又是一個新起點作文

[實用]又是一個新起點作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的又是一個新起點作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

又是一個新起點作文1

　　從前是不怎么喜歡蛺蝶的。每逢花意盎然之時節，便會看到一群一群的蝶兒在花下留戀翩躚，輕盈的翅翼振動著，總讓人覺得柔弱而艷俗。

　　七月徂暑，這悶熱的夏，總是氤氳著散不開的水氣，我倚著門框，看著雨點串成珠簾，從屋檐傾下，忽地生出“一任階前點滴到天明”的悲愴感。一直在求學的曲徑上跋涉，如今卻如到了終點般，被阻礙不前，邁不開步伐。我幽幽地嘆了口氣。

　　驀地，一片碎紙屑落在潮濕的臺階前，微微發顫，凝神細視，竟是一只蛺蝶！它纖細的觸角慌亂地擺動著，掙扎欲起的翼被牢牢吸附在了地上。我望著她徒勞掙扎的凄楚模樣，無端生出一絲憐憫。可你又有何資格憐憫她呢？你不也是一樣被生活的重負禁錮了手腳嗎？思及此，我自嘲地笑笑，卻愈加在意起這與我同病相憐的小生靈的命運來。

　　我俯身在門前，她掙扎在雨中，我們之間似乎是有了一個深長的對望。久久地，她仍然騰而不起。看來還是擺脫不了命運的桎梏嗎？我們日日按部就班地生活，但只要一經受挫折，就會走到路的盡頭，無路可退，無路可走。重新開始似乎成了奢望。

　　思忖畢，長嘆一聲，轉身欲離。涼風拂過，雨絲斜織，蛺蝶騰風而起，竟生出“大鵬一日乘風起，扶搖直上九萬里”的氣勢來，我瞪大了雙眸——她聽到我的心聲了！蛺蝶在微涼的雨絲中靈動紛飛，翩若驚鴻，宛若游龍。那樸素的外表下，卻散發著清麗的.不頹之美。她輕盈地穿梭在雨幕間，發出了生命的宣言。亦或許，她睥睨那群紅楓，只是自傲地飛翔，詮釋生命的真諦。日光透過層疊的雨，映在她的身上，顯得格外刺眼。恍惚間，蛺蝶映著日光，我仿佛看見了她涅槃后圣潔的光環，或許對她來說，這是一個全新的起點！

　　畏縮到騰飛，蛺蝶到涅槃。她的起落，給我莫大的啟示。“生命是用來綻放的，而不是度過的”，在遇到挫折后重新站起，繼續迎接挑戰，終有一天會獲得成功，誰說失敗不是通往明天又一個嶄新的起點呢？

　　在遭遇挫折時頑強地騰飛，穿過層層雨幕，你會清晰地看到，不遠處，又是一個新起點。

又是一個新起點作文2

　　從山腳下仰望，山的巔峰一片煙霧繚繞。

　　這是一個新的起點，是登上高山的第一步，巍峨的高山在前方等著我去征服。山頂便是登山之旅的終點。沒有什么比到達山頂更令人興奮的了，也沒有什么比站在新的起點上更值得人期待的了。每一個新的起點都是一個新的開始，都有著新的希望。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”。從山腳下出發時，我們的目光便始終定格在山頂上，那是一個充滿魔力的地方，鼓舞著我們為之拼搏，為之奮斗無論沿途的風景多么美麗，多么迷人，為我們也不會駐足觀賞，因為心中有一個聲音告訴自己：爬上山頂吧，那里的風景會更迷人！

　　當我們帶著疲倦、汗流浹背地來到山頂時，內心的喜悅與歡欣是無法言說的。看著飄渺的.浮云、湛藍的天空，還有四周矮小的山峰，感嘆終點的風光真是起點所無法比擬的。站在終點，就意味著你已經達到了一個新的高度，然而若只是滿足于山頂的風光，站在終點沾沾自喜，那么，世界便小了。

　　山外有山，如果你只滿足于這座山頂的風光，那么遺憾的是你將失去欣賞更高更雄偉的風景的機會。世界上是沒有終點的，終點亦是起點，它是我們前一段的結束，新階段的開始，終點不是意味著結束，而是昭示著又是一個新起點，又是一個新的開始。

