[精選]保護環境主題班會
上學的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編幫大家整理的保護環境主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精選]保護環境主題班會](/uploads/00/b1a3bba4bbb7beb301_2.jpg)
保護環境主題班會1
一、活動目標：
1、初步了解環境污染的主要緣由，萌發環保意識。
2、懂得垃圾分類的意義，以及如何低碳生活。
二、重點難點：
重點是了解環境污染的主要緣由。
難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。
三、活動打算：
1、請家長和孩子一起視察路邊或小區里的垃圾箱上不行回收和可回收的標記的含義。
2、周末兩天了解家里產生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必需丟棄的，哪些是可以再利用的。
3、關于地球生病的視頻。
4、兩個大紙箱，分別貼有可回收和不行回收的標記。
5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。
6、PPT：廢舊物品再利用。
四、活動過程：
1、視頻導入，引起幼兒對環境污染的關注。
請幼兒觀看視頻：地球生病了。
提問：
(1)地球爺爺怎么了?
(2)地球爺爺為什么會生病?
(3)我們平常有沒有污染環境?
2、溝通閱歷：周末在家中發覺了哪些垃圾?
(1)請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發覺的垃圾。
(2)這些垃圾是怎樣處理的?
3、了解垃圾分類的意義。
(1)垃圾箱上有什么標記?這些標記表示什么意思?
(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的?
(3)回收的垃圾可以用來做什么?
(4)觀賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發揮作用。
(5)請幼兒將教室里的垃圾分類放到可回收和不行回收兩個垃圾箱中。
4、探討：我們如何做到低碳生活?
提問：我們在生活中如何做到低碳生活?
老師小結：生活中要時時留意愛護環境，購物時不要買不必要的`東西;垃圾要分類;學會節約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環境，讓地球爺爺盡快好起來。
教學反思：
生活中要時時留意愛護環境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為主體，老師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發展。在教學活動中，通過小試驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什么是污染環境的主要緣由。整個活動從集體視察、探討過渡到探究、體驗，再到集體探討，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，視察實力、比較實力等都得到了發展。
保護環境主題班會2
古往今來，地球母親用甜牛奶哺育了無數代孩子。本來她是被小輩裝飾的很漂亮的。但是，現在人類為了自己的利益在折磨她。人類只有一個地球；地球正面臨嚴重的環境危機。“拯救地球”成了全世界人民最強烈的呼聲。
“節能環保，共建文明”我相信這八個字在每個人心里都會有或深或淺的印象，可能還在嘴邊。省“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，但真正能做到這四點的人少之又少！
“節能、環保、文明共建”活動正在不同地區、不同地點的不同組織中悄然展開。很多小學生也來這里默默奉獻！越來越多的少先隊員開始有意識地使用兩面紙，定制草稿，方便擰緊水龍頭，一水多用，方便關燈，不留食物.少先隊員從身邊的小事做起，意識到“節能環保，共同建設文明”在家庭、學校、社會生活中的重要性。人類也應該進入社區和家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，讓父母和其他社會成員為了文明保護環境！參與“節能環保，共建文明”主題活動。
如果我們想讓地球更加文明，我們必須珍惜水資源和土地資源。減少水污染，節約洗菜用水，縮短洗澡時間，保護身邊每一滴水！盡量減少甚至避免使用一次性紙杯、木筷子、飯盒、白色塑料袋，保護人類地球家園每一面的凈土。
這么多年來。中國已經被環境嚴重污染，嚴重的沙塵暴在我國一次又一次地發生，會掩埋草原，吞噬家園，嚴重影響人民生活，使人類難以生存。綠草會變成沙漠，大樹會永遠躺在地上，人類也不會快樂的活著：幸福沒有了，親人沒有了，連人類賴以生存的地球都會在浩瀚的'宇宙中粉碎，就像玻璃掉在地上一樣。然而，這不僅僅是沙塵暴造成的災難。
現在，連南極都被污染破壞了。于是，最后一片凈土在地球上消失了。泰山曾經是人們觀賞的好地方，但也成了保護區。
而人類只能袖手旁觀，看著這個美麗而脆弱的地球永遠消失嗎？從此人類能看到風吹草動看牛羊馬在白云下奔跑的場景嗎？人類雖然只是小學生，但人類也可以為家鄉做點貢獻，讓定西在希望中崛起。
有同學可能知道塔克拉瑪干沙漠邊緣有羅布泊，那是一片生機勃勃的綠洲，空氣清新，環境一年四季都令人向往。被綠色植物包圍和叢林庇護的環境使得極少數生活在那里的人重新燃起了他們對沙漠綠洲生活的希望。但是誰又能知道，這個延續了幾百年甚至幾千年的圣地，竟然在那里消失了，被愚蠢的人毀滅了。死亡人數越來越多，而且因為腐爛的尸體沒有被掩埋，森林已經被空氣嚴重污染，森林日漸消失。透過羅布泊幾乎焦土的陽光，人類可以隱約看到羅布泊的痛苦！是懷舊，懷念過去的牛馬，青山綠水；它在嘆息，嘆息黃沙千里，枯樹斷；它渴望生命之源，萬物之根。然而，人類，一個巨大的吸水鬼，切斷了最后一絲
4月22日是地球的節日，到現在已經30年了。由于“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，全世界每年都有大量的人患病、致殘甚至死亡。然而，白色污染獲得了自由。它在天空中胡作非為，刺穿了空氣哥和臭氧哥的衣服。它使沙漠中的沙子不停地飛舞，擾亂人們的生活。大叔自然不敢反對，匆匆離開了人。
如果人類無法阻止，白色污染將嚴重懲罰人類。最終，不僅珍稀動植物，人類最終也會在沙漠中滅絕。
人類離不開賴以生存的地球。共同的命運將人類聯系在一起。自然叔叔希望它能回家。地球母親把沉重的責任托付給人類，因為只有人類才能拯救地球和人類的幸福：讓綠色停止嘆息，讓大自然停止哭泣，讓地球母親的傷疤消失，讓明天的地球更加美麗、強大、可愛！
保護環境主題班會3
一、班會目的：
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。 ２、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。 能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境；
