真知灼見,來自多思善疑
摘要： 真知灼見,來自多思善疑.自我反思既是教學過程的一個必要環節,是提高教學效益的重要途徑,又是教師積累教學經驗的有效方法. 作 者： 陳愛華 鄭賢山 作者單位： 高郵市送橋中心小學 期 刊： 成才之路 Journal： WAY OF SUCCESS 年，卷(期)： 2010, ""(16) 分類號：【真知灼見,來自多思善疑】相關文章：
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