教師考核細則(薦)
教師考核細則1
教壇新秀、教學能手：
1、對教學六認真的打分說明：該項得分=教師教學六認真考核得分*該項權重（0.1）。教師教學六認真考核詳見《江蘇省沙溪高級中學教學六認真考核評價表》。
2、對教學實績的打分說明：任本專業課且課時數達相應標準，作為下列幾種情況的基本條件，否則此項不得分；教學成績主要以每一學年兩個學期的期末考試成績以及兩次均分調整差之和作綜合參考，高三2B科目以絕對過B率的增幅來恒量，高二必修學業水平測試科目以4月份學業水平測試的成績為準，以其所教班級的教學效果來衡量，根據實際情況酌情評價。根據實際情況參照以下檔次打分。⑴教學效果好。任教班級成績在本校同年級學科中名列前茅，或教學成績在原有基礎上上升幅度顯著（任教班級成績均分調整差為正，或負值在學科均分調整差允許范圍內），其考核得分在20—16分；⑵教學效果較好，任教班級成績高于本校同年級學科平均水平，或教學成績的原有基礎上上升幅度較大，或均分調整差負值在學科均分調整差允許范圍內，其考核得分在15—11分；⑶任教班級成績低于本校同年級學科平均水平，但其教學成績在原有基礎上有所提高，或均分調整差負值在學科均分調整差允許范圍內，其考試得分在10—6分；⑷任教班級成績低于本校同年級學科平均水平，教學成績提高不明顯甚至下降，或均分調整差負值超出了學科均分調整差的允許范圍，其考核得分在5—0分；
注：高三絕對過B率的增幅=高考過B率—班底過B率，班底過B率=（高二第二學期期末考試過B率+高三9月摸底考過B率）/2；任教多個班級的，任教班級成績均分調整差為任教班級成績均分調整差的平均值，高考過B率和班底過B率均為任教班級過B率的`平均值。
3、對學科公開課的打分說明：⑴每學期至少要承擔過1次本學科的校級公開教學任務（包括公開課、示范課），教學效果好、評價高，其考核得分為10—8分；⑵每學期至少承擔過1次本學科的校級公開教學任務（包括公開課、示范課），教學效果、評價尚可，其考核得分為7—5分；⑶每學期至少承擔過1次本學科的校級公開教學任務（包括公開課、示范課），教學效果和影響一般，其考核得分為4—1分；⑷沒有按照學校規定開設本學科公開課，其考核得分為0分。
教師考核細則2
為了培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、爭創優秀的班集體，為調動班級管理的積極性、責任感，結合學校實際情況，制定以下量化評比細則。
一、上學與放學
1、坐校車要按時到上落點乘車，遲到每人扣1分;
2、車上要聽指揮，守紀律(頭不許伸出窗外，不許亂扔垃圾在車上，不許打斗、大聲喧嘩)違者每生扣2分;
3、學生要按時到校，遲到、早退每生扣1分(校車未按時到校除外，跟老師請假者除外)
4、有病有事要向班主任書面請假，無故曠課每生扣3分;
5、不按要求排隊放學的班級扣5分，個別學生不排隊的每生扣1分;
6、學生在校車上不許吃零食，違者每生扣1分;
7、乘車排隊，不守紀律每生扣1分。
二、課堂紀律
1、課堂上學生無理頂撞老師,每人次扣班內量化分2分;
2、上課認真聽講，遵守紀律，無吵鬧現象，不做與該課堂無關的事。違者每生扣1分;
三、課間活動
1、課間要開展有意義的活動，不準追逐打鬧及做有危險的游戲，不要隨意上下竄樓層，在樓層或樓梯上追逐打鬧每人扣1分;
2、打架，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣1分。
3、攀爬欄桿、樹木、門窗或樓梯扶手的每人次扣2分;
4、擅自玩弄學校電器設備者，破壞學校公共財物及亂扔亂畫者扣2分/人，在墻壁或公物上亂寫亂畫者2分/人。
四、衛生工作
1、衛生區未打掃扣5分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分;
2、教室內清潔區有紙屑、雜物的每班扣1分;
3、教室內衛生工具擺放不整齊，講臺前除粉筆沫外有其它雜物的`每班扣扣1分;
4、教室內課桌椅(凳)混亂扣1分;
5、打掃衛生后未清倒垃圾桶的班級每次口2分;
6、按照學校要求包干區每天早、中、晚三次保潔未做到的班級每次扣2分;
7、每周班級衛生總評分被扣超過20分，所超出的分數直接扣班主任的學期末量化考核分;
五、
A：
1、升旗與兩操全體學生都要參加，無故缺席者每生扣1分;
2、要做到“靜、快、齊”，個別不遵守紀律的學生扣1分;
3、每周一三五學生要穿校服，違者每生扣1分;
4、凡是各班必須亮出標識，違者每次扣班級考核分3分。
B：
1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
教師考核細則3
一、考核目的：
幼兒園對教職工的考核工作，目的是在于發揮考核在競爭機制中的激勵功用，鼓勵全體教職工不斷進取，在工作中團結協作，在團隊中實現自我價值的體現。我們希冀通過對各項日常工作公平合理地評估和獎懲，不僅使工作出色的教工在工作中起到引導示范作用，而且能最大限度地發掘教職員工的潛力，調動大家的工作積極性，更好地幫助大家獲得成功與發展。
防止兩種錯誤的認識傾向：
◎只看到自己的付出，不愿意肯定他人的長處，欣賞他人的成功;
◎以自己的長處與他人的不足進行比較，不能全面地、綜合地評價他人。
只有開放自己，正確認識自己，評價自己，以積極的態度，接納他人，才能真正在考核工作中得到激勵，不斷進步。
二、考核方式：
◎幼兒園根據各部門不同的具體考核細則，對教職工進行分崗位考核。
◎考核工作分為逐月考評與學期考評。
◎逐月考評以個人、組長、園長三級考評為主，考核多采取在個人進行文字記錄的基礎上，再由組長、園長結合抽查情況進行打分評定的方式。
◎考核表中各項工作要素的分值根據教職工的崗位難易程度、責任重輕、工作量的大小等有所側重，如小托班教師在生活保育、兩人進班等方面分值比重較大，而中大班則在書面工作量較大、外出活動的機會多、路途遠等方面有所傾斜……
◎在分值的權重上，也因前后勤崗位不同及教師專業化程度不同而有所區別。
如：后勤分數比值為——0.8
特級教師分數比值為——1.7
去學科帶頭人比值為——1.6
骨干教師分數比值為——1.4
成熟教師分數比值為——1.2
合格教師分數比值為——1
新教師分數比值為——0.8
(備注:我們每學年都會發放自主申請表,由教師對照各層面的標準自查后進行自主申報)
三、具體考核內容：
(一)月考核工作
◎獎金的組成：每位職工獎金都由基本津貼、崗位績效獎和崗位考核獎三部分組成。
1、基本津貼包括：職業道德(300元)、安全(200元)
2、崗位績效獎包括：職稱、崗位、學歷等，具體見表1(每年9月進行核定)
◎職稱(每年考核一次，分為A、B二檔，考核優秀的升為A檔)
◎學歷(我們鼓勵教職工能積極進取，對于本科教師及有不同級別證書的后勤，在考核獎的發放上會有所傾斜)
◎干部津貼、超工作量津貼：也會根據發生頻率、涉及工作量等因素作適當調整或補貼。(開學后會將這部分具體考核內容進行公示)
3、崗位考核獎：
制度遵守——包括工作制度(準時上下班;遵守作息時間和內容的安排;遵守請假、調班、調休制度，并須事先經領導同意;工作時間接待來訪人員，必須以不影響工作為原則;帶班時一律不接待來客;工作關系團結協作;工作時間能鉆研業務，嚴謹治學，自覺高效，認真做好本職工作;自覺保持工作場所的整潔，物品安放整齊、有序;做好辦公室的值日生工作，保持辦公室環境整潔等)、準時到崗(早餐午餐要準時，不影響進班時間)、二人進班制度(在規定的時間準時進班)、學習及會議制度(積極參加政治學習和業務學習等各類會議，不無故缺席，不遲到早退;學習時事先做好準備，帶好資料，結合自身和教育教學現狀積極發言并作好記錄，不翻閱與學習無關的報刊、雜志，不打瞌睡等)堅持講普通話(在工作時間、在與家長和孩子交談時能堅持講普通話)、注重節約制度(節約水電煤、紙張材料等資源)。
自評時主要以狀態描述為主，如：遵守、好等，如有遲到或浪費現象等請自查后寫明。
保教工作——包括來離園活動(教師應注意安撫有情緒波動的幼兒，使家長放心;進行值日生、自然角護理、生活小提示等;幼兒能自主開展游戲;)、運動(認真備課，能根據年齡特點、運動特點及幼兒動作發展水平安排運動器械;科學合理調節內容和運動量，教師在指導中具有安全和保育意識;材料豐富、多功能并具有一定的挑戰性，滿足幼兒自由選擇和創造性運動的需要;充分利用各種自然條件開展富有野趣的活動;注意幼兒自我保護能力和規則意識的培養)、學習(備課有一天的余量，目標定位能從認知、能力和情感等方面全面發展，符合幼兒的年齡特點;能選擇和運用集體、小組與個別活動等多種形式開展活動;內容選擇符合幼兒的生活經驗，讓幼兒自主選擇和自主探索，活動設計具有層次性、多功能性和游戲化;教學中教師具有一定的教育策略，注重師生、生生之間的互動;活動準備充分;活動后注重教學反饋與調整)、游戲(游戲材料豐富多樣、滿足幼兒的興趣，可供幼兒自主選擇，有助于幼兒積累多種經驗;教師能適時、適宜地給予支持、幫助、回應和調整)、生活(環境中有關于生活規則的提示和標識的暗示;注重幼兒飲水、洗手、用餐、排便、午睡、穿脫衣褲及整理用品等良好生活、衛生習慣的培養;引導幼兒積累共同生活的經驗，不斷適應集體生活)、班務工作(點名、收發物品、清點登記財產、)、環境創設(布局合理;充分利用墻面、桌面、柜面及地面等，環境美觀、協調、符合年齡;區角活動材料的提供具有豐富性、層次性、適宜性、開放性和均衡;能注意與主題內容相結合;能吸引幼兒積極主動、有興趣、創造性地參加游戲;并且教師能重視觀察幼兒和環境的互動)、外出活動(外出活動能結合主題開展;外出活動目標明確、重點突出;外出地點及距離等選擇符合年齡特點，遵循由近及遠的規律)。
