什么樣的我作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的什么樣的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么樣的我作文1
“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。”——歐陽修《醉翁亭記》
我的四時卻被鎖在鋼筋水泥的“格子”里。時光的流轉于我不過是時鐘上轉動的數字而已，無關清風霽月，無關春花秋雨。
這些“格子”鎖住了人，也鎖住了人心。
朝夕相見的鄰居，卻形如路人。在經過彼此時，甚至避免哪怕僅僅1秒鐘的眼神交匯，就匆匆走進了各自的“格子”，唯有各自身后一道關門聲發出空洞的共振。
沒有微笑，也沒有問好，就連獨處，也同樣死水無瀾。
格子里的人們只會機械的重復預定的瑣屑程序，沒有時間停下來靜靜思索生命中最平凡也是最美好的事物。面對柔情似水的月光，蘇東坡會期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟。”李太白會憂傷：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”辛棄疾會慷慨悲歌：“把酒問姮娥，被白發，欺人奈何？”但“格子”中的人卻從不會被月的澄澈所感化，因它不在程序之內。
日復一日，我并不能像蓮花那樣出淤泥而不染，所以漸漸地也被同化成“格子”中的人。但我的心卻向往著縷縷炊煙融匯在一起的“云氣”，向往著麻雀擠擠鬧鬧發出無數嘰嘰喳喳的`鳥鳴，向往著親朋好友坐在暖暖午后的陽光里去嘮家常……這些世俗又溫情的事使我的心一直是鮮活的，有力量的。
終有一天，我要沖破我的“格子”。
我要回到山野中去，我要繪出白虹貫日，我要歌頌月光的輕盈，我要捕捉一只飛舞著的美麗的花蝴蝶，我要靜觀一只秋后螞蚱……
我可以是率真的頑童，在繁星璀璨的夜晚，在大湖中央撐一葉小舟，鼓著巴掌，吸引無數螢火蟲，發出萬道光芒的模樣；我可以是勤勞的農夫，在田野里辛勤耕耘，偶爾累了，直起腰來眺望自己播種下的綠油油的一望無際的稻田；我可以是老兵，曬著暖暖的陽光或坐在涼涼的綠蔭之下，回憶崢嶸歲月。
“黃發垂髫，并怡然自樂”，一切都是那么安詳、寧靜，沒有繁忙與瑣事的困擾。可以回憶“小園幾許，收盡春光”的魅力；可以觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的氣魄；可以想象“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯麗；可以感受“霧凇沆碭，天與云與山與水上下一白”的迷離。
若你也想擁有悠悠時光，不妨慢下機械的腳步，睜開盲目的雙眼，和我一樣親近自然，靜享流年……
什么樣的我作文2
我的好朋友我有一個好朋友叫小楊，他的臉圓圓的，笑起來時兩只眼睛瞇成一條縫，像兩條彎彎的線，小小的嘴巴能說會道，說起話來滿口的成語從他嘴里蹦出來。嘴角兩邊各有一個深深的酒窩。他不僅愛動腦筋，認真學習，而且孝敬父母。不過一年級時，他還是個“漏嘴巴”呢！有一次，他正在吃飯，有一粒飯從他的碗里掉了出來，掉到了他的肚子上。
“什么東西？”他邊自言自語邊伸手往肚子上摸，“啊，怎么是顆飯粒！”他氣得把飯粒往桌上一扔，繼續吃飯。吃著吃著，又有幾粒小飯粒從他的嘴角溜了出來，溜到他的左臉上去了。我看見了，捂住嘴巴偷偷地笑了笑，然后抬起手做了個手勢，輕輕地喊了聲：“小楊！”小楊頓時臉紅了，趕緊用雙手在臉上像掃描機一樣胡亂掃描一通，可是飯粒倒沒掉下，頭發卻像雞窩一樣了。
我和胡浩翔捂著肚子哈哈直笑，笑得上氣不接下氣。小楊不好意思地趕緊跑到洗手間去照鏡子等他走出來，飯粒早已跑得無影無蹤，頭發也理整齊了，可嘴里卻死要面子地嘟囔著：“哼，你這個小不點，還想跟我斗，沒門！”現在的`小楊已經和“漏嘴巴”絕交了，我還真有點想念以前的他呢！這就是我的好朋友，一個知錯就改的小男孩。
