【推薦】離我最近的那個人作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的離我最近的那個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
離我最近的那個人作文1
總有一個人，對你無私奉獻，卻不圖回報；總有一個人，在你的童年里扮演著重要的角色；總有一個人，離你最近……
離我最近的那個人——是我的外婆。
當我還是個孩子的時候，在像墨水一樣的夜晚，我和祖母坐在小院子里享受涼爽，祖母慢慢地給我講了一個故事：“天空在表演一部音樂劇！你看，天空是一片黑色的窗簾，星星和月亮正準備在窗簾里表演。看，窗簾拉開了，第一個演員月亮姐姐出現了。她給我們帶來了一首歌。聽‘小寶貝，快睡，我會在夢中陪伴你......’伴隨著優美的音樂，舞者小星星們以優美的步伐出現在舞臺上。他們像芭蕾舞演員的腳趾一樣跳啊跳，有旋律地跳。幕布慢慢拉上，音樂表演結束，孩子們也回家了，回憶起精彩的音樂表演，進入了一個甜蜜的夢……”明亮的月亮撒上乳白色的月光，仿佛鑲嵌著銀邊，我在月光的觸摸下，祖母的`故事，慢慢進入了一個甜蜜的夢。
奶奶是一個很有趣的人，在家里養了很多花，奶奶喜歡教我種花。看見外婆把瓦片放在花盆的排水孔里，天真地我問外婆：“外婆，為什么要用有孔的花盆，它不會漏出來嗎？而為什么要再放一塊瓦片呢？奶奶慢慢地向我解釋說：“因為花盆的底部需要一個孔，以確保多余的土壤水流出；把瓷磚放在花盆的排水孔上，避免澆水過程中土壤流失。”小小的，我似乎不懂，只好照做。奶奶又把準備好的土拿出來，讓我把它堆在花盆里。我擅長這個。我抓起一把，把它撒在花盆里。我沒有忘記用我的玩具和小鏟子把土壓平，然后我祖母改進了它。奶奶說下一步是“挑種播種”。奶奶為我挑選了一些顆粒飽滿、無病蟲害的種子，讓我在土壤表面播種。我正要抓起一把種子播種。奶奶阻止了我的行動。奶奶說：“親愛的，不要抓那么多。你應該少撒一點。否則，你怎么能讓小花長高開花呢。說著，奶奶便手把手教我怎么播。播出后，終于大功告成了！
就這樣，我在奶奶的陪伴下長大了。奶奶也教會了我很多生活常識。比如怎么縫紐扣，怎么做飯......還告訴我很多做人的道理。
我長大了，奶奶慢慢變老了。但奶奶一直是離我最近的人。
離我最近的那個人作文2
屋外，狂風忽作，黃沙滿街。合上書本，心中了無輕松之意，一股憂愁涌上心頭。
起身抬眸間，書架上的那本泛黃的《西游記》勾起了我與你的初相識的那段回憶。
初一時，在老師的要求下，我開始閱讀起《西游記》。剛開始，我和其他同學一樣，被孫悟空那活潑調皮的性格吸引住了，但漸漸的，我越來越被你深深地吸引了——你那副生人勿近的高冷外表下的堅毅靈魂深深地吸引了我。
為了走近你，初二時，我又讀了《大唐西域記》，我甚至還似懂非懂地讀了你翻譯的`《心經》。走近你，才漸漸了解你——一個堅守本心、無畏艱險的你。十九年時間，一百一十個國家，是你靈魂的寫照。黃沙漫漫，沙漠戈壁，寒冷千丈、白雪皚皚，是你無邊的求經之略。或許你站在沙漠口時，也曾害怕過或膽怯過，但你心懷大愛，雙手合十、目光牢牢地直視前方，踏上征途。
苦心人、天不負，克服重重困難，掃除重重障礙之后，你終于到了心中的圣地——那爛陀。不久之后，黃沙漫漫中，你攜著卷卷宗書踏上回程……
“呼—”狂風呼嘯聲將我的思緒拉回。窗外，亦是漫漫黃沙。中考66日誓師大會在即，而中考的緊張感與壓迫感更讓我喘不過氣來——作業量的突然增多、朋友之間因學習而關系疏離……
“嘭！”玻璃窗被狂風拍打開，霎時，我在窗戶的隙縫中，又看見了你的身影，你穿著一雙草鞋，身披僧衣，向狂風中走去，堅持不懈且不畏險阻。
“度過黑暗的無人區，走向光明的彼岸！”我輕聲道。
風微弱，余輝溢進屋中，斜射在我身上，我知道是你化作我身邊的朝暉夕陰、春風夏雨，無言地陪著我。原來，三年里，離我最近的一直都是你！
離我最近的那個人作文3
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”大先生魯迅，留著一字須，長著一張不長不短的方正國字臉，喜歡抽著煙靜思，在現代文學史上占有最重要的地位。他，是民族之魂，更是初中時代離我最近的那個人。
還記得初讀魯迅時，我曾因其文章酸澀難懂而嘆息，也曾因背誦他的文章而抱怨過。但，魯迅站在社會的各個角落，用自己獨特的語言來拯救處于黑暗時期的中國與愚昧落魄的人民，將具有深刻意義的諷刺埋入文字，并帶動中國文學的發展，成為中國現代文學的奠基人。大先生深刻的文字，使我悟出了許多的道理，拉近了我與他的距離，也讓我十分崇敬這位思想跨越世紀的導師——大先生魯迅。