自評時多以文字方式將具體的工作內容進行羅列和呈現
家長工作——包括家園之窗(排版合理、字體大而清晰、標題醒目、突出重點、內容有指導性、有家園互動的區域)、家園聯系(可采取多種方式的家園聯系，如：約談家長、電話訪談、字條傳遞或留言、家校互動網絡平臺、等)、家長會及親子活動(定期召開家長會，一般每學期一次集體家長會、開展不同內容和類型的小型家長會;結合季節、主題、節慶等活動開展園內或外出親子活動)、家長開放日(每月20日進行家長開放活動;結合家長學校進行相關內容的教育理念宣傳活動;有側重地向家長開放一日活動的各環節，讓家長了解幼兒園的教育理念和方法，學會正確地觀察和評價孩子的`發展，學會一些正確的教育策略，從而能更好地配合學校進行一致教育)。
注意家園聯系方式的表述，特別是家長會及親子活動要寫明時間和內容
學習研究——包括書面工作(計劃、小結、以札記及案例分析等為主的學習反思等)、教研活動(教研前充分準備、參與態度認真、積極發言、承擔教研組任務等)、實踐跟進(一課三研活動或其他研究、開放的活動，教師在自己的日常教學中進行實踐嘗試，并有效進行思考和反思的教育實踐活動)。
另外實踐跟進的活動也要寫明內容;有特色加分的，需要附上相關資料
其它工作——一般指本月中承擔的常規以外的份外事(這些事的考核分值的權重是相同的)，如：0-3早教指導活動等
4、考核工作操作要點：
◎對于日常工作考核，在保底的基礎上，我們多采用獎勵的方式，根據工作情況進行加分，以鼓勵教職工不斷提升、超越自我，促進保教質量的提高;但是對于違反要求，超出底線的情況，我們也會嚴格扣分。
◎每月各項常規內容的考核工作，我們都會依據一定的獎勵標準進行打分，如對不同對象的開放活動，會有不同的獎勵標準等。
◎對于新增的項目，行政通過討論斟酌后確定獎勵分值。
◎我們還根據當月幼兒園具體涉及的重點工作進行嘉獎，旨在對重點工作的有效推進與突破。
(二)學期考核：
◎內容包括：日常工作+專項工作(安全、全勤、課改、資料、家長問卷等)
◎考評方式：一方面考慮日常考核積分的累加;一方面綜合個人自評;組
長、家長及他組、同組教師的他評和園長總評等多元化考評的結果
四、考核時間：
◎20日發放月考核表，各條塊進行自評(考評到20日為止)
◎21日收集考核表(由組長收好，進行組長考評后交由園長室進行總評)
◎25日發放獎金
五、考核原則：
◎平等、公正、客觀、一致性原則，園長、組長都要擯棄個人好惡、不帶偏見地對教職工的工作情況作出準確、全面、均衡的評估。
◎盡可能地規范各項工作，做到制度化，同時在考核中多采用量化考核要素、不斷完善考核辦法，進一步提高其科學性、客觀性。
教師考核細則4
為進一步提高教師的思想道德素質，樹立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業務精湛的高素質師資隊伍，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，結合幼兒園實際，特制定本考核辦法。
一、考核原則
1.師德考核必須堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規范地進行。
2.堅持師德考核與業務考核并重，堅持定性與定量相結合，以定量考核為主;堅持平時考核與年度考核相結合，年度考核以平時考核為基礎，通過綜合考查評價，確定考核等級。
二、考核對象
全體在職教職工。
三、組織領導
師德考核工作領導小組：
組長：XXX
組員：XXXXXXXXXXXX
四、考核內容與等級的確定
1.以《幼兒園教師職業道德規范》為依據，重點考核內容為“依法執教”、“愛崗敬業”、“關愛幼兒”、“團結協作”、“為人師表”五個方面。“終身學習”考核按中小學教師繼續教育考核規定執行。
2.考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
五、考核時間與程序
1.師德考核在平時考核的基礎上，年終進行一次集中考核。
2.被考核教師根據幼兒園制定的考核內容和標準寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報告，進行民主測評，并上交幼兒園考核領導小組。
3.考核領導小組在平時考核結果的基礎上，廣泛征求教師、幼兒、家長等各方面意見，集體討論，打分并確定考核等級。
4.考核領導小組向被考核教師反饋考核結果，被考核教師簽字確認。
六、考核結果的運用
1.師德考核的結果作為教師個人年度工作考核的基本條件，師德考核“優秀”是年度綜合考核“優秀”的基礎條件;師德考核“基本合格”的教師，其年度綜合考核定為“基本合格”或“不合格”;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核定為“不合格”。
2.師德考核“優秀”的教師，在職稱晉升、評先評優、評選骨干教師稱號、培訓進修等方面有優先權。
七、有下列情形之一者，直接認定為不合格：
1.在教育過程中，有不利于幼兒健康成長的言行，產生惡劣社會影響的;
2.在備課、上課、課外活動等教學環節中敷衍塞責，造成責任事故的;
3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰幼兒或其他侵犯幼兒合法權益，造成嚴重后果的.;
4.利用職權索取、收受幼兒和家長財物，產生惡劣社會影響的;
5.強制或變相強制幼兒訂購教學輔導材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的;
6.工作失職、瀆職造成安全責任事故的;
7.其他違法違紀，違X公德，嚴重損害教師形象和幼兒園聲譽行為的附：《XXXX幼兒園教師師德考核標準》
XXXX幼兒園
20xx年3月
教師考核細則5
為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認真履行職責。
一、考勤(20分)
1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。
2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。
4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。
5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。
1、思想品德：(20分)
(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。
(2)關心他人，主動幫助同事。
(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
(4)體罰和變相體罰幼兒。
(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。
(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。
(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。
(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。
(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。
以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
2、教育教學：(40分)
(1)認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材。(2分)積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。(2分)
(2)周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。(1分)
(3)教案要求字跡清楚、目標明確、過程詳細。(1分)教案每周五下午班老師于放學前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。(1分)
(4)按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。
(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。(2分)，每學期至少上1節公開示范課(2分)，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。(2分)
(6)每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。(1分)