什么樣的我作文3
小朋友們，人人都應該有理想，才有拼搏的動力。接下來看看我的理想吧！
我的理想是成為一名足球運動員。因為當年看世界杯的時候，我們中國隊沒選上，有些媽媽們說“下屆世界杯，就靠我們這些娃了。”我一聽就下定決心一定要成為一名足球運動員。當然，我不只是想成為媽媽們心目中的偶像，我還想為國爭光。所以，從現在開始就要一點一滴的努力，加油！
這就是我的理想，你的`呢？
什么樣的我作文4
現在的房子是立在一個地方的，有窗戶，有門……
有一次，我做了一個夢。夢見我們的房子是變形金剛，一只手拿著劍，另一只手拿著盾，這個大家伙向大家耀武揚威。
我的房子奔跑在原野上，突然，出現了兩個怪物，變形金剛拔出劍來，打三四個回合不分勝負。又打了一會兒，兩個怪物被打的抱頭鼠竄，變形金剛在街上走著，圍觀的人們都投去欽佩的目光。
我的房子也是警察的好幫手，第一次，我和房子來到公安大隊的`時候把警察嚇了一大跳呢！
我的房子顏色是黃色和黑色的，它腿部力量極大，它可以變成機器人，也可以變成吊掛車。
最后我夢醒了，我想：“要是未來的房子是這樣的那該多好啊！”我還迷在未來房子的夢當中。
什么樣的我作文5
今天是一個值得慶祝的日子，因為今天我的家中來了一些客人——小魚，我十分高興，不讓小魚和金魚在一個魚缸中，小魚的樣子十分可愛——一雙又大又圓的大眼睛，在陽光下閃閃發光的魚鱗，十分小巧玲瓏，比金魚還要小很多，櫻桃小嘴在水中一張一合的，十分討人喜愛。
于是，我放了一些魚食，可是，魚食一放下去，大魚就飛快地把魚食吃完了，我又放了一些，可是大魚故伎重演，又把我給小魚準備的“小點心”給吃完了，哼，你這大魚，我就狂放了，看你還可以吃掉多少的魚食！
我這個計劃奏效了，大魚果然不吃了，于是我又放了一些香味撲鼻的魚食，小魚們馬上來吃，可是，小魚的嘴實在是太小了，連魚食也吃不下去。
然后，我絞盡腦汁，終于想出了一個好法子，于是，我跑到了廚房拿出了一個搟面杖來把魚食給碾碎，成了粉，我把粉倒入魚缸中，小魚們馬上爭先恐后地吃了起來。可是大魚對這些粉卻視而不見，于是，我得出了一個十分令我自豪的結論；大魚只吃完整的魚食，對魚食粉視而不見，小魚想吃完整的魚食卻吃不下，但吃得下魚食粉。
我十分高興和自豪，原來這個世界上十分重大的發現，都要去十分仔細地觀察才可以發現的`。
所以，我以后要留心觀察一些微不足道的小事和東西，有的時候也有可能有一些發現。
于是，我以后喂魚，要放一些完整的魚食，讓大魚先吃好，然后我再把一小部分的魚食都磨成一些粉，這樣小魚即可以吃好東西成長起來，又可以不讓那一些饑腸轆轆的大魚和這一些小魚搶東西吃，這可真是一箭雙雕，一石二鳥呀！
這一次，我終于發現了小魚們是吃怎么樣大的魚食了。
什么樣的我作文6
很多時候，我不清楚自己在做什么，該不該做。
很多時候，我不清楚自己這樣做是為了什么。
很多時候，我不清楚自己對什么有興趣。
很多時候，我老是想我做的是對的，還是錯的…
許許多多瑣碎的事，那些敢于批評的人，那些自以為是的人，永遠令我想起許多事情，因為我也是那種人。
我做人很幽默，總喜歡逗別人開心，因為我不想看到一張沮喪的'面貌，自從一位老師開導了我，是我想開了許多，凡是應該微笑地去面對，這才會成功。
我知道，沒有人真真正正的了解我，甚至連我自己也無法了解，我只知道，我是一個自相矛盾的人。
同時同地，我也經常因自己或朋友、別人感到自卑、難過，或許我就是一個無懼無怨的人。
我有時候很誘惑，同時的，我也很憎恨那些用物質來收買或引誘別人的人。
我經常去一些高高的地方，仰望天空，希望有一個人可以回答我的問題。有時候，我或許是幾種性格的人，不過，我并不在意這些事情，因為我需要去了解自己。因為，我不會。
或許，我是一個沒主見的人，許多事情要問才下決定，我也很想自己下結論，但總是有種不對的感覺。不過同時我也是一個生活十分自由自在的人，我不需要別人的憐惜，因為我堅強，我認為沒有我辦不到的事…...
