飛機。我看到一個人抱著bing在旋轉，而旁邊的'飛機時而上時而下，時而俯沖，時而盤旋，很快就結束了。

　　第二個項目是模擬火箭發射。三個地方有三個小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著發布時間一秒一秒的臨近，我們的心弦緊繃著。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最后一只落在食堂屋頂上。

　　第三個項目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個密集鋼管交錯在一起的鐵架，相當于火線。前面有幾個鐵球，前面有兩個手鐲。兩個搭檔玩的時候要互相配合，吊環不能碰到火線。一旦碰了，就會發出警報，雙方同時輸。馬語瑤和金進是一個組的。因為金進遇到了鐵環，他們才愿意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發抖。我蹲下，小心翼翼地移動。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最后！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動，我的心隨著戒指而動。每次移動都覺得離終點有點距離，每次移動都覺得勝利在望；我每動一下，心跳就會加快。不管我怎么努力，我最終還是失敗了。因為不小心碰到了鐵架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。

　　這項科技活動豐富了我們的課余生活，把我們帶進了科學的殿堂，使我們對科學充滿了無限的興趣。

科普作文7

　　你是不是對雞的鳴叫聲習以為常？其實如果你仔細觀察，就會發現里面的學問可多啦！雞界有十幾種語言，包括接觸、吃食、驚慌的信號。

　　比如，母雞經常發出一種接觸信號，表示：“我在這里，就在旁邊。”小雞聽到后，會變得很安靜，不怕周圍的.異常聲響。

　　母雞通知小雞吃食時，能發出多種信號，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽到聲音后，就會立刻跑來吃食。

　　公雞受驚時會發出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來。母雞聽到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。

　　小雞失群后，會高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會發出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦。”

　　憑著這些雞語，雞們可以很好地交流、生活。動物的語言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！

科普作文8

　　離開地球好像是很久以前的事了，真是“天上方一日，世間已千年”啊，我好困啊。

　　對了，我們科普小組都到太空了，童話小組應該也穿越到童話年代了吧？他們會阻止白雪公主吃毒蘋果、給賣火柴的小女孩送衣服、提醒小紅帽大灰狼會扮成外婆嗎？那童話書不都得重寫？想著想著，我眼皮開始打架。我調到自動駕駛模式，睡著了……

　　“土星的光環好漂亮！像彩虹！”申毓的驚嘆聲把我吵醒了。

　　“是啊，土星不愧是太陽系第二漂亮的行星，第一嘛，當然是地球啦。”我說道。

　　“我覺得土星就像個胖子在玩呼拉圈。”偲菁在一旁說。

　　“你們不要再感嘆啦，其實吧，土星的光環是由石頭和冰塊組成的，一點也不漂亮！”司徒說。“土星的直徑是地球的九倍，質量是地球的95倍。土星有18顆衛星，土星的`一天只有10小時40分……”司徒背書氣都不多喘一口。

　　我們正要聲討掃興的司徒，這時無線電里傳來了呼救聲。

　　“星月神話！星月神話！我是胡亂沖鋒，聽到了沒有？我們陷在土星的光環里出不來了，周圍都是石頭和冰塊，我們出不來了，HELP!HELP!”朱朱著急地大叫著。

　　真是胡亂沖鋒啊，原來他們只想著和我們比賽，完全忘記了土星光環的成分，以為是它是氣體構成的，一頭沖進去之后，把導航儀撞壞了。

　　我們用我們的導航儀把胡亂沖鋒號帶了出來，我們正想笑話朱朱他們幾句，誰知道朱朱說：“比賽還

　　沒結束，看誰先飛到天王星！”

　　我連忙說：“你們的導航儀還沒修好哪！”估計朱朱他們關了對講，聽不到了。

科普作文9

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進了教室。老師站在講臺上，對我們說：“這節課我們不上課，學校組織學生參觀“科普大篷車”，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。

　　只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關于數學的趣味玩具，有關于物理的實驗儀器，還有……

　　我的目光被一個趣味數學玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來。其間，也有好幾位同學來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執著，一次又一次地向這個“難題”發起進攻。

　　時間不知不覺的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細胞飛快地轉動著，經過老師到底點撥，突然靈光一現：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的'金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。

　　很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學校應當多舉行一些這樣的活動，寓教于樂，讓同學們在游戲中擴大知識面，何樂而不為呢？

　　快樂的四十分鐘過去了，接下來又是忙碌的一天。調整心情，專心投入到學習中去吧！

科普作文10

　　今天，我早早的起床，因為我們樂高機器人班全體學員去日照參加科普研學夏令營活動，特別高興。

　　我們研學的第一站是丁肇中祖居，也是我市青少年科普教育基地。在那里我了解到許多丁肇中教授的事跡。比如，丁肇中教授小時候，因為媽媽一直在外地工作，所以到了12歲才上學，而且沒有上小學，直接上了初中。因為丁肇中上學前，一直在家里讀書學習，所以上學后他的各科成績都一直名列前茅。