(7)每學期按時交計劃、總結。(1分)
(8)積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等。(2分)態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。(2分)敷衍失職，不加分。
(9)積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。(1分)
(10)每天保證幼兒的戶外活動時間，按規定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(1分)。
(11)每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎(2分，逾期酌情減分)。
(12)不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。
(13)每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯系記錄本(1分)。
(14)每學期教學論文不少于1篇。(2分)
(15)每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。(1分)
3、安全管理(10分)
(1)出現事故及時上報辦公室，(1分)隱瞞不報的家長反映加倍扣分。
(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)
(3)重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節上報。(3分)本班幼兒發生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。
(4)將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。(2分)
(5)由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實，由本人承擔一切后果。(2分)
(6)妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學期結束清點本班財產。(1分)
4、衛生保健：(10分)
(1)幼兒進園，認真進行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。(1分)
(2)每周定期剪指甲，促進幼兒良好衛生習慣的養成(1分)。
(3)當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣1分。
(4)禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)
(5)各班認真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手，經常保持活動室內空氣的流通。(1分)定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。
(6)保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，如發現不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。
(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)
二、獎勵：
1、全學期出滿勤，5分。
2、幼兒安全無事故，全學期安全5分。
3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優質課獲獎分別是5、4、3。優秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分(同一篇只獎最高項不重復)。指導學生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分;2.5、2、1.5分。園內獲獎分別是2、1.5、1分。
4、參加各項活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分;州級4、3、2分;省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。
5、按班額計算每多一名幼兒每學期總分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;學前班50人)
6、園長分數按全園前三名的平均分計算。
7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。
三、一票否決制
有下列情形之一者，當月不得分。
1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。
2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。
3、受到教育局通報批評的。
4、無故拒收幼兒的。
財會人員：(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。
2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。
4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。
5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。
二、考績(40分)
1、思想品德：(20分)
(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。
(2)關心他人，主動幫助同事。
(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
(4)體罰和變相體罰幼兒。
(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。
(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。
(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。
(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。
(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。
以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
2、財會工作(20分)
(1)做好月報表、年報表，按時向有關部門報送。(2分)
(2)每月1日至25日收取幼兒生活費，無拖欠現象。(2分)
(3)及時登記明細賬，科目準確，賬賬相符。(2分)
(4)幼兒伙食賬目每月結算一次。(2分)
(5)編制幼兒園年度的經費預算，嚴格執行上級主管部門批準的計劃和預算，分析預算的執行情況和效果。(2分)
(6)按時按要求組織好幼兒園收費、退費、發放工資等工作。(1分)
(7)教職工詢問的問題要耐心地給予解答。(1分)
(8)樹立好窗口形象，熱情迎來送往家長、幼兒和來賓來客。(1分)
(9)參與幼兒園膳食管理，做好食堂會計工作，每月結出盈虧。(2分)
(10)落實財務安全措施，防火、防盜，進出要上鎖。(1分)
(11)按時做好學期財務工作計劃和總結，并上交存檔。(2分)
(11)認真完成領導委派的其他兼職工作。(2分)
三、衛生保健(20分)
(1)定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛生情況，確保飲食衛生。(2分)
(2)制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的食譜。(2分)
(3)盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。(2分)
(4)凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向園長匯報。(2分)
(5)嚴禁向幼兒供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品。(2分)
(6)認真接受衛生、防疫、質監、上級工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處扣1分。
(7)定期檢查幼兒活動室及臥室經常通風換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害。(2分)
(8)利用多種形式廣泛開展健康教育活動。(2分)