正如莽原上頑強的野草永遠燒不盡，魯迅也是這樣一位執著救國的人。他反封建、反愚昧落后的禮教，一心想讓落后的祖國強盛起來。他的堅定也鑄就了他貌似不可觸及的偉大。但在偉大的背后，大先生照樣也曾有幼時的童真。在《朝花夕拾》中，百草園生活真是樂趣橫生、令人懷念。這也讓我想起我小的時候也喜歡在一個野草園里玩，而且與大先生一樣，按住磕頭蟲的頭讓它為我跪拜，摘小果子偷吃與拔出草來觀察草根的形狀。雖然草根和書中一樣，永遠都不是人形，但這種重溫舊事的美好大大拉近了我和大先生的距離，讓我感受到了真實的快樂和童真。再看《五猖會》，父親讓孩子看會前背書，我也同樣感同身受！那是一種被束縛住的`無力，縱使結局一般都很美好，但和大先生一樣，看會興趣大減，沒有意思、沒有記憶。這如出一轍的心境和感受，讓我覺得大先生也不是不可觸及的天，原來他是如此的樸實與親近！
每每徘徊于他的文字之中，大先生就坐在我對面，淡然地抽著煙靜思，是如此的和藹、真實。使我閱讀《阿Q正傳》、《孔乙己》一類的書也不再是看個故事、擦著主線的邊匆匆而過，而是真實地走進了那個時代，更深刻的理解了大先生的感受。《五猖會》中的父親，《阿Q正傳》里的阿Q，分別是封建不得法的舊教育形象與擁有“精神勝利法”的愚昧落后民眾的形象，他們是舊時代的縮影。而我對于那個黑暗時代的了解，也是從大先生辛辣深刻的文筆、所揭露的社會現實和塑造不同人物形象中開始的。讓我真正觸摸到了當時的社會現狀，與他一起愛，一起恨，也一起無力卻再度死灰復燃。家是小家國是大家，祖國有難豈能不救？大先生在我面前也如此透徹了。他清醒的看到了我們民族的陰暗面，并把它撕裂給我們看。例如阿Q和孔乙己，乃至以他們為例的整個民眾與時代，大先生都進行了深刻的批判，這是最真實的對人性的審視，充分顯示大先生的偉大之處。我突然覺得魯迅真的很不易。在那個時代，他面對前后的攻擊，一直橫站并一直戰斗下去，這種精神著實不易。當你悟懂魯迅、走進魯迅，你就會發現，他的深刻的思想和洞察力，大無畏的批判精神，像匕首和投槍一樣的文字非常值得我認真學習。
魯迅先生已經是上個世紀的人了。要是想追溯到他的年代，那就得先穿越兩萬多專家的幾萬萬文字，這段路線實在是太長了。但在這整整一個世紀過后，他的思想依然沒有過時。先生那堅定可親的模樣，也猶如一個烙印深深印在中國文學史上，成為中國現代文學的里程碑，他的思想鑄就了中華民族之魂。
大先生魯迅——我進入初中以來離我最近的那個人。
離我最近的那個人作文4
三年前，弟弟剛剛過完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進我的房間，占據了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個人。
舉頭望明月，月華流照君
自從弟弟出生，親戚鄰居就常說：“和哥哥小時候一模一樣，真是親兄弟。”每到這時，我會悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個尿床的小屁孩，竟然敢像我？
現在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來，看看有沒有“危險”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說，大大的`腦門，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當年的神韻。生物書說得沒錯，從基因相似度來看，他就是離我最近的那個人。
問君何能爾，跟屁蟲一枚
三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個屋檐下，看我戴上耳機，弟弟就要聽一聽，是不是有好聽的故事；看我嘴巴在動，立刻湊上來看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時候，他要學著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的時候，弟弟坐在一旁側耳傾聽，如果能哼唱出支離破碎的曲調，就會大為開心……