　　眼前的山沉穩、寧謐，如寡言的長者，他無聲地訴說著人生的哲理。其實人生也是沒有終點的。死亡只是生命的結束，卻不是人生的終點。如果你出色地取得一次成功，那你應該再做一些更精彩的事。這不該是你人生的終點，而是一個新的起點。你不要在前一件事情上徘徊太久，而是應該在此的基礎上好好地規劃下一個階段該何去何從。

　　矗立在山巔之上，抬頭仰望云霧繚繞的天邊，暗自說道，這又是一個新起點，遠方還有更高的山等著去征服，收拾好滿足的心情，向著新的目標，出發吧！

又是一個新起點作文3

　　人生的每一次結束，并非結束，而是一個嶄新的開始。

　　——題記

　　每一個人在人生的路途中，總會有許許多多的開始與結束。又有多少人將兩者聯系在一起呢？可以說很多，當然也能說沒有。因為這一切是需要自己用心靈去理解以及感受的。在此之前，我從來沒有這樣想過，那時的我還是一個懵懂的小孩，只知道表達自己的喜、怒、哀、懼，但卻從不知道理解他人。

　　小學升入初中，一個過渡的階段。對于任何人來說，都會有些不適應。離開了那個熟悉的校園，離開了那個連落葉的飄落都了如指掌的地方，離開了那個溫暖的港灣，離開了往日嘻哈的.家，離開了那個如慈母懷抱的故鄉。這種莫名的惆悵在心頭有種無法用筆尖去描繪的感覺。曾經，只是撫摸著綠葉，聽學長學姐們的嘆息！現如今，踏著枯黃的落葉，用耳傾聽著雨滴答的響聲，本都想好告別要說的話了，盡量避免傷感的言辭，但看見了六年的同窗，有鼓不起勇氣，準備的一切全部失色，甚至遺忘在腦間。畢業了，總有些悲傷，那絲憂愁封印在心底。

　　一個階段結束了，但我認為其實那種意義消失了，就猶如光環突然從天使的頭頂上消失。失落~~

　　邁入了中學，對于陌生的環境、一無所知的同學與老師，還有無形的壓力。我真的不想開始，重新去熟悉，去拼搏，我心中萌發的是放棄。直到那一天，在課本上，我無意間，看到了一段瀟灑的筆記，一段唯美的哲理：人生其實就像一棵頂天立地的大樹，從小樹苗逐漸成長，用自己的能力去汲取。看，落葉在秋天調謝后，它也不失生命的色彩。東風輕悄悄地來，光禿禿的大樹有披上了新裝，重新煥發那奪目的光彩。就像人生，當一段輝煌結束后，等待你的不是鮮花和掌聲，而是困難和挫折。只是用自己堅定的信念，拼搏，戰勝，熬過它，迎來的就是春天的光彩。

　　看完后，我的心被深深地震撼了。這時我才真正的明白了，這又是一個嶄新的開始。我變了從冷漠變成了熱情。從心情的低谷這條軌道上，步入了逐漸順利的軌道。

　　這又是一個新起點，我們都站在曾經的終點線上，把終點線當成是新的起跑線！在我耳邊回到著“各就各位，預備，跑……”我已在這條道上飛奔！

又是一個新起點作文4

　　窗外的夜，黑得深沉，與我內心的洶涌截然不同，它只是顯露出一派沉默。

　　“為什么，怎樣努力都不能把字寫好?!”面對宣紙上呆板而又別扭的方塊字，我內心的煩躁不安在一次又一次地咆哮。

　　一周前，學校里組織了一次書畫比賽，要在兩周內上交作品。我還沒有參加過書法比賽，便準備初試鋒芒。

　　我上興趣班時，請書法老師寫了一副作品，以待臨摹。可幾天臨摹下來，卻并沒有多大長進。這天，看著老師一氣呵成的行書，再看看我的字，筆畫粗細不分，過于松散，而且做作、呆板。巨大的.反差，使我的心落入了萬丈深淵。

