語言學習中的心理結構分析
人們學習和使用語言的過程牽涉到使用者的心理機制,這一機制由一套信息處理系統組成,即感覺記憶、工作記憶(短時記憶)和長時記憶,這三個組成部分是以持續時間為基礎的信息存儲類型,他們在存儲時間的持續、信息的容量以及編碼和功能作用方面各不相同,因此,不同的學習者在學習語言時需要采取不同的學習策略,方可提高學習效率,收到令人滿意的學習效果.
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