就這樣，我高興時，弟弟加倍歡樂；我煩擾時，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個人。
勸君惜少年，共擊中流水
古人說長兄如父，不錯的，除了爸媽，弟弟對我絕對是言聽計從。在公園里，我說要遠離水塘，他就會收回腳步說，“對，小心溺水”，那一刻，我感受到責任的重量。外出登山，每當弟弟累了想要人抱，只要說“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會當凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過的臺階，我懂得了激勵的力量。
那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟。”迎戰中考的日子里，每當我疲勞懈怠，弟弟就會大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來。讓我懂得責任和激勵的弟弟，是離我信念最近的人。
初中生涯結束，再次開學時，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機會抵足而眠，但我永遠記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這三年，弟弟就是離我最近的人。
離我最近的那個人作文5
太陽無息地照著，烏云也漸漸退去。混著樸實的田野氣息的小草一簇一簇地冒出來，擁護在灰黑而筆直矗立的墓碑周圍。他緩緩摘下帽子，又對著那一個個烈士之名深深鞠躬，默然凝視著。“人最寶貴的是生命……”他對生命有了一個新高度的認識。他就是初中三年離我最近的那個人——保爾·柯察金。
初識保爾，是在醫院的輸液室里。那年初一，我正發著低燒。思緒幾乎被完全攪亂，血液在我體內不斷地翻涌著。也許是我的“嬌貴”，面對病情，好像早早就投降了。為防止靜脈輸液時無聊，出門前我隨手拿起了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛翻開首頁，那個往神父面團里撒煙灰的小保爾就活靈活現地跳在我眼前。作者那生動細膩的細節描寫很快就征服了我的內心，促使我繼續關注保爾的成長。
在讀到其中一章節時，我的眼前好像出現了一塊大磁場，把我吸進了書中的情節。我看到，一片混沌中冒出了一位少年的身影，他在和一名押送犯人的警官搏斗，徒手奪下了警官的槍，讓那名犯人趁機逃跑了……等等，那少年就是保爾！為什么他和我年齡相仿卻敢于如此勇猛地對抗敵人？我剛想前去詢問，卻仿佛聽見父親在輕輕喚醒我——原來是我在閱讀中睡著了。但保爾那敢于斗爭的精神，充實了我的精神世界，給予我對抗病癥的力量。
再識保爾，是在初二的名著導讀中。因為有了初一的基礎，所以這次閱讀我讀得很快。直到保爾的意見與黨內產生了分歧，我才意識到，保爾也會有犯錯的時候。隨著保爾所在的反對派在斗爭中越來越失利，保爾屢次降級，我的心懸到了嗓子眼。怕保爾之后會受到處分，我索性合書不看了。那幾天的天空都是陰沉沉的，飯菜入口也味同嚼蠟，恰逢接連幾天的考試，內心的支柱快要坍塌。生活真得很缺味，我忍不住又走向了保爾，他一直是那個離我心靈最近的人，叫我如何不惦記？再拿起《鋼鐵》，我發現在被開除團籍后的保爾很快認識到錯誤，并最終回到團的擁抱中。霎時，那股被我故意冷落的保爾帶給我的.精神力量又重回我的心腔，我的世界也恢復了往日的彩色。
備戰中考，保爾幾次死而復生的磅礴的精神力量與生命力時刻激勵著我在每欲放棄之時重拾毅力與恒心，他對生命的獨到見解也促使我奮發圖強——為實現全人類的解放而努力學習。他的思想感染著我，他的心離我那么近，他的為人品質也化作股股活力注入我的全向。
保爾·柯察金，這位優秀的布爾什維克，就是在我初中三年離我最近的那個人。
離我最近的那個人作文6
九月，我穿過全由青磚砌成建筑的街，向右一拐，就到了一個山沖，沖旁一條路陡然直上，便見幾幢也由青磚砌成的教室，這就是我的初中校園。
從此有了新老師新同學，但更喜歡操場上的單杠雙杠，沒事就去練練手，旁邊是闊大的山，滿山的茶樹，青翠欲滴。身心就在一瞬間輕松起來，覺得生活無比美好。
有一次，經過班主任的房子，竟然發現父親和班主任坐在一起，我嚇了一跳。好在父親只是對我笑了笑，班主任也只說了一句“你父親很關心你的學習，要加油哦”。