　　我灰心喪氣地坐在一旁，回想起初學軟筆時渴望寫出“二王”那樣行云流水般的行書。當時那個起點，那次出發，是由興趣推動的。而現在，軟筆字課已成了一種負擔。考試將近時，會毫不猶豫地舍去軟筆課以復習;每天的練字也會以學業繁忙為借口丟棄在一邊，甚至于向老師提出“考完級之后，就不學了”的請求，好像現在學毛筆字就只是為了考級一樣。

　　回想書中的古人，他們在寫字之前都會拋卻一切雜念，有的甚至在寫毛筆字前要舉行神圣的儀式，要沐浴、更衣、彈琴。他們是多么地虔誠啊!也許正是因為他們這樣，拋卻一切雜念，靜心書寫那一筆一畫，才讓俊秀的墨寶千古流傳的吧。

　　心中一動，書法老師初次為我介紹毛筆時的那番話回蕩在我的耳邊：“學習書法一定要持之以恒，不能有絲毫的懈怠。”他還常說：“提筆即練字，練字當靜心，靜為躁君，沉躁以靜。”靜心?我呢?

　　“練習書法一來可以培養你的興趣愛好，二來可以修身養性。”父親的期望言猶在耳。

　　醍醐灌頂般，我一下子明白了之所以寫不好的原因。是啊，我怎么忘記了學習書法的初衷呢。反思我的現在：是否太過于浮躁了?我還有當初的興趣與熱情嗎?只是把練習書法當做一份差事，總以交差事的心態去完成書法練習，怎么可能寫好字?現在，該是我重新找回初心的時候了。

　　拋卻雜念，撤下舊紙，換上新紙，一個深呼吸，我提筆，蘸墨，一氣呵成。一幅字寫出來，似乎好了一些。看看還有哪里要特別注意的，下一張改進。我暗暗提醒自己：多練練，別著急，滴水穿石，厚積而薄發啊!

　　今天，就是我練習毛筆字的一個新起點。我將不忘初心，懷著平靜，從這個新起點開始，越過一切浮躁，跨過一切障礙，向著新的目標，前進!

　　窗外，華燈初上，霓虹閃爍。也許是燈光映亮了天空，也許是恍惚間，我依稀看見了那破曉的黎明……

又是一個新起點作文5

　　又是一個新起點

　　初秋的雨還帶著些許寒意，他放下捧著的書，將窗子又關小了些。(這里“雨”的“寒

　　意”何嘗不是心情。)

　　重又坐下，望著書本上一排又一排蚊足般細小的字塊，他差點兒將書扔到一邊。他心中

　　煩透了。上課、寫作業、看書，連吃飯、睡覺也是機械般地進行，像一個上了發條的玩具，在家與學校之間來回轉著，似乎永無止歇。他放下書，慢慢踱到窗前，休息一下，他想。

　　窗縫上的膠布被風狠狠抓起，向屋內揚起一幡暗黃的小旗。風迅速穿過窗紗，發出急促

　　的聲響。忽然“叮咚”一聲，雨點淅淅瀝瀝地飄灑起來，幾點幾點地落在窗臺上，一下一下

　　輕盈得像羽毛。(風聲夾著雨聲，讓讀者的心里也感覺發冷。景物的描寫很好地烘托了任務的心情。“狠狠”“急促”與“淅淅瀝瀝”“輕盈得像羽毛”在情調上似乎不太協調。)

　　他望著窗外，冷風掃過他的袖口。那時也是這樣，他想。手中端著書本，在窗前徘徊，

　　腦中回旋跳躍著詞與句。那時的雨點，輕輕打著節奏，唯恐驚擾了他的思緒。但是，現在他的腦中靜悄悄的，充滿的是回憶與靜靜的聆聽，也許他在想些什么。

　　漸漸地，雨點兒靠攏了一些，密集了一些。窗臺上的痕跡漸漸擴展、延伸，終于將整片

　　臺面占據。雨點兒打在窗欞上，砰砰嘭嘭，把窗戶震得微微顫抖，他不明白，為何雨要如此震怒。但那鋪天蓋地的雨線，迅疾地沖刷著樓房、草木，煙塵被揚起，路上彌漫著若即若離的一股淡煙，隨即又被傾盆大雨打落。雨匯聚又散開，但傾于天地之間，撥開久旱大地陰霾的浩蕩磅礴之氣久久回響，使大地為之轟鳴。(對雨的描寫抓住了“雨”的靈魂，由此小作者才悟出了人生的真諦。)

　　他的心被大雨震顫著。是的， 從小雨的點滴之聲，到大雨的`浩詠之氣，雨并未有絲毫

　　退縮與懈怠，而是愈演愈烈，越前進越勇敢，越堅持越激昂!

