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歧義觸發(fā)機制的心理與認知研究

時間:2023-04-29 18:07:47 教育教學(xué)論文

歧義觸發(fā)機制的心理與認知研究

歧義是任何一種自然語言都無法避免的普遍現(xiàn)象,也是語言與生俱來的自然屬性.對歧義的研究越來越呈現(xiàn)出跨學(xué)科、多角度、多層面的特點.本文從心理與認知的角度探討歧義觸發(fā)的非語言性因素.

歧義觸發(fā)機制的心理與認知研究

作 者: 袁繼春   作者單位: 徐州工程學(xué)院,江蘇徐州,221008  刊 名: 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年,卷(期): 2009 ""(35)  分類號: G420  關(guān)鍵詞: 歧義   觸發(fā)機制   心理   認知  

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