下午放學，我照例去鎮上文化站和同學打乒乓球。平整光潔的綠色桌面，歡快靈動的白色小球，緊緊抓住了我的心。一番酣暢淋漓之后，我匆忙趕回家。此時暮色四合，路上寂寥無人，旁邊的山林風聲不斷。突然，豆大的雨點毫無征兆地傾瀉而下。我趕忙拿出備好的'雨傘，撐開。空曠的山村此時顯出巨大的威力，一瞬間我只覺得我是多么渺小，仿佛隨時就會被雨水淹沒，被黑暗吞噬。我第一次感到如此恐懼，又如此無奈。
終于到了家。父親已經拿了干毛巾，淡淡地說：“熱水已準備好了，去洗個澡。”我在溫熱的水中，覺得父親好像很關心我。因為此前父親常年在鎮上糧站工作，很少回家，我跟他不“熟”。
第二天是周末。父親說：“我看你上初中后很累，今天去買輛自行車。”我一怔，繼而大喜。那個時候自行車價格不菲，是個稀罕物。
當锃亮嶄新的王冠牌自行車擺在我面前時，我激動不已。父親說：“騎上去。”我手足無措，我不會騎啊！父親看著我的窘狀，笑了：“放心，我扶著你騎。”我沒想到父親會這么說，因為我和父親年齡相差很大，相處時日又不多，并且他面相威嚴，寡言少語，我平時都不敢在他面前多說一句話。
我終于騎了上去，一路歪歪斜斜，一路忐忑不安。當微風撥弄面頰，當清涼的感覺升起，我不知道父親付出了多大的努力，一路流了多少的汗水。我只知道父親到家后，說了一句“多練練車。也要好好學習”。
是的，多練，既要練車，也要學習。我明白了父親的苦心。這一刻起，父親不再是陌生的熟人。
一晃，我通過了中考預選，寄宿在校學習。夜以繼日的學習之余，回到宿舍，那輛王冠牌自行車靜靜的立在那兒，我想起父親淡淡的勉勵，不禁欣慰。
臨近中考，我在家復習。漆黑的夜里仿佛有無盡的希望，我學習到深夜，停下筆，涼涼的山風透過窗欞，拂面而過，心曠神怡。一轉頭，發現父親不知何時早已進入房間。他的笑容一如往常淡然：“好好學習。”想了一下，又說：“早點休息。”
父親轉身出門的瞬間，我仿佛理解了父親。他本大字不識，因戰場負傷到后方治療，上了一個月的掃盲班，可這一個月的知識足以讓他讀報看書，在幾十年的工作中應付自如。但兒女中只有我一人有望升入高中，他多么希望我是那個有文化的人。可他不催促，不抱怨，默默關注并勉勵我。
我拿到高中入學通知書的那夜，他微醉中說：“有文化真好！”那夜，我驀然明白，那個我不“熟”的人早已成為我這三年離我最近的人，不離不棄，一臉淡然。那夜山村格外靜謐，寬大，美好。
離我最近的那個人作文7
我的父親幾乎什么都不肯給我，卻似乎又把什么都給了我。
溫度
幾乎每一天，父親都會逼我跑步。
記得那是一個冬日，呼出的氣體都是一團白霧，我是被父親拖下來的。天氣是冷冰冰的；父親的要求是冷冰冰的；我的心也是冷冰冰的。
心中憤怒、委屈，寒風刮著通紅的雙手，冷氣進入干燥的嗓子。我想放棄，可父親嚴厲的目光猛地瞪過來：“沒跑完，不準走！”
心中無奈，只能硬著頭皮跑下去。可四肢仿佛脫離了控制，漸漸慢了下來。“快！別停！“有一個聲音穿過層層空氣沖入我的耳朵，我看見了父親的身影。
我有些驚訝，父親的臉已變得通紅，沁出汗珠。我喊著：“爸爸，你在這里等我，我要加速了！“寒風依然呼呼地吹著，遠處傳來父親的聲音：“加油，快跑！“我的身體漸漸暖和起來。
最后一圈跑完了，遠遠的，我就看到了父親。遠處的樓房在陽光的照耀下閃著暖黃色的光芒，父親的身影也是，溫暖且充滿力量。我牽起父親布滿繭子的大手，他的手上，有最溫暖的溫度。
他沒有給我代表放棄的停歇，卻給了我代表堅持的勝利。
自信
那天，父親帶我去逛商場，我想要一件玩具，他只淡淡地說：“去問問售貨員多少錢。怕生的我只揪著他的`衣角。他不說話，只著著我，沉默的讓我不敢直視。
他的臉龐始終冷冰冰的，只板著臉。我有些怕他。他的眼神中隱隱有著鼓勵，但眉頭卻緊鎖在一起，讓人不敢抗拒，我的臉一抽一抽的，脹得通紅，最終屈服，走上前去，買下了那件我夢寐以求的玩具。
后來不知多少次，父親讓我去和別人交談。從恐懼到自信，父親冰冷的臉上露出自豪的笑容。那一刻，我才明白，嚴厲只是他的畫具，溫柔才是他的性格。
他沒有給我遷就，卻給了我代表自信的力量。
夜路
深沉的黑夜，烏云遮月，星光隱沒，身側的灌木樹叢在夜風里瘋狂地搖曳，發出陣陣呼嘯，好似野獸之吼。原本熟悉的小道變得陌生，濃黑的夜晚像一把鑰匙，打開了小道里世界的大門。
父母都在加班，我要穿過這條小道，獨自回家。
昏暗的路燈十分老舊，發出暗黃的光，又被樹葉弄得支離破碎。在這黑暗中，我全身發冷，仿佛有無數雙眼睛在看著我。我低頭看向地上的光斑，不敢直視黑暗。在身后，有腳步聲響起，打破了夜的寂靜。我嚇了一跳，急忙加快腳步，兩手緊緊握在一起，向前方走去。