　　他又想起，自己的開始，也如小雨般美妙。奇妙的字、詞、句，在他的記憶之中曾深深

　　留下痕跡，但現在，由于自己的懈怠，已無法重新回到開始。但，他望了一眼天空，澄澈、明凈，一如他的心境，從現在開始，努力堅持地走下去，鼓起如雨般的勇氣，做一個能堅持到底的人，就從現在開始!(托物言志，由“雨”到“人”，水到渠成，不留痕跡。)

　　也許，過去的起點已無法挽回，但現在，就是一個新的起點。(文末點題，言明中心。)

　　她想著，又捧起了書。(首尾呼應，完整流暢)

又是一個新起點作文6

　　DIS是正確的;我繞著一個圈走，越接近終點，越接近起點，不僅是他，我們每個人都是一樣的，每一個終點都代表著另一個起點的開始。

　　對于我來說，作為一名即將進入初中二年級的學生，我認為我已經進入了初中生涯的過渡階段，但這是一個新的起點。因為我完成了初中第一天的學習，也達到了初中第二天的起點。起點和終點都很遙遠。然而，我們必須適應和理解。因為我們生活中還有很多路要走。如果我們在到達起點時撤退或減速，你將很難趕上所有人。因此，我必須面對和理解一個新的'起點;初中第二天。

　　初二是整個初中的過渡期，也是初中最重要的時期。我們必須抓住機會，不要在起跑線上失利。也可能發生事故。如果我們;啟動;你慢嗎？我認為我們應該加快速度，跟上每個人的腳步，而不是甘心墮落，跑得越來越慢，甚至停下來，永遠走不到盡頭。此刻，我就要站在起跑線上出發了。作為一名“球員”，我準備好了嗎？自信、緊張還是緊張？

　　如果我說我不害怕、不緊張、不確定，那全是謊言。因為人們或多或少地害怕被超越、落后、犯規等等。正是這些恐懼產生了動力。有了這些動力，我們對前方的道路充滿了期待，讓我們在前方的道路上越走越穩，直到我們到達終點線。

　　此時此刻，讓我們每個人都默默地問自己;我準備好了嗎，準備好出發了嗎如果你準備好了，讓我們在路上努力吧！

又是一個新起點作文7

　　這是另一個熾熱的紅日，霧散了。剩下的霧還沒有結束，紗布輕輕地遮住了我的眼睛。霧中微弱而熾熱的陰影吸引了我的注意。一步一步地，它是接近的。我欣喜若狂。我找到了文學之門。看著你腳下的一條嶄新的賽道，閃閃發光，完美無瑕。這是另一個新的起點。

　　夢想消失了，真實的`面目恢復了。手邊的中文書看起來更悅目，嘴里嚼著的話看起來更美味，周圍學生吵鬧的聲音看起來更悅耳。它被文學海洋的波浪聲所感染。我喜歡在海灘上散步。礫石不會撞到我的腳。文學的魅力也軟化了它。我第一次如此熱愛文學。我心中充滿了對文學的熱情。這是從楊都君的話開始的。她說:"；你也喜歡文學。我們一起寫詩集，收集身邊的美，隨時隨地表達我們對生命的贊美和熱愛，對“我猶豫不決。我被這突如其來的決定性話語震驚了。我從來不敢嘗試《詩集》“我的上帝，可以嗎？”她在心里暗暗嘆息，我害怕失去這個機會

　　當她看到我說話慢時，她拿出了幾本裝飾精美的作文書；看，這是我的散文。這很尷尬她謙遜而自豪地說。我小心地揀起那些沉重的書。我剛打開書，一股淡淡的文學氣息就向我撲來。我陶醉在文學的古香中。這些話一清二楚。下一秒，我保證。我在世界巖石圈找到了立足點。哈，這是一個新的起點！