３、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
二、班會準備：
１、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。 ２、黑板上書寫“環保從我做起”七個大字。
３、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場；
（五） 活動過程：
１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保從我做起》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯??
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《歌唱祖國》。
３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的.掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》
甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
（讓學生討論，得出結論）
◆節約用水 ◆節約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護校園內的花草樹木◆節約糧食
6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進行有獎開心問答。
7、經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環境、愛護環境是全社會每個公民的職責和義務。
乙：環境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環境、愛護環境就是保護生命、愛護生命。
甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。愛護環境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。 甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”
乙：請欣賞詩歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》
9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。
女：請欣賞環保時裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師！"
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。 讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言??（全體起立，我們宣言： 做環境友好型社會的小主人）
努力學習科學知識,主動增強環保意識,倡導文明行為,愛護環境衛生,愛護動植物,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習慣，小手牽大手，做環境友好型社會的小主人。
11、班主任總結班會情況，并提出要求。
（六）呼號、退旗；
（七）主持人宣布班會結束。
保護環境主題班會4
一、活動對象：四年級學生
二、活動時間：40分鐘
三、活動背景：現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。
四、活動目標：通過本次主題班會，使學生了解保護環境的重要性，學習、了解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。
五、活動形式：朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。
六、活動準備和分工：1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。 2、排練課本劇《特殊的考試》。 3、布置教室 一、活動過程： (一)主持人宣布班會開始 師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了我們學校的一員。你們認為誰是學校的主人呢? 學生交流。 師：在這里，我們應該怎么做? 學生自由發言。 師小結：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結友愛，要尊重老師，要關心同學，要做一個保護環境的小小衛士。 主持人、老師合：讓我們從小保護環境。《保護環境，我的責任》主題班會現在開始。 (二)安排活動 1、朗誦兒歌 同學們，我們朗誦兒歌， 保護環境童謠 伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。 廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。 垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。 廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。 節約水，節約電，不亂花掉一分錢。 清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。 校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。 師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎?做到的同學自己夸夸自己(學生拍拍自己的前額三下)，沒有做到批評一下自己。(學生刮三下自己的鼻子) 主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。2、環保知識知識問答。 小記者出場：同學們，大家好，我是《環保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎? 保護環境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。 (1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯) (2)學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯) (3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對) (4)我發現同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對) (5)小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里 撒一次吧。