(9)，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。(1分)
(10)貫徹“預防為主”方針，按年齡及季節完成防疫部門布置的預防接種工作，預防接種率達百分之百。(2分)
(11)幼兒園建立各種突發事件應急預案。(2分)
四、檔案管理：(10分)
(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。
(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。
(3)各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。
(4)整理好每月各班上交的各項表冊，并分類歸檔。
(5)做好上級下達的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。
以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。
五、安全管理(10分)
四、一票否決制
有下列情形之一者，當月不得分。
1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。
2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。
3、受到教育局通報批評的。
工會工作：(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。
2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。
4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。
5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。
二、考績(40分)
1、思想品德：(20分)
(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。
(2)關心他人，主動幫助同事。
(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
(4)體罰和變相體罰幼兒。
(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。
(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。
(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。
(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。
(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。
以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
2、工會工作(20分)
(1)按時傳達學習黨的路線、方針、政策和上級工會重要文件、會議精神，結合幼兒園工會工作實際，研究提出貫徹執行的意見和措施。(1分)
(2)重大節日要組織豐富多彩，靈活多樣的活動，并有文字和圖片記錄。(2分)
(3)每學期至少開展一次教工文體活動。(2分)
(4)對生重病住院的教職工進行慰問。(1分)
(5)對教職員工出現家庭、鄰居嚴重不和及遇到突發事件進行及時走訪 ，慰問并協調處理有關問題。(1分)
(6)加強工會財務工作，收好、管好、用好工會經費。(2分)
(7)熱心為教職工辦實事辦好事，虛心聽取教職工的意見和要求，切實解決好實際問題，為廣大教職工排憂解難，發揮好橋梁紐帶作用。(2分)
(8)每月撰寫一篇工作小結。(2分)
(9)每月與教職工談心一次并有記錄。(2分)
后勤人員(20分)
(1)每天做好食品的留樣工作。(2分)
(2)食堂工作人員必須持有效的`健康證和衛生知識培訓合格證。(2分)
(3)嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。(2分)
(4)加強伙食管理，冰箱管理，填寫有關登記表格。(2分)
(5)嚴格按幼兒園作息時間表供應飯菜，不提早、不延后開飯，每次1分。
(6)做好廚具、餐具的清潔、消毒工作，保持食堂和包干地區的清潔，要求門窗、地面、臺面、水池必須保持干凈無油膩污垢，物品擺放整齊無灰塵。(1分)
(7)注意個人衛生，操作時穿工作服，不留指甲、不戴戒指。(1分)
(8)廚房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分開，廚房水槽、工作臺面、冰箱把手、抹布等做好衛生消毒工作，每日清洗。(1分)
(9)食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序。(2分)
(10)每天負責清點各班幼兒人數，碗筷必須和幼兒人數相等。(2分)
行政教學
一、考勤(20分)
1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。
2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病、事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。
4、每人每學期可以調1天班，不影響滿勤;用完后視為請假。
5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。
二、考績(60分)
1、思想品德：(20分)
(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。
(2)關心他人，主動幫助同事。
(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
(4)體罰和變相體罰幼兒。
(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。
(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。
(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。
(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。
(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。
以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
2、行政教育教學：(40分)
(1) 定期進班級看活動，有計劃的指導。(2分)
(2) 每月組織一次教研活動，要有計劃、總結和實施方案。(2分)
(3) 認真對各崗工作人員進行考核，并把結果公布在公示欄里。(2分)
(4) 為工作人員營造一個寬松愉悅的工作環境，使每一位教職工愛園如家。(2分)
(5) 及時傳達上級文件精神，不漏傳、誤傳。(2分)
(6) 組織一次培訓算2課時。(2分)
(7) 每月聽課10節，全學期達到40節，并有聽課記錄。(2分)
(8) 深入開展課題改革研究活動，隊“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)
(9) 及時處理教師呈報的材料、檔案。(2分)
(10) 合理制定各項規章制度，嚴格按制度考核，不徇私。(2分)
(11) 有計劃的組織、實施全園性幼兒活動(如慶祝會、運動會、參觀、游覽等)
(12) 做好迎接檢查的各項工作，并順利通過檢查。(2分)
(13) 每學期第一個月的15日前交個人計劃，學期結束前交總結，并在全園會議上通過。(2分)
(14) 定期檢查老師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記和個案記錄。(2分)
(15) 每月測查各班幼兒教學效果，并做好記錄。(2分)
(16) 樹立正確的教育觀、兒童觀，認真貫徹《規程》、《綱要》精神。(2分)
(17)參加各年級組每月一次的會議，并有會議記錄。(2分)
(18)積極為老師解決實際工作中遇到的困難。(2分)
(19)
三、安全管理(10分)
(1)組織幼兒外出活動要清點人數并注意交通安全。(2分)
(2)特殊情況出現時要及時與家長取得聯系。(2分)
(3)加強紀律教育、防火防水安全教育，提高自我保護意識。(2分)
(4)大型全園性活動要有活動方案，并有應急預案。(2分)
(5)每學期組織一次安全演練。(2分)
四、檔案管理：(10分)
(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。
(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。
