漢字的字形結構特點及其認知規(guī)律與小學識字教學

漢字的字形結構特點及其認知規(guī)律與小學識字教學

概述了小學識字教學注重漢字的字形結構特點及認知規(guī)律的理論依據,綜述了以漢字的字形結構特點及其認知規(guī)律為基礎的小學識字教學方法,提出了以漢字的字形結構及其認知規(guī)律為基礎的小學識字教學的方法與步驟.

作 者： 陳傳鋒 董小玉 徐纓   作者單位： 陳傳鋒(寧波大學師范學院,浙江,寧波,315211)

董小玉(西南師大中文系,重慶,400715)

徐纓(寧波市江北區(qū)中心小學,浙江,寧波,315211) 

刊 名： 貴州師范大學學報(自然科學版)  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 20(1)  分類號： B842.1  關鍵詞： 漢字   認知   識字教學  

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