　　作文越來越滑，單詞和句子越來越流暢。生活中的一切都很有趣，一切都越來越美好。它們就像一首詩，讓我修改它，站在新的起點上，讓思想無限延伸，讓思想迸發出美麗的火花。然而，文學的道路并不平坦。總會有大浪。我們小心翼翼地駕駛小船。有一天，我們可以把大浪變成白牡丹。克服困難，迎頭趕上，迎頭趕上。同時，我們要在尚未凝固的道路上深深踩下自己的腳印，堅持勇敢，開辟一個自我創造的世界！

　　我想用我自己的筆把我生命中的每一點都變成美麗的一點，用我對生命和文學的熱愛把我的筆浸在墨水里，然后用我的心浸泡它，這樣溪水可以暢飲，草木可以搖曳。讓新起點上的第一步響亮，讓下一步溫暖而精彩。

又是一個新起點作文8

　　月考成績下來了，原來熱鬧的教室里，瞬間就靜了下來，從外面一看就像進了“墓地”。“考得怎么樣”？“總分多少”？“別和我提分，提分傷感情。你呢”？“也考糊了”。開學一個月的月考，成名已久的“魔鬼初三”就給了我們一個下馬威。和以前差不多的努力程度，成績就像漏一樣飛掉。原來印象中上半學期的初三，除了作業多點也沒別的。但成績如夢外的鬧鐘，把我拉回了現實，告訴我，該拼了，要不沒機會了。除了成績，翻翻學過的課本，歷史用一個多月的時間學了大半本書，政治大段大段的要求背誦，數學就剩小半個單元，語文古文一篇能頂以前的三篇。還有老師們，從上課講到下課，眼睛把每個人都盯的死死的，樣子仿佛變個三頭六臂恐怕都不夠老師用的。這一切告訴我，初三和初二的巨大差別。又一次站在起跑線上，即使有自己造成的先后差別。

　　初三，新的開始，新的'起點。從前的成績已經沒有了意義，因為，那是歷史。我要做的，就是從現在開始，一步一個腳印，走好腳下的路，拋棄過去，站在新的起點，改變觀念，竭盡全力，直到終結。

又是一個新起點作文9

　　有人這樣說過：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”今天，我們告別了小學的快樂生活，在中學，踏上了新的追夢之旅 ……

　　每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學里，我們擁有了人生中第一次接觸學習的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學里，我們會擁有更多的.體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!

　　每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學里，我們面臨的挑戰僅限于學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟!

　　每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。

　　“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

又是一個新起點作文10

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴在耳邊響起驚醒了睡眼朦朧的我。我這才想起上課了，開學了，新的學期開始了，又是一個嶄新的起點。

　　走在校道上，望著來來往往的穿著雪白新校服的新生們，我回想起了初一那年剛步入學校我也是對一切感到陌生害怕。猛然間，我意識到我已不再是那年的那個靦腆茫然的初一學生，而是一個初三學生。初三意味著什么？學！我們都需要更加的努力刻苦以迎接明年六月的中考。我們的肩上都擔負著父母和教師的`期望以及對自我的職責。我們應當在這全新的起點上奮發圖強。

　　從此刻開始我們便要在教師的教導下共同努力創造屬于自我的新的輝煌。上個學期末的那次考試相對于之前我可謂退步不少，這讓我悲痛了一段時間，但很快我便想通了。初二的一頁已經翻過去了，無論是好是壞那也已經成為歷史，而此刻至關重要的是寫好初三這一頁。我們能夠從過去吸取教訓經驗，但不能夠對過去念念不忘。新的學年同學們都慢慢的從過去走出來，每位同學心中都有對新學期的期望與目標。或許我們以不一樣的方式各自奮斗，但我們最終都是朝著共同的目標進發。

　　初三了，大家都應當收收心，以嶄新的面貌應對新起點。制定好計劃朝前出發，爭取能做更好的自我。學習是自我的事，不能總是要他人提醒，要自主自覺。如果還是以混的心態應對初三，那么你只能稱得上懦夫。自我學無所成，卻苦了父母又要為你的未來操勞奔波。這樣不僅僅是個懦夫還是個不孝子。