腳步聲不緊不慢地響著，似乎有些熟悉，但已經破嚇壞的我沒膽子細想，只能快步往前走，心中希望腳步能停下。
到了小道轉角處，我看到了樓房。燈光暖暖的，給人平添幾分安心。可腳步聲依然在身后。我猛地回過頭，想看看腳步主人究竟是“何方神圣”。
結果卻讓我震驚了——“爸爸，怎么是你？你不是在加班嗎？”“啊，剛下班，怕你一個人走夜路遇到壞人，想鍛練一下你的膽量，就跟在你后面了。”光斑從樹葉的縫隙間落下，照亮了父親純樸的笑容。一瞬間，小道變成了熟悉的樣子，風的聲音也不再恐怖。父親的笑容，像一個媒介，帶我回到了熟悉的世界。
我呼出—口氣，“爸爸，走吧，一起回家！”“好！”小道被我們甩在了身后，遠處的高樓已經亮起了星星點點的燈火。
那晚回家的路很長很長，但我與父親之間的距離卻很短很短。
如果說母親是我們隨時可以避風的港灣，那么父親則更像載我們出海的船，以把我們推向遠方的方式，擁我們入懷。我的父親，似乎什么都給了我……
離我最近的那個人作文8
三年之后，你們再回首往事，才發現一切努力都珍貴而值得。
——題記
夏天的風裹攜著熱浪，灼燒著我。我背著沉重的書包朝鬧哄哄的教室里望去，感覺像是在做夢，無力且茫然。
轉班的第一天格外漫長，每一張陌生的面孔朝我轉來時，足以讓我心下不安。局促、緊張占領了我的整個大腦。我磕磕絆絆地跟同學打著招呼，滿頭大汗地想要記準每一位同學的姓名。
好在孤獨不會長久地做客我心，究竟是她的笑感染了我，還是那默契的相視對望觸動了我？都不重要了。她若清泉，流進了我狹小閉塞的心，汩汩不息，清澈干凈。
我享受和她在一起的每分每秒。我愛和她一起學習的日子。
寧靜閑適的.下午，書本堆積的桌上，我撐著腦袋側耳聽她沉穩自信的聲音。我看她筆尖劃過的曲線，她看我黃昏暈染之下書寫出的英語字母。我們的筆跡透過紙張，那明了的答案是我們共同思考的結晶。
吵吵嚷嚷的食堂里，我們相對而坐，談論老師上課時講過的題，探討人生和理想、未來和方向。她是理性的，我是浪漫的。于是有時候我聽她有條不紊的分析，她聽我暢談我遼闊無邊的幻想。
她總能給我帶來引人深思的想法，她的專注讓她收獲了贊譽、榮耀和掌聲。她是班級中閃著智慧光芒的皇冠，更是我前進征途中的標桿。
四月份的夜晚，空曠寂靜的操場中，有我和她奔跑的剪影。
“跑嗎？”我曾看著自己糟糕透頂的體育成績單，小心翼翼地詢問。
“跑！”她語氣果決，斬釘截鐵。
于是，操場上，她一直在我身邊。我累了，好像停下來，但耳朵有風聲，是她的堅挺身軀帶起的，離我那么近。她那有力的呼吸聲，我也聽到了，它也在催著我堅持跑下去。
感謝有她陪伴的每一個日夜，感謝有她和我一起揮灑汗水，感謝有她與我一同奮斗。
沿途有了好風景，心里便不再灰暗，途中有了好伙伴，征程便不再孤單。也許終點離我們很遠，但是當我們披荊斬棘，努力過后，定能摘下勝利之花。
三年來，我努力地靠近你；這三年，你溫情地接納了我；這三年，你也成為了離我最近的那個人。你我一起看過山河歲月、星辰大海。愿你我經歷過一起披星戴月的日子后也能一起抵達彼岸。
離我最近的那個人作文9
初中是一個特別的時期，在這個時期中我們將要養成自己的價值觀與社會觀，而在這個時期中和我們一起度過的不僅僅是父母還有初中老師們。
和我們一起度過初中三年的老師中，班主任是一個十分重要的角色，我的班主任是鄧老師。她的個子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見她的時候她就穿著一件綠色的連衣裙。
鄧老師各自雖然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯下場都是悲慘的`，而鄧老師最絕的是她不僅給了他們機會而且還提醒了他們，他們卻還是不聽。
鄧老師是教語文的，在訓練我們的作文能力時她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上小鵬同學被罰面對墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧老師也發現了這一點便對我們說：“你們看看他幾秒鐘會回頭。”剛說完全班就樂了，果不出所料，小鵬過了十幾秒就又回過頭來，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動有趣于是當天就有許多同學以小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了小鵬一下，讓他可以知錯能改。
