個人自述
個人自述1
尊敬的招辦老師：
您好！我叫xx，男生，來自xx省陽信二中學高三理科班，感謝您垂閱這份材料，為追夢的我打開通往xx大學的希望之門。
高中三年，我的職業規劃由模糊走向清晰。高考在即，xx大學成了我的不二選擇。
常言道“適合自己的才是最好的”，擇校也是如此。當讀到胡適先生的一篇演講時，我這個信念更加堅定。他說：“依著‘性之所近，力之所能’學下去，其未來對國家的貢獻也許比現在盲目所選的或被動選擇的學科會大的多，將來前途也是無可限量的。”我最大的特點就是熱愛生活、興趣廣泛、懂得感恩、樂于創新，最大的愿望就是能在自食其力的前提下，盡可能多的為社會做貢獻。三年的高中生活快要結束了，xx大學歷史悠久，文化底蘊深厚，教學資源豐富，學術氛圍濃厚，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才。我非常渴望能拿到貴校的錄取通知書，成為一名xx大學學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。軟件工程專業旨在培養具有扎實的軟件理論和知識基礎，對整個軟件過程有整體了解、掌握軟件工程領域的前沿技術，具有國際競爭能力，能從事大型軟件項目系統分析、設計、編程、測試和軟件項目管理等工作的復合型、實用型的高層次軟件工程技術人才，需要選拔具有我這種熱愛實踐、有責任擔當、勇于創新人格特點的學生，為我實現人生愿望提供平臺，對我來說恰是“性之所近”。xx大學不拘一格選拔人才，為我這樣具有一定發展潛質的“非特優生”開辟了通道。奔向xx大學，成為我的“力之所能”。
在多年的學習過程中，從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入理想的高中——陽信縣第二高級中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
為實現人生夢想，惜時如金、勤學苦練成為我學習生活的重心，參與社會實踐，提升綜合素質也是我孜孜不倦的'追求。我是理科生，養成了行事條理的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的效果。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。我惜時如金、刻苦磨練，喜歡思考問題，探究問題的本源，注重均衡發展，學業水平成績獲得10個A好成績。我的綜合成績一直在學校名列前茅，高一下學期期末語文成績是全校第一，高二下學期期末我是全校第29名，其中我的生物成績是全校第八，我的數學和生物較為突出，數學獲省賽二等獎，生物獲省賽三等獎，每年被評為“三好學生”，多次被評為全校“學習標兵”稱號。這些都源自科學的學習方法和良好的學習習慣。
我性格開朗、愛好廣泛，不論是天文地理、國內國際形勢、還是文學藝術都有極大的興趣。我從小就喜歡發明創造，利用業余時間參加了全國的科技創新大賽，并多次獲獎（證書）。我的媽媽是高中美術老師，受她影響我特別喜歡美術，我一直擔任班里的宣傳委員，每當節日辦板報，都會發揮美術特長搞版面設計，每次都在年級綜合評比中獲得好評。我積極參加社團活動，在校園藝術節中表現優秀屢次獲獎；多次在學校“社團展示周”活動中代表籃球社團與其他年級和班級比賽，以灌籃高手著稱，加入了縣籃球協會。我主動加入到志愿者行列，在“尋找美麗中華”全國旅游城市定向系列賽陽信分站賽做志愿者，被賽事組委會授予“優秀志愿者”稱號。我擅長寫作，作文常是老師選擇的范文，在全國“楚才杯”作文大賽中獲二等獎。我的論文《如何在高中化學學習中利用錯題集》在《新教育時代》上發表；論文《高三生物解題思維障礙分析與對策》在《新一代》上發表。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，同時也進一步提高了我的綜合素質。
我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，順境不傲嬌，逆境不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，不懈的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，也希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手有余香。我用自己的真誠，博得深厚的同學情，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