(錯) (6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對) (7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯) (8)洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。(錯) (9)冬天也要適當的通風換氣。(對) (10)樓道的.窗戶不要輕易打開。(對) (11)今天小紅不想做衛生，趕緊找個人來替她做。(錯) (12) 我愿意幫助值日生做衛生。(對) (13)同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。(錯) (14)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對) (15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯) 小記者：同學們環保知識回答得真好，再見! 3、小品表演 主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢?請欣賞課本劇《特殊的考試》。 師：看完小品，大家有什么感想呢?(學生發言) 師小結：在我們的日常生活中，還有許多保護環境的 小小衛士。只有細心的小朋友能發現他們，誰來夸一夸你發現的保護環境的小衛士呢? 學生自由發言。 4、老師總結
保護環境主題班會5
活動目的：
培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。
活動準備：
在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。
活動過程：
一、創設意境，導入主題。
1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的.關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結：
通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。
2、學生代表上臺發言。
3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
保護環境的主題班會教案活動目標：
1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
3、使同學們了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們爭做環保小衛士。
活動準備：課件、校園照片若干張
活動過程：
一、談話導入（3分鐘）
小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（一）引出話題（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學生自我檢查
1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）
（1）認真完成值日工作。
（2）不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）不往花池中丟垃圾。
（4）看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）愛護學校的一草一木。
（6）愿做環保小衛士，保護校園環境！
3、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、課件出示題目：
（1）冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。
（2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育別人在其次；你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；你拍七，我拍七，把握現在好時機；你拍八，我拍八，保護環境靠大家；你拍九，我拍九，造福社會才持久；你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到
珍視天空，關愛大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛生命，節約資源；
保護環境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
請班長帶領同學們宣誓。
五、呼吁：
同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環保小衛士，從小事做起，從自身做起！
保護環境主題班會6
教學目的：
使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境是社會公德對每個人的基本要求，使學生懂得保護環境，人人有責，從小養成保護環境的好品德。
教學重點：
1、環境是人類生存的基本條件。
2、保護環境，人人有責。
3、我們從小就要養成保護環境的好品質。
教學準備：
1、課前收集
2、制作課件
教學過程：
一、趣引課題：
師：首先請同學們看一則公益廣告。
問：同學們，看了這則公益廣告，你們想到了什么呢？
“保護環境”就是這節課我們共同研究的問題。（屏幕顯示課題）。同學們，我們通常所說的大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、野生動植物、風景名勝區、生活居住區等等，就構成了人類賴以生存的環境。
二、整理匯報
師：地球環境原本是一個絢麗燦爛的世界，但是，隨著經濟的發展，尤其是近幾十年工業的發展，把人類帶進了一個被毒化的環境。
課前老師讓同學調查并收集了有關環境污染方面的資料，首先請同學們對資料進行一下歸納整理（學生歸納整理）。
同學們匯報。
三、討論明理
師：環境污染給人類帶來了哪些危害呢？舉例說一說
（請小組討論）
小結：環境污染已經危及到人民的.健康和生命，威脅著人類的生存和發展。
師：下面請同學們再看一段錄像。
問：同學們，此時此刻，你們在想些什么呢？誰愿意談一談。
小結：是啊，我們生存靠地球，環境靠大家，保護環境是生活在地球上每個人的責任，也是社會公德對每個人的基本要求，只有人人參與保護環境，美化環境，我們才能擁有一個真正的美好的生存空間，美好的家園，保護環境，人人有責。（屏幕顯示）
師：當今世界，環境問題已成為全球普遍關注的焦點，人類開始意識到保護環境的重要性，你們知道6月5日是什么節日嗎？你還知道哪些與環境有關的節日呢？課前老師也收集了一些，誰能讀一讀。（屏幕出示）
師：我們國家也十分重視環境保護工作，那么，你們知道我們國家在環境保護方面都做了哪些工作嗎？有哪些典型的事例呢？
小結：保護環境是我國的一項基本國策，多少年來，我國各族人民在黨和政府的領導下，為保護環境，美化家園做出了積極的努力，取得了一定成績。保護環境，人人有責。
四、指導行為
