非語言交際行為在教學中的應用及文化差異
在實際交際中,人們通常多注意語言行為的正確性,合適性和為的文化差異及其影響.導致跨文化交際中的誤解和沖突頻頻發生.文章將就教室環境語,師生間距離和課堂沉默等靜態無聲非語言行為三方面在教學中的應用分別作以論述,并探討由此反映出的文化差異.
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