鄧老師喜歡打羽毛球，在我們上課的時候也會與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧老師與小胡在切磋球技，看了一會兒我的出了一個真理“姜還是老的辣，無論小胡在我們班上技術再好也沒有鄧老師厲害。
離我最近的那個人作文10
時光荏苒，初一的學習生活已經過去。淡忘了這一年學習生活的煩惱，也放下了期末大考驕人的成績，卻總也忘不了這一年離我最近的人。
①神奇女俠
說她有超能力可絕對不是在吹噓！什么千里眼，順風耳，對于她來說都只是小菜一碟。有次我打著“查資料”的名義，偷偷地查看我快遞的物流，她正在沙發上打磨著自己的“九陰白骨爪”（她的.美甲）。一副十分信任我的樣子讓我放下了警惕。剛點開物流網面，就聽到她冷冰冰的聲音：“把手機還給我！”我嚇得魂飛魄散，顫顫巍巍地把手機上交，不可置信地看著她，可她卻朝我輕蔑一笑，眨了眨她的大眼睛：“我有千里眼！臨近期末考試，心思就要放在學習上哦。”我只好作罷；但是她的超能力還遠遠不止這些，她能從31樓聽見我與弟弟的嬉鬧聲，并且能用她的大嗓門“召喚”我們回家吃飯，這就是她為什么被稱為“順風耳”“大喇叭”的原因了！
②嘮叨大王
“你政治歷史背了嗎？”“生物地理的習題完成了沒有？”不錯，她又又又開始嘮叨了！這兩句話從初一上學期就開始陪伴我，形影不離。我特別煩她嘮叨，每次都敷衍了事，但她每次都會耐心地檢查我的政史背誦，在她的努力與堅持下，我的政史成績都有了很大的提升。
③“熬夜”達人
她的睡眠很淺，很容易被吵醒，也不喜歡熬夜，但我上了初中后，她似乎變得很能熬夜。有時我晚上有補習班，作業會寫到很晚。她就會蓋著一條小毛毯。躺在沙發上陪著我。這一年，多少個漆黑的夜晚，都是她陪伴我，給予我安全感與愛。不過，我并沒有辜負她的期望，在這次期末考試中取得了不錯的成績！
你們猜對了，她就是我的媽媽，那個離我最近的人。
離我最近的那個人作文11
有那么一個人，每天都會早早地起床，準備好早餐給你；有那么一個人，每天都會準時出現在一個地方，等你；有那么一個人，每天都在重復同一個動作，十幾年如一日，卻從不覺得單調——這個人就是我的父親。
父親是一個安靜少話的人，所以我和父親幾乎不說話，更談不上交流了。我永遠不知道父親在想什么，和我一起的時候，父親也永遠都不會說起他的事，哪怕是一點點。我總是走不進他的世界，雖近在咫尺，但似乎兩顆心總是那么遙遠。
但，這個月里，母親因工作要離開家里一段時間，家里只剩我和父親。突然間，我無法想象，這段時間里該怎么辦呢。
因為是午托生，所以每天都要早早起床，去到離家有那么段距離的候車點。特別是到了嚴冬，起床對于每個人來說都是一件極其困難的事，更不用說是我了。
而在這么個嚴冬里，卻總有一個人會準時的在樓下等我——父親。母親不在的那段時間里，每天早上，我總是能聽到樓下廚房傳來“砰砰砰”的砧板聲。不多久，父親就會到了我床前叫我起床，一天的美好就這樣沒了。我不敢有一會的怠慢，等我洗漱好后，下了樓，他已經吃完了。然后，出了門，順手拿了一塊布，去到車里，打開車門，探身進去，把窗上的霧擦干。隨后，把空調暖氣打開，拿著手機等我。我一上車，車就啟動了，在車上我倆沒說一句話，他開他的車，我就看窗外的世界。這時候，外面的店鋪都還沒有開門，馬路上還是濕的，車輛很少，遠處的群山也還籠罩著朦朦朧朧的晨霧，大地還在睡啊！車內很安靜，誰也沒想要打擾這片寧靜，車就這樣一直往前開著。
終于，到了候車點，他沒讓我下車，說：“外面冷，等會。”我沒有回答，車上氣氛有點尷尬，暖氣還沒有關，特別暖和。
校車總算來了，我下了車，關了門，什么也沒說，就匆匆上校車了。回頭看時，父親的車窗居然打開著，慢慢的，車子走了。我突然想說點什么，但車子已遠去了。我不禁地拉了拉我的衣領，有點冷了。看著父親的車，越來越遠，消失在視線里，我才意識到，父親只穿了一件薄外套出門。
這個就是我的父親，少話的父親，一個不擅長表達的.父親，卻又是最愛我的父親。也許，我不需要走進他的世界，因為我已經是他世界的全部了。原來，我們倆的世界并不遙遠，而就是在我觸手可及的地方，只是我沒有注意到而已。
世界上最遙遠的距離不是生離死別，而是你站在我面前，我卻不知道你是多么的愛我。
離我最近的那個人作文12
