用元認知理論培養學生自主學習的能力

用元認知理論培養學生自主學習的能力

元認知是關于個人自己認知過程的知識和調節這些過程的能力,對思維和學習活動的知識和控制.通過對元認知知識進行論述,進而探討元認知策略用于英語教學,提出對大學生進行元認知策略訓練,有助于加強學生的自主學習能力.

作 者： 張波   作者單位： 遼東學院,遼寧丹東,118000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G  關鍵詞： 自主學習   元認知理論   策略培訓   英語學習  

【用元認知理論培養學生自主學習的能力】相關文章：

元認知理論在英語自主學習能力培養中的應用04-27

怎樣培養學生的英語自主學習能力04-26

英語自主學習能力的培養04-27

培養學生元認知能力的基本策略04-27

在小學數學中培養學生自主學習能力08-03

利用學案導學培養學生自主學習能力02-29

英語教學中如何培養學生的自主學習能力04-26

對培養大學生英語自主學習能力的思考04-26

如何培養學生主動學習的能力04-26

高職學生英語自主學習能力調查與思考04-27