　　在丁肇中祖居，我們還穿上古時候的校服參加了一次莊嚴的開筆禮，啟迪我們熱愛科學。

　　第二站來到日照科技館。遠遠看去，日照科技館的形狀是一圈一圈的，像一個巨大的鳥巢，特別氣派。走進大廳，高科技產品讓我目不暇接。突然發現前面許多人圍在一起，我好奇地擠進人群，發現原來是一個多功能機器人，他的名字叫小叮當，會唱歌也會跳舞，而且還能給我們帶路當導游，真有意思。不知道誰問了一句“你的'工資是多少？”小叮當回答說：“我的工資都用來交電費了”。差一點把我的大牙都笑掉了。

　　之后，我們又看了球幕電影，參觀了丁肇中教授發明用的實驗設備，還有其他諾貝爾獎獲得者和他們的實驗發明等等，讓我大開眼界。

　　這次科普研學，讓我大飽眼福，不但驚嘆科技的魅力，而且對科學產生了興趣。

科普作文11

　　8月驕陽似火，午后的陽光亮得耀眼，好像一大張燒燙了的鐵板，路邊垂柳的細枝一動不動，樹影縮成一團，蒙著一層塵土的葉子都焉焉地打卷了。柏油路被曬得軟軟的，向遠看去，空寂無人的馬路上，似乎有一層透明的蒸氣在升騰。

　　就在這樣一個熱浪襲天的下午，我們來到了游學溫州夏令營之旅最后一站——溫州動物園。

　　下了車熱浪來襲，相信每個人都心生疑問，這么熱的天，動物園里的動物該如何避暑呢？帶著疑問，我們走進動物園。

　　跟隨著講解員的步伐，我們來到動物園的第1站。隔著老遠，我們就看到兩只犀牛的身影。白犀的主要棲息地分熱帶和亞熱帶草原。在熱帶，灌木作為掩護，草場和水源豐富，那么在動物園中的白犀該如何避暑呢？講解員解釋道，“現在我們看到了這邊的泥潭，白犀非常喜歡在泥潭中打滾，可以起到有效的避暑作用，待會兒我們看到的，比如說河馬、大象，用的也是這一類的辦法來避暑。”

　　拾級而上，在阿拉伯狒狒之后，我們看到了國寶大熊貓。作為國寶的大熊貓，它的待遇不會很差吧？正如我們看到的，這只大熊貓在室內進行活動。它們享受著跟我們一樣的待遇，吹著空調。

　　看到了室內的大熊貓，我又再一次心生疑問，其他戶外的`動物又有什么避暑妙招呢？走上石階，我們看到了海豹。而在海豹的后方，也就是我們一直所期待的河馬，那么它到底是怎樣避暑呢？不同于白犀、河馬生活在大草原，在高溫的烘烤下，沒有人工的設施，那么體型如此之大的河馬，一定有他自己的避暑妙招。據講解員介紹，果然河馬不只是泡在水中，它們體表冒出的很像汗珠的東西，其實它的作用就類似于“防曬霜”，在高溫的烘烤下，河馬的皮膚非常的薄，而“防曬霜”就是它最好的避暑工具。

　　走下石階，我們看到了大象，同是生活在大草原的大象，它又是有什么妙招來避暑的呢？為了使大象感到涼爽，飼養員安裝了噴水裝置，水噴到水池之中，這也是大象的避暑方式之一。此外，大象還會用自己的耳朵來散熱，從而保持涼爽。我們還科普到了這么一點，亞洲象只有雄性有象牙，而非洲象無論是雄性還是雌性，都是有象牙的。

　　再往前走，我們看到了活潑可愛的猴子。猴子在運動時肌肉產生的熱量極高，它們又是用什么的方法避暑呢？在高溫的烘烤下，猴山仿佛變成了“火焰山”一般。可這猴山的內部就別有洞天了，機靈的小猴子們都爭先恐后的聚到了洞口。原來里面有多臺大功率風扇，這個夏天瞬間就清涼了。

　　繼續往下走，我們看到了呆在室外的長頸鹿。如果長頸鹿回到室內，那避暑自然不成問題，但是在室外游走的長頸鹿該如何避暑呢？在室內就有空調、除濕機、排風、空調扇、大功率風扇，但是在室外，難道是真的沒有辦法了嗎？飼養員們給長頸鹿搭了一個遮陽棚，還提供了噴水裝置，使得身高5米，體重900千克的陸地大型動物長頸鹿在這個夏天中享受清涼。

　　這個黃昏和夏季的所有黃昏一樣，被太陽爆虐了一天之后，顯得憔悴昏倦。本次的游學溫州夏令營之旅到此結束，可我卻是收獲頗豐，在了解了這么多動物的避暑方法之后，真是令我大開眼界，你們呢？