(3)各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。
(4)每月做好各崗的考核工作，并在宣傳欄里公布。
(5)做好上級下達的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。
以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。
教師考核細則6
為了進一步落實學校安全崗位目標責任，保障師生人身和財產安全，現根據《中小學幼兒園安全管理辦法》，結合我校實際情況，特制定本安全考核細則：
一、考核原則：
公平、公正、客觀
二、考核方法：
本考核在學校行政的指導下，實行各專項負責人考核與領導督查相結合的原則，采取扣分制，并實行重大安全事故一票否決案，如該崗位責任人因失職出現重大安全事故或責任事故的，將取消本月績效工資，與年終績效考核掛鉤，并追究其相應的經濟或法律責任。
三、考核細則
㈠.學生安全教育（10分）
班主任應對學生加強安全教育：交通安全、消防安全、課間安全、課外活動安全、就餐安全、集會安全、防震安全、消防安全、防雷擊防溺水安全、食品衛生安全、防傳染病安全、心理健康安全、特殊學生的安全以及其它安全。
⑴班主任應做到時時講、事事講，做好每周安全教育工作，有記錄（查班主任手冊）。每月一次安全專題的班隊會（查班隊會方案），缺一次扣1分。
⑵教室內應有安全教育專欄，每月1次。如無記錄或記錄不詳，一次扣1分。
⑶其他任課教師應在任課范圍內對學生進行安全教育。
㈡.課堂安全（20分）
⑴任課教師必須按時到崗，每節課前清點學生人數，看學生是否到齊。如有學生未到應及時與班主任聯系，班主任必須落實學生情況。因學生缺課發生安全事故，每次扣5分，并承擔相應責任。
⑵所有任課老師必須負責本堂課學生的安全，不得私自調課。若需要離開教室上課的，班主任負責送達、上課教師負責送回教室。如因工作失職所造成安全事故，扣該任課老師5分，并承擔相應責任。
⑶在課堂教學中，安全工作實行任課教師課堂責任制和責任追究制。各任課教師應做到按時上下課，不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗，教師無故離開教室等原因造成學生傷害事故的，由任課教師負全部責任，每次扣5分。
⑷各科老師應嚴格檢查學生學習用具，不允許帶各種利器（削筆刀在內）， 使用圓規等學習用具時要教育學生注意安全（每天填寫好學具檢查記錄，少一次扣1分）。教師教育學生時要講究方法，不剝奪學生上課權利，不得采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，發現一次扣1分，杜絕由于教育不當而導致學生出現的不安全事故。
㈢.室外課堂教學10分（體育課、大課間活動、其他室外課）
1．上課鈴響前，教師必須站在上課場地上等待學生的到來，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。體育教師不提前到崗的`每次扣1分。
2．體育課、大課間活動要合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。其他的室外課堂教學要組織、安排好學生的活動。
3．對于因身體原因不能上體育課和大課間的學生，在教學場地休息、旁觀的學生，教師要給予關注，不可放任不管，如出現安全事故，每次教師扣5分，并承擔相應責任。如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象，發現班級學生無人看管，打鬧的，班主任和任課教師每人扣0.5分。
4．如在課堂上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況 ，應立即采取以下措施：
（1）迅速通知校醫、班主任和學校領導。
（2）如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往就近醫院進行診治或搶救。
（3）班主任要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長。
（4）教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校分管安全領導。 學校及時組織人員進行情況調查和性質認定。
如處理不及時，每次扣5分，并承擔相應責任。
5.教學過程中教師必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節中隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂、教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。發現體育課有“放羊”現象，每次扣1分；出現安全事故，任課教師每次扣5分，并承擔相應責任。
6.體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發現不安全因素，要及時以書面形式報告后勤處，后勤處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
㈣.課間安全（10分）
1．課間巡視教師要佩戴好標志，并在所負責區域進行巡視，發現問題及時處理，巡視人員不到位每次扣1分，發生事故每次扣5分，并承擔相應責任。
2．安全崗教師必須按時到位，對所負責區域學生進行看護和安全疏導，如
安全崗不到位每次扣1分，發生安全事故，責任教師扣5分，并承擔相應責任。
3. 遇到出操、集會或放學，學生需排隊行走時，班主任（相關教師）應負責好班級隊伍的秩序，按規定線路上下，做到靜、齊、快；如發現教育不到位，學生隊伍散亂、紀律不嚴的，一次扣2分。
4.課間發現攀爬學校圍墻、觸碰電力開關、玩弄消防設施、在樓梯扶手滑行的學生，每生每次給班主任扣1分。
㈤.活動安全（10分）
1.校內安全演練等活動，全體教師必須按照學校安排，及時到崗到位，各負其責，出現不到崗或不負責任的，每次扣1分。
2.學校安排的外出活動，各安全責任人應到指定的范圍進行安全巡查，負責督查學生安全。各班主任在活動前應做好學生的安全教育，副班主任要及時到班級，隨時清點學生人數，負責學生的活動安全，發現問題及時上報。如不負責或遲到、早退、缺席，一次扣1分。
㈥.飲食安全
1.班級飲水機干凈、衛生，飲用水要及時更換，班級不準儲水超過2桶，空桶要及時送到水房。發現飲水機不衛生或班級儲水過多，每次扣1分。
2.任何學生不準在校外購買小食品和“三無”產品，發現購買、攜帶校外食品，每生每次給班主任扣5分。
㈦.上、下學安全（10分）
值班老師應提前5分鐘到指定地點值班，負責各部位學生上下學秩序。發現學生不文明行為，應立即指出并教育；發現安全問題，及時上報。每遲到、缺席、怠崗一次扣2分。
㈧. 特殊學生教育（10分）
班主任對班級中的“八型”（家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守學生、隨班就讀殘疾學生、家庭條件特別優越學生、學習成績特別優秀學生）、“特異體質”學生，需排摸清楚、并建檔，且需保密，不得在學生及其他無關人員中議論。按期上報特殊群體統計表，對于“八型”學生，需定期談話教育，若發生異常情況，需立即上報并聯系心理健康老師；對于特異體質學生，要特別關注，并告知任課教師該生需注意的情況，若發生異常情況，需立即上報并聯系家長。未按規定教育和處理的，扣2分。
㈨. 安全資料（20分）
對于學校要求上交的相關資料，一次未上交扣5分、未及時交扣3分，如資料未達標扣2分。類似情況兩次及以上翻倍扣分。
㈩. 一票否決
凡發生下列情況之一者，為“一票否決”，安全考核為不合格：
1、凡因教師未履行安全責任而引發安全責任事故的。
2、凡因教師體罰或變相體罰而引發安全責任事故的。
3、因瞞報、謊報或延遲上報事故信息而引發后果的。
4、課間因教師管理、教育不到位，造成學生安全事故的。
5、凡家長投訴并查實涉及安全管理責任的。
6、發生學生在校期間因飲食非學校提供的食物而中毒的。
7、凡經學校督查組發現提出整改建議后，多次教育而不能及時改正的。
四、首見責任制
為提高廣大教師對安全工作的責任心和警惕心，實行首見責任制。任何教師在任何地點發現學生有不安全行為的，應立即主動制止；若發現情況而不加以制止的，一次扣20分。任何教師在任何地點發現學校存在的安全隱患而不上報的，一次扣10分。
教師考核細則7
一、總則
1、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學年一次。
2、教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。
3、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鉤，并起主導作用。
4、教師考核成績按分數分為ABCD四個等次，分別是優秀，良好，一般，較差。
二、考核方式
考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。
