班主任工作職責

時間：2025-12-17 08:31:59 好文

班主任工作職責大全【15篇】

班主任工作職責1

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解本班組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發展動態。

班主任工作職責大全【15篇】

　　2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立本班常規，培養良好的班風，班主任要搞好如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織每周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

　　⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、隊干部討論本班情況，問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

　　⑻查閱本班日志和學生周記。

　　3、教育指導學生全面發展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的.勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹對學生進行安全教育。

　　⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　　⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

班主任工作職責2

　　一、開展理想信念教育。組織開展學生政治理論學習和宣傳教育活動，引導學生進一步堅定中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

　　二、開展形勢政策教育。結合學生深層次的思想問題和國際國內熱點問題，進行有針對性教育引導，幫助學生釋疑解惑，引導學生抵制不良思想的侵蝕。

　　三、及時掌握學生情況。學生情況是一個動態過程，輔導員要帶著感情深入學生之中，與學生交朋友，了解學生的喜怒哀樂。通過一對一談話與輔導、座談走訪、校園bbs等形式掌握學生的'學習、經濟、家庭、人際關系情況及思想、心理動態等，及時了解學生需求，保證工作的針對性和時效性。輔導員每年與學生談話不少于一次，認真完成學生輔導手冊記錄。

　　四、做好重大活動與特殊時期的學生工作。根據首都政治活動和敏感期比較多的特點，及時了解學生反應，防止各類突發事件，維護校園安全穩定。對于學生直接參加的重大政治活動，要認真組織，把握學生動態與情緒，確保政治安全。及時準確地掌握政治敏感期學生動態，對重點人群要做好一對一的思想工作。

　　五、加強班集體和黨團建設。以學生黨團組織和班委會為骨干，堅強學生班集體建設，發揮學生自我教育與管理作用。加強學生骨干、入黨積極分子的教育培養，開展推優入黨工作。

　　六、開展日常思想政治教育與管理。積極主動協助班主任、任課教師等共同做好日常思想政治工作、管理工作和學風建設工作，在國防教育、社會實踐、志愿服務等方面對學生提供指導，要經常深入學生課堂、宿舍、餐廳、班級，及時了解學生的思想和困難，并有效解決問題。要及時處理學生違紀行為，做好各類獎評工作。

　　七、做好經濟困難學生資助。了解學生經濟狀況，建立經濟困難學生檔案，協助有關部門做好資助工作，更要從生活上、學習上、心理上積極關心經濟困難學生，對學生勤工助學予以必要的指導，引導他們以堅強信念和平和心態順利完成學業，回報社會。

　　八、開展心理素質教育。重視在學習、身體、經濟、情感及人際關系等方面有問題的特殊群體學生的心理健康；協助有關專業部門組織開展心理教育活動，自覺引導學生養成良好的心理素質，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

　　九、開展就業指導和服務。引導學生樹立科學的成才觀和就業觀，協助就業部門做好學生職業生涯和學習發展規劃和就業指導工作，特別是要做好就業困難學生的思想工作。

　　十、加強自身素質能力建設。要認真學習黨的創新理論，增強自身政治責任感。學習和掌握心理教育、發展輔導等方面知識與技能，加強工作研究與科學研究，增強工作的科學性和專業性。掌握運用各種新的工作載體，通過博客、微博客等網絡手段加強與學生交流互動。

班主任工作職責3

　　一、嚴格遵守我校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

　　三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的'工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　十、認真填寫“家園互動手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意

　　十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

　　十二、及時發現事故隱患，報告，管理本班工作，嚴格執行交接班制度，隨時清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。跟家長交流。

　　十三、作好晨檢、點名、交接班工作。十四、搞好幼兒的衛生保健和生活護理工作，培養幼兒良好的進餐、吃藥習慣。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

班主任工作職責4

　　班主任全面負責班級學生的思想、學習、健康和生活等，是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是學生健康和諧發展的直接責任者；是學校工作展開的紐帶和具體實施者；是溝通學校、社會和家庭的橋梁。就其任務而言，主要包括管理班級；指導班級活動；教育影響學生；協調同事；溝通家長；聯系社會；服務學生等。工作直接對級部主任、學生管理部主任負責。

