淺談小學數學教學中的銜接

淺談小學數學教學中的銜接

在小學教學中,教師應注重激發學生學習的興趣,在課堂教學中注意巧妙地引導、點撥,讓學生積極、主動地參與到學習之中,從而大面積提高教學質量.教師必須根據學生的心理特點,注意教學方法的銜接.

作 者： 程建明   作者單位： 四川省廣安區龍安鄉小學校,四川,廣安,638004  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

【淺談小學數學教學中的銜接】相關文章：

淺談數學教學中的閱讀技巧04-25

淺談數學教學中構造思維的培養04-27

淺談知識的遷移規律在數學教學中的運用04-26

淺談在新課改中的美術教學04-28

小學數學復學后教學銜接計劃09-04

淺談新課標下的數學教學04-26

淺談初中數學教學心得04-25

小學數學教學中的思維訓練04-26

淺談語文教學中的認識與心得04-28

淺談化學教學中的創新教育04-26