三、業務考核：
指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、主任負責，業務評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
四、綜合評定：
指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的'協作精神、個人修養、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
五、加分與扣分
有下列情況的，可酌情加5-20分：
1、教育教學成績突出，為學校帶來顯著影響的。
2、積極為學校出謀劃策，并收到良好效果的。
3、班級學生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。
4、組織學生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。
5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。
有下列情況的，要酌情扣分：
1、體罰及變相體罰學生，一次扣分值20分。
2、教育教學出現失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。
3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班級學生轉學，經查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。
6、索取家長財物或利用家長關系為個人謀取私利，一次扣20分。
教師考核細則8
一、崗位職責
1、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響學校整體形象者，每次扣5分。
2、不服從學校安排每次扣5分，不能按時完成學校日常任務每次扣2分（如德育活動任務、教學工作任務等），影響學校整體形象或上級對學校考核每次扣10分。
3、工作不積極、推諉、扯皮每次扣5分。
4、未向學校請示及未經學校批準擅自亂訂資料、私自補課、亂收費每次扣10分。
5、上課鈴停教師到位，每遲到一次扣1分。
6、課堂上嚴禁坐著講課，出現一次扣1分（上午四節、下午三節正課）。
7、上課紀律松散每次扣3分。
8、學生課間活動由上一節授課教師負責，第一節上課前學生安全由班主任負責。上課期間或課間學生出現安全事故，致使學生身體受到傷害，情節較輕的扣3分，造成嚴重后果必須學校出面處理的扣10分。
9、上課不得無故離開教學場地，出現一次扣3分。
10、上課期間，玩手機一次扣3分。
11、課間操教師整好隊，并看操，教師沒有跟操一次扣1分。值班教師隨隊一起到操場，沒有隨隊到操場一次扣1分。就餐及晚自習，值班教師不帶隊或隊伍無秩序扣2分。
12、晚自習報錯人數扣3分。
二、考勤
1、考勤每月70分，一個月遲到一次，當月按無全勤，遲到兩次扣0.5分；請假按節數扣分，一節0.5分，一個月請假一天扣分不扣錢，請假第二天，第三天，正常扣分且每天罰30元；請假第四、五......天，正常扣分且每天罰60元，曠工（未請假或未準假）一天扣10分，罰100元。
2、全勤每月加5分，且獎勵全勤獎，如每月連續全勤，獎勵30、60、120、120、120元，如有中斷，從獎勵30元開始計算。
3、課間操、升國旗、會議、培訓不參加的扣2分，遲遲不到扣0.5分。
4、請假者安排好替課，空課一節扣2分。
5、路口值班需請假者必須自己找人替崗，否則扣2分。
三、家訪
家訪要求：每學期家訪要求不低于10人。家訪時要做好家訪記錄，并留存照片資料，每一輪家訪完成后要有家訪總結，完成后交學校存檔。
1、任課教師每少家訪一次扣2分，完成學校要求數量得20分。
2、家訪時要如實填寫家訪記錄表，家訪完后，記錄表交學校存檔，家訪記錄不符合實際每份扣1分。
3、每學期家訪完成后要有家訪總結，缺少總結或總結內容不切合實際，扣2分。
4、每次家訪要有照片，沒有照片每份扣1分。
四、其他加分項
1、教師個人或教師輔導學生代表學校參加活動（如比賽、論文、作品等；輔導學生按一項算，不以學生數為準），并取得名次或榮譽，學區級記3分，市縣級記5分，省級記、國家級記10分。
2、學校工作原因，安排指定人員加班每天加3分，工作日培訓每天加1分，周六日、節假日培訓每天加3分，培訓每學期封頂10分；因個人原因導致工作滯后加班的，不作為加分條件。學校組織統一活動或加班不加分。
3、副校長、年級組長、班主任工作量分別為10分、5分、5分。
4、班級考核期末排名第一中小學均獎8分，第二名中小學均獎5分，小學第三名獎5分，如任多個班級（非班主任），則取多個班級獎分之和的`平均數。
5、教學成績獲學區前三名者（含副科），分別加4分、3分、2分。
期末成績較上學期進1名次獎10元、進兩個名次獎20元......,學區前三名分別獎30元、20元、10元。（注：學區總班數少的，最后一名不獎）
五、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者。
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的。
3、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
4、工作不負責任、敷衍、推諉造成學校迎檢或考核不合格。
本方案將在今后的工作實踐當中，根據出現的新問題，不斷修改完善。制度不落地，等于是空氣；高度重視，嚴格執行！
20xx.03.30
教師考核細則9
1、值周教師是否對值周生進行了嚴格、系統的崗前培訓，沒有培訓屬失職行為，扣當周值周教師2分；
2、遵守時間，能按照值周要求到崗，不擅離職守。不符合要求發現一次扣2分；
3、工作認真負責，能客觀公正的進行值周檢查和學生管理，否則失職一項扣1—5分；
4、每次檢查是否做到有記錄，如“兩操一課”，清潔衛生的.檢查等，沒有的一次扣1分；
5、對于扣分的班級是否做到了及時反饋，沒有的一次扣1分；
6、發生事情是否做到了及時處理，沒能及時處理致使事情嚴重的扣2——5分；
7、每天檢查完后是否按值周規定時間及時公示，沒有一次扣1分；
8、值周生能嚴格按照要求進行值周管理，出現值周生違紀現象扣值周教師和該生班級各1分；
9、工作有始有終，對于一周的工作全面總結，點評到位，及時交接完善各項資料。否則一項扣2分；
10、工作方法有創新，效果顯著的給教師加1—3分；
11、值周人員個人在本周內沒有扣除積分，視為值周工作“優秀”；累計扣除積分未超過10分者，視為值周工作“合格”；扣除積分10分以上者，視為值周工作“不合格”，并扣除值周津貼。
12、擔任值周工作“優秀”者，每次加本學期“教師工作考核分”加1—3分。
備注：①值周教師每周積分合計50分。
②自20xx—20xx學年度第二學期開始每周配有值周領導一名、值周教師兩名，值周學生十名，共同做好我校的值周檢查工作。
教師考核細則10
為了進一步加強教職工的責任感和事業心，塑造良好的教師人格形象，每學期依據《宛平中學教師（教工）考核細則，進行量化考核。
一、對教師考核的內容
1． 熱愛教育事業，有良好的'師德。
2． 參加學校各項活動，政治學習、升旗儀式、出席情況及認真態度。
3． 團結協作，互幫互助，組室內起促進作用。
4． 敬業愛崗，勇挑重擔。
5． 面向全體（關愛弱勢學生）
6． 教書育人，為人師表，尊重人格
7． 遵守學校規章制度，按時完成教學計劃，教研組、備課組活動。
8． 作業批改認真，積極參加業務進修。
9． 積極參與教科研項目
10、積極參與教學交流活動（開課、聽課、評課）
二、對教工考核
1． 政治態度端正，積極為教育第一線服務。
2． 積極參加學校各項活動，政治學習、升旗儀式、出席情況及認真態度。
3、熱愛學校，組室內起促進作用。
4、工作主動、熱情、按時完成交付的任務。
5、磚研業務，熟悉崗位業務。
6、作好本職工作，開學至結束各項任務，通過上級部門驗收。
7、遵守學校規章制度，完成年度小結。
8、按崗位需求，積極參加專業培訓。
三、考核辦法：
1、 由教師所在年級組和教研組實行條塊分割相結合考評，對各個欄目進行5、3、1打分。
2、 年級組和教研組長的考核分別由政教導處進行考核。
3、 由校長室對條塊考核匯總分別按結果進行排序。
4、 校考評組考評。
教師考核細則11
1、獲得成果的時間以論文發表期刊日期或證書發放日期為準。
2、凡于當年調進我校的老師，本年度取得的成果均屬于本方案的獎勵范圍。
3、非教育部門組織的比賽獲獎不屬于本方案的獎勵范圍。
4、指導學生獲獎的不屬于本方案的獎勵范圍。
5、同一成果已獲得學校其他部門獎勵的.不再予以獎勵。
6、在校報上發表的領導講話及各部門因工作職責需要撰寫的有關材料不屬于本方案的獎勵范圍。
7、凡在刊物以專輯形式發表的論文則降一級獎勵。
8、在學生刊物上發表的論文折半計算。
9、在校刊發表的散文或報道折半計算。
教師考核細則12
一、政治思想（20分）
（一）政治學習（10分）
1、每學期集中學習（3分）一次不參加扣1.5分，中途請假扣0.5分。