　　初三注定是忙碌充實的一年，但卻又是歡樂的一年。有目標有斗志生活充滿了樂趣。就讓我們從此刻開始，從這個新起點開始努力奮斗，做最好的自我！

又是一個新起點作文11

　　窗外，纏綿的雨絲在空中飄飛，望著手中試卷上腥紅的分數，我的心漸漸沉了下去。

　　期中考試前分數不是一直都挺好的么?怎么期中考試之后成績就明顯的下滑了?望著手中的試卷，我有些不相信，這真的是我考的嗎?

　　接下來的幾節課，我總是聽著聽著就分神，腦中時刻都在想著這些問題。

　　回到家，當我把試卷給媽媽看時，她沉默了好久抬頭，看著我說道：“兒子，這次的考試是我意料之中的!”我詫異地看著她，“你有沒發現，自從期中考試你考了個比較滿意測成績以來，你就變得浮躁了，全沒有考前的`認真。考試前，你知道要好好預習、復習，做什么都井然有序。而這段時間你就明顯地不肯再靜下心來好好的預習和復習，上課也不如以前那般的聽講了。要知道期中考得好只能說明你之前學得不錯，并不代表以后，我們的終極目標是中考和高考，學習很辛苦，你可以選擇放棄或堅持，但你的人生路怎么走，你真的想好了嗎? ”

　　媽媽說的每一句話都直擊我的心靈，我默默地低下頭，開始反省自己。看看試卷上的錯題，我才發現我錯的都是在計算上面，這只能怪我沒有沉住氣好好計算啊!

　　這時，媽媽拍了拍我的肩膀，鼓勵我道：“能度蒼海，唯有自已。相信你可以考好的!”

　　諸葛亮說過“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，誠然，只有讓心靜下來，才可以完成遠大的學業啊!

　　我不禁又充滿了信心，不再因為前幾次的考試失利而灰心喪氣。

　　在以后的幾天里，我上課不再胡思亂想。不再像以前那樣幻想著不作為就能獲得成功。“空想一百年，不值一分錢!”

　　“考到你期中考試的名次很容易，但是要保住這個名次就很難了。”腦中回憶著數學老師對我說的話，我不禁握緊了拳頭。入學考試，期中考試……每一次的大考都是一個新的起點。期中考試之后，我必須更加努力地學習，才能鞏固成果，創造新高!

　　從這以后，我不再偷懶，我開始了不懈的努力，“今日事今日畢”。我相信，明天的我肯定會感謝今日奮斗的自己。“一萬年太久，只爭朝夕”，周星馳如是說。既然這樣，我們有何理由不努力奮斗呢?

　　又是新的一天，我重整行囊，迎著陽光，在這新的起點上，向著明天的輝煌，出發。

又是一個新起點作文12

　　時鐘嘀嗒，光陰似箭，一眨眼間告別初二的學習生涯，開始踏上了初三的行程，又是一個新起點！

　　我總對自己說：青春會流逝，但是夢想不能因此被消磨。我知道，初三的學業比初一、初二更重了，我沒有理由有一絲絲松懈了。過去的遺憾已過去，現在的初三是我新的起點，我要重拾信心，勇敢地向前闖！

　　當然，空話是毫無意義的，一切成功都離不開實踐。所以，我必須揚起帆船，不懼風浪，大膽航行。

　　早晨，背起行囊，奔跑在上學的路上，和陽光熱情地擁抱。枝頭小鳥亮開圓潤的嗓音，歡樂地為我歌唱，一天的好心情全寫在臉上。出發！向夢邁進！

　　到了學校，我馬上拿出課本，又投入到繁忙的學習中去了。上課，聚精會神，挺直腰板，認真思考老師提出的問題，對于重點知識要特別記；下課，舒活筋骨，準備下節課的'資料；自習課上，有條不紊地整理好各科目的試卷，把不懂的知識做好標記，虛心請教老師；放學后，不忘溫習上午所學的內容，加深鞏固，記住：溫故而知新！