師：同學們，保護環境，已成為全世界的自覺行動，保護環境就是保護我們的未來，為了使人人都生活在美好的環境中，我們少年兒童從小就應該保護環境，那么如何保護環境呢？請同學們為環保獻計獻策。
小結：同學們為了使我們的地球更清潔，更適于人類居住，讓我們從現在開始積極投入到保護環境的行動中去，做一位環保主義者。首先樹立環保意識，自覺保護環境衛生，防止環境污染；其次要愛護山林綠地和有益珍貴的動植物，保護生態平衡，最后，要積極參加保護環境的公益活動，為形成良好的社會環境做出我們的貢獻。
五、展望總結
師：最后讓我們展開理想的翅膀，去描繪我們未來的美好家園。（老師給同學們配上優美的畫面的音樂）
總結：同學們，你們是明天，你們是未來，你們是新時代的主宰者，老師希望你們努力學習科學技術知識，為改善地球環境多發明，多創造，把理想變為現實。
愿我們共同的家園地球，山更青，水更甜。
愿我們共同的家園地球，天更藍，景更美。
愿我們共同的家園地球，永遠是萬物吐綠，百花飄香的大花園。
讓我們同在一片藍天下，共同愛護地球我們的家園。
你扔下的是垃圾，我揀起的是品德
保護環境主題班會7
活動目標：
1、在環保活動中規范自己的行為，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。
2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。
3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。
4、培養學生逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。
活動內容：
1、環保大家談：存在于我們周圍的不利環保的行為有哪些？
2、綠色回顧：學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。
3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。
活動形式：
1、環保大家談：討論。
2、綠色回顧：討論。
3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。
4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。
活動準備：
1. 讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行為，并且課外了解環保知識（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。
2. 準備一些身邊的環保與不利環保的行為，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。
3. 尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。
活動過程：
環節一 ：本次班會的主題——“保護環境”。
環節二 ：環保大家談 存在于我們社區的不利環保的行為有：
1、白色污染
2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單
3、賓館、飯店大量使用一次性物品
4、隨地吐痰，亂扔垃圾
5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染
6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類
7、煙霧對大氣的污染
8、廢舊電池的亂棄
9、破壞花草樹木，踐踏草坪
10、水資源的浪費
11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源
12、橡膠廠廢氣的'大量排放
存在于我們學校的不利環保的行為有：
１、在校園內大聲喧嘩
２、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
３、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
５、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
６、亂扔廢電池，對環境造成很大危害。
７、經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。
13、機動車尾氣對大氣的污染
若同學沒有全部說出，主持人補充說明。
環節三 ：一分鐘速答
按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。
A組：（1）垃圾分類裝；
（2）少用不用不亂扔塑料袋；
（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；
（4）旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；
（5）亂扔廢電池；
（6）用菜籃、布袋買菜。
B組：
（1）新年時購買大量賀卡送人；
（2）掃墓時在草叢中燒紙；
（3）珍惜紙張，節約使用，書本重復使用；
（4）常用一次性筷子吃飯；
（5）收集舊書、舊報賣回收部門；
（6）積極植樹造林。
C組：
（1）吃街頭燒烤食物；
（2）不酗酒、不吸煙；
（3）吃變霉的食品；
（4）隨地吐痰、大小便；
（5）折柳枝做花環；
（6）常用“隨身聽”。
D組：
（1）在公共場所大聲叫喊；
（2）吃青蛙；
（3）看到珍稀動物報告有關部門；
（4）用網捕捉燕子；
（5）隨手關燈，節約能源；
（6）節約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。
環節四：環保知識問答
1. 介紹競賽規則：
（1） 全體學生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。
（2） 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分 。
2. 比賽開始：（知識問答的題目見附錄）
3. 由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。
環節五 ：總結
1. 根據總分宣布優勝小組。
2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行為。
保護環境主題班會8
教學目標：
1、相識低碳生活
2、爭做低碳達人
3、宣揚低碳生活
教學重難點
宣揚低碳生活
教學打算
1、學生制作變廢為寶的作品
2、學生閱讀低碳資料(高碳的危害、低碳生活18招)
教學過程
A、導入：
同學們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來許多的好處!
我想讓同學來告知我什么是低碳生活。從衣食住行這個四個方面，選擇一個角度。
指名4-5位學生
師：
是的!低碳生活，是指削減生活所耗能量，特殊是削減二氧化碳的排放。簡潔來說，“低碳”是一種生活習慣，從生活的點點滴滴做到多節約、不奢侈。
同學們，看看我的低碳生活吧!
