強化自我反思提升教學魅力-論高校英語教師專業發展的實踐策略

強化自我反思提升教學魅力-論高校英語教師專業發展的實踐策略

自我反思是教師對自身的教學實踐進行批判和反省的過程,是教師專業發展和自我成長的核心因素.它促使英語教師不斷積極主動地質疑,促進教師樹立終生教育的觀念,改進自己的教學方法,是教師持續發展的內在動力.因此,探討自我反思的實踐策略對促進英語教師的專業發展具有一定的現實意義.

作 者： 張麗彩   作者單位： 韓山師范學院外語系,廣東,潮州,521041  刊 名： 瘋狂英語(教師版)  英文刊名： CRAZY ENGLISH TEACHERS  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H315.9  關鍵詞： 自我反思   專業發展   魅力  

【強化自我反思提升教學魅力-論高校英語教師專業發展的實踐策略】相關文章：

高校英語專業學生外語學習策略調查04-27

促進教師專業發展的策略與途徑03-28

論英語精讀課文教學的實質和策略04-26

輪機英語的專業特色與教學策略04-26

論高校營銷教學實踐環節缺位原因及優化對策04-27

解讀INTASC標準9:反思實踐、專業發展04-28

論英語教學實踐中的教學默契04-26

反思性語言教學與中小學外語教師自我專業發展04-28

淺談高校專業英語教學04-27

《語言的魅力》教學反思04-05