試論兒童的現象學
并非只有成人才有可能掌握與運用現象學的方法.由于兒童較少“前設性”和“成見性”;由于兒童在游戲中與事物融為一體,達到了接近事物并直接面對事物本身的狀態;由于兒童常常“固執己見”地擺脫權威中介,直接面對事物本身;由于兒童的思維主要是具體形象思維,故兒童有其自己的現象學.其特點為自發性、易受主觀性及自我中心思想的影響.研究兒童現象學對兒童研究和成人現象學研究具有重要意義.
作 者： 秦元東 作者單位： 南京師范大學,教育科學學院,江蘇,南京,210097 刊 名： 南京師大學報(社會科學版) PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NANJING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2000 ""(3) 分類號： B089 G6 關鍵詞： 現象學 兒童的現象學 成人的現象學【試論兒童的現象學】相關文章：
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