　　下午，積極參加體育運動，以達到增強體能，才有朝氣蓬勃的陽氣來面對學習的重擔。先跑兩圈操場，然后做十分鐘高抬腿，接著跳五分鐘繩子，再壓三分鐘腿部……雖然很疼，但是卻樂在其中。因為痛楚讓我感到了自己的努力付出，我在為新起點做好工作。

　　晚上，完成作業后，得豐富課外知識了。看二十分鐘新聞，一個多小時的文學作品，十分鐘背英語單詞，十分鐘默古文，三十分鐘學習科學知識……

　　忙碌的一天，充實的一天，初三的每一天都要這樣走下去。新起點，新的學習方式，我相信通過自己不懈的努力，在初三的日子里會創造屬于自己的輝煌。 通往成功的路，勤奮是我唯一的捷徑，即使收獲不大，我都會一如既往地堅持下去，為夢想時刻準備著！相信自己，下一天又是一個新起點，我們每天都應該精彩地度過。為了夢，噪起來吧！失敗了不要緊，重新爬起來，調整步伐，繼續向前沖，因為這又是一個新起點，我們總會到達成功的彼岸。

又是一個新起點作文13

　　又是一輪灼熱的赤陽高照，迷蒙的濃霧散去。余霧未盡，薄紗輕掩我的眼，霧中隱隱灼灼的暗影吸引了我的視線，一步一步又一步，近了，我欣喜若狂，我找到了文學的大門。看看腳下一條嶄新的賽道，锃亮的，完美的，這又是一個新起點。

　　夢幻沒了，復還了真面目。手中捧著的語文書好似更養眼了，嘴里嚼著的文字似乎更有味道，四周同學們繁雜的喧鬧的`聲音似乎更悅耳，是被文學大海的浪聲感染了吧。我像是在海邊散步，沙礫不磕腳，也被文學的魅力烘托軟了。第一次對文學有這般喜愛的感覺，心中那股對文學熱衷的心境如泉涌爭先恐后都出來了，它的源頭始于楊杜君的一席話，她說：“你也喜歡文學，我們一齊寫一本詩集，收集身邊的美，何時何地都能吐露對生活的贊美與喜愛，是嗎？”我猶豫了，我被這突如其來而又斬釘截鐵的話震驚了。從未敢嘗試過的“一本詩集”，天啊，我能夠嗎？心中暗暗的感嘆著，我怕失去了這次機會……

　　她見我遲遲不說話，便拿出了幾本裝飾精美的作文本，“瞧，這是我的散文，獻丑了。”她謙虛又自豪的說著。我細心翼翼地拿起那幾本沉甸甸的本子，剛打開那本書一股清幽的文學之氣迎面撲來，我陶醉了，陶醉在文學的古香中，那字字句句清如止水，下一秒，我答應了。我又在世界的巖石圈上找到了立足點，哈，又是一個新起點！

　　作文越寫越溜了，字句越來越順了，生活中的什么都有了樂趣，什么都越來越美，他們像一首詩讓我去修飾，站在新起點上，讓思維無限延伸，讓思維展開美麗的火花。盡管如此，但文學上的路并不是一帆風順的，總還會有大浪翻騰，我們駕駛一葉小舟細心謹慎，終有一天我們能將大浪變成白牡丹。克服困難，向前看齊，不停追趕。同時我們要在尚未凝固的路面上深深地踩上我們的腳印，恒心勇敢，開啟一片自我的創作天地！

　　我要把生活中的點點滴滴變成自我筆下唯美的，用對生活和文學的熱愛為鋼筆蘸墨再用心浸泡，讓溪水暢飲，讓草木搖曳。讓新起點上第一步就響亮，接下來的每一步都熱烈精彩。文章樸素縝密、清秀，語句簡練，相信我的不懈努力會做到的！

又是一個新起點作文14

　　那條線，那個新起點。

　　——題記

　　一步接著一步，毒辣的陽光刺痛著我的眼睛，跑道坡烘烤得軟綿綿的，一腳踏下去仿佛就被粘住，雙臂擺動的越來越慢是的，我們在下午鍛煉！

　　我每次下午鍛煉，心里想到的就是請假。可是各個同學都在跑步，況且體育的期末考試怎么辦？拿倒數？才不呢！我心里掙扎著，亂七八糟，理也理不順。最后認真想想體育分數比重較大，我決定好好鍛煉。