2、學習筆記（3分）檢查時分優、良、中、差，按3、2.4、1.8、1.2計分。
3、上交材料（4分）。
（二）師德師風（10分）
1、參加師德師風考試（2.5分）。
2、師德師風測評（教師互評）（5分）。
3、上交師德師風手冊（2.5分）。
4、家長反映有違紀行為的經核實的扣3分。
二、學識水平，業務與科研能力（4分）
（一）學歷達標（1分）；不達標0.8分。
（二）科研公開課（1分）完成組、校的公開課并上交教案的1分，不上交公開課教案扣0.2分。市級加0.2分，地級加0.3分，省級加0.5分，國家1分。
（三）教師業務學習（1分）
1、學校組織學習（0.5分）（每學期2次，不參加一次扣0.15分；不交筆記扣0.15分）。
2、參加上級培訓學習（不參加扣0.5分）。
（四）教師專業發展（1分）
1、有提高規劃，總結0.3分。
2、上交基本材料0.2分；不交扣0.2分。
3、教師基本功訓練，認真完成任務，優0.5，良0.4分，不交扣0.5分。
三、教學工作（24分）
（一）有計劃0.25分，教學總結0.25分，個人考核總結0.25分。總計（0.75分）。
（二）教案（2分）
1、及時上交，量足節全1分。
2、字跡工整，書寫規范0.5分。
3、教學設計科學適用，板書新穎0.5分。
4、缺節按百分比扣分，音樂、體育、美術也要查教案。
（三）上課（5分）
1、完成授課任務，保證質量5分。
2、每缺一節課扣0.1分，最多扣2分。
（四）聽課（2分）
每周一節，完成10節的2分，少聽一節扣0.15分。（以聽課筆記
為準，組校型公開課不參加一次扣0.3分 ）。
（五）作業批改（3分）
1
1、無作業學科1.5分，半月檢查一次，學期末總結。少一次扣0.3分
（六）輔導（1.5分）
1、沒有作業科目0.75分。
2、班主任生活、教學輔導累計滿分，有作業的學科教師輔導至少15節得1.5分，少一節扣0.075分。
（七）考務工作（1.5分）
1、不參加監考一次扣0.3分，不參加評卷扣0.3分。
2、監考出現脫考、隨便出入考場、接打手機、吸煙等不良行為，發現一次扣0.1分。
3、上交質量分析不及時扣0.3分。
（八）教學成績（7.5分）
1、兩次考試任教班級平均分高于學年平均分的按滿分，低于10分以內的扣0.3分，低于平均分10分以上的扣0.6分。
2、低于平均分的學科期中、期末考試相比有提高幅度的加0.3分。
3、學年、學科的成績名次下降3位的扣0.45分
注：期中3分，期末4.5分。
（九）教學效果（0.75分）
1、學生反映（0.25分） 2、家長反映（0.25分）
3、領導評價（0.25分）
四、教育工作（30分）
（一）班主任（30分）
1、班級管理（12分）
（1）能及時上交班主任工作計劃、總結，班級工作有關材料3分（不及時上交一次扣0.5分）。
（2）教室內外衛生區域清掃及時徹底，合格3分。（以學校檢查結果為依據，分為優3分、良2分、差1分）
（3）紀律：考察上課、課間、自習時的'紀律情況，合格 6分。（以學校檢查結果為依據，分為優6分、良5分、差3分）
2、班級活動（12分）
（1）兩操、升旗活動能認真組織學生全員參加，紀律嚴明，聽從指揮，秩序井然3分。（以學校檢查結果為依據，分為優3分、良2分、差1分）
（2）按規定組織召開班會、團活效果好的3分。不按時組織的每次扣0.5分。
（3）積極參加學校組織的各種文體活動（藝術節、征文、體育、書法等）6分。不參加扣0.5分。
3、響應號召（3分）
能積極響應學校號召，完成學校交給的臨時任務3分。一次不完成任務的扣0.6分。
4、教育成果（3分）
（1）能科學規范管理班級，無重大違紀違法現象發生2分，如果發 2
生重大違紀違法現象扣2分。
（2）能積極組織參加各級各項比賽1分，比賽活動中獲第一名的加0.5分，第二名加0.45分，第三名加0.4分。
（二）科任教師（30分）
1、在課堂教學中滲透德育教育每課時按0.047分計算，滿分為18分。
2、積極配合班主任工作，師生關系融洽6分。
3、參加升旗儀式、運動會等大型活動6分。缺一次扣0.6（升旗）—1.5（運動會）分；各種會議不參加一次扣2分，班主任也照章執行從30分里扣。
五 、教育科學研究與指導培養教師（10分）
1、教育教學研究（7分）
（1）公開課（4分）不論哪一級別公開課都給4分。
（2）工作有計劃、有總結（1分）書寫的認真、細致、客觀求實得滿分，應付了事扣1分。
（3）參加教研活動（2分）少參加一次教研活動扣0.1分。 2指導和培養教師（3分）
在以下三項內容中對號入座，只取一項內容記分，為該項的得分。
（4）中層領導、學年組長、教研組長（3分）。
（5）備課組長（2.8分）
（6）其他教師（2.6分）
六、工作負荷（12分）
（一）工作量（8分）
每上一節課0.018分，計滿8分為止。（全期按20周*22節=440節計算）
（二）出勤（4分）
1、出滿勤4分。
2、每缺勤一天扣0.04分，長期不上班不得分。
3、遲到5次，按半天假計算。
4、事先請假半小時之內到校的和主管領導報到的10次按半天假計算。
5、早退、溜崗一次按半天計算，每周至少查崗一次。
6、履行假條制度，沒有假條的按曠工處理。
7.發現私自調課的，雙方各罰50元，周末不送學生的，發現一次扣20元。
8.值日、值宿不按時到崗，每次扣0.02分，空、漏崗一次扣0.05分。
9.因教師責任出現事故，除按相關規定承受責任外，扣0.5分。
教師考核細則13
一、思想態度
1、對學生態度粗暴、恐嚇、辱罵，每人次負2分。
2、體罰（變相體罰）學生，每人次負10分（另扣現金50元）。
3、對家長態度粗暴，不解釋說明有關情況，不做好疏通工作者，每人次負5分。
4、不服從工作安排，每次負10分。
5、做有損生活教師形象的事（如不協作、吵架等），說不利于學校聲譽或同事團結的話，每次負5分。
6、月底未完成教育筆記或工作經驗交流材料，負2分。
7、未作好學生寢室文明量化分考評工作，每人次負1分。
8、男生活教師當學生面或在公眾場合抽煙（喝酒），每次負5分。
9、管理學生時或在校內公眾場合未講普通話，每次負1分。
10、家長對生活教師工作提出批評，經德育處核實，每人次負2分。
二、寢室內務
根據德育處每天內務檢查累積記分。
三、寢室紀律
根據德育處每天紀律檢查累積記分。
四、寢室安全
1、所管寢室出現偷盜，是因管理方面出現問題的（不在崗或沒盡職），每人次負5分。
2、發生外來人員進入寢室騷擾滋事，每次負10分。
3、晚上就寢未清點人數出現問題或事故，每人次負20分。
4、所管學生在寢室突發疾病未及時、妥當處理，每人次負20分。
5、因管理出現問題（如學生點蠟燭、私接電源等）造成意外火災事故，一次負30分。
五、其它
1、家長因生活教師的突出行為而對學校表示特別感謝，每人次加10分。
2、能及時、正確、果斷處理學生公寓發生的.特別偶發事件，加10分。
3、撰寫的學生公寓管理類文章發表或獲獎，分級別每篇加5-15分。
4、就寢室管理問題向校方提出建設性意見或建議并被采納，每條加5分。
5、其它情況，酌情加分或扣分。
教師考核細則14
一、家長測評10分
家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調查，最高分為10分。
得分統計方法為：
班主任（配班教師、保育老師）滿意票數×10分
家長投票數
二、教學測評10分
教學測評即每學期對幼兒發展情況的書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分
三、各類競賽10分
一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學期競賽次數×1.5），如：一學期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實際獲獎分數。
四、考勤10分
考勤分根據教師遲到、事假、開會遲到、請假等情況進行減分計算。考勤總分為10分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。
五、一日活動20分
按活動表開展活動、一日活動的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業欄、主題墻、自然角、區域活動等。根據考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。
六、資料完成10分
資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯系、聽課筆記等各項資料的完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。
七、安全工作20分
安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的`安全事故一次扣20分。
八、工作責任心10分
工作責任心依據本學期教師工作態度、職業道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進行等級鑒定，并進行綜合評分，最高分為10分。
加分項目
1、臺東市會教：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1
