高職院校實施項目化教學的條件分析

高職院校實施項目化教學的條件分析

目前備受推崇的項目化教學模式能否在高職院校改革中發揮應有的作用并取得成效,關鍵看我們高職院校的辦學模式的改革是否到位.本文通過對項目化教學實施的各項條件入手探討職業教育未來的發展方向,為我們的教學和科研提供參考.

作 者： 李玉峻   作者單位： 廣東嶺南職業技術學院,510663  刊 名： 金山  英文刊名： GOLD MOUNTAIN  年，卷(期)： 2009 1(12)  分類號： G71  關鍵詞： 項目化教學   條件  

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