1在服飾上我克服了望見喜愛的衣服就想買的的沖動，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。
2在吃的方面，我克服了喜愛出去尋找美食的習慣，翻看食譜自己動手去做美食，雖然有的.時候不能盡如人意，但是也給生活增加了很多的樂趣。
3在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺上!
4我把我原先的電動車換成了自行車，去遠的地方我就堅持做公共汽車。
以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實現自己的低碳安排。有的摯友問我，累不累，其實同學們，低碳生活就是一種生活習慣，一種在生活的點滴中做到多節約、不奢侈的習慣。想到自己節約能源了，就應當感到華蜜習慣。(出幻燈片2)
B、低碳達人
師：當今社會，低碳生活是一種生活潮流，生活風尚，假如要給它涂上顏色的時候，你們覺得會是什么顏色呢?--------綠色(出示幻燈3)
低碳生活我們在路上——
明星們在路上-------讓我們看看明星們是怎么做的?(出示幻燈片4)
-一般人在路上-------讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢?(出示幻燈片5)
了解了這些，你們覺得我們該如何做呢?
讓我們一起來爭做低碳達人吧
現在須要你們填寫一份《低碳達人申請表》。
一一看這份申請表什么內容吧!(出示低碳達人申請表空白表)讓我們來看看第一個項目：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來，讓我們感受一下吧!
在我們填寫之前向同學們說說你的低碳安排
你的低碳金點子是要大家動腦子的，肯定要是變廢為寶方面的奇思妙想啊!
說了那么多，先來看看老師的申請表。(出示老師的低碳達人申請表)老師大聲喊己的宣言，換低聲說自己的安排
神奇的說，這個可是隱私，但是我可以大方的告知你們，---說完以后可以說，不得抄襲，但是可以仿照去做!
同學們，動筆吧!
提示學生帶著變廢為寶作品來說明自己的申請表
展示孩子們的表格，4~5個左右。
C、低碳論壇
同學們，通過剛才的學習，我們都已經相識到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達人，可是愛護地球是我們全人類的大事，我們更應當要向我們身邊的的親戚、摯友宣揚!
我呀，在進行低碳生活的宣揚過程中，遇到了一個問題：
當我向我的好摯友宣揚體壇生活時，卻遭到了反對。她是這樣說的：
我現在是單身，我每個月能賺好多錢，我想買多少衣服就買多少衣服，想點幾道菜就點幾道菜，想讓燈亮著就讓它亮著，想打車就打車，我為什么要到處節約，人為什么要活得像你說的那么累呢?
同學們，假如，你是我，你如何勸服她呢?
(出示幻燈片7)
感謝同學們為我出謀劃策，信任通過我們的宣揚，會有更多的人加入到我們低碳一族!
保護環境主題班會9
一、問題的提出：
環境教育是學校素養教育的一項重要內容。在迎接奧運的活動中，環境愛護已經成為學習教育的中喲內容之一。但在實際校園生活中，我們發覺局部學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發生。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。怎樣喚起學生對環境愛護重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境愛護意識，并化為保護環境、愛護環境的自覺行為，這個問題引起我的重視。
二、活動的目的：
著力提高學生的“兩個意識”、告辭一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識;告辭一個“不良行為”就是要告辭隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
三、活動的過程：
1、班主任講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。
2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。
3、分小組在校園里進行“不良現象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。
5、班主任對本次活動進行總結。
四、活動的結果：
學生從身邊的種種破壞校園環境的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因：
1、由于小時候沒養成良好的習慣，形成一種無意識的狀態。95%的學生認為，從小進行養成教育是非常重要的.，對良好習慣的養成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動教育。從整個班的調查來看，學生很少在家關心父母做力所能及的家務。
4、局部學生認為缺乏環境衛生教育是導致學生環境意識淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監督。局部學生認為督導隊的職能沒有充分發揮，應有必要成立如環保小衛士、綠色環保志愿小組等。
多數的學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：
1、美我校園，人人有責。保護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。
2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氣氛，讓每位同學都積極參與創立“綠色學校”活動。
3、在校園樹立環境愛護標語，標語向學生征集。
4、加強環境愛護教育，如舉辦環保講座和環保圖片展等。
5、加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，并由自己維護。
6、加強監督。
五、活動后反思：
通過本次主題班會，增強了學生環境愛護意識，增強學生主人意識，讓學生發揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力，同時推動了班級的團結和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。
缺乏：由于年級較低等原因，整個活動氣氛不夠活潑，需要借助班主任的力量加強引導。活動不夠生動、有趣。
保護環境主題班會10
一、背景
最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。
學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的`污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。
2、班主任老師總結：
因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學都應該做到以下幾點：
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的
意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
保護環境主題班會11
［活動主題］：綠色環保
［活動地點］：教室
［活動目的］：
1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣；
2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身
邊的小事做起。
［活動起因］：