清淺流年，時光瀲滟。成長的風，似是一雙無形的大手，一握一松之間，散落片片花瓣。那些鐫刻在生命平仄韻律中的花香，便是成長路上，離我最近的她。
她是我小學時的一名實習老師，著一身淡綠色長裙，發如烏瀑，樸素又有魅力。從小到大，身邊一直有一種聲音圍繞著我，“你怎么這么慢”“你做事情快一點”……我似乎一直比別人慢半拍似的，身邊的人不停地催促，令我煩悶和自卑。
那天黃昏，太陽炫耀著她的錦衣，然后姍姍而去，在西天漏下一抹玫瑰色的余暉。所有人都在學習編織，身邊的同學有的編出了一朵花，有的編出了一只小狗，只有我還在望著手中的毛線發愣，聽著老師對他人的贊賞與身邊人的嬉笑聲，我不堪地低下頭。
昏黃的日光透過窗瀉在我的手中，我身上仿佛有一塊巨石，壓著我喘不過氣來。我埋著頭，眼角泛著猩紅，眼眶漸漸被水霧籠罩，我藏在角落里，抱緊自己。
突然，眼前出現一方黑影，我的小腦袋被輕輕地扶起。睜開眼，一片明亮，迎面對上的`是老師明澈而又真誠的眸子，朦朦朧朧之中，她的身上仿佛被黃昏鑲上了金邊。“怎么了”，一聲溫柔的聲音傳入耳中，“是不會嗎？沒關系，老師可以教你。”她的聲音婉轉動人，如淙淙流水一般。我仍不抬頭，吞吞吐吐地將事情說了出來。我感到一雙溫暖的大手包住了我的小手，暖意直涌心頭。“每個人都有自己的節奏，是個慢小孩又怎樣”。是啊，是比別人慢又怎樣。我抬眼，水霧漸褪，留下的，是老師溫柔的笑靨，如朝霞般炫麗，如水晶般晶瑩。
“每種花都有自己的花期，白色的風信子總比別人慢，但花開后，她就是最美麗、純凈的！你就如同這風信子。”她離我很近，我與她沒了距離。
窗外夜色一寸寸地漲，晚風低語呢喃著，林子間幾只啁啾的鳥兒踩過，在我心間留下淺淺的印記。那位實習的老師，是我長路漫漫中的一束光，她真正與我沒有了距離。
星海橫流，歲月成碑。在成長路上，有風急雨驟，有孤夜寂寥，但那位老師與我沒有了距離。當我踏著朝霞而去，腦海中是那句“你就如同風信子！”月上糖角，幾抹云霓裳般輕繞，成長路上與我最近的她。
離我最近的那個人作文13
我有個醫生老師，他就是我們的語文老師王老師，人們常說：“老師像一名園丁，呵護著祖國的花朵，老師像一根蠟燭燃燒自己，照亮別人……”但是我覺得我們的語文老師像一名“醫生“，讓身為“病人”的我們“早日痊愈”。
我們的語文老師，他個子不高，大約40歲左右，眼睛小小的，他總是喜歡背著手在講臺上，悠閑的走動，給人一種和藹可親的感覺。
上課時，王老師向一位“急診醫生”，向渴望知識的.我們傳授學習方法，讓我們在充滿智慧的海洋里遨游，如果你把王老師強調的字詞寫錯，他就會以“友好”的方式請你吃“大補丸”——把錯詞抄十遍。
批改作業時，王老師像一名“拍片醫生”，對你的作業進行360度無死角的“掃描”。比如寫錯字，字體不工整，卷面不整潔等等，都會被“拍片”成功，如果有忘帶作業和不寫作業的同學，王老師的“健忘片”一定會等著你。
有時王老師好像一名“幽默醫生”，當一個笑話從他嘴里說出來時，我們總是能開懷大笑，仿佛一位“醫生”給病人講笑話，讓“病人”早日康復。
每個人都有自己的絕技，王老師也不例外。他的絕技就是朗讀。王老師，朗讀時就像一位主持人，聲音高昂渾厚，干脆有力，感情濃厚，仿佛天籟之音。
王老師特別重視我們的作文訓練，他經常會抽出時間來給我們講作文，讓我們慢慢開始掌握寫作技巧，初步培養寫作興趣。
老師，一個多么神圣的職業啊！當我們還處在懵懂期時，是老師讓我們擁有更多的知識，變成知書達理的好學生。我們一定要努力學習，用優秀的成績報答老師，回報老師的辛勤付出。
離我最近的那個人作文14
“詞國皇后”、“人間奇才”，你——李易安，穿越時空，與我心靈交匯，給我滋養。
——題記
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，三年前，一個桂香彌漫的秋天，翻開歷史的那一頁，一位窈窕淑女緩步走進了我的心間。
鏡前，梳妝
天邊露出了微光，像一只惺松的眼，緩緩的睜開，疲乏的你揉搓纖細的雙手，涔涔的汗滲透薄薄的青衣。門前的秋千隨風飄蕩，窗外的露珠透出花香。急促的腳步在耳邊縈繞，偉岸的.身影在心中回蕩。穿好襪子，抽身就走，桌前的布鞋還未穿上，頭上的金釵滑落下來。閣樓的腳步緩緩靠近，門前的青梅漫漫幽香，回首，嗅梅，清香漫上心扉，閉雙眼，背倚門，到底是誰？讓你含羞而對？
走進歷史，“一面風情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。”因為你，我愛上了詩詞，愛上了寫作。我知你：你也是一個柔美的女子，追求這世間的純美情感。