xx大學是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進入xx大學，我將明確努力方向，在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的xx大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個xx大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
我正在埋頭進行最后的沖刺，給我機會嗎，老師？
個人自述2
是生活在陽光下的小顆粒——大名鼎鼎的灰塵。我和我的伙伴們一直東碰西撞，在空氣中游蕩，所以人們便送給了我一個別稱：空氣中的"流浪漢"。
我和我的`兄弟姐妹們手拉手站在一起，也只有一厘米長，所以你經常把我忽視。城市街道是我們的居住點，住在山林地帶的伙伴就少得多。刮風了，風大爺把我們吹上了天;工廠的煙囪是我的溫室;火山爆發給我帶來了許多朋友;車輛奔馳，人走路又會生出無數個灰塵寶寶;還有天上的流星，它和空氣一摩擦，便犧牲變成了我。
在你眼里，我可能是個壞東西。我和我的伙伴聚集在一起的時候會迷你的眼睛，嗆你的鼻子，是你的呼吸器官發炎;我走進家用電器時你就會順著它嘶啞的聲音走過來，狠狠地將我趕走;當我"高空跳傘"落到你未干的電影膠片上，使它失去功用時，你更會無情地把我扔下"高樓"。但你可能沒有想到我還有不少好處呢!嘿嘿，你還不知道吧，沒有我的一道命令，老天爺是不敢下雨的。什么，你不信?那你就試試吧!在下雨時，你只要拿一個白瓷碗放在院子里，接上點雨水仔細看看。怎樣，看到了吧，雨水里到處是我的兄弟。
因為我身上的利小于弊，所以你們一直拿個吸塵器到處吸，還植樹造林，綠化大地，殺害了我的不少兄弟姐妹，小心我不讓老天下雨……
個人自述3
打開電腦，帶上耳機，熟悉的的旋律又在耳邊響起。莫名的悲傷在心底徘徊，突如其來的多愁善感令人如此失落，夜，是那么的靜，靜的讓人可怕。人在黑暗中顯得那么的蒼白無力，是否，我真的一無所有？明天的我又會在哪里漂泊？
從前喜歡跟認識的人聊生活，聊感情。如意的，不如意的，什么都可以聊，而現在，跟每個人聊天，都是以嗯，哦，之類的話，都覺得是在敷衍似的，有些不熟悉的干脆直接不理，心里的話也不愿意向別人透漏，可能還么遇到一個能讀懂我心的人吧。
過去已成為過去，再美好也只能當作回憶。就當那是似水年華一場夢吧，一場美妙而絕倫的夢。只是不明白，為什么自己會如此的迷戀過去，仿佛對曾經有一種說不清道不明的感情，剪不斷，揮不去。是時間改變了一切，讓過去離我遠去。既然無法追回，那就永遠埋葬在心中吧！我們終歸是要長大的，終歸是要繼續在人生旅途行走的。只是現在，在也沒有了曾經無邪的心境。很多的時候，都是在強顏歡笑。心事也不想對別人透露了，只想獨自知道。
曾以為，擁有理想，只要堅持不懈地奮斗，就可以成功，不管遇到什么，只要去走自己的路堅持到最后，一定會成功。當我真正去做的時候卻發現事情其實并沒有這么簡單，因為很多事情我們無從選擇，當找不到知己找不到人生的方向時，我迷茫了，不知何去何從。生活永遠不可能像你想象的那么好。
對于親情我很珍惜但也想丟棄，它奪走屬于我的東西太多，我真的想扔掉這個包袱。但是有太多的不舍。我依賴它，尊重它，是它給了我所有，我需要回報它的恩典。
對于友情，我同樣珍惜，你們只是認識我。作為朋友的你們了解我多少？你們可聽過我講故事？我很知足我的這些年，我不會在變了。人生在于自己，好也罷！錯也罷！回憶好于不好都是自己的'選擇。我最親愛的朋友，知己，曾經一起稱兄道弟以及小時候的玩伴們，我想告訴你們的是、請原諒我漸漸少去的問候。如果我們再見，當初的一切都不會變。
情感，感情，從不曾遠離！因為心在靠近，靠近在相遇的那天。人的一生能有幾次這樣的情感，也許一次，也許一次都不會有。因為心門從不輕易開啟。由心而發的情感是快樂的，也是累人的。也許是命運的戲弄，也許美好只存記憶。可情感，從不曾忘記，一起踏過的歲月，如過往的云煙，消逝而不見，而我們直間的回憶卻深深記在了心中，任憑風吹雨打，消了它的顏色褪了它的光華，但已無法抹去它的痕跡，歲月何無情，聚散兩匆匆，相別總在仲夏，命運的列車讓我們相識又讓我們分開。時間匆匆過，但旅途還要繼續，年齡在長，懂得的多了，看透的多了，快樂越來越少了。時尚的日子咱也呆過，揮霍的生活也過了，改回到現實生活去了不得不承認，時間改變了很多，很多……我瘋過，傻過，執著過，堅持過，我愛過，到最后我還是我！我不好，但全世界只有一個我，珍惜也好，不珍惜也罷，友情也好，愛情也罷！現在的我，一切只求順其自然。因為注定的事情它必然會發生