　　一、主要職責

　　1、做好學生的思想政治工作，培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德，達成《黃旗堡學子發展目標》。

　　2、指導學生學習科學文化知識，努力完成學習任務。

　　3、培養班干部，實行全體學生角色制度，領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃，把班級工作搞好。

　　4、開學初要做出班級工作計劃，學期末要做出工作總結上報學校。

　　5、班主任要經常生活在學生之中，要為學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動”。

　　6、要管好學籍，不準私收學生，隨意開除學生。

　　7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質量。

　　8、認真積累有關學生思想品德，學生成績、健康狀況等方面的資料，每學期末對學生進行綜合素質評定，指出優缺點，明確努力方向。

　　9、教育學生要德、智、體全面發展，對學生進行熱愛集體教育，形成良好班風，帶出一個文明禮貌的優秀集體。

　　10、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。

　　11、指導好評選班干部和先進學生，把評選權力交給孩子。

　　12、負責班級文化衛生環境建設。

　　13、承擔學生的流失責任。

　　二、一般職責

　　1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交。

　　2、認真組織好每周一次的班團隊活動課，每學期不得少于16次，要求班團隊活動課有主題，有內容，有記錄。

　　3、周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，接送正常，紀律嚴明、秩序井然，無遲到現象。

　　4、經常和學生家長取得聯系，每月對15%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次。

　　5、做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風，學風情況。每周至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于16次，要求有會議記錄。

　　6、積極參加學校舉行的各項集體活動。

　　7、按時參加學校組織召開的班主任會議。

　　8、按時交接學生，嚴格履行交接程序，不敷衍了事，無交接事故。

　　9、能科學、規范管理班級，啟用班級一人一崗制。無重大違紀違法現象發生。

　　10、指導班級衛生。

　　11、無學生意外事故。

　　12、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交。

　　三、工作權限

　　工作中可自行決定的事情有：

　　領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃；處理好班級的日常工作；協調處理學生違紀事件；適時與學生及其家長溝通進行家訪工作。對學生有關的獎懲、可提出意見和建議；可以根據學生的在校表現情況，結合任課教師、其他同學的測評結果，獨立對學生品行、學習等情況進行評價。

　　工作中必須請示上級的事情有：

　　在校約見家長；學生轉學；學生中重大思想動態波動；學生意外傷害；組織學生外出參加社會活動；處理學生重大違紀事件。

　　四、具體工作要求

　　1、每天早7：20在教學樓大廳召開全校班主任及中層以上領導例會，由值日校長通報前一天班級常規工作檢查結果，其他領導據情安排相關工作。級部主任根據反饋結果，填寫整改意見書，于當日下午第一節上報學生管理部處理意見，級部主任根據處理意見督促班主任整改出現的'問題。

　　2、值日班主任全程參與學生的三餐、午休、晚自習、晚睡的管理，填寫檢查記錄表，上交級部主任。

　　3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必須進入男女公寓，檢查本班學生午休、晚睡紀律、人數等情況，級部主任負責對班主任檢查班級宿舍情況的考核。

　　4、全體班主任必須參與學生跑操，提高跑操質量，要求隊列整齊，口號響亮。

　　5、課外活動協調好學生的社團活動，積極組織學生參加級部、學科教研室組織的各類比賽。活動期間要安排有序，杜絕學生雜亂無章，亂竄亂跑，導致不安全事故的發生。

班主任工作職責5

　　1、班主任對培養學生德、智、體、美全面發展負有重要責任。

　　班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯系科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的`各項工作。’

　　2、班主任應向政教處負責并報告工作。

　　在校長、分管校長和政教處統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。定期召開主題班會、協助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班干部名單。班規等。每學期末應做好班級工作總結，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今后工作。

　　3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。

　　深入了解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。

　　4、抓緊抓好班集體的建設，注意學生干部的培養。

　　組織并指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優良班風的培養，把學生的自我教育，自我管理能力培養，當成一項重要工作抓好抓緊。’

　　5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衛生情況，做到及時了解，及時教育。

　　6、經常與本班任課教師保持聯系，負責協調本班任課教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及課內外出現的問題。’