霧中，離殤
雨敲打著睡前的殘酒，風忘卻那春色的斑斕，樹丫的綠生機勃勃，耳畔的風乍暖還寒。錦書已經不在，海棠是否依舊，有多少事情欲說還休。已經多久沒有再拿起那把他最愛的琴，已經多久沒有再彈過那首最愛的曲。冰冷的雨敲碎曾經的夢，凄涼的風刺過窗邊的你。又一次卷上珠簾，卻怎么也等不到你心中遠去的“武陵人”，眷戀一段情，空留梨花淚，到底是誰，留你徐徐憔悴？
走進歷史，“凝眸處，從今又添，一段新愁”。每次遇到困境，我便想起你的堅韌，便會堅強。我懂你：你也是一個憂愁的女子，經歷過無數的苦痛傷悲。
山坡，眺望
天色漸昏，火籠云濤，熱血漫上心頭。曾經的你，在深夜淺吟低唱，如今的你，在山頂著風高亢。站在山頭沖著遠方大喊，無窮無盡的愁緒不再埋藏心間。登高處，憑欄眺，那靖康之恥你猶記心頭，你不再像以前一樣孑然，你不再像以前一樣憂愁，帶著滿懷的雄心壯志，你要去收復那舊日山河。帶著捷報，走遍大江南北；這時的你，不再溫柔沉醉。路漫漫，風休住，到底是什么，令你義憤填膺？
走進歷史，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”人生雖短，卻因奉獻而寶貴。我敬你：你也是一個豪放的女子，擁有著獨特的遠大情懷。
翻開歷史的那一頁，李清照，仍如此多愁善感，矜持端莊，才情飛揚。這三年，你陪我走過多彩的初一，困惑的初二，奮斗的初三，你已悄然走近我的內心。你筆下流動的詞，你骨子里的堅強，靈魂里的香氣，都深深鐫刻進我的心里。
我愿像你一樣：柔情，堅韌，豪放，志存高遠，做自己的主人。
離我最近的那個人作文15
漫長的人生中，總會遇到各種各樣的人，心靈深處，總有一個人，我想一次次去靠近她，有時分不清現實與理想，仿佛她是離我最近的那個人。
初遇她是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩句，當時我想，到底是怎樣一個女子能寫出大丈夫情懷的豪邁詩作？好奇心促使我一點點去靠近她。
穿越千年，我走在湖畔，望著湖中一葉小舟，船頭坐著一女子，清麗如蓮花，雙頰微紅，迎著暮光晚霞，風過，吹起她白色的裙角。藕花深處，驚起一灘鷗鷺。她眉眼里蓄滿笑意，醞釀出一彎新月。我輕喚：易安。她轉頭看向我，原來這就是大宋第一女詞人。
我們游走在家家泉水，戶戶垂柳的泉城，忘返于荷花三面柳，半城大明湖的湖畔。走出閨閣，看煙雨長亭，湖山落日。寄情山水，這便是她最簡單的快樂。此時，她還沒有滿腹愁緒。而我，在萬千詞山詩海中，因為《如夢令》，喜歡她的詞，“知否，知否？應是綠肥紅瘦”，“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”。此時的她，率真自然，倔強不屑，興致盎然的和這個世界對話。我也如她這般年紀，在讀詩詞的過程中尋找共鳴，獲得感動。在她的詩詞里，我讀出了如春天般美好之外的`另一層韻味，她惜春憐春，可是遇到花開那一刻的喜悅是滿足的，從書本中探出頭，雖不能如她一般清風明月醉酒，也要尋一份自己的藕花深處。
靖康之變后，北宋滅亡，隨夫南渡。多年顛沛流離，她一路艱辛，一路坎坷。行至烏江，她說“生當作人杰，死亦為鬼雄”，此時的她清醒，透徹。因為內心的堅強，一筆一畫都帶有金子的硬度，一字一句都含著信念的力量。
后來丈夫病逝，她說“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“簾卷西風，人比黃花瘦”。她看著北來的大雁，說，這是舊相識。她說“子孫南渡今幾年，漂流遂與流人伍。欲將血淚寄山河，云灑東山一掊土”。亂世中，以柔弱的身軀撐起了她的灑脫與豪氣，這震撼了我，經歷了風雨的易安，不再是當年乘舟采蓮的小女孩，洗盡沿華，她的愛國之心在陽光下愈發熾熱。
面對未知的未來，我曾迷茫焦慮，遇到挫折時，沒有勇氣去面對生活的磨難。當我一點點走近她時，她的灑脫，她的情懷一次次指引我，給了我溫暖和力量。面對困難，我要像她那樣堅強、灑脫；面對問題，我要想她那樣沉著、冷靜；生活中，我也要像她那樣，純粹而不失豪氣，在風雨中矗立，在陽光下閃耀。
隔著時空，我覺得我們很近，在她的文字中感受到才情，嬌弱之身鎖不住愛國大志。李清照，我在剛剛好年紀遇見你，帶給我心靈的美好與溫暖，真好！
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