真的，生活并不完全是你看到的樣子，很多大事情你經歷了卻并不知道。如果你知道了這些，你大概就不會對現在的得與失太在意了。每個人都不是步步摔跟頭的倒霉蛋，更沒有人是一帆風順的命運的寵兒。看淡那些事情，平靜而踏實地經歷生活的起落，相信你會生活得更好。不是一切大樹，都被風雨折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤。不是一切夢想，都甘愿被現實折斷翅膀；也不是一切感情，都流失在麻木的荒漠和遺憾的擦肩而過中，世界上做什么都需要代價！,水因受阻而出聲，人因受挫而成熟。呈長尤其是，把青春典當給成熟，把閱歷換取幼稚和可笑的代價就是背負責任和枷鎖……
個人自述4
大家好，我叫爬山虎，我有許多小名，分別是巴山虎、地錦、常青藤，我是一種落葉藤本植物。在小院的西邊上的小屋頂上都是我的兄弟姐妹呢!
我們爬山虎剛長出的葉子是嫩紅色的，過了幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不太讓人好奇，讓人好奇的是長大的葉子。那些葉子像一墻翠綠的寶石，看著讓人心情舒暢。葉尖一順朝下，沒有一片葉子敢向上、向左、向右。那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，一片接著一片，不留點兒空隙。一陣風吹過，一墻的爬山虎葉子就像平靜的`湖面上漾起了一層層波紋。讓人如癡如醉。
你們一定不知道我們爬山虎有沒有腳，現在告訴你們吧，我們爬山虎是有腳的。我們的腳非常小，只有細心觀察的人才知道我的腳長在什么地方。你們知道嗎?讓我告訴你們吧。我們的腳長在莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
我們爬山虎的腳是專門協助我們爬行，想知道我們是怎么往上爬的嗎?告訴你吧，爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你看那細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
我們的腳要是沒有碰到墻，過幾天就會枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不用一點兒勁，就不能拉下那爬山虎的一根莖。
大家認識我了嗎?我就是爬山虎。
個人自述5
本人畢業于韓山師范學院數學系數學與應用數學專業，大學本科，理學學士。大學畢業已有一年了，在即將正式成為人民教師之際，對自己大學四年以及工作一年來的學習和工作做一個總結和鑒定，在校期間，通過學校老師的指導，同學的幫助，我嚴格要求自己，不斷學習理論知識和參加社會實踐活動，自己的綜合素質有了很大的提高，一年的工作經歷使我得到了鍛煉，為成為一名合格的教師打下堅實的基礎。
在大學期間，我憑著自己一點一點的努力，取得了良好的成績，在思想上、學習上、工作上、生活上都有很大變化和進步。
在思想上，我不斷的在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，積極向黨組織靠攏，在思想行為方面能夠作風優良，能較好處理人際關系，能合理的統籌安排生活中的事務。
在學習上，我圓滿的.完成本專業課程，四年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我，充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在工作上，我責任心強，注重團隊合作精神和集體觀念。在大三大四期間，多次參加校內外的實習活動，受到各方領導及老師的好評。畢業后，在兩英龍嶺中英文學校一年的教學經歷讓我受益匪淺，踏踏實實做好本職工作，平日里虛心請教老教師，學習了他們的教學模式，并取得了良好的成績，得到了學校領導的一致好評。
在生活上，簡潔樸素，目標明確，踏實進取，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處，獲得了他人的尊重和支持。
我同時也生活在一個溫馨和諧的家庭中。父母都是樸實勤勞的農民，遵紀守法，都是良好的社會公民。姐姐和舅舅在私人企業工作，也是踏實肯干，守紀守法。父叔是一名光榮的共產黨員，忠于祖國，忠于人民，服務于潮陽電力局棉北供電所，自覺遵守各項規章制度。我的一家人都無參加“邪教”等非法組織活動。