科普作文12

　　我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

　　在以前，我總是把電燈從晚上開到早上，再從早上開到晚上，一直這樣，浪費了不少電，同時也給我們的地球造成了很大的傷害，不過現在我要改掉這個壞毛病，只在有用的時候開燈，從父母那里知道，原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

　　簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。

　　1、每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤。

　　2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

　　3、用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

　　4、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。

　　5、出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。

　　6、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

　　7、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

　　8、養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

　　9、盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子。

　　10、每天使用傳統的.發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

　　12、在午休和下班后關掉電腦電源；

　　13、一旦不用電燈、空調等電器，一定要想著隨手關掉它；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

　　14、選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；

　　15、用節能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行。

　　好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。

　　想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著自己動手做起來。在做的過程中雖然被發動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。

科普作文13

　　這本書的封面也惹人喜愛。“生物界的小流氓”這幾個大字像這本書的眼睛，下面的紫色長條如同它的嘴巴。其余部分就是它的`臉蛋啦！最前面一頁是高士其的照片，后面一頁是高士其爺爺給我們寫的一首小詩，雖然我記不清內容了，但我記得那是專門寫給我們的，他是想讓我們愛看書，多看書。果然，這首小詩讓我喜歡上了看書。這首小詩就像魔法一樣，只要看、讀就可以實現高士其爺爺的愿望。

　　后面就是“演講”故事了。這些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學方面的知識。你們想知道嗎？我就告訴你們一個吧！不過這是秘密，不能說出去，這個秘密可是幫我度過了夏天和冬天的大忙呢！它就是：夏天穿白衣服比較涼，穿黑衣服比較熱。冬天穿黑衣服比較暖，穿白衣服比較涼。如果你不相信可以試一下，怎么樣？我說的對吧！所以，我覺得《高士其科普童話》是一本非常好看又讓人喜歡的書。高士其爺爺真了不起，用自己的話把許多許多的知識寫成了四本好書。這四本好書就是高士其爺爺最偉大的杰作。就好像一位神勇無比的將軍訓練出了一支英勇的部隊。我猜高士其爺爺是醫生，因為他了解很多病毒。我又猜高士其爺爺是科學家，因為他懂得很多科學方面的知識。

　　通過我們提供的讀高士其科普童話讀后感范文，大家一定會對讀后感有新的認識，從而養成寫讀后感的好習慣！

科普作文14

　　有一個暑假，我去青年活動中心參觀了光學科學展。

　　一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學、電學、力學、光學和數學。展品有30種，我最感興趣的是光學轉盤。

　　我心想：光學轉盤？光學方法是什么？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細看了看轉盤。轉盤里有黃、藍、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉盤的`啟動按鈕，然后轉盤轉動。一轉身，原本由藍、黃、紅組成的轉盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉盤轉眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學轉盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒有消失。這種現象被稱為“視覺暫留”。

　　再進一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個按鈕。因為抗拒不了好奇心的誘惑，我用手一按。沒想到，一個燈籠廊出現了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關掉按鈕，燈籠廊就會消失。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫面那么長？事實證明，當鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時，它們會產生比這個更遠的圖像。

　　參觀完光學科學展，才知道還有那么多知識等著我們去探索，還有那么多東西等著我們去挖掘。我一定要好好學習，發明更多有意義的東西！

科普作文15

　　每個人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在繡布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中我的`生活因智慧而精彩每個人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在繡布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。

　　四年級的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的圖案多種多樣：有姿態各異的人物；有栩栩如生的動植物；還有美麗宜人的風景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準備一展身手。

　　于是我按照說明書上小心翼翼地穿了進去，可不知道為什么，線又不聽話從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢？原來是結兒太小了。我一點兒也不敢馬虎又重新系上了一個大一點的結兒，把針串進了第一個小孔。

　　接下來這一步就是“引線”了，我一邊對照說明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地繡著。過了一會兒，我的手指感覺很痛，一看便發現，原來我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢？于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創可貼，把受傷的手指微微翹起一點，繼續繡。

　　第一行繡完了，好像不大對勁，于是我拿出圖樣對照了一下，一時哭笑不得，原來我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了！我只好把線拆了下來，又重新繡了起來。第一行繡好了，我心里很高興，但當我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個問題出現了，怎么會有一堆一堆的線團兒呢？怎么造成的？仔細觀察后便豁然開朗了，唉！原來光顧表面了，線收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來解決這個問題呢？想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線團兒挑開，再用手把線拽緊。再做時，我便右手一邊繡，左手還要時時摸著背面是否有線團產生。

　　繡呀繡呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵；青翠欲滴的小草；五顏六色的彩蝶；湛藍的天空……我終于成功了！

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