2、鹽城市會教：一等獎+0.4二等獎+0.3三等獎+0.2
3、公開課、送教下鄉：+0.1
4、報刊發表：
國家級：+0.5省級+0.4市級+0.3
論文獲獎：
省級：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1
市級：一等獎+0.2二等獎+0.1
5、一學期班級流生人數超過3人不得參加評先評優。
6、班主任加1分
本細則由八個部分組成，考核方法采用平時考核、期末匯總。考核人員為分管教學園長、主任。考核得分作為評先評優依據。
教師考核細則15
為了發揮績效工資的激勵作用，全面提高教育教學質量。建立多勞多得優勞優酬的激勵機制，充分調動教職工的工作主動性、積極性。根據我校實際情況，特制定我校績校工資考核辦法。
一、指導思想
根據上級教育主管部門的文件精神和本校實際，在上級核撥的獎勵性績效工資總量內，以崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性和創造性。
二、考核對象
臘甲小學全體在編在崗教師。考核實行春秋兩次，學年末匯總，并按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等級每學期發放金貼的方式進行。
三、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向優秀教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統籌兼顧學校內部各類人員之間激勵性績效工資分配關系。
2、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校全體教師討論通過后實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。
3、獎勵性績效工資每年發放一次，次年元月份考核上報，并按月平均額一次性發放。
四、領導機構
學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責學校常規工作、班主任津貼、教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作。
組長：李永
副組長:
成員：黎太春
五、分配金額及辦法
考核內容主要為師德師風、工作量、平時成績、考勤、教育質量、民主測評和加分項七部分的內容。具體為師德師風7分，工作量10分，平時成績60分、考勤5分、教育質量10分、民主測評5分、加分項3分。
六、教師績效考核內容及標準。
(一)、師德師風(7分)
A、貫徹方針，思想端正，按規律辦事;
B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表;
C、熱愛本職工作，堅守崗位，沒有從事第二職業、有償家教，未向學生或家長索要財物、亂收費用;
D、管教管導，教育學生方法得當，與學生談話親切熱情，及時肯定學生成績，尊重、關心、愛護學生，無體罰或變相體罰學生現象發生;
E、教師之間，彼此尊重，團結互助，互幫互學，維護其他教師在學生中的威信。
F、不服從分工安排，經調解無效，影響學校集體利益的扣5分。
以上計7分，A、B、C、項缺扣1分，D項缺扣2分，不計負分。
(二)工作量(10分)
教導處量化出學校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數，得出學校教師周人均工作量。教師周實際工作量除以學校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。
計算公式為：
教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總數
教師工作量得分=教師周實際工作量÷教師周人均工作量×10分
(3)平時成績
1、學校工作(55分)有校長具體負責
(1)集體活動(5分);上學、放學、路隊護送、一次不到扣0.5分
(2)、政治學習(5分);例會學習、政治筆記缺一次扣1分
(3)、師德師風(5分);遵守教師職業道德規范、教師十項信用承諾得(5分);出現違紀一票否決。
(4)、臨時性工作(5分);服從學校安排的臨時性工作得滿分，不能完成的'一次扣2分。
(5)、兼職工作(10分);兼任的分工按計劃開展、資料齊全得滿分，出現失誤一次扣2分。
(6)、值周工作(10分);值周工作認真負責，檢查仔細，學校財產無損壞得滿分，出現安全事故一票否決。
(7)、請假(5分);病事假一天扣1分婚、喪、嫁、娶、生小孩假規定期限不扣分，超過時間一天扣一分，扣完5分為止。
(8)、作息制度(5分);遲到一次扣1分，曠職一天扣2分，扣完5分為止。
2、教學常規(35分)，由教導處具體負責，教導主任牽頭。
(1)、教案(5分)
堅持超周備課，堅持教案超周批閱制度，每周一檢查教案。按時批改并符合要求得滿分。不按時批一次扣2分，本周內沒有批閱扣完為止。
(2)、上課(10分)：包括日常上課(8分)、上級臨時聽課(2分)。
①日常上課：教師必須嚴格執行作息時間。按時上下課，提倡課前2分鐘在教師門前準備上課，不得隨意遲到、早退，嚴禁隨意曠課。發現一次無故不在教室扣1分。被上級領導發現一次，扣3分。
②上級臨時聽課：在上級檢查中指定聽課，出現一次失扣2分。
(3)、作業批改(5分)
◎作業批閱的基本要求：
①、所有作業全批全閱，學校每兩周檢查一次，作好詳細記載。
②、批閱作業符號清楚，字跡工整，正確無誤，嚴禁出現知識性錯誤。
③、有激勵性評語。
④、寫清批閱時間和等次(優、好、差或努力)。
◎檢查落實措施：
達到規定的作業量、作業批改無問題得滿分，查下一次一生扣0.1分。
(4)教學反思(5分)每周兩篇反思缺一次扣2分.
(5)遠教使用(5分);按電教室課表上課得5分，缺一次扣1分。
(6)聽課(5分);每周最少聽課一節，工作少于5年的每周聽課2節，少一課扣2分。
3、安全工作(5分)由校長根據出勤及完成情況計分。
學校工作、班級工作無事故的滿分，所分擔的工作出現事故一票否決。
4、路隊護送(5分)有值周教師負責
放學按時到位、路隊護送到指定地點，路隊無事故得滿分，少護送一次扣1分，護送不到位一次扣0.5分，路隊出現安全事故一次扣5分。
(4)教育教學質量(10分)
在鎮中心學校組織的期末考試中，名列前5名得10分，保持上學期名次的6分，前進一個名次加一分;一年級按中間名次計算，不帶主課得2分。
(5)考勤(5分)
1、全勤5分;病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，曠職1天扣2分。
2、上班、會議和教研活動遲到和無故早退一次扣0.5分，
3、國家法定假不包含在內。請假人員在請假條上注明詳細原因及起止日期，經領導審批后，將其送校長、值周教師登記。三天以內假期由校長審批，三天以上假期由中心學校校長審批。
4、學校設定每學期每人出勤分為5分，以學期為單位扣完為止，不記負分。
(六)民主測評(5分)
通過開展教師民主測評核算得分。
(七)加分項(3分)
鎮級發表一篇論文加0.5分，區級論文加1.5分，市級加2分，省級2.5分，有課題研究加2分，校級榮譽加1分，鎮級榮譽加1.5分，市級加2分，省級的加3分。各項榮譽可累計加分。滿分3分。
七、考核結果的使用
教師的績效考核結果將作為獎勵性績效工資分配、作為崗位聘用、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵和崗位調整等方面的主要依據。
八、考核要求
1、考核等次：優秀(不超過本校教師數的20%)、合格、基本合格、不合格四個等級。
2、凡有下列行為之一的，考核結果不能評為“優秀”：
(1)、不能認真履行職業道德規范的;
(2)、未完成學校規定的工作任務的;
(3)、不能認真履行教師職責，家長投訴較多的。
3、凡有下列行為之一的，考核不合格：
(1)、嚴重師德失范，損害學校和學生利益的;
(2)、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的;
(3)、經常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的;
(4)、未經學校同意從事商業活動、群眾反映較多的;
(5)、無充分理由，拒不接受工作任務，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的;
(6)、有亂收費現象的責任人;
(7)、因玩忽職守造成校園重大安全事故的;
(8)、根據學校管理辦法，考核為不合格者。
教師對考核結果有意見，可在接到考核結果通知的5個工作日內，以書面形式向學校考核領導組申請復核，考核小組在接到書面申請的10個工作日內提出復核意見。若仍然有異議，可在5個工作日內向中心學校提出申訴，以中心學校的答復為準。
在執行本方案中如有出現偏差或出現未盡事宜，將根據《十八連山鎮鎮中心學校績效考核辦法》由教代會討論決定。
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