總之，在韓師學習的四年以及工作的一年中，我收獲豐碩，我是一名在學習上認真，工作上負責的遵紀守法的公民，我知道我還有一些不足之處，但我會加倍努力，不斷進取，以熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
個人自述6
XX年XX月份我成長為管理人員。光陰似箭，時光如梭。轉眼間我擔任餐飲經理一職到現在已經XX個月了。在這段時間當中，我視酒店如家一樣盡心盡力。無論大小事都親力親為。因為我知道必須做好每一件事，這樣才不會辜負領導對我的信任。同樣也可以在員工當中起到帶頭作用。下面就我的工作進行以下述職。
在工作中嚴格要求自己，嚴格執行工作標準，經常對個人工作進行總結和自我批評。不計較個人得失。做為管理人員思想行動始終和格爾的企業文化保持一致。做到不說影響團結的話，不辦影響團結的事，在執行管理工作的過程中能夠做到公私清楚。工作就是工作。生活就是生活。在落實領導交代的工作的過程不和領導談條件。在落實工作中使員工有不滿情緒時，及時找其談心，說明利害關系。正確領導和幫助員工進行更好的對內對外的效勞。
作為餐飲管理人員，我時刻提醒自己要加強學習，不斷提升自身綜合素質和工作能力，以適應餐飲行業開展的需要。真正成為店長的得力助手，成為下屬員工的貼心人主心骨。首先學習現有的.制度標準，并從工作實際出發，積累管理經驗。效勞中的好經驗好方法(例如：餐中效勞，和對客口碑宣傳)要持續保持。對于工作中的漏洞和監管不到位等，要認真反思，吸取經驗教訓，發現新問題，新情況，吸取教訓，反思自己工作缺乏。
當下食品安全問題成為企業生存的命脈。企業要想長久開展就必須重視食品安全。特別是最近發生的口水油事件，川品匯事件，對于川菜更是一種打擊，但是格爾人提出<做良心企業，拒絕口水油>這一舉動后，在顧客當中產生了很大反響。得到了顧客的認可，我今后的工作重點就是主抓印象效勞和口碑宣傳。對下屬進行有針對性的培訓，做到讓客人認可我們，認可我們的菜品。
人人都有不滿于現狀的想法，我也不例外，想往更高的方向開展。我知道中層管理者是員工于店長之間的橋梁，是承上啟下的角色，是非常重要的崗位。把它做好事非常不易的一件事。但我有勇于挑戰新的困難的信念和不服輸的信心。就一定能成功。
我相信自己有能力做好這一切，做好當下，朝著更高的方向開展。感謝格爾，喚我發奮。
個人自述7
我于20xx年12月參加工作，20xx年退伍安置到xx氣象局工作。到單位后服從組織安排，干一行、愛一行，認真學習各項專業技術知識，先后從事了地面測報、農經網、天氣預報、防雷、辦公室和人降等工作。
20xx年1月任助理工程師。任職5年來，我一直從事天氣預報和人工影響天氣工作。自從主要從事天氣預報工作后，自己將兼職預報員角色及時轉換到專職工作中來，虛心的向老同志請教，翻閱和學習以前老前輩留下的資料和預報模式;并積極在中國氣象局培訓中心網上課堂學習業務知識。
20xx年以來，我單位因本人和同事的共同努力，先后多次獲得省、市業務主管部門的表彰，在20xx、20xx年度被省局評為“xx省重要天氣預報優質獎單位”; 20xx、20xx、20xx年度被市局評為“年度氣象服務先進集體” 20xx年被xx縣大學中專招生委員會、梓潼縣高等教育自學考試委員會評為“xx縣招生自考工作先進集體”。 20xx、20xx年分別被xx縣委縣政府授予20xx年防汛抗旱先進集體和20xx年抗擊特大山洪先進集體。20xx年 “9.10”暴雨過程中服務及時和預報準確，被縣委政府進行了全縣通報表揚。20xx年我本人因20xx年度工作成績突出被xx省氣象局評為“xx省優秀值班預報員”。
在重大氣象服務中，將群眾的生命財產安全放在首位。特別是在有暴雨天氣過程時，密切關注xx江上游xx市境內的'區域自動站雨情，一有情況就馬上發送預警短信至縣委政府、鄉鎮、村和相關部門領導手機上，各級政府和相關部門采取的措施極大地保障了群眾的生命安全。
個人自述8
大家好，我是二年級二班的xx，很榮幸可以獲得“雅行潛能好少年”的`稱號。在過去的校園時光里，我積極參與音樂、美術、科學課堂及各種藝術活動，在參與活動的過程中我收獲了快樂、收獲了成長，各種活動也磨煉了我堅強的意志，讓我對待學習有了更足的動力及耐力。在今后的學習生活中，我會以更高標準要求自己，不斷成長。
個人自述9
基本信息：
姓 名：
籍 貫： 中國
目前住地： 廣州
民 族： 漢族
戶 籍 地： 汕尾
身 高：168 cm
體 重： 43 kg
婚姻狀況： 未婚
年 齡： 22 歲
學歷：大專
月薪要求：面議
求職意向：