我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和
破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會，喚起全體同學對環境教育重要性的認識，增強環境保護意識，自
覺得愛護環境、保護環境，切實地從身邊的小事做起，創設一個干凈整潔的社會環境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養相互間的協作意識。
［活動過程］：
1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題
2、主持人發言宣布活動開始
主持人：我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進行討論。
3、學生對于這些事進行自由發言
生1：對我們來講是可恥的。
生2：保護環境，從小事做起，從我做起。
生3：保護環境，人人有責。
生4：舉手之勞，參與環保，創建綠色校園。
生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發言進行小結。
主持人：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？
5、以小組為單位進行討論
6、小組代表發言
生1：要做到隨手關燈，不浪費資源。
生2：見到垃圾隨時撿。
生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。
生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的.義務，做到一日三大掃，數小
掃。
生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。 生8：加強環保意識。
生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處
罰，對保護環境的同學進行獎勵。
7、主持人對于發言進行小結
8、環保知識搶答主持人：那么大家是否關注環保，對于環保知識知多少
呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環保知識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。）
9、主持人小結，班會結束。
小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做
起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。
10、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的
地方，提出希望。
［班主任評價］：
通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活
小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環境出力。
保護環境主題班會12
教學目標
一、基礎知識目標：通過知識競賽、分組討論等形式，讓學生了解環境污染和環境保護問題的基礎知識。
二、思想教育目標：通過競賽、討論、創造平等研習的課堂氣氛，培養學生參與、創新意識和合作、探究精神，引導學生關注環境問題，掌握環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史職責感、使命感。同時，指導學生搜集整理教學中有關環境保護方面的資料，培養學生搜集閱讀的能力。通過對環境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動，發展學生的思維能力，構成唯物主義認知觀。
[重點、難點]
1、重點：通過搜集資料，制作環保知識競賽題，進一步加強學生對環保的`重要性的了解，培養學生的環保意識。
2、難點：作為主題班會課，如何適時適當地引導學生，使學生保持興奮的思維狀態，積極參與研究過程，是教師教學的難點。
[教法、教具]
1、教學方法：本課采用競賽法、討論法、研究法。教學過程分為四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華。充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具：環保知識競賽題目卡片。
[活動課資料與過程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環保。
2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
在黑板上書寫課題“綠色環保——環保主題班會”。
主題班會課的實施：
1、學生主持導入（3分鐘）
“保護環境就是保護我們的家”，然而現實中卻有許多不環保的情境。我們的地球母親正在哭泣。本課我們將圍繞綠色環保展開。
2、學生分組競賽（25分鐘）
將學生分組，每組競賽題目為六題，限時答題，每題三十秒，每組成員能夠討論。答對一題得100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）
3、分組討論（10分鐘）
各競賽小組對問題進行討論，形成團體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
[分析班會主題的可行性]
本次班會的主題與環境污染問題息息相關，舉辦這樣一次主題班會將增強學生的環保意識，具有教育上的重要意義。
整個班會不需要太多時間，以學生的活動為主，因此其可行性較高。
保護環境主題班會13
一、活動目的：
大力踐行新進展理念，推動綠色進展和生態文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛戰。著力提高同學的“兩個意識”、告辭一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告辭一個“不良行為”就是要告辭順手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校內、美我校內的習慣。
二、活動方法
分析緣由、案例分析、詳細做法、宣誓
三、活動過程：
1.導入
友愛的同學們：
想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?
想在一個環境美麗、布滿生氣的校內成才嗎?
校內，是我們學習工作的重要場所。校內環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校內環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們校內的好些進方都散落著同學隨便亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。全部的這些，都跟我們干凈的校內極不相稱。我們信任，沒有哪一個同學盼望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
我們常常看到很多同學在校內里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護了校內環境的美麗。但是，我們也常常(看到一些我們不情愿看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應當做到文明守禮。當我們走進校內、教室，感到清爽。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。
2、活動過程，綻開爭論
1、為什么要愛惜校內環境
同學發言
2、校內中有那些不干凈的環境音符?
