在數學教學過程中如何激發學生的學習潛能

在數學教學過程中如何激發學生的學習潛能

新課程標準指出:"學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者和合作者,要善于激發學生學習潛能,鼓勵學生大膽創新與實踐."

作 者： 張巧紅   作者單位： 張家港市護漕港中學,江蘇,張家港,215600  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： H3  關鍵詞：  

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