有時我想說：我是怎么樣的人？
什么樣的我作文7
我所希望的班級
班級是同學們學習生活的一個環境，有好的班級同學們才能學得好，那怎么樣的班級才是好的班級呢?
我覺得首先要有好的老師。老師關心同學，把心思都放在教育學生上，盡自己的.一切能力教好學生，不偏心，不嫌貧愛富。老師十分盡力地幫助成績差的同學，賴心地教導他們，給予他們鼓勵。班主任老師要教會學生懂得為人處事的基本道德。(雖然這些讀小學甚至讀幼兒園時就應該知道，但還是有不少同學不懂)班主任老師還認真地處理班上的大小事情，不能放過任何一件小事，并且處理得讓學生心服口服，老師絕對不徇私。
同學們也很聽老師的話，好好地學習。上課時積極舉手發言，認真聽講，不開小差。課間10分鐘好好地休息、玩耍，男同學不欺負女同學，當然女同學也不欺負男同學。同學們回家后十分認真地完成家庭作業，尊敬師長，團結同學，平時互相關心、互相幫助。不僅建立起了深厚的友誼，還使班上形成了良好的班風。班上的班干部對工作認真負責，班長積極協助老師工作，成了老師的得力助手;各科科代表十分賣力的幫老師收、發作業本;宣傳委員也認認真真辦好每一期的黑板報......所有的同學都付出了辛勤的汗水。
當奧林匹克數學競賽、作文競賽......后，一個個獎狀像雪花似的飛到了我們班，到了期末，班上的成績也是全年級里最好的。同學們看著自己優異的成績，都十分高興......
只要老師和我們都努力，我相信這一定能成為現實!老師、同學們加油吧!
什么樣的我作文8
理想是什么?是每個人窮盡一生所追求的目標，是每個人的一開始便定下來的目標。
上下5000年來，有許許多多的偉大的人民推動了中國，而這些為有一點是永恒不變的，那便是博學。我的理想并沒有多么的偉大，僅僅是在現階段將學習學好僅此罷了。學習并不是一上來就什么都會的，都是在不斷的探索中學會的，任何理想都是在學習這一基礎上建立的，如果學習不好，那么任何理想都是夸夸其談，在現今談論那些偉大的理想，還不如一步一步來，從學習開始，今天實驗那些理想，如果不通過學習，想抄捷徑，那么理想不過是空想罷了。如果連學習都學不好的話，那么理想只不過是所希望的罷了，這樣的`理想是真的可以實現的嗎?如果不學習醫學，那么想直接成為醫生這是可能的嗎?如果一個人的數學并不好，那么它想成為數學家，那是可能的嗎?要先將想要完成的理想的前置條件完成，那么理想就是真的會實現的了。
這便是我的理想，我的理想便是學習。
什么樣的我作文9
風和日麗鳥語花香的日子，我跟爸爸去放風箏。我們找了一處空曠的位置，在放風箏的.時候小青蟲也出來湊熱鬧了，我和爸爸玩的興高采烈。
旁邊的樹上開著五顏六色的花朵，看起來五彩繽紛。天空瓦藍瓦藍的，看著好高呀，美極了！
我的風箏被風吹的高高的，風箏旁邊飛著小鳥，好像在說好漂亮好漂亮呀！我的爸爸在旁邊陪著我，欣賞著樹上五彩繽紛的花朵。
我轉過身看爸爸，還有人山人海的人群。
時間過得很快，我們玩了好一會兒，然后我和爸爸就離開了，爸爸還請我吃了一串糖葫蘆。
今天我真開心呀！
什么樣的我作文10
我是我們三（1）班的大高個，你們可以叫我“飛毛腿”，因為我是個愛跑步的孩子。
我和四年級的哥哥一起跑步。裁判說：“三二一跑！”。我和兩個四年級跑步比賽，你猜結果會怎樣？他們年紀比我大，作戰經驗比我豐富，情況對我很不利。不過，我不在乎，因為我是“飛毛腿”。
沒過一會兒，他們兩個就被我甩在后面了。他們不甘心，奮起直追。
寒風刺骨，我的腳不怎么聽使喚，感覺自己還沒有拼盡全力。我在心里一直對自己說：“一定要快，要快！”當我以最快的.速度跑到終點時，他們表示不服。