同學發言
3.假如不愛惜校內環境會怎么樣?
同學發言
4.在你的'身邊發生了這些現象，你會怎么做?
同學發言
5.愛惜校內環境，人人有責
6.倡議書
現在我們全體同學做如下倡議：
《“清潔環境美化校內”倡議書》
1、以愛惜校內環境為榮，自覺維護校內清潔衛生。
2、不將零食帶進校內內，在校內內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要馬上提示他愛惜校內清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。
3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛惜公物。
4、不隨地吐痰、節省用電，節省用水，自覺養成良好的行為習慣。
5、全校師生一起來愛護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。
6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。
7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時留意保持食堂清潔衛生。
8、勇于監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為做斗爭。
四、班會總結
愛護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在漂亮而潔凈的教室里學習和生活，也對我們的健康歡樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我盼望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明同學。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，漂亮的校內。當我們閑逛于綠樹環繞，鮮花盛開的校內，大家就會感受到，播種綠色就是播種盼望。讓我們攜手來，共創一個漂亮的綠色校內。
保護環境主題班會14
教學目的：讓學生了解廢水、廢氣的產生及其對人體健康的危害，從小培養環境保護的意識和習慣。
教學重點：培養環境保護意識的習慣。
教學難點：廢水、廢氣的產生及其對人體健康的危害。
教學過程：
一、引入新課。
環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許
多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理 “三廢”，其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。
二、講授新課。
我們面臨的環境問題有哪些？
1.環境污染
了解環境污染的各種表現及產生原因，學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。
2.土地荒漠化
由朝陽多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。
3.生態系統破壞
由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。
教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用，現在地球的環境條件可以說是日益下降。所以，改善環境、保護地球是我們每個人都義不容辭的責任。我們小學生雖然不能像科學家那樣很大程度的改變周圍環境，但我們可以從日常生活中的小事去盡我們的努力。下面這幾樣，相信大家都可以做得很好：
◆ 節約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
◆ 節約用電
在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
◆ 少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成 “白色污染 ”。我們每天能做到的有： 1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆ 不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的'日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。
◆ 拒絕使用含汞的干電池
在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。
◆ 保護校園內的 xx
校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
◆ 節約糧食：糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
三、總結。
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。
保護環境主題班會15
一、背景
最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。
學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的.痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。
2、班主任老師總結：
因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的衛生習慣呢全體同學都應該做到以下幾點：
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
活動過程：
一、主持人上臺揭示主題，隊會開始
男：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。女：是啊!春天，到處是山清水秀、鳥語花香。合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連同學們，你們可曾記得1998年春夏_之交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數以萬計的人無家可歸!
女： 20xx年春季，北京、內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌!
男： 20xx年春夏_之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。
女：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。
男：所以保護地球、保護我們生存的環境就是保護我們人類自己。
女：同學們，你們可曾知道環境保護的重要。
故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。
男：是啊!我們生活的環境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。女：我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態遭到破壞，其后果是什么
(討論、發言)
女：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經像一個千瘡百孔的病人，男：請同學們說出心中想象的美好家園，并說給同學們聽一聽。(隨意點名說畫的是什么)
合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環境該是何等的漂亮
男：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢
(結合本地本校情況，談自己在校內、校外應怎么做)分小組討論發言：
合：同學們，你們說的都能做到嗎全班：能!、
合：那請你們從身邊的小事做起，保護地球、保護環境，做地球的小主人。
二、全班朗誦《保護自然。》
三、小品欣賞《保護環境，愛護地球》
男：現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
女：下面，我們看看由王樹垚、邵裕林、胡浩然、吳保睿、徐若然表演的小品——《保護環境，愛護地球》
四、開心辭典環保知識問答
表演的真好，下面讓我們來進行環保知識問答環節吧!
五、結合實際，探討環境問題給人類生活帶來的變化。
展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。
六、班主任講話
反思：由于人類破壞生態環境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現象很嚴重，本次活動通過學生實踐調查本地、本校情況，從學生實際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。
七、活動總結共同宣言
合：親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
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