　　7、協助學校召開家長會，并通過家訪、信訪等多種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

　　8、積極主動協助團、隊活動、班主任應該積極主動關心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設工作，協助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統一的整體。

　　9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體健康，協助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。

　　10、負責組織本班學生參加生產勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。

　　12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸說無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，并報告教務處。

　　13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優秀評選，并將有關材料報送政教處，對本班中發生的重大違紀事件認真查處，并報政教處。

班主任工作職責6

　　1、制定班主任工作計劃，并按計劃開展班級工作，每周至少有一次活動記錄，學期末有總結。

　　2、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養。

　　3、加強幼兒的衛生教育，和生活老師配合負責責任區的衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　4、加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動、就寢的.紀律。

　　5、督促班級每日每一環節的交接并及時做好記錄，配合和幫助生活老師開展日常工作。

　　6、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發事件。

　　7、加強家園聯系，負責每次接送環節的妥善安排。如：接送前與接送老師的交接以及幼兒回校后的活動安排。

　　8、負責保管班級的各種物品，做好學期前的物品清點和學期末的檢查統計。

　　9、負責每周一的周活動計劃的填寫和一周區角活動的設計，與配班教師和生活教師共同開展班級活動。

　　10、每周定期召開班務會，總結班級一周的各方面情況和討論下周的班務工作安排。

　　11、根據每月主題更換班級的環境布置，做到美觀、實用、有教育意義。

　　12、積極完成幼兒園、學部分配的各項任務，創造性的開展工作。

班主任工作職責7

　　1．抓好思想品德教育

　　對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養社會主義事業的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深入細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德發展打下良好的基礎。

　　2．教育學生掌握好科學文化基礎知識

　　學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性；端正學習態度，增強學習責任心；激發學習興趣，調動學習的積極性；培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯系，協調各科任教師之間的關系，共同教好學生。

　　3．關心學生身體健康

　　班主任對學生全面負責，不僅要關心學生的思想品德和學習，而且要關心他們的身體健康，指導他們有規律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間；要組織他們開展體育鍛煉，養成每天鍛煉一小時的習慣；要教育他們愛清潔、講衛生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養成良好的衛生習慣；要與校衛生室配合，進行防病教育和采取必要的防病措施；在季節變化時，要特別注意學生的身體健康狀況。

　　4．組織和指導學生參加勞動實踐

　　小學生的勞動主要是帶有學習性質的`勞動，包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和勞動本領，使學生愛勞動，會勞動，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事搶著做。為了養成學生的勞動習慣，要健全勞動制度，定期進行勞動檢查、評比和表揚，使學生看到勞動成果，提高勞動積極性。

　　5．關心學生課余生活

　　班主任要關心學生的課余生活。一天中，學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握，而課外活動則較難控制。小學生精力充沛，活潑好動，活動范圍大，內容廣．他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強，好奇好勝，敢冒風險，但他們畢竟經驗不足，往往浪費時間和精力。因此，班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。

　　們提出自己的意見和建議。

　　6．做好班級的日常管理工作

　　班主任經常性的管理工作概括起來主要有：

　　(1)深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。

　　(2)做好班級工作計劃的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　(3)做好班里的日常工作，如統計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規章制度執行情況，對班級日常活動的講評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。

　　(4)處理好班級中的偶發事件。

　　(5)完成學校布置的各種任務。

　　7．做好家長工作

　　班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發展產生的各種影響，爭取家庭的配合，形成一體化的教育功能。

　　班主任在接受新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進行家庭訪問、書面聯系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯系，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。

班主任工作職責8

　　留學生班主任工作職責

　　1、教育學生遵守中國的法律、法規和有關規定，遵守學校的校紀校規；尊重我國和其他國家的風俗習慣；尊重老師，尊重同學，尊重他人，團結友好，相互理解，和睦共處；遵守學習紀律，努力學習，認真完成學習任務；講究公共衛生，遵守公共道德。