　　起點是一道無形的線，橫跨在我們班和二班之間，環顧操場，發現它是那么大。1200m是那么長。不過要加油！我一定可以跑過的，我在心中暗暗地鼓勵自己。

　　可我跑到一半就后悔了，肺部很痛，呼吸艱難，手腳軟而且還很曬！滑落的汗珠凝結在睫毛上，亮白色的陽光濺在汗珠上，閃著七彩的光，起著一個個光圈。閉上眼睛跑一段，再觀看這個世界，眼前一切顏色錯亂，像一幕幕黑白電影片閃現。每當我想放棄，期末考試就如同警鐘在我腦中響起。

　　那道無形的起點也在不知不覺中被我越過，我忍著一切不舒服，跟上大家的腳步，那個起點兼終點，離我越來越近

　　時間飛速地到達了體育期末考，我站在黯紅色的跑道上，我的心有些緊張，我暗示著自己：不要怕！吧！它當成下午鍛煉，我一定能行！加油！槍聲一響，我周圍的同學如同離弦的簡飛奔而去，我決定第一圈以60%的力，因為我能沖刺的時間不多，我能拼的也就只有耐力了。

　　再一次越過起點，心里更是緊繃繃的，起點旁站滿了人，他們在不停喊加油，使那冷清清的起點瞬間熱鬧起來，溫暖起來。大多數人在彎道會慢下來，一次我會在每一個彎道都用90%的力，我努力地沖，看著極速在我眼前消失的人，我有些高興，以為我成功超過她們，但這并不代表成功。

　　越來越近，只剩下100m了，100m后的可是我夢寐以求的終點啊，可我已力不從心，手腳軟綿綿的`，不想再動了。突然一個人從我身后沖過來，她直奔終點。我本來快要熄滅的火苗瞬間燃了起來，我不能輸，我要超過她。

　　我重新沖刺起來，手臂在飛快地擺動，腿在大步的飛躍，近了，更近了，還差幾米她比我先到達了終點！是的！我沒夢寐以求的得到勝利，可我曾努力過，奮斗過，那日毒辣的陽光銘記于心她飛奔從我身旁刮過的風銘記于心我勇敢地自信地跑完800m戰勝了無數的借口，擊潰了內心脆弱的惡魔。

　　這又是一個新起點。

又是一個新起點作文15

　　作文評講課上，張老師在黑板上寫下了這樣一句話：李小東對黃麗說：“這些錢是爸爸、媽媽平時給我買糖果吃的，我沒有花，把它悄悄裝在儲蓄罐里，現在作為我的心意捐給三峽工程多有意義啊“！

　　張老師寫完這句話，轉過頭問大家：“同學們，這一句話末尾的感嘆號應該點在引號里面，還是外面？“問題一出，同學們便交頭接耳地議論起來，第一個舉手發言的是趙昕：“感嘆號應該點在引號里面。“接著他還舉了個例子：彭總說：“一畝地才產八九百斤。就算我們下的功夫不夠，加一倍，畝產兩千斤，頂天了！“（《一分試驗田》）田淼提了相反的意見：“這個標點符號可以點在引號的里面，也可以點在引號的外面。“他也舉了個例子來證明自己的觀點：這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……真是“舟行碧波上，人在畫中游“。（《桂林山水》）

　　到底哪一種意見正確呢？張老師告訴大家。引文末尾的標點符號在引號的'里面還是外面，是有講究的。凡是對話或完整地引用別人的原話，末尾的標點符號應該加在引號里面。把引文作為作者某句話的一個組成部分，或引用的話很簡短，而引文前面又末加冒號的末尾的標點一般應放在引號的外面。

　　說到這里，張老師又指著黑板上的那句話問：“句末的這個感嘆號應該點在引號的里面還是外面？“大家異口同聲的回答：“應該點在引號的里面。

　　這只是文中的人物的評價

　　看帖的同志們你們認為呢？

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