然后，他們換了個更強的對手跟我比賽，結果還是我贏了。他們終于心服口服！
怎么樣？“飛毛腿”名不虛傳吧？
什么樣的我作文11
我們班有六十幾個同學，他們都是我的好朋友。但是給我留下深刻印象的是小明。他個子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛小小的`，胖乎乎的臉上，有一張能說會道的小嘴。
他是我們班的班長。他學習可好了，每次考試在我們班都名列前茅。他是我們學習的榜樣。他不僅學習好，而且還樂于幫助別人，同學們都很喜歡他。
記得有一次，老師布置了寫練習冊的作業。由于題有些難，很多小朋友都沒有寫完，還有幾個同學因為題不會做，就六神無主地在那里發呆。小明很快就寫完了練習冊。他檢查完作業后，一看還有幾個同學的練習冊沒寫完，就走過去，不厭其煩地幫他們讀題、講題，在他的幫助下，很快同學們的練習冊都做完了。直到這時，小明才松一口氣，和同學們一起出去玩啦。
小明同學學習優秀，熱心助人。他既是我的好同學，也是我的好伙伴。
什么樣的我作文12
我想成為什么樣的人，看起來這個話題已經是一個俗氣幼稚的話題了。
我并不想要說有什么宏偉的想法，近些年來，中國在各個方面都發生了翻天覆地的變化。不管是軍事，經濟，國民素質，尖端技術。國際影響力，醫療，國際地位，科研都在不斷的上升。當然中國的`突飛猛進被遠在大洋彼岸的美國看的一清二楚。
美國近些年來的國際地位，基礎建設能力反而在不斷下降。當然美國的國際霸權也在不斷敗露。可以說它就是這么一個民族，不管是哪一任總統無一例外都在強化美國的霸權能力，而這個“太平洋警察”近年來盯上了中國。中國近幾年的發展，讓這個美利堅合眾國感到十分的害怕，不斷在各個方面打壓中國。典型的華為，使的華為現在挺不起來，為什么，缺“芯”啊！制造芯片重要的是什么？光刻機，中國可以造，可不精確，好的光刻機在美國手里。它想壟斷中國的光刻機技術。美國還借口在加拿大扣留孟晚舟。這一切都只能說明一件事情：美國千方百計想要打壓中國的發展。
前段時間有調查表明中國現有科研人員一百五十多萬人，相當的少。可是，中國是個發展中國家，上世紀六十年代蘇聯專家撤走的時候把所有的技術和資料能帶走都帶走了，不能帶走的全部損毀。中國人自己也造出了原子彈。越是壟斷打壓中國，中國越是硬氣厲害。
不說你們也知道了。我想成為一位科研人員。祖國養育了我，我就應該知道報效祖國，不能成為白眼狼，更不可以成為漢奸！
只有祖國的強大才可以讓敵人變得恐懼，讓人民的生活更加安逸，讓社會更加和諧美好！
什么樣的我作文13
我長著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張像蘋果一樣的臉蛋，看上去很可愛，卻是個調皮的孩子。
有一次，老師讓我們去找秋天。媽媽帶我去了橘子洲公園。一進公園，媽媽在那里悠閑地散步，我和弟弟像放飛的小鳥，興奮地朝前走。一會兒單腳跳著走，一會兒朝著河中央和弟弟比誰扔的石頭遠。“我扔的比較遠，弟弟，你輸啦！哈哈！”
走到樟樹林時，忽然，我聞到了桂花的`香味。我像兔子一樣，蹦蹦跳跳地來到桂花樹下，撿起桂花聞了聞，順手摘了一枝桂花插在頭上，呵呵，我是可愛的桂花仙子啦！
媽媽說：“你呀，真是個調皮的孩子！”
什么樣的我作文14
閑來無事，常照鏡子，因為只有在鏡子中才能看見我自己。眨眨眼，動動嘴，吐出幾個字：“我是誰？”。
我就是我！雖然普普通通，但也有值得驕傲的地方；雖然十分平凡，但絕對獨一無二。