　　2、采取適當的方式方法，及時準確地傳達學院的各項工作安排。對學生有疑義的問題，要耐心地解釋和溝通，確保學生穩定和學院各項工作的順利進行。

　　3、在學生入學時，協助簽證辦公室及時向班級學生宣傳我國關于外國留學生出入境管理方面的規定，及時告知學生在規定的時間內辦理簽證和居留許可。

　　4、協助財務人員督促學生按時繳納學費，履行繳費義務，共同做好欠費學生的學費催繳工作。

　　5、關心學生的思想、學習和生活。要深入學生之中，密切聯系學生，并經常與任課教師聯系，全面、及時地了解和掌握學生的思想動態、學習情況和生活狀況。關心學生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導。注意聽取學生的意見和要求，及時幫助學生解決問題。發現學生在思想、心理、學習和生活方面的異常情況，以及收集到的學生的意見和要求，應及時報告留學生秘書。

　　6、在留學生科的安排與指導下，實施班級教學計劃。引導學生端正學習態度，改進學習方法，順利完成學業。要注意保護學生的學習積極性，對學習上有一定困難的學生應滿腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關心與指導。

　　7、落實學生請假與銷假制度，做好學生考勤記錄工作。學生在學期間不得曠課和擅自離校外出。學生因病、因事不能上課的，應按照《西南民族大學留學生管理規定》所規定的權限和程序辦理請、銷假手續。學生未經請假而缺勤的，或請假期滿但未及時返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時聯系學生，查明原因，并報告留學生秘書。

　　8、了解掌握假期期間學生的去向。放假（國家法定節假日和學院寒、暑假）前，班主任應及時登記學生的去向（如離校回國、外出旅游訪友或滯留昆明等），并將登記表交留學生秘書。

　　9、組織班集體開展健康有益的文體活動和社會公益活動，支持和組織班級學生參加學院開展的工作和相關活動。

　　10、對留學生進行安全防范教育，提高學生的自我防護能力。告知學生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話號碼及使用方法。

　　11、按照《西南民族大學留學生突發事件應急處置預案》的規定，妥善處理班級學生突發事件。

　　12、對違紀違規學生，要做好耐心細致的教育疏導工作。對個別情節嚴重、屢教不改的學生提出處分意見，上報留學生部和學院研究處理，并協助做好受處理學生的引導工作和相關善后工作。

　　13、掌握班級學生的`聯系電話和詳細住址，與學生之間建立暢通的聯系渠道。同時，應提示同班同學之間保持聯系渠道的暢通。

　　14、完成學院交辦的其他工作。

　　留學生班主任應該具備的要求

　　1、要有管理工作的事業心，認真負責的責任心，體貼入微的愛心和細心，以及無私奉獻的精神。留學生初到異國他鄉，會遇到你認為不是困難的困難，如果不細心觀察留意，那么對留學生來說就會成為最大的困難。雖說語言不通，但肢體語言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動，都會使學生有一種安全感和依賴感。

　　2、課堂教學管理能力要強。因為留學生課堂不同于中國學生課堂，不容易管理。遲到、曠課現象時有發生。如何讓學生按時上課，學到知識是一門高深的學問。班主任既是教學者，又是管理者，因而必須具備較強的教學管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學管理上又是嚴慈的父親。我們的學生來自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。

　　3、必須掌握一門或一門以上外語。基礎班的學生都是零基礎漢語，來自五個國家，需要三種語言來交流和溝通。雖說留學生來華以后，基本上全用漢語教學。但掌握一門外語是必要的。特別是初到中國的新留學生遇到問題，發生爭端或跨文化溝通時，良好的外語能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。

班主任工作職責9

　　第一章總則

　　一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學校實施素質教育及對學生進行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關系到學校教學秩序的穩定，關系到學校德育工作的成效，更關系到學校育人目標的實現。因此加強和改善班主任的工作至關重要。

　　二、班主任工作是十分辛苦細致和具有創造性的勞動，更是一種教育藝術，應受到全校師生的尊重、關心和理解。學校應注意減輕班主任的工作負擔，在安排教學工作時，應充分考慮班主任工作的特殊性。

　　三、擔任班主任工作是全體教職員工特別是教師應當履行的義務和職責。學校的班主任是學校實施教育、教學工作的得力助手，學校的班主任工作是教書育人的必然要求。

　　四、全體班主任應站在忠誠于黨的教育事業的高度來理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內涵，認真履行班主任的職責和工作要求，以高度的責任感、事業心，積極主動地做好班主任工作。