學前教育，育嬰師等與本專業或特長相關行業。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發展空間，能實現自身的價值。
教育背景：
20xx年9月–20xx年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀
主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前兒童社會性發展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與制作、聲樂、繪畫、舞蹈
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業技能：
本專業能力：通過系統的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經歷。
英語水平：英語三級，山東師范大學繼續學院吉的'堡英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用Windows Xp、Microsoft Word/Excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證
擅長繪畫、寫作，文章多次發表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
面試自我介紹：
我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發展自我的空間，踏實進步，發光發熱;相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!
實踐經歷：
20xx年4月—5月濟南東關幼兒園。
20xx年3月——5月農科院幼兒園。
個人自述10
各位面試官：
早上好！
作為本科應屆畢業生，我認為我具有優秀的團隊合作能力、管理能力和組織能力，曾擔任學生會宣傳部部長，策劃并組織各項學院活動；具有較有優勢的語言能力和溝通技巧，曾經接觸過銷售行業，懂得如何與客戶、上司及同事進行溝通；具有創新思維、適應能力強、善于自我調整；細心、穩重、能夠靈活思考、具有極強的`親和力與待人接物的能力；誠實守信、工作踏實肯干。
我的人生信條是：人生就是不斷完善自己的過程。我會盡可能充實自己，讓自己變得更強。貴公司選擇了我，我就不會讓您后悔，一定以最完美的自己來為貴公司奉獻出自己的所有價值。
本人是一名就讀于南京工業大學的學生，管理信息科學系，財會與計算機應用專業。即將面臨畢業，現在為自己得大學時期做一下自我評價：
在大學校園中，老師地教誨，同學地友愛以及各方面地熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，作為跨世紀地大學生，為了更好地適應社會地需要，我在掌握好學校課程地前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量地課外讀物，拓寬了自己地知識面。
在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能地復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，曾榮獲98—99學年度地學習單項獎學金，并于99年通過成人高考。并且于99年下半年報考了自學考試（行政管理專業），目前已通過了計算機應用基礎、政治經濟學等課程。
通過專業課程地學習，我現已具有較強地財務處理能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internete xp lorer、outlookexpre等上網工具，并能運用frontpage制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機地組裝，獨立排除計算機地各種故障。
三年的大學生活為我奠定了走向社會的基礎，在未來我將面對著及在地挑戰。但我會以實力和熱誠地心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好地實現人生價值。
xxx
20xx年xx月xx日
個人自述11
我從小愛好美術手工、音樂，閱讀，熱愛運動；自幼學習繪畫、書法、非常積極踴躍地參加集體活動和各項才藝比賽，勇于表現自我，無論是學科類學習還是課外興趣愛好等各項比賽中均獲得了很多獎項。
