一位信息化研究型教師成長之路(四)教育博客與教師專業化發展

一位信息化研究型教師成長之路(四)教育博客與教師專業化發展

隨著教育博客的實踐深入發展,大家都在進行探索.教育博客的本質特點和發展規律是什么呢?教育博客不僅是信息呈現的平臺,它也是教師群體思維互動的平臺,是師生學習實踐共同體的環境或載體.

作 者： 黃利鋒   作者單位： 江蘇省張家港市東萊小學  刊 名： 信息技術教育  英文刊名： INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

【一位信息化研究型教師成長之路(四)教育博客與教師專業化發展】相關文章：

教師自我發展與成長之路心得范文04-25

教師專業化發展總結07-29

教師專業化發展總結09-09

教師的專業化發展培訓心得04-10

教師個人專業化發展計劃11-05

教師專業化發展個人總結06-05

教師專業化成長培訓心得09-15

教師專業化發展總結（通用7篇）06-25

優秀教師成長之路心得09-24

小學教師專業化發展實施方案07-21