　　五、班主任的工作應講究質量，有關部門要對班主任工作加強指導、培訓和考核，并成為評價其工作質量、教育水平和師德素養的必要組成部分。

　　第二章班主任隊伍建設

　　一、學校力求選拔忠于教育事業、勤奮工作、熱愛學生，并具有一定教育管理水平和組織能力的教師擔任班主任工作。凡是在本校工作的教師都必須接受學校聘任承擔班主任工作，不接受聘任者按拒聘處理。

　　二、學校每兩個月對班主任集中培訓一次，組織班主任學習教育理論，交流班主任工作經驗。

　　三、學校按計劃、分批次派出班主任到各校參觀、交流、學習，參加各種形式的工作研討和進修，努力提高班主任隊伍的工作水平和業務能力。

　　四、班主任應接受學校德育處和年級部的雙重管理，在其指導引領下，不斷改進工作，追求實效。

　　第三章班主任的聘任

　　一、按照擇優任用的原則，由思想素質好、政治覺悟高、熱愛學生、為人正直、以身作則、作風扎實、具有一定教育管理能力和學識水平，且形象良好，受到廣大師生尊重的教師擔任。

　　二、班主任人選可以通過公開選聘，或由分管校長會同德育處、教導處，協助級部聘任，經校長辦公會議通過后，張榜公告。聘期原則上為一學年，可續聘。

　　三、班主任因病、因事請假或因公事外出時間較長者，應指定臨時班主任，須經分管校長同意批準。

　　四、班主任因工作不負責，或因其他原因，不能履行職則，在聘期內學校可根據具體情況予以解聘。

　　第四章班主任工作職責

　　一、認真貫徹黨的教育方針和上級有關指示，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守國家法律，遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校各項規章制度，立足于學生的成才成長，積極開展各種教育活動和文化活動，不斷提高學生素質。

　　二、建立班級常規，指導班委會和本班的團、隊工作，培養學生干部，提高學生的自治、自理能力，及時制定工作計劃，并組織實施計劃內容，督促和檢查計劃的落實情況。

　　三、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，落實好班級團隊負責制。

　　四、負責本班學生的綜合素質評定。

　　五、作為班級事務的第一責任人，全面負責班級的日常管理，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校各項規章制度為準繩，及時處理日常班務工作和

　　學生中突發、偶發事件，對違紀同學進行批評教育并提出處理建議，落實幫教措施。做好班級大事記等有關記錄。負責學校各項管理制度的落實和實施，經常傳遞學校的各種信息，經常和任課老師及相關部門聯系，了解學生的思想、學習等情況。經常深入教室、寢室和餐廳，關心學生的身體健康，檢查督促養成學生良好的文明行為和生活習慣。

　　六、經常與學生家長聯系，主動取得家長的配合，共同教育學生。特別要注意做好后進生的轉化工作。

　　七、負責組織、指導本班學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

　　八、負責學生報道、入學教育、畢業鑒定、畢業生就業指導。

　　第五章班主任工作規范。

　　一、每日常規：

　　1、每日衛生要求：每天上午第一節課前和下午第一節課前督促值日生搞好教室和責任區的衛生。

　　2、每天提前 20 分鐘深入班級（寄宿班利用早操時間），了解學生到校情況。對學生的出勤情況，做好點名記錄的核實，如有學生曠課及時與家長聯系。

　　3、按規定督促檢查學生的課間操情況，保證出操人數齊全，隊伍整齊。

　　4、要求班干部記好班級日志，通過查看班級日志，了解學生的思想動向。

　　5、每日放學前（寄宿班晚點）點評班內學生的學習、紀律等方面的情況。

　　二、每周常規：

　　1、每周按時參加德育處或級部召開的班主任例會，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認真貫徹執行。