在父母和敬愛的老師引導和鼓勵下，在學習上，專心細致、自律自立、一絲不茍、成績優異、熱愛班級，幫助同學；在生活中也嚴格
要求自己，并養成健康規律的.生活好習慣。
在漫漫的求知之路上，小小少年，已經奮力啟程，相信將來一定不負少年！
個人自述12
我叫xx，來自二年級四班的學生。我是一個性格外向、活潑開朗的小女孩。別看我個子小，瘦瘦的，但我渾身都有力氣。在學校我熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，樂于助人；在家中我愛我的爸爸媽媽，平常還幫助爸爸媽媽一起分擔家務。我的小臉上有一對可愛的小酒窩，以及我還有一顆小虎牙，認識我的人都知道我一笑起來的'時候都會逗別人一起開心！最后希望我自己通過自身的特點成為一名雅行的好少年！
個人自述13
我是一年級一班的xx，現擔任班里的勞動委·員，是一個活潑開朗，樂于助人的女孩。在學校遵守紀律，勤奮努力，尊敬老師，團結同學，是老師的好助手，同學的好榜樣。
我積極參加學校組織的`各項活動且成績顯著，我要做一個熱愛勞動的好少年，在勞動中鍛煉自己，在勞動中充實自己。
個人自述14
大家好，我是三年級二班的xx，非常榮幸被評選為雅行學習好少年，我總結了一下我的學習方法，與大家共同分享。首先是注重課前預習，初步熟悉課程內容，帶著問題進課堂，其次是抓住課堂，聚精會神，認真聽講，緊跟老師的'思路，最后是課后復習，高質量完成作業，做到不堆積問題，當日事當日畢。除了學習以外，我還會積極參加學校組織的各類活動，讓自己能夠全面發展，讓我們一起努力吧，加油！向未來！
個人自述15
個人自述的形式和內容同樣重要
我們對寫作的方式十分感興趣，申請人如何講述非常重要——用清晰、準確的方式表達思想。在一所充斥著高素質候選人的學校里，決策的依據并非是數據和公式。個人自述幫助招生辦做出理性的、但最終還是主觀的判斷。如果一所學校接一所學校地咨詢，你就會發現個人自述的重要性越來越大。
是否具有對其職業的綜合反思能力
在一篇個人自述中，我們要求申請人將他們的過去和未來有機地結合起來。我們把這種自傳叫作“職業目標”自傳。它為我們提供了確鑿的信息，同時也可以確定申請人是否具有對自己及其職業的綜合性反思能力。通常的情況是，即使是那些按照傳統標準最聰明的人也做不到這一點。
我們第二篇個人自述是關于學習目標的，讓申請人陳述他們想進耶魯的理由。他或她想在這里學些什么如何做到學以致用。
避免三個極端的非此即彼的常見問題
(1)避免不實吹捧以及“英國式低調”
個人自述中最常見的錯誤就是把簡歷或個人歷史重述一遍，沒有反思、評價和自我批評。另一個錯誤就是寫的都是“招生辦的人想聽的事情”，結果經常讓人感到做作和矯情。
還有一些人不愿意講自己，我們把這種情況叫作“英國式低調。”這并不一定是一個錯誤。事實上，在閱讀了無數自我吹捧(這是另一個陷阱)的文章后，這種文章倒讓人耳目一新。但是，如果申請人說得太少，也會令我們無從得知他這樣做是出于謙遜呢還是因為拙于表達，或者他沒有想到這篇文章對我們的重要性。
(2)在整體和簡潔之間做到令人愉快的折衷
建議不要把草稿寄過來。文章寫完后要再看兩遍。盡量做到清楚、準確，但也不要因為篇幅的.限制妨礙文章的完整。在整體和簡潔之間可以做到令人愉快的折衷。但是，大多數的自傳都太長了，換句話說，過長的文章要多于過短的。
最好的辦法就是盡可能全面、誠實地回答學校的問題。讓招生辦的人自己去做有關錄取的決定。不要想著搞什么心理戰，或者企圖替別人做決定。有些申請人自認為知道學校的想法，把自己裝扮成某種類型，這樣做會使我們失去了一個了解你的個性和思想的機會。
(3)坦白具有風險，不必掩飾對未來的不確定性
再說一遍，要誠實。誠實和坦白是優秀個人自述的標準，就像在工作和生活中一樣，雖然這樣做也有一點風險。有些申請人認為那些被錄取的人都非常清楚在今后40年要做些什么。事實上，在這一時期，你對未來的想法還是一片迷茫。你可能要進入一個重新反省的階段，感覺像是經歷了一次重新組合、人生翻到了下一頁、生活的方向也在改變。但是你并不清楚要走哪條路。如果你確實如此，那么就照實說；我們非常理解，即使是一些好學生，未來的管理界領袖也都經歷過這種“階段”。誠實地表示出你對未來的不確定要比裝作什么都知道好得多。
另一方面，模棱兩可并不是一個好品質，為了不至于誤導，我要說的是大部分的申請人在自傳中都表現出了很強的目標感。
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