我的眼睛告訴大家：我是一個喜愛看書的孩子。如果此時我不在寫作業，一定在如饑似渴地看書。最近，我迷上了《格林童話》這本書。它有一種魔力——牢牢地吸引了我的目光。讀著讀著，我仿佛在和里面的人物談話，時而悲傷，時而欣喜。
我喜歡《草房子》，也喜歡看畫報。讀書讓我感覺在旅行……我的眼睛一刻不停地在書本中汲取知識。
我的嘴巴向大家說：“我是一個性格開朗的`人。”
什么樣的我作文15
記得我第一次喜歡上歷史，是因為我讀了馮夢龍的的史書典籍——《東周列國志》和1月1日出版的歷史書——《中華上下五千年》，從此我便對歷史產生了濃厚的興趣，一看便不可收拾，一看就不想把歷史書放下來，整個人都泡在了歷史的長河之中無法自拔了。
現在上了小學畢業班，功課盡管很是緊張，但我每天都堅持讀兩個小時歷史書，在這些歷史書籍中，給我印象最深的就是二十四史《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《晉書》、《宋書》、《南齊書》、《梁書》、《陳書》、《魏書》、《舊唐書》、《五代史》、《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》，但是因為有一個情況——就是書太厚了！我花了整整三年的時間才讀懂，不過，總會有收獲的，讀《二十四史》，我最大的成功不在于了解歷史，而在于我終于明白了歷史是什么。很多人都喜歡歷史、愛看歷史書，但讓他說出歷史的的真正涵義，他只能告訴你“就是些故事”——是，沒錯，歷史就是故事，但明白故事中所蘊含的道理的`人太多了，但是真正能讀懂歷史的人又太少了，并不是因為某些天賦的問題，而是因為他們完全沒有那種愿意沉迷在歷史海洋中的意識。我很喜歡歷史，喜歡那些遺失在時間長河中的偉人和重大事件，在歷史歲月的長河中，有很多值得我們去慢慢品味的東西。今天，我就來說一說我為什么喜歡歷史。
第一個原因：就是因為歷史記載了很多偉人的一生，也記載了一個可恨之人為何可恨，為什么會變得可恨，會讓我們明白平凡的人為什么平凡，非凡的人又為什么非凡。所有的真理和不可否認的事實，歷史都會說明一切的，歷史既告訴我們秦始皇的大秦王朝土崩瓦解的緣由，也告訴我唐朝為什么能存在那么多年的原因，總而言之，言而總之，千言萬語匯成一句話，就是歷史可以告訴我們很多有用的經驗，不論是權謀、戰爭，還是詭計，都可以告訴我們很多有用的方法，歷史其實是我們的好幫手，在打仗時或者就算在我們學習時，他也可以幫上我們很大的忙。第二個原因，就是歷史很有趣。在漫漫的歷史長河之中，不乏有一些名人趣事，比如慈禧太后請一個書法家題辭啊、康熙皇帝年少掃大敵啊，那都是很有趣的，總是能讓人在愉快的閱讀中也很快地了解到了當時的時代背景以及社會環境還有人民的精神價值去向，所以我認為，歷史并不是一些空泛的認說，它是每一個人都要略懂淺粗的，當然如果能做到精通歷史是最好不過了。一旦歷史學好了，你的精神去向以及你的人生價值也會有很大的明顯的提升，因為歷史中的爾虞我詐和國泰民安的朝代最后的結果是不一樣的，國泰民安的朝代，如李淵所建立的唐朝、周文王所建立的周朝，它們的國家無論是領袖還是人民，上下一條心，自然就不會出現起義；而像秦朝這樣的，人民與人民之間都互相猜測，互相不信任，再加上皇帝還大肆為自己的享樂像修建阿房宮、秦兵馬俑，人民苦不堪言，所以最終在群雄紛起中土崩瓦解了。歷史可以告訴我們這么多，我們又有什么理由不喜歡歷史呢？
歷史可以明事理、辨是非，可以讓我們不斷地提升自身的修養——所以，我喜歡歷史。
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