　　2、認真組織周一的升旗儀式，組織學生按要求著裝整隊，嚴肅認真，確保升旗儀式的教育效果。

　　3、每周一下午第四節召開班會，充分利用班會時間，對學生進行做人、求學等各方面的教育。

　　4、每周召開一次班干部會議和班級考評小組會議，做好學生綜合素質評定過程記錄，征求意見，共同探討班集體的發展和建設。

　　5、每周有目的、有計劃地和幾名學生家長聯系，征得家長的及時配合教育，重大問題迅速向學校反映。

　　6、認真寫好班主任工作周記，對一周的工作進行總結和反思，做好下一周工作計劃。

　　7、按學校的統一安排到崗值班。

　　三、每月常規

1、根據學校確定的本月教育主題，結合本班實際組織教育活動。

　　2、每月至少召開一次主題班會，要有班會詳案。

　　3、月末結合班級量化考核結果，認真分析班級存在的問題，及時與德育處、年級部交換意見。

　　4、做好月度工作總結，重點表揚先進，糾正不足。

　　四、學期常規

　　1、開學前，制定班主任工作計劃，其目標、要求可操作性強，措施得當。

　　2、做好開學的各項準備工作，利用開學日加強對學生的'引領教育和紀律教育。

　　3、組織好各類考試工作，根據成績統計，組織好班級教導會，及時解決學生學習中的問題。

　　4、在年級部統一安排下認真組織家長會（原則上，每學期 2 次），虛心聽取家長的意見和建議，密切家校關系。

　　5、認真做好學生的期末學生綜合素質評定，充分發揮班級考評小組的評價作用，客觀公正地給學生進行評價。

　　6、做好班主任的工作總結，按時上交各種檔案表格，清查班內的公共物品使用情況。每學期至少完成一篇教育案例。

　　五、其他方面

　　1、關于突發事件地處理。班主任要及時掌握班內情，如遇學生發生意外傷害，要首先聯系校醫或送往醫院，并及時通知家長，上報級部領導或公寓管理處和德育處；如遇學生患傳染性疾病，應及時報告，并作好隔離處理；如遇學生打架斗毆，要及時制止事件的進一步惡化和擴大，按工作程序處理好該事件。班主任下班后發生的事件，需要班主任協助處理的應盡快趕到指定地點協助處理。

　　2、學生輟學、轉學按學生學籍管理的有關規定辦理，不得私自讓學生插班，或攆學生回家。

　　3、問題生的轉化：以真誠的理解和無私的關愛做好問題生的轉化工作，善于發現學生的閃光點，因材施教，循循善誘。

第六章班主任考核、待遇和獎懲。

　　一、班主任考核由德育處具體實施。德育處以班主任職責、工作規范、工作質量為主要考核內容,考核資料歸入本人檔案，并同時通報相關部門。考核結果，作為晉級、聘任、評優等方面的重要依據之一。

　　二、月度考核。德育處依據《博興實驗中學班級管理考核辦法》進行考核。根據考核結果分檔發放班主任月度津貼。

　　三、學期考核。以月度考核為基礎,參考班主任相關材料，學生、教師和級部評議，進行綜合考核，根據結果產生該學期“優秀班集體”。

　　四、年度評選一次“優秀班主任”。對工作努力,成績顯著的班主任,授予“優秀班主任”稱號，并設優秀班主任獎。

　　五、被評為學校優秀班主任的可以參加縣級以上優秀班主任的評選。非學校優秀班主任的不得參與上級優秀班主任的評選。

　　六、凡有下列行為之一的，免去班主任任職資格：

　　1、體罰和變相體罰學生，并造成不良影響。

　　2、無視年級和學校規定的亂罰款、亂收費行為的。

　　3、不尊重學生人格尊嚴，侮辱學生并且造成不良影響的。

　　4、不執行學校規定，不自覺履行班主任職責，經說服教育不改的。

　　5、違反中學教師職業道德規范，并情節較為嚴重的。

班主任工作職責10

　　班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，全面提升我校的教育質量;并為班主任聘任、評優及獎勵等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核原則：公平公正、激勵先進

　　二、考核基本要求

　　1、服從學校分工，樂意接受班主任工作;

　　2、思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務;

　　3、自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為;

　　4、積極參加學校組織的各種活動。

　　三、考核內容

　　1、班級一日常規考核：每周滿分100分，一學期按檢查周次得平均分。

　　檢查內容：廣播操、教室衛生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、遲到、文明禮儀、團隊風紀、愛護公物、文明用餐等違紀扣分、好人好事加分

　　2、班主任基本常規工作考核：

　　第一類按記錄情況：每一項目認真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分如：家訪、班主任工作手冊、學生成長記錄冊、

　　第二類按參與數量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他材料等的`上交

　　第三類按管理效果：規范及時得10分，基本合格得5分，沒有參加計0分如：偶發事件處理、學生*管理、校班會

　　3、班級常規：

　　第一類按團委、大隊部打分分別取一學期平均分

　　寒暑假班級活動統計、黑板報、溫馨教室布置、主題班會、學生社團及課外活動、團隊活動完成情況、學生干部考評

　　第二類按執行情況：認真負責、到崗到位得10分，基本完成得5分，有重大失誤計0分

　　四、獎勵加分的說明

　　1、班主任參加學校德育工作論壇發言的，每發言一次加5分;

　　2、所帶班級完成學校指派的臨時性任務的，按以下不同情況加分：

　　①代表學校參加集體競賽性、表演性活動的每次加2分

　　②參社會實踐活動每次加2分

　　3、班級或班主任獲得市區行政部門組織、頒發的榮譽稱號的，班主任論文獲獎的，按國家級20分，市級15分，區級10分;

　　4、班級學生好人好事受到社會相關組織表彰，得2分;

　　5、各項加分的內容填寫入加分情況記錄。

　　五、優秀班主任一票否決規定

　　1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的班主任

　　2、發生影響惡劣事件班級的班主任

　　3、有明顯不支持學校工作行為的班主任

　　六、說明：

　　1、考核由學校校長室、德育處、教導處、總務處、團委、大隊部等部門具體實施，每學期匯總后由校考核小組綜合評定。

　　2、班主任考核按年級組為單位，高中以三個年級為單位，每學期評選的優秀班主任為年級班主任人數的1/3，其余按得分為良好與不合格。

　　3、優秀、良好與不合格班主任的津貼金額由行政會議決定發放。

　　4、如遇加分項目未能計入的，在下一個次考核過程中予以加分。

　　5、如有未盡事宜，由學校行政會討論決定并兩長討論通過執行。

班主任工作職責11

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《星光小學班主任工作職責》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的.使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關重要的作用。

　　二、班主任的任務：

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責：

　　1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規章制度。

　　2、建立班級常規管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養良好的班風和學風。

　　3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。

　　4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的個體情況進行認真填寫，以免出現安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

　　6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

　　7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。讓學生養成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

　　8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節約能源。發現損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛生情況以及三關工作（電門窗）。

　　9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

　　10、做好衛生管理。包括衛生區、教室、和學生個人衛生。（此條待完善具體）

　　12、要時時處處關愛學生，尊重家長：

　　（1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

　　（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

　　（3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節嚴重的予以辭退。

　　13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

　　14、學期結束對照工作計劃認真進行班務工作總結，總結經驗，發揚優勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。

　　附加說明：學校每月進行不定期檢查，根據檢查次數的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。

班主任工作職責12

　　一、范圍

　　凡教齡不足五年的年輕教師，均要安排副班主任工作，時間為一學年。新學年根據任課情況和教齡情況，重新調整。

　　二、任務和職責

　　（一）學習班主任工作的基本思路和方法：

　　1、做學生思想政治教育和道德教育工作，組織主題班會。

　　2、對學生進行學習教育，培養學生端正的學習目的、正確的.學習方法。

　　3、進行勞動教育和體育鍛煉教育。

　　4、對學生課外生活的指導。

　　5、班級先進的日常管理，如干部的培養、學生自理能力的培養、班級建設等方面的有效做法。

　　6、聯系課任教師共同做好班級工作。

　　7、進行學生思想品德評定和獎懲工作。

　　8、聯系家長特別是召開家長會的工作。

　　另外，副班主任要認真學習有關書籍，在一學期的時間里，要閱讀有關班主任工作理論書籍3本，做好學習筆記，學期末寫出20xx字的學習心得體會，學校將組織討論及評比活動。

　　（二）加強實踐，提高能力：

　　1、副班主任每學期至少要聽班主任師傅的主題班會2次，獨立組織主題班會一次。

　　2、要珍惜鍛煉、實踐的機會，多參與班級的檢查督促學生紀律、值日和體育鍛煉等工作，如檢查午休、課間操、清校等情況，積累實際工作經驗。

　　3、每學期全過程參加班主任組織的班級家長會一次。

　　三、檢查督促

　　為促進副班主任工作取得實際效果，學校將在學期末對副班主任的學習情況和實踐情況進行檢查，副班主任要對照“任務和職責”要求，從自己學習和實踐方面兩方面逐方面做以總結，學校將根據總結和班主任師傅的意見，評選出優秀副班主任以資鼓勵。

班主任工作職責13

　　一、按時間順序所列事務

　　1)早上第一個到班，并實事求是地記錄班上每名成員的具體到班時間（屆時提前到班主任處領取記錄表），以幫助大家養成守時、做事有計劃、有準備的好習慣。若有人在自己之前到班的，亦如實記錄。

　　2)7點10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。7點15分協助勞動委員檢查衛生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。勞動工具也要督促掃地或倒垃圾的同學擺放整齊！（做好個人的衛生工作是自己的義務與職責，為大家提供一個良好的學習場所也是自己可以為整個班級所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號召大家時刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內。）

　　3)7點18分開始組織早讀，課代表未到位的，可邀請其他同學領讀或自己領讀。

　　4)早讀期間站在講臺旁，邊讀書邊隨時觀察每位成員的學習狀態，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現最好的5名同學的名單記錄下來。表現欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無他意，只為讓早讀一直不認真的同學能意識到自己的狀態欠佳，并調整）。

　　5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內容，核實各項準備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開啟，保證大家在上一個任務完成好后，就能使用多媒體學習下一個項目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學習時間。

　　6)第二節課下課后立即協助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發，以最快的速度到樓下整隊。整隊時，要求嚴格按高矮個子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領取以高矮個子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會被學校扣紀律分，因為“積小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開跑前提醒其注意做好準備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發出口令“跑步走”！跑操過程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀律問題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺）。在有學生會檢查的地方，提醒趙彤馨領喊班級口號與口令，并對全班做好鼓勵、動員的工作。

　　7)中午12點20分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。12點25分協助勞動委員檢查衛生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。

　　8)12點28分班級要基本穩定，開始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實在有特殊情況的需經值日班主任同意并做好記錄（開、關門及走動的.聲音也會影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開自己座位。不允許寫任何作業。實在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實都有可能會影響到他人休息，所以請各人自覺，為彼此營造一個良好的休息環境！不要將一己一時之快建立在別人的痛苦之上）。

　　9)下午第二節課后將廣播打開，15點10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監督好大家認真做操。（保護視力，時猶未晚！）

　　10)晚上18點10分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。18點15分協助勞動委員檢查衛生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。

　　11)晚自習老師未到時，只要上課時間已到，即到講臺上管理好紀律，督促大家開始自習。三節課都如此。晚自習如果有人離開自己的座位，但是并沒有在認真學習，反而不守紀律、影響他人的，值日班主任有權請其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養成良好的自主學習的習慣，并形成自律自制意識，同時為大家營造良好的學習氛圍，保證學習效率！希望大家積極配合，共同努力！）

　　二、其他

　　1）注意上課時間，上課時間快到時提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來，準備好下節課所需課本及學習工具。保證任課教師到班時班級已做好準備，進入狀態。

　　2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯系任課教師。若聯系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習，管理好班級紀律。

　　3）提醒當天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。

　　4）若當天有比賽或其他集體活動的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項工作。

　　5）若發現當天某位同學身體不好或心情不好的，可給予適當關心與問候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調節。

　　6) 接受學校、部辦、老師等傳達的任務，并認真完成。

　　7）在離開教室去琴房、舞蹈房上課，去報告廳開會，去廣場看電影及參加其他集體活動時，督促本班成員快速整好隊伍，不得拖拉散漫，協助體委整好隊伍，并做到兩兩對齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。

　　tip:當日工作完成后請寫一篇日志，談談工作后的感受、小結及反思。

　　以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹立強烈的主人翁意識，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時，發揮主動能動性，將自己更好的想法付諸于實踐，充分發揮自己的才干，爭當最優秀的“班主任”!